职教中心16上学期期初教工会上的讲话.docx
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职教中心16上学期期初教工会上的讲话
期初教工会上的讲话
同志们:
愉快的暑假已经结束了,新的学期马上开始了。
今天这次会议的主要目的是安排部署下学期工作,动员全体教职工进一步统一思想,提振士气,凝心聚力,开拓创新,全面提升我校办学质量。
下面我讲几点意见:
一、肯定成绩,正视不足,始终保持加快发展的责任感和紧迫感
上学期,在同志们的共同努力下,各项工作有条不紊,扎实有序,较好地完成了各项目标任务。
盘点半年的工作,主要表现在以下几个方面:
一是同志们的责任意识和纪律意识明显增强。
上班、坐班状况有了较大的改观,迟到、早退现象明显减少,上完班就走、随意外出等现象得到有效遏制。
校领导班子成员以身作则,率先垂范,忘我工作;中层干部勇于担当,狠抓落实,任劳任怨;部分同志以校为家,起早贪晚,兢兢业业,工作不分彼此,分内分外。
特别是一些老同志仍然和年轻同志一起任课、看自习,责任和担当精神令人感动。
一级带着一级干,一级做给一级看的良好风气正在形成。
一些同志表现出强烈的主人翁责任感,站位学校全局,思考学校发展,提出了很好的意见和建议,实在令人欣慰。
二是学生们的纪律意识和规范意识也有了明显增强。
特别是我们推行准军事化管理以来,学生们的日常行为正在逐渐得到规范,言谈举止文明了,打架斗殴的少了,学习兴趣提高了,各种社团活动有序开展,校园风气充满了正能量,在社会上引起了较好的反响。
三是校园环境面貌有了较大提升。
狠抓死角死面治理,脏乱差现象明显改观;楼道文化、宿舍文化都有了不同程度的进展,育人环境得到进一步的改善。
总的看,我们这支队伍是一支拉得出、叫得响的队伍,是一支敢于负责、敢打必胜的队伍。
特别是在推行军事化管理、中高考以及迎接教育部朱之文副部长来校视察等重大活动中,一些同志站位大局,表现出强烈的主人翁责任感,不分你我,勇挑重担,忘我工作。
暑假期间,很多同志仍然坚持工作,不讲条件,以校为家,其精神令人敬佩。
但是,我们的工作也存在许多不容忽视的问题,个别同志政治敏感意识不强,纪律松懈,想来就来,想走就走,把坐班视为负担,工作期间玩游戏、干私活、逛大街,对当前的政治形势和政治生态认识不足,大有事不关己思想,依然我行我素;有的同志责任意识不强,出工不出力,拈轻怕重,工作不在状态、不作为、慢作为,敷衍塞责,对学生违纪现象熟视无睹,遇到事情绕着走,没有尽到一名教师应有的责任。
更有甚者,还对尽心尽力的老师冷嘲热讽;有的同志习惯于做表面文章,做了一点事情,生怕别人不知道,乐于邀功表扬;有的同志乐于吃喝玩乐,只讲求哥们义气,却不讲原则纪律,缺少实干苦干的精神;有的同志进取意识不强,不注意学习先进理念和先进经验,不注意更新知识,既跟不上现代职业教育的需求,也不能适应现代科技社会的快速发展;有的同志大局意识不强,个人私欲、私心严重,严重损害了个人形象;有的同志缺乏奉献精神,先讲条件,讲报酬,有了好处就干,没有好处就不干,缺乏应有的责任担当。
有的同志师德观念较差,说话不讲方式,不分场合,习惯说脏话、粗话,喜欢对别人品头论足,搬弄是非。
特别需要强调的是,要求学生做到的,我们应该首先做到,在一些重大集会时,学生们队伍整齐,鸦雀无声,而我们的老师却懒懒散散,叽叽喳喳,丧失了最起码的师德标准,等等。
这些现象,虽属个别,但却严重损害了学校的整体形象,损害了职教中心的良好声誉,对此,我们必须保持高度警觉,下大力进行解决。
回首两个月来的工作,我深深的体会到,要想办好让人民满意的职业学校,让职教中心在社会上有地位、有尊严,必须打造一只政治合格,作风过硬,纪律严明,勇挑重担的教师队伍,必须增强全体教职工的政治意识、责任意识、担当意识、核心意识、看齐意识;必须坚定一切为了学生、紧紧依靠学生、让学生人人成材的发展理念;必须树立以教育教学为中心的思想,狠抓学校管理,走内涵发展之路。
当前,职业教育发展呈现迅猛态势,我们学校近几年虽然取得了长足发展,但与兄弟县区相比,我们已经远远被拉在后边。
这种危机意识时刻警醒我们必须顺应潮流,苦干实干,出真招,出实招,不断谋求加快发展的思路和举措。
打铁必须自身硬,我们必须强化学校管理,狠抓平安校园建设,突出抓好升学、就业、培训三项重点,让三驾马车并驾齐驱,使我们自身的造血功能不断完善,力求本学期的工作有一个大的改观。
二、明确思路,突出重点,努力实现办学和社会效益最大化
总体要求:
坚持以服务县域经济发展为中心,狠抓内部管理,突出质量提升,不断夯实内涵基础,努力实现办学的良性循环。
总的思路是:
要实现一个目标,理顺两个关系,突出三个重点,实现四个提升。
一个目标,即以办社会和市场需要的职业教育、学生和家长满意的职业学校为目标,努力创建实力魅力、文明和谐、平安快乐校园;两个关系,即理顺升学与就业的关系,理顺学校办学与服务社会的关系;三个重点,即为学生升学铺路,为学生就业搭桥,为县域经济服务;四个提升,即在教育教学质量、科学规范管理、多元化办学水平、人才培养模式四个方面实现提升。
(一)深入推进准军事化管理,全面规范学生行为
为什么推行准军事化管理,考虑有三:
一是我校生源素质复杂,学生学习兴趣不浓,经常出现打架斗殴事件。
二是学生素质偏低,纪律规矩意识较差。
三是学生普遍缺少文明素养,言谈举止、穿着打扮有失学生身份。
通过外出考察,借鉴外地经验,我们决定推行准军事化管理制度,让学生“入学即当兵”,用部队的要求、军人的标准严格规范学生的日常行为,让学生养成良好的行为习惯。
通过上学期一段时间的运行看,已经取得了一定的成效,学生的面貌发生了根本的变化,社会反响较好。
说实在话,我们并不是要把学生规矩成机器人,最根本的是让学生学会规矩,学会做人。
一些家长在我和聊天的时候说,现在的孩子很难管,如果孩子在学校能够懂得最起码的人情礼仪,待人接物也就知足了,并不是要让学生学会多少技能本领。
这倒是真心话,来我们学校上学的孩子能够学习多少知识,多少技能?
恐怕只有我们自己知道。
如果连最起码的做人做事的规矩、礼仪都没有学到,我们愧对于学生和家长,也愧对于自己的良心。
因此,我们下决心推行准军事化管理,让学生学会规矩,学会做人。
主要内容一是队列制度,要求学生在校二人成行,三人成列。
学生上操、上课、就餐、就寝按班列队,整齐划一,规范有序。
二是内务制度,每天早晨和中午在规定时间内整理内务,做到被褥叠放、物品摆放齐整统一,达不到标准不许出宿舍。
三是纪律和礼仪制度,学生凭卡出入校门,在规定的时间内打扫完卫生。
行走规范,举止文明,见到师长主动问好。
这是一项系统工程,关键是要持之以恒的坚持下去,让学生自然形成规范,变被动为主动,进而形成我校的管理特色。
抓好学生管理,要树立三个理念。
一是一切为了学生的理念。
学生是学校的主体,每个学生都有长处,都是人才,都需要我们精心呵护。
二是服务的理念。
学生就是我们的服务对象,教会知识是服务,教会做人也是服务,我们和学生之间就是一个命运共同体,服务效果好坏,决定了我们办学的效果好坏。
三是齐抓共管的理念。
学生管理绝不仅仅是教育处、宿管处和班主任的事情,每一名教职工都有责任、有义务管理学生,不能把自己简单定位于教书匠或者是看客。
我希望各位把这三个理念内化于心,外化于行。
我相信,只要我们上下戮力同心,形成合力,真正把学生管理作为我们工作的重中之重,学校的学风校风一定会有一个崭新的起色。
这里我还要重点强调一下安全管理问题,安全无小事,责任重于泰山,每名教职工都要把学生安全放在头等重要位置,要经常抓,反复抓。
要及时排查校园安全隐患,发现问题及时整改。
要经常开展校园安全教育,特别要加强人身安全、道路交通安全、施工安全、食品卫生安全教育,杜绝校园发生恶性违法犯罪事件,确保校园绝对安全。
当前校园内正在进行施工,人多,作业面小,给我们的安全管理带来一定难度,教育处和各系要加强监管,落实责任,各位班主任要强化跟踪教育,确保不出安全问题。
(二)以升学为抓手,全面提高教育教学质量
升学是为了更好的就业,抓升学并不偏离职业教育的办学方向。
我多次说过,中职学校的学生身心都不成熟,就业很不稳定,迫切需要到高职学校进行深造。
很多学生家长也都愿意让学生考入大学,以便更好地就业。
因此,我们必须从升学上打开一条出路,这是我们学校的生命线。
升学没有质量,我们永远也走不出招生难到办学难的怪圈。
抓升学,我们学校有优势,既能参加普通高考,也能参加对口升学,还能进行大学直通。
我们的老师的素质也很高,也具有多年教毕业班的经验,关键在于我们怎么抓,怎么管。
一要做好疏通引导。
普通高中是我们学校特定历史时期的产物,对口升学才是我们职教的特色。
我们要利用一切机会向学生传递对口升学的优势和信息,把学生从高中向对口分流,要通过耐心的思想工作引导学生,不要生硬强制。
要注重分门别类,合理引导,哪些学生适合冲刺高考,哪些学生适合直通大学,哪些学生适合直接就业,要做到心中有数,有的放矢。
二要实行动态管理。
对有对口升学意愿的学生,要施以足够的压力,通过周考、月考等措施,建立能进能出的机制。
三要强化目标管理。
把对口升学作为项目,实行菜单化分解,契约化管理。
教学处要认真研究设定各系升学目标,配优配强最优秀的教师团队,倾下心来认真抓好教育教学,从一年级开始,全力备战高考。
各系也要建立目标责任制,努力营造良好的学习氛围,打造一流的学习环境。
学校将专门研究奖励政策,对在升学中作出突出贡献的教师予以奖励。
(三)拓宽培训就业渠道,全面服务县域经济发展
学生有个良好的就业岗位,是家长和学生的共同心愿,也是我们职业学校的职责所在。
一人就业,全家脱贫,是我们助力全县扶贫攻坚的目标,我们必须牢记县委、县政府的重托,下大力做好培训就业工作,全力服务于县域经济发展。
一要抓好学生技能培养。
充分利用现有实训设备,培养学生的动手技能,让每个就业学生都能有一技之长,有一个生存创业的本领。
要通过工学结合、外出实习、师傅带徒弟等多种方式,培养学生的技能水平,确保学生送得出、留的住,保持就业相对稳定。
二要积极拓宽就业市场。
招生就业培训处要千方百计拓宽外联渠道,寻求就业市场。
通过订单培养、定向培养、联合办学等多种方式,寻求校企合作,为更多的毕业生找到就业岗位。
各系也要发挥主观能动性,主动作为,不断为学生就业打开渠道。
三要强化毕业生就业跟踪指导。
要建立毕业生三年就业档案,时时进行联系和跟踪,对学生就业率、稳定率、失业率要随时掌握。
对就业不稳定的学生,要进行心理疏导,及时调整就业岗位,决不能安排出去,就完事大吉。
四要创新培训方式方法。
对农村剩余劳动力的培训,我们要不仅仅局限于送教下乡、新型农民培养等方面,也要结合市场需求,长短结合,定向培训。
市场需要什么,我们就培训什么。
既可以实行弹性学制,也可以实行短频快。
不管做什么项目,关键要了解农民心里,了解市场需求,搞好市场调研,然后有针对性培训。
培训不是要形式,更是要效果,真正起到为全县扶贫攻坚助力加油的作用。
三、求真务实,拼搏进取,切实转变思想和工作作风
一个学校办学效果如何,关键看师生的精神风貌,特别是教职员工的精神风貌。
好的精神风貌源于一种干事创业的激情,源于一种对工作的责任与担当,源于一种脚踏实地、团结协作、誓争一流的精神与品质。
我们这个团队需要的就是这种精气神,需要就是这种风雨同舟、一往无前的奋斗精神。
面对新形势、新任务,我们没有理由不思进取、停滞不前,更没有理由沾沾自喜、小富即安,我们必须明确奋斗目标,理清发展思路,切实转变思想和工作作风,开拓创新,苦干实干,用实实在在的成绩让社会认可职教中心。
关于发展思路和奋斗目标,前边已经讲过了,关键是我们怎么抓好落实,这里我着重讲一下转变思想和工作作风问题。
思想是行动的先导,思想懈怠,麻木不仁,对当前的政治形势和法律法规淡漠,必然不会有好的作风。
大家脑子里要始终绷紧一根弦,时刻警醒自己,保持自己良好的政治定力。
一要严格遵规守纪。
纪律和制度不是给某一个人制定的,需要我们共同遵守。
在这种新的政治生态下,我们每个人都要牢固树立纪律和规矩意识,时刻把纪律和规矩挺在前面。
做每件事情之前,都要考虑是否违规违纪,这是底线。
尤其是在上班、坐班上,大家必须紧张起来,不能为所欲为,随心所欲。
在其位,谋其政,必须脚踏实地,做好自己分内工作,有事要履行请假手续。
各处室系要认真考勤,每两周(大礼拜)上报一次。
办公室要认真汇总,随时抽查,每个月通报一次,作为评职评先、绩效核定的重要依据。
二要领导带头,率先垂范。
各位校领导要身先士卒,深入课堂,每个月至少听课不少于四节。
一线教育教学主任必须兼课,教育教学副主任要满课时任课。
对于年龄较大,体弱多病确需照顾人员,课时工作量酌情递减。
需要在家休息的,履行相关手续。
对于既不上班,也不履行手续的,依据相关规定进行处理。
三要爱岗敬业,履职尽责。
要转变思路,转变作风,沉下心来,脚踏实地,认真研究工作,不断创新思路和方式方法,坚决杜绝好高骛远,做面子活,假大空。
要讲求奉献,勇于担当,不计报酬,淡泊名利。
学校是事业单位,不要过分追求官本位,我们需要的是业务尖子、骨干教师、学科带头人,这一点大家必须保持良好的心态。
四要知行合一,团结协作。
我们这支团队只有分工不同,没有高低贵贱之分,大家要扑下身子,拧成一股绳,齐心协力干事业,不能说一套,做一套,必须按做的说,按说的做,真正做到知行合一。
要树立能行思维,说到做到,干就干好,遇到困难千方百计解决,不能动不动就把矛盾上交,更不能对干事创业的人说风凉话,甚至打击报复。
要讲求团结,补台不拆台,坚决杜绝拉帮结伙,搞帮派,故意压制别人,制造事端。
同志们,新的形势向我们提出了新的挑战,我们必须紧紧把握职业教育发展的大势,牢记县委、县政府的重托,点燃我们干事创业的激情,以一种时不我待、寝食难安的责任感,以一种抓铁有痕、踏石留印的精神,以一种夙兴夜寐、忘我拼搏的工作作风,奋力开创我校各项工作的新局面。
谢谢大家!
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