德育之窗第四期全部稿件.docx
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德育之窗第四期全部稿件
德育之窗
----彭阳县第四中学德育简报
2012年第4期总第4期
主办:
政教处
2012年6月25日
学年主题:
平安和谐卫生书香
六月份工作重点:
1.班主任经验交流
2.文化名人进校园
3.学生卫生习惯养成教育
4.文明离校
1.校园简讯
6月1日,政教处组织学生开展“感恩母校,冲刺中考,文明离校”系列活动。
6月6日,学校组织开展学生卫生习惯养成教育活动。
6月13日晚,我校全体教师在阶梯教室参加班主任交流会议,王小文、韩步乾、赵秉丽、黄卫红、刘统兴、王凤琴等六位老师与大家交流班主任工作经验。
6月14日下午第七节课,我校邀请青年作家、诗人杨建虎来我校为广大师生举行以“六月,点燃文学的梦想”为主题的讲座。
2.校园见闻
3.班主任经验交流
班主任工作经验交流
——谈初级中学的女班主任
赵秉丽
尊敬的各位领导,各位同事,大家晚上好:
首先,非常荣幸能够有机会站在这里与各位一起分享和讨论关于班主任工作的经验与心得。
本来我们学校的七年级有那么多在我看来非常优秀能干的班主任,我只是非常普通的一个,能有幸参加本次活动,真的并不是因为我的班带的有多么好,也不是我有什么经验。
我带班的时间可能是全校班主任里面时间最短的一个了。
我是从上学期才开始从事班主任工作的,本学期是我从事班主任工作的第二个学期。
所以我想我是最没有资格在这里谈论经验的了。
但是承蒙各位前辈的关爱和谦让,主要是来向各位长期以来奋斗在一线岗位的同仁们学习,在今后的工作中能够多多借鉴和学习,从而扬长避短,充实自己。
大家看到我的这个副标题,一定惊讶的合不拢嘴了吧,而且同时也会产生各种各样的想法,也许也会觉得我怎能如此狂妄自大,这些想法都不过分。
女老师带班,真的不多见,这有一定的合理的原因,因为女老师确实不容易坚守班主任的岗位。
常听有人说女班主任带不好班,没有威信,管不住那些调皮捣蛋的学生。
长期以来形成的这样的观念,女老师自己也对班主任的工作产生了畏惧和疏远的心理,甚至对有些过于调皮捣蛋的学生谈虎色变。
但是大家可以想想,难道我们不带班,就一定能管得住那些调皮的孩子吗?
恐怕更加不能。
难道学生真的就是靠我们的威信能吓得住的吗?
当然不是。
即便是男老师也不会完全认同这样的观点吧。
而且我看到的男班主任,他们也常常是很和颜悦色,和学生相处的非常融洽。
女老师大多不带班的主要原因我认为并非管不住学生,而是有其他的原因,比如太过忙碌就会体力不支等原因,而且我认为最主要的原因就是女老师的精力不如男老师。
比如班主任必须从早到晚的跟班,早晨跟操,午休查自习,还要查晚休,回家还要照顾孩子老人,这样本来在体力方面就弱势的女教师更加就吃不消了。
所以往往大多数女教师在班主任这个岗位面前就望而却步了,虽然一生奋斗在教育战线上,却从来都没有体验过当班主任的滋味,难免有点遗憾。
当过班主任的人都知道,班主任工作其实并没有大家想的那样可怕。
班主任工作有它有意义的一面,比如当时我们可能会被一些调皮捣蛋的孩子气的晕头转向,但是多年以后我们说起来的一定不是他们的坏,而是我们从中收获的喜悦和小小的成功。
而且,我认为女教师更应该体验一次当班主任的生活。
我知道我说这样的话大家都会认为我说的是假话,不诚实。
因为在实际生活中我也常常向要好的同事们诉当班主任的苦楚。
但是从内心来说这是我的真实想法,虽然很累,有时也很苦,有时也很受气,但是我还是想像在座的阐述一下我今天论述的主题——女教师带班的优势。
母爱是伟大的,也是无私的,和孩子们在一起,女教师的亲和力大于男教师。
女人天生有母性的一面,尤其在孩子们的身上表现的尤为突出。
尤其是当了母亲的女教师,她们更是如此。
她们在教育孩子方面要比男老师更加细心周到一些,对孩子身上发生的有些事情也洞察的更加敏感一些。
我们平时在家是从哪些方面关心和照顾我们自己的孩子,我们就会不自觉地从这些方面去叮嘱我们的学生,从而让孩子感受到母爱般的温暖。
比如当天气变冷的时候我就会像妈妈唠叨我多穿衣服那样去唠叨我的学生,这样的唠叨不但不会让学生反感,反而会更能走进学生。
我不会冷冰冰的直接说,都把衣服给我穿上,别等着感冒了再去医院就迟了。
女人的感情天生比男人细腻。
所以当遇到我们都头疼的学生早恋问题时,作为女班主任可能也会更容易发现,并且处理的方法可能也比男教师更得当一些。
比如我们在发现孩子早恋时,不会直截了当的找孩子讲道理,让孩子先坦白交代,更不会去大加指责。
我们会以更委婉的方式去解决,比如我会先告诉他们,喜欢一个人和被别人喜欢都不是错。
我们能用欣赏的眼光去看别人,说明我们有一个健康的心态和健全的人格;能被别人欣赏是我们自己的骄傲。
这是一件很美好的事情,但是如果把握不好度,就有可能酿成终身大错,甚至埋没自己的青春和美好的前程。
至于要怎么说服把握好度,那就更是我们女人天生的优势了。
我曾经就有一个同事,她那时带班的时候就很大胆的让孩子们在自己的面前畅所欲言关于对早恋的看法,收到了很好的效果,孩子们也非常爱戴她,直到那届孩子到九年级的时候,有个非常优秀的女孩子还特别怀念他们七年级时的女班主任,觉得可以说心里话,可以理解和开导自己遇到的早恋的问题。
记得他在写给自己班主任的信中就说到:
如果您能像某老师那样对待我们的早恋问题就好了,我一定会开开心心的学习。
一样会对自己的未来勾画美好的蓝图,对自己的人生充满信心。
大概的话就是这样,后面的意思就不想而知。
还有就是在女班主任的身上一般不会发生被学生暗恋的问题,孩子们更多的会觉得我们像母亲,像大姐姐。
而对于男老师来说,尤其是年轻帅气的就更摆脱不了这样的事情。
对于初中阶段年龄的学生,处于感情懵懂的阶段,发育较早的女生暗恋年轻的男老师也是很常见的事情,但是这样的事情就很少发生在女教师身上,尤其是女班主任的身上,我们就不用面对这样的苦恼。
我的本次发言无意与我们的男班主任站在对立的一面,希望大家不要误解,这样的想法是从上学期我当班主任的时候就有了,想写成一篇论文呢,只是苦于没有足够的时间。
我没有足够当班主任的历史,甚至连一届完整的学生也没有带出来过,所以我真的没有什么特别的经验,更没有资格在这么多有着资深的带班经验前辈和同仁面前大谈特谈自己还没成熟的理论。
浪费大家宝贵的时间了,有什么说得不对的地方,希望大家见谅!
谢谢!
对班主任工作的一点感悟
韩步乾
尊敬各位领导、老师:
大家晚上好!
我是八年级
(1)班的班主任,在这里和大家一起探讨班主任工作,我感到有点诚惶诚恐,我个人的班级管理几乎是摸着石头过河的,谈不上什么经验介绍,只能粗浅地谈一谈作为班主任在工作中的一点做法。
不当之处敬请大家批评指正。
一、班级介绍
在八
(1)班的外墙写着这样一句话:
“59颗年轻的心,59种不同的性格。
有张扬,有内向,有纯真,有刚烈……但共同拥有着年轻与自信。
59颗心紧紧栓在一起,凝聚成一个团结奋斗的集体。
我们互相关心,彼此照顾;我们纯真善良,勤奋踏实;我们自强自信,乐观向上;我们团结凝聚,不离不弃。
在这个59人组成的大家庭中,我们“以团结为骄傲,以进步为动力”,向着同一个目标努力着,共同创造
(1)班的辉煌!
”我想作为班主任就是我对
(1)班最好的诠释。
二、班级管理:
突出一个“严”字。
从严管理,强化学生团队意识,使班级富有凝聚力
由于教育资源的整合,学校的撤并,组建的八
(1)班都是来自北部乡镇的5所学校,不同的环境,不同的教育方法,导致他们的行为习惯不同,学习上也良莠不齐,很多学生组织纪律观念淡薄,行为意识较差。
为了让学生养成良好的规范的行为习惯,从入学开始的第一天起,给学生的第一个思想认识便是明确班级发展目标,要求学生学习上自信,人格上自尊,信任与尊重他人;积极参与教育教学活动及其它各种社会活动;对自己、他人与集体负责,学会自我管理;每个人都是班级的一分子,维护荣誉人人有责;学习上有竞争有合作,生活上有困难大家帮;在学习与生活中团结协作,维护集体荣誉;关心生活、关心社会、关注环境、关注生存;热爱“大家庭”彭阳四中和“小家庭”八年级1班。
并通过班内活动或学校组织的活动,打造具有团队精神的班集体。
班风、学风建设方面:
做到了六个字“跟紧班,紧跟班”,作为班主任要尽量与学生多接触,从学生出操到上课前查看学生的到课情况,从晚自习到陪同学生深夜看病,尽量去控制学生违纪情况的发生,尽量去融入学生的生活,做到发现问题及时解决问题。
从入学到现在,八
(1)班学生没有发生严重违反纪律的事,学生的行为习惯大有改变,良好的班风、学风日渐形成,
班团干队伍建设方面:
作为班主任,要做的工作多而繁杂,怎样才能比较轻松而出色地做好班主任工作呢?
这就要求班主任必须具有一定的组织管理学生的能力,注意培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。
当然班主任都注意培养班干部的组织能力,知人善用,在放手的同时亦做到“掌握结果,掌控过程”。
在我班的管理层次中,实行班长责任制,下设班干部责任制,再到学生自我责任制,学习上由学习委员、纪律委员及课代表共同负责,其他各班委均各司其职。
如今,一个良好的班干部团队已经形成。
班级制度建设方面:
俗语云:
“无以规矩,不成方圆”、“家有家规,国有国法”,八
(1)班也有自己班级管理制度,在对学生学习、纪律、卫生、安全等方面的管理都是依据八
(1)班《班级管理细则》和《班级德育量化考核方案》,在制度的约束下尽力推行班级的人性化管理。
二、学生管理:
做到一个“爱”字
学习生活中多关爱学生,努力培养学生自强意识
作为班主任,除了关心学生的学,还要关心学生的生活和思想动态,在精神上给予他们鼓励和支持。
在实际工作中,我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生,站在学生的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
我们通过每天走进教室查看学生到课情况,提醒学生增减衣服,不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。
对于那些生活上有困难的学生,我们及时与他们谈心,鼓励、帮助他们自立自强。
对于那些违反了纪律的学生,我们做到及时处理,并动之以情,晓之以理,让他们首先认识错误,改正错误,然后在今后的学习、生活中不能再犯同样的错误。
我们经常讲的一句话是“我允许你在校园里面犯错误,但踏出校门就不能犯同样的错误”。
通过这些工作,既掌握了学生的思想动态,取得了他们的信任,加强了他们的责任心及对班级的认同感。
三、自身建设:
始终做到一个“正”字
正人先正己
班主任是全班学生的组织者和教育者。
在学生面前班主任是一面镜子、一本书。
因此,要规范学生的行为首先要规范自己的行为,要求学生做到的首先自己要做到。
比如每天出操时,我们班主任都能提前到场。
这样,我们的学生亦会按时到位。
这方面,我班多次得到了政教处的肯定与表扬。
除此之外,班主任亦课任教师,要想教学生一滴水,自己必须得先有一桶水。
在加强自身修养的同时,我们亦注重提升我们的专业知识水平,积极向有经验的老教师学习。
努力将我们的学生培养为“下得去,用得上,留得住,能发展”,成为一个新世纪的健康、文明的中学生。
总之,作为班主任,我们不在于计较个人得失,不在于追求名利,而在于学生的健康成长。
正如杨校长所说,班主任就必须要“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。
这是合格班主任,成功教师的评定标准,亦是我们彭阳四中全体班主任的追求。
最后,感谢给位领导、各位同事对我班各项工作的指导和支持,谢谢大家!
4.每日格言精选
炫耀广博见识或渊博学问的人,是既没有见识也没有学问的人。
七年级(13)班刘恩
与其悲叹命运,不如相信自己的力量。
七年级(14)班杨瑞瑞
冬不节约春要愁,夏不劳动秋无收。
九年级(9)班王晶
爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
八年级
(2)班杨晶晶
即使有一万个哭的理由,也要找一个笑的借口。
八年级
(2)班齐转丽
弱者坐待时机,强者制造时机。
九年级(3)班崔亚妮
时间不能“增产”,却可以节约。
九年级(9)班魏继霞
只有努力向上地生长,才能与阳光对接。
九年级(5)班侯慧
有三样东西是永远都不会回来的:
射出去的箭,说过的话,度过的日子。
八年级
(1)班袁登浩
低调做人,你会一次比一次稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。
八年级(7)班曹涛涛
知识是我们借以飞上天的羽翼。
七年级(4)班米建成
我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
八年级(13)班张玲
生命之舟如果缺少知识的重载,就会摇晃不停。
九年级(7)班王凤德
5.学子心语
善良
七年级(13)班石婷
善良犹如沁人心田的花汁,流过了岁月的指缝,流出了时间的指纹,善良是在他人危难时的一句关怀,是在他人摔倒时的一次搀扶。
一颗善良的心犹如东方升起的启明星,闪耀着温暖世间的光......也许,善良不仅仅是一句关切的话语,一次温暖的搀扶,而是每一个人内心都有的帮助他人的真挚愿望。
拥有一颗真挚善良的心,让人与人之间更亲近,让世界的每一个角落都散发花香。
母亲
七年级(5)班王宁
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”,读着这首诗,我似乎有看见母亲屹立门外等我回家的身影,我似乎又听见一种亲情召唤的声音。
母亲,是这个世界上最牵挂子女的那个人。
如果说,我是一棵小草,那母亲的爱就是一缕阳光,一滴雨露......
如果说,我是一只雄鹰,那母亲的爱就是一片蔚蓝的天空......
如果说,我是一匹骏马,那母亲的爱就是脚下任我驰骋的疆域......
母爱就是这样的伟大,这样的润物细无声,日复一日,年复一年,多少岁月流逝,有一个人却从未离开我们身边,那个人,便是我们花白了头发的母亲呀!
在我人生的路上,听得最多的,便是母亲的叮咛,这份爱的叮咛,伴我走到现在,也终将伴我走向将来。
每当看到母亲由于日日劳作而变得粗糙的双手,我不禁会泪湿眼眶。
母亲的这份爱啊,沉重的就像那岁月的刺青。
母亲,女儿感谢您十几年来沉默的爱,女儿要悄悄地告诉您三个字---我爱您!
心语
八年级
(1)班李桂童
有梦想才会有期望,有期望才会有拼搏与自我超越的激情,守住自己的梦,勇敢的走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
人生没有走不完的胡同拐不完的弯,不必在乎结果怎样,只要你真的有过积极的付出,定能收获自己的艳阳天。
凋零的花瓣透出的是生命的终结;枯萎的落叶宣告的是生命的停歇;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵;繁盛的大树凸现的是生命的粗犷。
生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩。
感恩生命!
七年级(13)班史莹
晨曦微露,人生如梦。
我们无法预料下一个站点在哪里,唯一能做的就是把握现有的旅程,也许沿途会有不顺,会有雨天,但至少我们还能欣赏沿途的风景,收获满满一行囊的好心情。
八年级
(2)班虎佳宁
一天做一件实事,一月做一件新事,一年做一件大事,一生做一件有意义的事。
八年级
(1)班白昭霞
没有有理想的人就像没有翅膀的鸟儿,永远飞不上蓝天。
九年级(5)班张蒙
树,以根为命,人,以德为本。
学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油!
九年级(4)班祁明亮
世界因为有人而精彩,人因为拥有知识才美丽。
九年级(4)班张怀珍
让食物阻挡你的饥饿,让知识充实你的大脑。
九年级(4)班虎红
生命中最重要的投资是自己,最值得自己投资的是学习。
九年级(5)班马琴
6.爱德之星
7.班主任之星
8.轻松一刻
物归原主
诊所门前坐着两个男孩。
护士蹲下身来,问一个小男孩:
“小朋友,你哪儿不舒服?
”
“我吞下了一个玻璃球。
”
接着,她又问另一个小男孩:
“你呢?
”
“我在等那个玻璃球,因为它是我的。
”
蚂蚁怎么说
一位学生跑过来对老师说:
“老师厕所里有好多蚂蚁!
”
老师说:
“知道了。
”突然,老师想起“蚂蚁”(ant)这个单词刚学过,想考考同学记不记得,就说:
“那蚂蚁怎么说?
”
学生说:
“蚂,蚂蚁没有说话。
”
自己动手
一次英语考试中,A君正不知所措,忽见B君已填得满满的,忙扔纸过去求救。
不一会,B君扔来一纸团。
A君大喜,忙拆开。
只见纸内包着一橡皮,橡皮四面画着A,B,C,D四字母,在纸上还有几小字:
自己掷。
最糟糕的事情
老师:
“难道还有什么事情比我们咬开一个苹果时,发现里面
有一条虫子更糟糕的吗?
”
学生:
“有,发现虫子只剩下半条了。
”
真分数假分数
考试后,数学老师正在进行讲评,见一学生开小差,便问他:
“这是真分数还是假分数?
”
学生忙答:
“是真分数。
”
老师说:
“这怎么会是真分数呢?
”
学生立刻招认:
“老师,我错了,考试我作弊了,是假分数。
”
全班哄堂大笑,原来老师是问他5/3是真分数还是假分数。
10.小故事大道理
地狱?
天堂?
他算不上什么好人,所以死后便入了地狱。
受尽折磨之后,他翻然悔悟了,于是下决心好好表现几年,最后终于如愿以偿来到了天堂。
在天堂里,没有腥风血雨,没有险恶纷争,到处歌舞升平、一派和睦。
于是这个人兴奋地大喊起来:
“我到天堂了,我终于来到天堂了。
”
他的叫声引起了一位老者的注意,老者长须白髯,看上去和蔼慈祥,但却目光委靡、精神不振。
他正懒懒地坐在院子里想事情,听到有人在大声叫喊,他慢悠悠地说道:
“你刚才说什么?
”
这个人又兴奋地重复了一遍:
“我说我到天堂了,我可盼了很久了。
”
没想到老者非常吃惊地瞪大了眼睛:
“什么?
你说这里是天堂?
”
接下来轮到这个人吃惊了:
“什么?
你说这里不是天堂?
”他立刻转身跑出去,看看门匾之上:
没错啊,的确是“天堂”二字。
老者又问:
“我在这呆了几十年了,从来不知道这是天堂。
你从哪里来?
”
“当然是地狱。
”这人回答。
老者的眼中闪过迷惑之色:
“地狱是个什么地方?
”
这人忽然明白了:
“哦,这里的确是天堂,你之所以不知道,是因为你从未曾经历过地狱。
”
曾经黑暗,才能真正明白光明的宝贵;曾经痛苦,才能深刻体会幸福的滋味。
生命在让你尝遍挫败或伤痛的同时,也会给你开启幸福之门的钥匙。
聋子和盲人过河
这是一处地势极为险恶的大峡谷,谷底飞流湍急,时而恶浪滔天。
尽管峡谷两岸间有条看起来十分结实的大铁桥,但几乎从未有谁能安全地通过,因此人们都称之为“死亡大峡谷”。
某天,有两位好朋友一起来到了峡谷这边,因为有事他们必须要穿过峡谷。
只见两个人分别用一只手抓住大铁桥的铁锁栏杆,两人的另一只手紧握在一起,一步一步,慢慢地走过了大铁桥。
后面随之赶来的一个人看见前面这两位朋友如此轻易地走过了大铁桥,便想都没想就上了桥。
但是还没走到一半,他便再也不敢前进了,震耳欲聋的涛声让他两腿发抖,几丈高的浪头更是让他胆战心惊。
当又一个恶浪在不远处跳起时,他吓得闭上了眼睛,双手也捂紧了耳朵。
不想恰巧一阵疾风呼啸而来,一下子就把他卷下了大铁桥……
“你们是怎么过的桥?
要知道这里地势险恶、水声咆哮如雷,几乎没有人能成功通过。
”人们非常惊讶地问他们。
“怎么?
有危险吗?
”那两个人奇怪地反问。
“我眼睛看不见,不知道地势怎么样。
”其中一个说。
“我耳朵听不见,不知道水声如何。
”另一个说。
哦,原来跌下深渊的那个人是个耳聪目明者!
困难总会用它虚张声势的外表威吓人。
做一个视而不见、听而不闻的“盲聋者”,你就能易如反掌地排除它对你的恐吓。
善待对手
动物园最近从国外引进了一只极其凶悍的美洲豹供人观赏。
为了更好地招待这位远方来的贵客,动物园的管理员们每天为它准备了精美的饭食,并且特意开辟了一个不小的场地供它活动和游玩。
然而它始终闷闷不乐,整天无精打采。
也许是刚到异乡,有点想家吧?
谁知过了两个多月,美洲豹还是老样子,甚至连饭菜都不想吃了。
眼看着它就要不行了,园长惊慌了,连忙请来兽医多方诊治,检查结果又无甚大病。
万般无奈之下,有人提议,不如在草地上放几只美洲虎,或许有些希望。
原来人们无意间发现,每当有虎经过时,美洲豹总会站起来怒目相向,严阵以待。
果不其然,栖息之所有了美洲虎的加入,美洲豹立刻变得活跃警惕起来,又恢复了昔日的威风。
大道理:
人生中只有有了对手,才会时刻激励我们保持旺盛的斗志,不断去挖掘自身的潜力。
善待你的对手吧,因为他的存在就像是一针强心剂;感谢你的对手吧,他会使你成为一只威风凛凛的“美洲豹”。
11.腹有诗书气自华
青玉案
辛弃疾
东风夜放花千树,
更吹落,星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动,玉壶光转,
一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,
笑语盈盈暗香去。
众里寻他千XX,
蓦然回首,那人却在,
灯火阑珊处。
【作者】
辛弃疾,南宋词人。
字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。
出生时,山东已为金兵所占。
二十一岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
任职期间,采取积极措施,招集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生。
一生坚决主张抗金。
在《美芹十论》、《九议》等奏疏中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论,作了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原。
他所提出的抗金建议,均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。
晚年韩□胄当政,一度起用,不久病卒。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判;也有不少吟咏祖国河山的作品。
艺术风格多样,而以豪放为主。
热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·登建康赏心亭》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等均有名。
但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。
有《稼轩长短句》。
今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
【注释】:
元夕:
阴历正月十五日为元宵节,是夜称元夕或元夜。
花千树:
花灯之多如千树开花。
星如雨:
指焰火纷纷,乱落如雨。
宝马雕车:
华美的车马。
凤箫:
箫的美称。
玉壶:
指月亮。
鱼龙舞:
指舞鱼、龙灯。
蛾儿、雪柳、黄金缕:
皆古代妇女的首饰。
这里指盛妆的妇女。
盈盈:
仪态美好的样子。
蓦然:
突然,猛然。
阑珊:
零落稀疏的样子。
【赏析】:
此词极力渲染元宵节观灯的盛况。
满城灯火,游人如织,通宵欢乐的热闹景象,但这一切都是为“那人”的出现而设。
而那自甘寂寞的“那人”,正如梁启超所说:
“自怜幽独,伤心人别有怀抱。
”“众里寻他千XX”以下四句,被王国维解作“古今之成大事业、大学问者”必经之第三种境界,即豁然贯通的境界。
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- 德育 第四 全部 稿件
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