三年级语文下册期末综合复习考点练习.docx
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三年级语文下册期末综合复习考点练习
三年级语文下册期末综合复习考点练习
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
浅(_____)载(_____)摇(_____)飘(_____)庭(_____)
线(_____)栽(_____)遥(_____)漂(_____)挺(_____)
2.比较并组词。
粗(________)怜(________)准(________)猜(_______)
组(________)冷(________)谁(________)静(_______)
3.比一比,再组词。
晨(______)服(______)残(______)挑(______)泥(______)
辰(______)报(______)线(______)跳(______)呢(______)
4.辨字组词。
诚(_________)膀(_________)淡(_________)
城(_________)傍(_________)谈(_________)
票(_________)妙(_________)猎(_________)
漂(_________)抄(_________)惜(_________)
飘(_________)炒(_________)错(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
huòwùkuājiǎngchènshānfúwùxièqì
guānfǔzhēngbiànzhàogùsīkǎozàijiàn
6.看拼音,写词语。
bǔyú dāchuán cuìlǜ zuǐba
wánshuǎ hāqian hélǒng shuìjiào
7.读拼音,写词语。
fēnfāngmìfēngsūxǐngzǔài
xiūjiànjiǎnchábiànrènmòshēng
8.拼一拼,写一写。
pǔtōngchénmòtóurùlièhuǒ
chēlúnbānzhǎngyǒngqìyáohuàng
补全词语
9.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。
①百(___)百(___)②一叶(___)(___)③(___)疾(___)快
④鸦(___)(___)声⑤张(___)舞(___)⑥争(___)恐(___)
⑦提(___)吊(___)⑧绚丽(___)(___)⑨来来(___)(___)
(1)我还能写ABAC式的词语________________、________________。
(2)词语⑤⑦所填的两个字与__________有关,像这样的词语我还知道:
__________、___________。
(3)从上面的词语中选择填空(填序号)
一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得_______________。
10.先将四字词语补充完整,再按要求填空。
(____)(____)多彩(____)嚼(____)咽(____)(____)缤纷
争(____)恐(____)七(____)八(____)(____)华(____)实
1.上面词语中“_____________”和“____________”能够成一组近义词。
2.“_____________”和“_____________”含有数字。
3.“_____________”可用来形容吃东西。
“_____________”比喻事物的因果关系。
11.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋(____)气(____) 面(____)耳(____) 光(____)(____)目
(____)(____)多彩 万(____)(____)新 意(____)(____)长
(1)同学们把教室打扮得(_______)。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得(_______)。
(3)老师(______)地说:
“做了错事及时改正还不算晚。
”
12.把词语补充完整,并选择合适的词语填空。
提(___)吊(___)天(___)云(___)百(___)百(___)
(___)红(___)赤春(___)秋(___)(___)(___)缤纷
1.为了一点小事,他们俩争得(______________)。
2.(______________),没有平日里辛勤的付出,哪能有今天的累累硕果?
句子训练营
13.按要求写句子。
1.西山群岛也是鸟的天下。
(改为反问句)
__________________________
2.太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
(改为比喻句)
_____________________________________________________
3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
(用联词“又……又……”写一句话)
_________________________________
4.冬天的小兴安岭是个美丽的季节。
(修改病句)
_________________________________
14.按要求写句子。
(1)小蚂蚁把粮食搬回家。
(改为“被”字句)
__________________________________
(2)雷云拍着大手。
(仿写一个拟人句)
__________________________________
(3)说出的话难道可以不算数吗?
(改为陈述句)
__________________________________
(4)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写句子)
__________________________________
(5)听到铃声,立刻向教室跑去。
(修改病句)
__________________________________
15.按要求写句子。
1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。
(改为“被”字句)
___________________________________
2.把纸浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
(用加点词语写一句话)
_____________________________________________
3.河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
(缩写句子)
_____________________________________________
4.造纸术是我国四大发明。
(修改病句)
_____________________________________________
5.画上的人形态各异:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写一句话)
_______________________________________________________
16.按要求改写句子。
(1)秋天的雨,是一把钥匙。
(改为反问句)
___________________________
(2)我们要连续努力,争取更大的进步。
(修改病句)
___________________________________________________
(3)海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
(照样子用“懒洋洋”写一句话)
_____________________________________________
(4)夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
(仿写拟人句)
_____________________________________________
聪明小判官
17.下列能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。
1.我和爸爸去游乐场玩,玩得很开心。
(______)
2.我们学校操场后面的花园里百花争艳。
(______)
3.家乡秋天的田野真美啊!
(______)
4.观察下暴雨的过程。
(______)
18.判断下面各题对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“把水喝干”“干净”“干活”中三个“干”的读音不一样。
(______)
2.“家家乞巧望秋月”中的“望”指盼望。
(______)
3.“有钱人花点钱就过去了。
”和“奶奶带着一副老花镜。
”这两句话中“花”字的意思是一样的。
(______)
4.“传说”的近义词是“据说”,“惟妙惟肖”的近义词是“栩栩如生”。
(______)
5.嫦娥奔月、女娲补天、夸父追日都是神话故事。
(______)
6.“我好像在哪里见过他。
”和“今天好像比昨天冷。
”这两句话都不是比喻句。
(______)
19.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“冷”和“怜”的部首相同。
(______)
2.“等”是上下结构,部首是“”。
(______)
3.“几”是多音字,在“几乎”这个词中读jī。
(______)
4.“齿”的读音是cǐ,音序是C。
(______)
20.根据《我们奇妙的世界》课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.课文按先总写,再分写,最后再总写的结构方式行文,这种结构叫总-分-总。
(________)
2.课文是按春、夏、秋、冬的季节顺序写的。
(________)
3.本文描写天空这一部分时,分别描写了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。
(________)
4.课文主要描写看天空和看大地两方面的内容,告诉我们世界上存在的奇妙事物是无穷的,只要我们去寻找。
(________)
阅读理解
21.读课文片段,完成练习。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里()打招呼,向()问好,向()敬礼。
1.把下列短语填在选段中的括号里。
(填序号)
①敬爱的老师②高高飘扬的国旗③欢唱的小鸟
2.从“大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友”我感受到()
A.不同民族的服装各不相同。
B.不同民族的小学生之间团结友爱。
3.这段话描写的是同学们在_______和________的情景。
4.仿照选段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。
春天来了,从__________,从__________,从___________,飞来了许多小鸟。
22.课内阅读。
海底动物各有各的特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪一句来写的?
,请用“____”画出来。
2.这段话写了____、____、____、____、____和____几种动物。
3.在文中找出下列词语的近义词。
远程—()忽然—()旅游—() 一般—()
4.你还知道哪些海底动物,它们有什么特点?
请你简要地写下来。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
23.课内阅读。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:
“你在想什么呢?
”
我有些尴尬。
但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:
在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。
到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.“我”为什么有些尴尬?
_________________________________
2.文中画线句中省略号的用法是( )
A.表示想象内容的省略B.表示说话的中断
C.表示重复的词语的省略D.表示引文的省略
3.当我耳边响起语文老师的声音时,我在想些什么呢?
______________________________
4.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密?
______________________________
24.课外阅读。
沙漠中也有鱼和虾
沙漠中有鲜鱼活虾,这并非“天方夜谭”。
澳洲西部是片大沙漠,干旱少雨,水坑中即使有水,含酸量也极高,很少有生物能够生存。
但是,就在这片沙漠里,却奇迹般生活着一种“蝾螈(rónɡyuán)鱼”。
原来,当水坑干涸(hé)时,“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方,待水坑里有水后,再出来活动,为了适应环境,它能用皮肤呼吸,并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。
沙漠中不仅有鱼,还有虾。
美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾,它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(xì)中存活20~50年。
每逢沙漠降下特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时,受雨水湿润的虾卵便迅速被孵(fū)化成小虾。
此后,这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地,并快速生长。
更令人惊奇的是,一些水生生物脱离了原来水生的环境,将家安置在沙漠中。
在澳洲有一种穴居的螃蟹,竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地,它的耐旱本领,连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。
为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀,而迁居沙漠自讨苦吃?
科学家分析,也许是由于沧桑之变,河湖干枯了,为了生存下去,螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领,于是慢慢适应了干旱的沙漠气候,成为“生活的强者”。
1.联系上下文,理解词语。
超凡:
____________________________________
望尘莫及:
_________________________________
2.用“”画出第3自然段中的一个过渡句。
3.试着在横线上填上不同的词语,使文章的题目更能概括出文章的中心。
(1)沙漠中______有鱼和虾!
(2)沙漠中______有鱼和虾!
4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”?
____________________________________________________________
写作
25.习作表达。
题目:
那次玩得真高兴
要求:
仔细回忆当时是怎么玩的?
把玩的过程写下来,注意表达自己当时的心情,正确使用标点符号。
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26.按要求作文。
我们身边的很多事物。
只要你留心观察,就会有新的发现,就会有更深的了解。
请选择你最近观察的印象最深的一种事物一个人物或者一处场景,写下来。
要求:
1.题目自拟。
2.做到观察细致,内容具体,句子通顺。
3.书写工整,卷面整洁。
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27.习作天地。
你身边谁最有特点?
写一写你身边有特点的人,可以用上一些表示人物特点的词语,如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。
要求:
1.题目自拟,字迹工整,卷面整洁。
2.内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。
3.字数不少于300字。
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- 三年级 语文 下册 期末 综合 复习 考点 练习