全国校级联考江苏省东台市第二联盟学年八年级下学期期中考试语文试题解析版.docx
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全国校级联考江苏省东台市第二联盟学年八年级下学期期中考试语文试题解析版
东台市第二联盟2018年春学期期中考试
八年级语文学科试题
考试分值:
100分考试时间:
120分钟
一、语文积累与能力运用
1.阅读下面的文字,完成下列小题。
宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心地去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙()世界变得温润一些。
而不是什么都要斤斤计较,什么都要剑拔nǔ()张,什么都要你死我活,什么都要钩心斗角,什么都要你死我活。
既使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深suì()的湖,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
粗糙(_______)深suì(_______)剑拔nǔ(_______)张
(2)上述文字中有一个错别字,请找出并改正。
_____改为______
(3)文中“虚与委蛇”中“委蛇”意思是______________________。
【答案】
(1).
(1)cāo
(2).邃(3).弩(4).
(2)既(5).即(6).(3)委蛇:
敷衍,应付。
【解析】第
(1)和第
(2)小题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
注意“粗糙”不能拼成“zāo”;“深邃”不能写成“深隧”;“既使”应为“即使”。
(3)这道题考查的是词语在具体语境中的意思,解答时要联系文段和所在成语的意思来理解。
“虚与委蛇”指对人虚情假意,敷衍应酬。
所以“委蛇”是“敷衍、应付”的意思。
2.默写
①只辱于奴隶人之手,____________________________。
②其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,________________________________。
③《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:
________________________,________________________。
④为山九仞,________________________。
⑤《天净沙·秋思》中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子:
_______________________。
⑥管中窥豹,________________________。
⑦_____________,不尽长江滚滚来。
【答案】
(1).骈死于槽枥之间
(2).不知老之将至云尔(3).水不在深(4).有龙则灵(5).功亏一篑(6).断肠人在天涯(7).只见一斑(8).无边落木萧萧下
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时,要注意骈、槽、枥、篑、斑、萧几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
3.下列各句中的成语使用恰当的一句是( )
A.王芳在书摊中发现一本渴望已久的《水浒传》,真是妙手偶得呀。
B.他善于察言观色,羡慕而又忌恨那些高高在上的人,在这些人面前,他总是自惭形秽。
C.老师只读了散文的一部分便说出文章的主旨,这种断章取义的能力让同学们很是敬佩。
D.李老师批改作业废寝忘食,讲起课来强聒不舍。
【答案】B
【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,平时要有一定的成语积累,做题时还要会根据句子的意思,理解成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
A.“妙手偶得”的意思是技术高超的人,偶然间即可得到,也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作,用在此句断词取义,成语使用不当;B.正确;C.“断章取义”,指根据自己的理解或需要截取片断或部分,而不顾全文和原意,用在此句属褒贬不当,是错误的;D.“强聒不舍”形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停,是贬义词,用在此句不合语境故选B。
4.下列句子句意明确、没有语病的一项是( )
A.走进美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。
C.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。
D.当时他对自己能获奖,没抱太大的希望,因为进入决选名单的五位作家都非常强。
【答案】D
5.下列有关本册学习的内容,说法有误的选项有( )
A.高尔基的《海燕》和茅盾的《白杨礼赞》都运用了象征手法。
B.《敬业与乐业》是一篇讲演稿,可分为引论--本论--结论三个部分。
作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,近代维新派领袖学者。
C.《陋室铭》的作者刘禹锡,唐代诗人,哲学家,字梦得,诗人借陋室了一种不慕荣利、安贫乐道的情怀,其中“铭”和《马说》的“说”、《核舟记》的“记”都是古代的一种文体。
D.《花儿为什么这样红》是一篇科普说明文,课文标题是个疑问句,既抓住了人们所熟知的花的特征提出问题,有助于提示文章的中心;二是以设疑激趣,富有吸引力;三是文章主体部分从六个方面先按时间顺序再逻辑顺序说明花儿为什么这样红的原因。
【答案】D
【解析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
D.《花儿为什么这样红》课文标题是个设问句。
文章主体部分从六个方面先按横向说明的逻辑顺序再按纵向说明的时间顺序说明花儿为什么这样红的原因。
6.依次填入下面这段文字横线上的句子,正确的一项是( )
走进这所学校,会被一种大气揪住。
一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去,
,,建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于校园深处④校园深处是庄严的石头建筑。
A.①③B.②④C.②③D.①④
【答案】B
..................
7.语文实践活动。
经校刊编辑部研究决定,校刊第三期主题是“加强青少年思道德建设”。
假如让你出这一期校刊,请你完成下列工作。
(1)校刊有一栏准备介绍本校学生的先进事迹,请你给这个栏目拟一个生动的名称。
_____________________________
(2)校刊有固定栏目“本期热点讨论”,这期你准备绕什么话开展讨论?
_____________________________
(3)上期校刊在文字校对上存在疏漏,就这个问题你怎样得体地向校刊提出建议?
_____________________________
【答案】
(1).
(1)校友风采等
(2).
(2)如“青少年上网问题”、“学生高消费问题”、“富门寒教问题”等。
(3).(3)示例:
校刊编辑部,贵刊前两期存在文字校对上的问题,影响了校刊的质量,希望能注意这个问题好吗?
【解析】
(1)此题考查学生拟名的能力。
给某个栏目拟名,所拟名字一定要与这个栏目的主题相关,形式上要简洁明了,易懂易记,要有文采,有新意。
据此可拟名为:
校友风采等。
(2)此题考查学生设计话题的能力。
为某个主题设计讨论的话题,所设计的话题一定要与这个主题紧密相关,话题要简洁明了,易于识记,不能过于晦涩。
据此可设计为:
青少年上网问题或学生高消费问题等。
(3)此题考查学生提出建议的能力。
针对某种情况提出建议,所提建议一定要有可行性,不能是空洞的口号,要有针对性。
据此可作答。
8.走进名著
(1)祥子呆呆的立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。
老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。
祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。
(节选自《骆驼祥子》)
选段中“一老一少”是_____________________________。
(填人物)祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为_____________________________________________________
(2)《水浒传》中,负责押送生辰纲的是谁?
押送过程中他一直谨慎小心,你能从哪些情节中发现他具有这样的性格特点?
_______________________________________________________________________
【答案】
(1).
(1)拉车的老者和他的孙子小马(老马和小马)。
(2).老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了(祥子在老者身上,似乎看到了自己的将来)(祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来)(3).
(2)押送生辰纲的负责人是杨志。
他为人谨慎小心,具体表现在:
要求把押送生辰纲的队伍装扮成普通运货的商人和脚夫;押送的路线选取大路走;走山路的时候尽管天气酷热仍然选大白天赶路;拒绝吃陌生人的枣子;不肯喝来路不明的酒贩的酒。
【解析】
(1)本道题考查学生对《骆驼祥子》有关情节和人物的掌握情况,注意结合原著作答。
选段中“一老一少”是老马和小马。
老马是一个一辈子要强,最后无法拯救自己小孙子的车夫。
他是将来的祥子的缩影,性格要强,身强力壮,但是没有保住小孙子,眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。
随后,他把这辈子的所有财产--一辆破车给卖了,最后只能靠卖点东西维持自己的生活。
祥子在老者身上,似乎看到了自己的将来,祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来,老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了,所以祥子“心中感到一种从来没有过的难受”。
(2)本道题考查学生对《水浒传》有关情节和人物的掌握情况,注意结合原著作答。
负责押送生辰纲的是青面兽杨志。
杨志的小心谨慎表现在:
要求把押送生辰纲的队伍装扮成普通运货的商人和脚夫;押送的路线选取大路走;走山路的时候尽管天气酷热仍然选大白天赶路;拒绝吃陌生人的枣子;不肯喝来路不明的酒贩的酒。
二、阅读理解
古诗词阅读
渔家傲(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
9.阅读“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
”发挥想象,用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的画面。
10.请简要分析“羌管悠悠霜满地”在这首词中的作用。
【答案】9.傍晚时分,四面传来北疆特有的声响,与军中的号角声交织在一起;在层峦叠峰之中,只见烽烟直上,夕阳残照,衬出一座早早闭门的孤城.
10.“羌管悠悠霜满地”一句的作用:
①时间上是上阙“长烟落日”的延续。
②借景抒情。
写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛,抒发了他们因功业未立、归期无计又思念家乡的复杂感情。
【解析】
9.本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。
解答时要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
本题要抓住“边声、千嶂、孤城、长烟、落日”等意象张开想象,如:
秋风萧瑟,残阳如血。
万重山中,烟雾迷茫。
一座孤城,潇然兀立。
边声四起,清角吹凉。
边关艰辛,尽在其中。
10.本题考查学生对重点句子的理解。
可从内容和写作手法的角度来赏析。
羌笛声音悠远,寒霜罩满大地。
夜晚的旷野却满眼苍白,耳中是悠悠的羌笛声如诉如泣,衬托出征夫怀乡的愁思。
文言文阅读
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?
【乙】初,亮自表后主
(1)曰:
“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶
(2)。
至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉(3)仰于官,不别治生(4),以长尺寸。
若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。
”及卒(5),如其所言。
(诸葛亮《言家事》)
注释:
(1)后主:
刘备之子,名禅,小名阿斗。
继位之后由诸葛亮辅佐。
(2)余饶:
宽裕。
(3)悉:
全部。
(4)不别治生:
不需要另谋生计。
(5)卒:
死。
11.解释加点字。
(1)夫君子之行:
_________________
(2)淫慢则不能励精:
_______________
(3)悉仰于官:
____________________(4)外有赢财:
_______________
12.翻译下列句子。
(1)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
___________________________________________________
(2)及卒,如其所言。
___________________________________________________
13.用“/”给下面句子断句,断3处。
若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下
14.卓越的军事、政治才能,让诸葛亮定格为智慧的化身。
结合【甲】【乙】两文,诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面?
【答案】11.
(1).操守、品德、品行
(2).懈怠、懒惰;(3).依赖(4).充盈、有余利、获利
12.
(1).不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
(2).到了他死的时候,果真像他所说的那样。
13.若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下
14.有清廉的智慧:
高风亮节,不谋私利。
从《言家事》中看出,身为蜀国丞相,他却只靠俸禄为生,不以权势谋私利;有教育的智慧:
“子弟衣食,自有余饶”,可见诸葛亮不为下一代积累物质财富,却对下一代谆谆教诲,要“静以修身,俭以养德”,教导子女要宁静致远,淡泊明志,才能增长自己的才干;有学习的智慧:
“无以广才,非志无以成学”,深谋远虑,也是日积月累的学习而达到的,只有不断学习,才能增长自己的才干,只有带着心志才能获得学习的果效。
【解析】(甲)选自《诫子书》作者:
诸葛亮年代:
三国时期
(乙)选自《言家事》作者:
诸葛亮年代:
三国时期
参考译文:
(甲)品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想。
学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。
不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。
过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上,轻浮急躁就不能陶冶性情。
(乙)先前,诸葛亮自己向后主表明说:
“成都有桑树八百株,有不是很肥沃的田十五顷,儿子兄弟的穿衣吃饭,他们都会有盈余。
而我在外当官,没有其他的花费,全靠公家的俸禄过活,没有做其他的兼职营生来增加自己的收入。
如果我死的时候,不会出现那种有多余的绸布,多余的钱财这样的状况来辜负陛下。
”到了他死的时候,果真像他所说的那样。
11.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
根据句子的意思来确定加点字的意思即可。
(1)句意:
品德高尚、德才兼备的人的品行。
“行”,操守、品德、品行。
(2)句意:
过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上。
“慢”,懈怠、懒惰。
(3)句意:
全靠公家的俸禄过活。
“仰”,依赖。
(4)句意:
外有多余的钱财。
“赢”,充盈、有余利、获利。
12.本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位。
注意以下关键词语的意思:
“淡泊”,恬静寡欲;“明”,明确;“及”,等到;“卒”,死。
点睛:
翻译文言句子是文言文的一个重要考点。
翻译句子要把握的原则:
1.语句通顺,成分完整。
(注意翻译省略主语宾语时要补充完整,并添加括号。
)2.落实字词,直译为主,意译为辅。
方法是:
吃透课内文言文,反复诵读,熟练掌握,再适当拓展。
13.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
有以下六种情况注意停顿:
主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心语和介宾短语之间要停顿;“古二今一”之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。
根据句意“如果我死的时候,不会出现那种有多余的绸布,多余的钱财这样的状况来辜负陛下”来划分即可。
14.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。
诸葛亮身为蜀国丞相,却只靠俸禄为生,不以权势谋私利,可看出他有清廉的智慧;诸葛亮“子弟衣食,自有余饶”,他不为下一代积累物质财富,却对下一代谆谆教诲,可见他有教育的智慧;从“无以广才,非志无以成学”,中可看出他有学习的智慧。
现代文阅读:
阅读《稀土扼住了谁的咽喉》,完成下列小题。
①最近,稀土产量占世界总产量97%的中国,出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑,大幅度降低稀土的产量和出口,使得近两个月国际市场稀土交易价格上涨了30%。
对此,美国、日本叫苦不迭。
②稀土到底为何物,能如此牵动日、美的神经?
③稀土其实是一系列元素的统称,包括铼、镧、镨、钕、钐、钇等。
如果将石油比作“工业血液”的话,那么稀土就是“工业维生素”。
别看总需求量不大,但离了它,合金、超导材料、微电子材料和激光设备等众多高科技产品都将成为“无米之炊”。
特别是在材料方面,稀土元素加入一点即可收到“点石成金”的效果,将普通金属转化为特种合金。
这些合金和电子产品除了民用销售外,更多是为军用而开发,能够为武器带来革命性突破。
④稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金,具有惊人的强度和硬度,可以用来制造一些处于极恶劣环境下的武器装备。
冷战时期,前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇,艇身可抵抗1000多米深处海水的巨大压力(相当于100多个大气压),最大下潜深度更是深达惊人的1250米,而当时美军鱼雷的使用极限深度也只有800米。
⑤第四代战斗机翘楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金,最外面的机壳更是采用超强的稀土镁钛合金。
另外,飞机尾部喷射管的火焰高达3000摄氏度以上,这个温度会令绝大多数金属熔化或变软,所以喷射管需要用到稀土制成的特种陶瓷,它能耐6000摄氏度的高温。
⑥在海湾战争中因多次成功截获“飞毛腿”导弹而崭露头角的“爱国者”导弹,它的制导系统使用了钐钴磁体和钕铁硼磁体用于电子束聚焦装置,该装置可以精确地追踪和定位目标导弹,直到锁定。
“爱国者”的另一重要部件弹体控制飞翼也是由含有稀土元素的合金制成的,飞翼需要极高的强度和韧性,才能在高速飞行中保证方向的精准而不会折断。
⑦美军“陆战之王”坦克M1装备了含有稀土元素钕钇铝的石榴石激光测距机,在晴朗的白天能达到近4000米的瞄准距离,而伊军装备的前苏联T72坦克激光测距只有2000多米,在战斗中很多T72还没有瞄准M1就已经被对方摧毁。
另外,M1坦克也是夜战好手,它装备了含有稀土镧元素的夜视仪,伊军坦克到了夜里就一摸黑,被动挨打。
⑧中国对稀土的出口控制,会令美国人为自己使用的高科技武器支付更多的美元,而日本人不仅仅失去了向美军销售高端电子产品的利润,也丧失了对邻国说“不”的资格。
(选自《意林》2011年第1期有删改)
15.第③段中“点石成金”一词具体指什么内容?
16.第④段画线的句子除了运用列数字、举例子的说明方法外,还运用了哪一种说明方法?
作用是什么?
17.第⑦段中加点的词“近”可以去掉吗?
请说明理由。
18.中国大幅度降低稀土的产量和出口,是出于对环境保护和资源的可持续利用等方面的考虑,请你联系生活实际,从“环境保护和资源的可持续利用”两方面任选其一谈谈你的做法。
【答案】15.将普通金属转化为特种合金。
16.作比较,作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇,最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较,突出了稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金,具有惊人的强度和硬度。
17.不能,“近”表示接近(差不多、差别小),去掉后说明“在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离”,这与实际情况不符,不能体现说明文语言的准确性。
18.示例一:
生活中,拒绝使用方便筷,减少白色污染,从小事做起,保护环境。
示例二:
生活中,多步行或骑自行车上学,少乘公交车或私家车,为低碳生活尽一份力。
【解析】
15.本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言。
第三段有原文“稀土元素加入一点即可收到‘点石成金’的效果,将普通金属转化为特种合金”提取即可解答。
点睛:
此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。
16.本题考查辨析说明方法及其作用,常见的说明方法有:
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等,结合具体内容来辨析方法及作用即可。
把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇,最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度进行对比,是作比较的说明方法,作用的答题模式为:
把XX和XX加以比较,突出强调了事物的XX特点,给人以鲜明的印象。
17.本题是开放性题目,首先要理解问题,然后结合文章内容以及现实生活,进行分析即可。
联系生活实际,从身边小事入手,感受言之成理即可得分。
现代文阅读:
阅读《丁香花》,完成下列小题。
①初识丁香花,是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。
②那是一本园艺学的专业书籍。
书中有一段这样写道:
丁香花是木犀科丁香属落叶灌木,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。
丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。
露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。
③二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:
冰凉酒,一点二点三点。
陈涌全先生说,这个上联出的有相当的难度,抢了先机,你要是在对个四点五点六点什么就不新鲜了。
刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给您对:
丁香花,百头千头万头。
呵呵,这个百头千头万头实在令人豁然开朗:
丁是百字头,香的上半部是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的那一点遥相呼应,异曲同工。
百头千头万头不但写意而且烘形,让我不由自主地去回想,丁香树在哪儿?
它开花时到底是什么样子来着?
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。
我学业优良,高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。
那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。
这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。
我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
我根本听不清同学们轻快自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。
我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。
嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。
施工现场在百公里外的戈壁滩上,每天坐着火车哐当哐当地跑出去,在哐当哐当地跑回来,日不出而作,日落也不息。
⑥深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后
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