教师工作手册.docx
- 文档编号:10284385
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:68
- 大小:44.99KB
教师工作手册.docx
《教师工作手册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师工作手册.docx(68页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教师工作手册
教师工作手册
(2014—2015学年)
单位:
学科:
教师:
任教班级:
中小学教师职业道德规范
(2008年修订)
一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
1、教师基本情况登记表
2、教师任教情况登记表
3、教学工作计划
4、阶段质量分析
5、学生典型错例分析
6、学困生转化情况
7、听评课记录
8、学习、培训记录
9、教研活动记录
10、教师反思或随笔
11、读书笔记
12、教师教育教学专著阅读心得
13、教育教学论文
14、教育教学案例
15、期末工作总结
16、教师培训登记表
17、个人成果
18、教师自我评价表
2014至2015学年度教师基本情况登记表
姓名
性别
民族
出生年月
年龄
类别
行政职务
政治面貌
1985年7月加入共产党
所在单位
所教年级
所教学科
技术职务
评审时间
聘任时间
原始学历
毕业院校
最高学历
毕业院校
出生地
现住址
参加工作时间
身份证号
教师资格种类
号码
普通话等级
联系电话
宅电
手机
简历(自上初中写起)
何年何月到何年何月
学校、单位
职务
证明人
总结:
任教基本情况
第一学期
职称
担任班主任、相当
班主任或其它兼职
现任
行政职务
任教
班级
学科
学生
人数
周课
时数
本学期
完成节数
代课
节数
听课
节数
出勤
情况
迟到、早退
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
全校例会
教研活动
年段会议
(次)
(天)
(天)
(节)
(次)
(次)
(次)
第二学期
职称
担任班主任、相当
班主任或其它兼职
现任
行政职务
任教
班级
学科
学生
人数
周课
时数
本学期
完成节数
代课
节数
听课
节数
出勤
情况
迟到、早退
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
全校例会
教研活动
年段会议
(次)
(天)
(天)
(节)
(次)
(次)
(次)
第一学期教学工作计划
项目
内 容
教
学
目
标
和
任
务
教
材
内
容
分
析
学
生
基
本
情
况
分
析
改
进
教
学
的
具
体
措
施
第二学期教学工作计划
项目
内 容
教
学
目
标
和
任
务
教
材
内
容
分
析
学
生
基
本
情
况
分
析
改
进
教
学
的
具
体
措
施
周别
起讫时间
课题或内容
课时
备注
1
月日
/
月日
2
月日
/
月日
3
月日
/
月日
4
月日
/
月日
5
月日
/
月日
6
月日
/
月日
第一学期教学进度计划表
周别
起讫时间
课题或内容
课时
备注
7
月日
/
月日
8
月日
/
月日
9
月日
/
月日
10
月日
/
月日
11
月日
/
月日
12
月日
/
月日
周别
起讫时间
课题或内容
课时
备注
13
月日
/
月日
14
月日
/
月日
15
月日
/
月日
16
月日
/
月日
17
月日
/
月日
18
月日
/
月日
第二进度计划表
周别
起讫时间
课题或内容
课时
备注
1
月日
/
月日
2
月日
/
月日
3
月日
/
月日
4
月日
/
月日
5
月日
/
月日
6
月日
/
月日
周别
起讫时间
课题或内容
课时
备注
7
月日
/
月日
8
月日
/
月日
9
月日
/
月日
10
月日
/
月日
11
月日
/
月日
12
月日
/
月日
周别
起讫时间
课题或内容
课时
备注
13
月日
/
月日
14
月日
/
月日
15
月日
/
月日
16
月日
/
月日
17
月日
/
月日
18
月日
/
月日
考试(查)科目成绩登记
座号
姓名
一
二
三
四
期中
五
六
七
八
期末
总评
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
平均分
优秀率
合格率
第一单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
第二单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
第三单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
第四单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教
学措施
第五单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
第六单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
第七单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
第八单元质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
期中测试质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
期末测试质量分析表
全班人数
总分
平均分
及格人数
优秀人数
低分人数
及格率
优秀率
低分率
得分
情况
失分及知识缺漏分析
今后教学措施
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
错题分析记录表
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
记录时间
年月日(第周星期)
年级
课题
错
例
例题内容
错误答案
分析原因
提示改进
学困生转化情况
工作
目标
学困生
名单
班级
姓名
成绩情况
综合评定
上学期末
Ⅰ期中
Ⅰ期末
Ⅱ期中
Ⅱ期末
学困生
情况
分析
辅导
时间
辅导
地点
转化
过程
及所
采取
的
措施
辅
导
内
容
转
化
效
果
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
听课记录表()
课题《》
地点
活动时间:
年月日星期午第节
执教者
教学过程
随笔
教学过程
随笔
板书
设计
总评
学习、培训记录表()
内容:
地点:
时间:
年月日星期午
主持者:
内容记录
学习、培训记录表()
内容:
地点:
时间:
年月日星期午
主持者:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 工作手册