外研版九年级上册英语MODULE2UNIT2部分课文翻译.docx
- 文档编号:10341452
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.23KB
外研版九年级上册英语MODULE2UNIT2部分课文翻译.docx
《外研版九年级上册英语MODULE2UNIT2部分课文翻译.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研版九年级上册英语MODULE2UNIT2部分课文翻译.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
外研版九年级上册英语MODULE2UNIT2部分课文翻译
外研版九年级上册英语Module2Unit2部分课文翻译
翻译是语际交流过程中沟通不同语言的桥梁,所以的学生一定要在英语翻译方面狠下功夫。
接下来是___为大家带来的九年级上册英语课文翻译,希望会给大家带来帮助。
Readingandvocabulary
阅读和词汇
Workinpairs.Talkaboutthepicture.
结对练习,谈论这张图片。
Readthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraphs.
阅读文章,匹配标题和段落。
a)Aspecialdinner
一顿特别的晚餐
b)AnAmericanfestival
一个美国
c)Thehistoryofthefestival
节日的
d)Thingstododuringthefestival
在节日期间做的事情
Thanksgiving
ThanksgivingisanAmericanfestival.ItiscelebratedonthefourthThursdayinNovember.Itisatimeforaspecialdinneramongfamilyandfriends.0Peoplemakeshortspeechesandgivethanksfortheirfood.
感恩节是美国的一个节日。
在十一月份的第四个星期四是庆祝它的日子。
它是一个在家人和朋友间进行特别晚餐的时刻。
人们做简短的演讲,为他们的食物而感恩。
WehavecelebratedthefestivalsincethefirstpioneersfromEnglandarrivedinAmericabyshipintheseventeenthcentury.WhiletheywerecrossingtheAtlantic,manypeopledied,andaftertheylanded,theirfirstwinterwasworsethananyEnglishwinter.Thelocalpeople,theNativeAmericans.taughtthepioneershowtogrowcorn.Thefollowingyeartheycelebratedtogetherbyeatingadinnerofthenewfood.
自17世纪首批英格兰的拓荒者们乘船抵达美洲大陆以后,我们就一直庆祝这个节日。
他们在穿越大西洋时,很多人死了,在他们登陆后,他们度过的第一个冬天比在英国的任何一个冬天都糟糕。
当地人,也就是美洲印第安人教这些拓荒者怎么玉米。
第二年他们聚在一起品尝新收获的食物,欢庆(丰收)。
WestillcelebrateThanksgivingtodaywithatraditionaldinner.Thekitchenisalwaysthemostcrowdedroominourhousebecauseweallhelppreparethefood,Welaythetable,andthenbeforewebegindinner,myfathergivesthanksforthefood,sowerememberwhywecelebratethefestival.Weusuallyeattoomuch,butitisonlyonceayear!
Weoftentalkalotand___storiesafterdinneraswell.Whenitisallover,everyonehelpswashthedishes.
今天我们仍然用传统的晚餐方式来庆祝感恩节。
在我们家,厨房总是最拥挤的房间,因为我们都帮着准备食物。
我们餐桌,在晚餐开始前,我父亲向食物表示感恩,这样能让我们记住为什么庆祝这个节日。
我们通常吃很多食物,但一年仅一次!
我们在晚餐后也经常谈论很多事情、讲事。
当一切都结束时,大家都帮着洗餐具。
Thefestivalisaverybusytimefortravelwhenfriendsandfamiliesetogethertocelebrate.Duringthefestival,thereareplentyofotherthingstoseeanddo.WeliveinNewYorkCity,andwegotowatchtheMacy'sThanksgivingDayParade.TheparadegoesalongseveralstreetsandfinishesatthefamousMacy'sstore.ThanksgivingisthestartoftheChristmasseason,andwestartshoppingforpresents.FootballisalsoimloortantatThanksgiving,withmanyteamsplayinggames.LikemanyAmericans,weusuallywatchthegamesontelevisionandenjoyourselvesverymuch.
当家人和朋友们相聚庆祝节日的时候,它也是一个旺季。
在节日期间,有很多可看可做的其他事情。
我们住在纽约市,(所以)去观看梅西感恩节大游行。
游行队伍沿着几奈街前进,在著名的梅西商店结束。
感恩节是圣诞季节的开始,我们开始购买礼物。
(美式)在感恩节也是很重要的,有多支队伍在比赛。
像许多美国人一样,我们通常在电视土看这些比赛,而且过得非常开心。
1.Becausehewasillyesterday,sohedidn’tgotowork.(×)
Becausehewasillyesterday,hedidn’tgotowork.(√)
Hewasillyesterday,sohedidn’tgotowork.(√)
[析]用though,but表示“虽然……,但是……”或用because,so表示“因为……,所以……”时,though和but及because和so都只能择一而用,不能两者同时使用。
2.TheSmithshavemovedBei___g.(×)
TheSmithshavemovedtoBei___g.(√)
[析]不及物动词后接名词或代词作宾语时,要在动词之后加上适当的介词;但不及物动词后接home,here,there等副词作宾语时,动词之后不必加任何介词。
3.Theboxistooheavyforhimtocarryit.(×)
Theboxistooheavyforhimtocarry.(√)
[析]thebox既是这句话的主语,也是不定式tocarry的逻辑宾语,若句末再加上it,就和thebox重复了。
4.Eachoftheboyshaveapen.(×)
Eachoftheboyshasapen.(√)
[析]复数名词前有表个体的eachof,oneof,every,eitherof等词组修饰,或有表否定的neitherof,noneof等词组修饰时,谓语动词要用单数形式。
5.例:
那是你心软!
我不就是一个例子吗?
NeitherhenoryouisgoodatEnglish.(×)
NeitherhenoryouaregoodatEnglish.(√)
[析]either...or...,neither...nor...,notonly...,butalso...等词组连接的两个主语时,谓语动词遵循“就近一致原则”,即由靠近谓语的那个主语谓语的人称和数用何种形式。
6.Tenminusthreeareseven.(×)
Tenminusthreeisseven.(√)
[析]用英语表示加(plus)、减(minus)等运算时,谓语动词也用单数形式。
7.Thenumberoftheworkersinthisfactoryareabout5,000.(×)
Thenumberoftheworkersinthisfactoryisabout5,000.(√)
[析]thenumberof表示“……的数量”,谓语动词用单数形式;anumberof的意思是“若干”或“许多”,相当于some或alotof,和复数名词连用,谓语动词用复数形式。
8.例.Hello!
Ihaveimportantsomethingto___you.(×)
Hello!
Ihavesomethingimportantto___you.(√)
[析]形容词或动词不定式修饰不定代词作定语时,修饰成分要置于不定代词之后。
9.Hissonisenougholdtogotoschool.(×)
Hissonisoldenoughtogotoschool.(√)
[析]enough作形容词修饰名词时,可以放在名词前,也可放在名词后;作副词修饰形容词或副词时,只能放在形容词或副词之后。
10..Hereisyoursweater,putawayit.(×)
Hereisyoursweater,putitaway.(√)
[析]putaway,pickup,puton等“动词+副词”构成的词组后接代词作宾语时,代词只能放在动词和副词之间。
元音部分:
1)、单元音:
[i:
]、、[?
:
]、[?
]、[u:
]、、[?
:
]、[?
]、[ɑ:
]、[?
]、[e]、[?
]
2)、双元音:
[ei]、[ai]、[?
i]、[i?
]、[?
?
]、[u?
]、[au]、[?
u]
辅音部分:
[p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[?
]、[?
]、[?
]、[t?
]、[d?
]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?
]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
(只需记长音就可以):
一、单元音:
[i:
]、、[?
:
]、[?
]、[u:
]、、[?
:
]、[?
]、[ɑ:
]、[?
]、[e]、[?
]
[i:
]——谐音为:
易(yi);像数字1,记忆真容易。
[?
:
]——谐音为:
噢(0);噢,这个音标就像个o。
[u:
]——谐音为:
雾(wu);杯子上有很多雾。
[?
:
]——谐音为:
饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:
]——谐音为:
啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为:
夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音:
[ei]、[ai]、[?
i]、[i?
]、[?
?
]、[u?
]、[au]、[?
u]
[ei]——谐音为:
妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为:
爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[?
i]——这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[i?
]——谐音和外形都像:
12
[?
?
]——谐音为:
挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[u?
]——谐音为:
屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为:
傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。
[?
u]——谐音为:
鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
看过外研版九年级上册英语Module2Unit2部分课文翻译的还看了:
1.
2.
3.
4.
模板,内容仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研版 九年级 上册 英语 MODULE2UNIT2 部分 课文 翻译