老年大学安全责任书.docx
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老年大学安全责任书.docx
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老年大学安全责任书
老年大学安全责任书
篇一:
老人安全责任书
老人安全责任书
甲方:
桑园中心敬老院
乙方:
根据市委、市政府、市民政局有关加强敬老院安全工作的文件精神,结合我院管理的实际情况,外出途中存在的不安全因素,为了进一步加大对老人的安全教育管理的力度,切实保障老人的安全,敬老院特与老人安全责任书。
一、甲方职责:
1、及时传达、贯彻市委、市政府、市民政局的安全工作要求,布置安全工作任务;
2、研究制定安全工作计划、措施和各项安全制度;
3、组织开展老人安全教育活动,检查督促敬老院各项安全工作;
4、全力做好院内的各项安全工作防范和安全保卫工作;
二、乙方职责:
1、遵守敬老院的作息时间,按时就餐、就寝。
2、敬老院老人的安全责任由自己负责。
不要私自外出逗留。
3、遵守敬老院的各项规章制度。
热爱敬老院,团结互助。
4、五保老人在院翻墙外出而造成的意外伤害或擅自离院出走,后果由五保老人自行负责。
5、要遵守交通规则,按规定路线行走、骑车,不闯红灯,不违章骑乘车,不骑电瓶车、摩托车;不要擅自去江河、水库等水域洗澡;不买无证小摊
中的卫生食品、饮料,注意食品卫生安全;不玩易燃、易爆等危险品,不携带家用电器、管制刀具、警械入院,防止火灾和人身伤害事件的发生;不到工地玩耍,不攀高、爬低,防摔伤、戳伤、防触电。
6、注意其它各类安全,防止诈骗,预防绑架,提高自我保护意识和能力。
三、本责任书有效期:
自签定之日起长期有效。
四、本责任书一式两份,敬老院、五保户各执一份。
甲方:
桑园中心敬老院乙方:
院长:
签订日期:
年签名或手印月日()
篇二:
老年大学安全工作制度12.8
老年大学安全工作制度
校务委员会议事规则
1、校务委员会为学校工作的决策机构,由校长、副校长、委员组成。
2、校务委员会会议主要议事内容为:
(1)传达上级有关会议精神。
(2)研究确定校委会成员的调整,决定学校组织机构的设置,教师聘任,以及相关人员的调配。
(3)审定学校发展规划和学校设施、办学条件更新改造计划。
(4)筹措经费,审核学校年度经费的预决算,听取财务审计报告。
(5)听取审议学校工作计划和工作总结。
(6)研究审定学校各项规章制度。
(7)研究决定其他需要解决的重大事项。
(8)研究推荐上级表彰的先进典型。
3、校务委员会原则上每一个季度召开一次,也可以根据实际情况,由常务副校长提议,适时召开。
4、校务委员会每次会议要作好记录,会后由校务办公室整理归档。
学校会议制度
(一)校务会议
1、校长办公会每月1次,研究安排阶段性工作。
2、工作人员会每月一次,学习政治业务,研究工作。
3、每学期召开全校学员大会一次,请领导(专家)作报告,校长总结并布置学年工作。
4、关心下一代活动每年开展1-2次,坚持老少共建、老少同乐制度。
5、县级老领导、学员代表座谈会每年一次,广泛征求意见。
6、老年大学分校校长会每年1-2次,指导交流工作,办好基层老年教育。
7、积极主动争取县委、县政府领导,每两年召开一次老年教育工作会议,每年请县委常委会听取1次老年大学工作情况汇报。
二、教务会议
1、教师会每学期一次,总结教学工作,倾听老师建议。
2、班队长会每学期二次,总结布置工作,提高管理水平。
3、每学期召开教师、班队干部、学员代表参加的教学工作研究会,总结研究布置教学工作。
4、每年举办1-2次全体性教研活动,不断改进教学方法,提高教学质量。
5、每学期末举办一次教学成果总结汇报活动。
7、每两年举办一次老年教育理论研讨会,加强老年教育理论的研究。
建始县老年大学校风建设标准
一、理念:
求知、求健、求乐、求新
二、校风:
讲究公德、树立风范、增强友谊、促进和-谐
三、作风:
温馨服务、朴诚高效、团结互助、敬业奉献
四、教风:
教其所需、助之乐学、诲而不倦、善诱笃行
五、学风:
尊师爱校、勤学敏思、谦虚自律、进取有为
文书管理制度
1、加强文书管理,做到规范有序,促进工作正常运转。
2、文件制发要严格按照拟稿、核稿、签发、打印、校对、用印、分发等程序进行。
学校文件由常务副校长签发,文件的原稿及正式件统一由校务办公室归档。
3、来往文书、文件,统一由校务办公室交常务副校长阅示,再根据领导批示组织传阅或落实,校务办公室要督办文件的落实情况。
4、文件原则上不外借,不复印,必要时,经领导批准,经办人员要作好记录。
5、文件、文书每年进行一次立卷归档,由专人负责整理、归档和保管工作。
档案管理制度
1、学校形成的各种门类和载体的档案,由学校档案室集体统一管理,做到专室、专柜、专(兼)职人员负责;重要文件、资料及图片除学校保存外,还应交老干局档案室存档。
2、各种文件和重要资料按时交档案室保管,移交时要办理交接手续。
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3、档案室内严禁吸烟和存放易燃易爆物品,做到防潮、防晒、防虫、防鼠,保持室内整洁。
4、查阅档案在室内进行,如特殊情况一天内经档案人员同意,二天以上由分管领导批准,并办理手续按时归还。
5、查阅档案不得染污、涂改、撕毁、圈点,未经同意不得复印。
6、档案人员要做好档案的收集整理、保管利用,做到存放有序,管理规范,定期清点,确保安全。
微机使用管理制度
1、微机、打印机、复印机落实专人管理,主要用于学校文件、材料的打印。
2、打印文件、材料严格按照“文书管理制度”有关程序执行,由校务办公室主任审核把关;为了打(复)印机的安全运行,教案、讲义及其它教学材料只打印原件,不复印多份。
3、微机操作员要严格按照“微机管-理-员职责”加强管理,熟练业务,时刻保证微机处于良好的运行状态。
4、学校微机的添置、维修严格按政府采购有关规定执行,实行定点维护和管理。
会议室管理制度
1、学校会议室主要用于学校行政、业务会议,共用于学习室接待室、荣誉室,由校务办公室统一管理。
2、会议室摆设的沙发、热水器、电视机、报刊等为固定用品,不得随意变动,如需变动须经校务办公室确定。
3、会议室墙壁不得乱贴乱画,必须上墙的由校务办公室统一安排。
4、会议室的使用只对内不对外,如因特殊情况需对外的由校务办公室主任确定。
多功能教室管理制度
1、学校多功能教室主要用于教学,共用于合唱团活动室,由校务办公室统一管理,指定专人管理钥匙和打扫卫生。
2、多功能教室音响、投影设备由专人保管和使用,未经领导同意,其他任何人不得使用。
3、多功能教室使用只对内不对外,因特殊情况需对外使用的,须经常务副校长同意,校务办公室作好使用登记。
4、多功能教室所有财产由校务办公室登记,指定专人管理,分管领导要加强监督检查。
5、多功能教室墙壁不能随意乱贴乱画,确需上墙的由校务办、教务办共同设计,呈报校务会议审定。
6、多功能教室使用完毕后,要切断电源,关好门窗,确保安全。
关于规范课堂教学的几条原则
课堂教学是由教师的“教”和老年学员的“学”组成的一种老年教育活动,是老年大学整个教育工作的重要组成部分,是提高老年大学教学质量的中心环节。
为抓好这一中心环节,不断提高教学质量,创建特色学校和品牌课程,特制订《关于规范课堂教学的几条原则》,自即日起公布施行。
(一)坚持尊重性和导向性相结合的原则
老年教育的对象绝大多数是离退休老人,他们都曾为人类和社会进步付出过辛勤劳动,作出了巨大的贡献,对于这样一批特殊的学员,我们务必高度尊重和特别关爱。
在课堂教学中,教师一定要弘扬我国尊老敬老的优良传统,尊重学员,关爱学员,真诚相待,热情教学,认真听取学员的意见和建议,不断改进教学方法,努力提高教学质量。
与此同时,教师还必须注意到社会在变革,时代在发展,科技在进步,老年人还有许多不适应时代要求的地方,要求教师在课堂教学中必须进行正确的导向,引导他们在知识学习和政治思想等方面都得到发展,发挥主观能动性,全面完成学习任务。
(二)坚持教师主导作用与学员主体作用相结合的原则
课堂教学是教师和学员双向活动的过程,必须通过教师的主导作用调动学员的主动性和积极性,充分发挥学员在教学过程中的主体作用,形成和-谐的教与学的互动关系。
要积极倡导“教与学相互兼顾,师生互动”的综合型教学方式,发扬教学民-主,实行教学相长,尽量让学员直接参与教学全过程,包括教学计划的制定、课堂教学的方式、教学效果的检查等,使学员始终处于主动积极的状态,达到教学的最佳效果。
(三)坚持理论与实践相结合的原则
实践是人们认识事物的基础,也是学习和掌握新知识的必要前提。
教师在课堂教学中,应尽量应用直观教学、实际演练和现场操作等教学方法,增强学员的感性认识,做到理论与实际紧密结合。
倡导“课堂教学”同“社团活动”和“社会活动”相结合的办学模式,有计划地安排课堂外的学习交流活动,走三个课堂协调发展的道路。
这也是理论与实际相结合的一种新的有效方式,远景规划采取灵活多样,依托老干部活动中心,逐步开办应用艺术、表演艺术、手工艺、计算机应用、医疗保健等讲座,学校和任课教师应在这一方面认真探索和创新,迈出我校的特色办学之路。
(四)坚持针对性与系统性相结合的原则
老年学员在过去的学习、工作、生活中积累了丰富的知识和经验,教师在课堂教学中必须考虑到这个前提,要根据他们的知识需求,做到有针对性,按需施教,有的放矢。
与此同时,教师还要把握各科知识的系统性,各学习阶段的连续性,认真研究教学中的重点难点,采取灵活多样的教学方法,使学员能全面地学习好各科基础知识,提高各种基本技能。
(五)坚持统一要求与因材施教相结合的原则
老年学员的职业经历和知识基础各不相同,教师在课堂教学中既要考虑班级学员总体发展水平,进行整体推进,达到教学的统一要求,又要照顾个性差异,加强个别辅导,解决少数学员的疑难,要根据学员知识需求的多样性,学员差异的多层次性,将统一要求和因材施教结合起来,使得各层次的学员都得到不同程度的提高,做到学有所得。
(六)坚持政治思想教育与知识技能教育相结合的原则
老年教育同其他教育一样,都要受到社会制约,并为社会服务。
老年学员都是从各个岗位退下来的老年人,他们也需要了解改革开放的新发展、时事政治的新形势,因此,教师要在教学过程中,既要求学员系统学好本专业的知识技能,又要注意对学员进行政治思想教育,使学员做到讲学习、讲政治、讲正气、讲团结,认清新形势,跟上新时代,适应新发展,提高新素质。
关于课堂教学几个环节的具体要求
根据学校教学管理制度和教学质量要求,为了进一步抓好课堂教学,不断提高教学质量,特制定《关于课堂教学几个环节的具体要求》,自即日起公布施行。
(一)制定和执行教学计划
1、优选教学内容和教材。
按照学科特点,在选定教学内容和教材时,把握循序渐进难易适度的要求,注意内容的教育性、知识性、时代性、趣味性、新颖性。
2、制定教学计划。
根据课堂教学大纲、教学内容、教材和学员实际,任课教师在听取学校和学员意见后,开学前制定出教学计划,交由教务办审查后,印发给学员,便于学员了解整体教学内容安排,共同完成教学任务。
3、执行教学计划。
在课堂过程中,教师要认真执行教学计划安排。
确需调整时,由任课教师同班委会协商,并经教务办同意后,可作适当调整,然后向学员作出说明。
(二)认真备课
1、教师按教学内容安排和学员实际情况,上课前必须认真备好课,写出教案和教学讲授提纲。
2、由于学员知识水平参差不齐,有一定的层次差异,备课时在教学内容取舍的把握上,应从中等程序出发,兼顾两头,使各层次学员学有所获,并通过适当的教学方法,保证教学内容的完成。
3、在备课中,要着重提出解决课堂教学中的难点和重点的途径和方法。
4、做好上课前的准备。
要考虑如何充分利用学校已有的电化教学设备,以增强教学的直观性,提高课堂教学效率。
(三)规范上课
1、教师应按学校规定的授课时间按时上课和下课,不得迟到和随意拖堂。
遇有特殊情况请假,需事先报请教务办备案,不得直接通知学员。
2、教师按照备课时已写好的教案或教学讲授提纲,应用恰当的教学方法,认真进行教学。
3、用正确的观点诠释文明科学知识,用科学的方法传授技能、技艺,做到思想性、知识性(技艺性)和科学性的统一。
4、在课堂教学过程中,应采用精讲多练的教学原则,把讲授、示范、学员练习、习作结合起来,举一反三,融会贯通,使学员学有所得。
5、注重发挥骨干学员的作用,以老带新,互帮互学,促进全体学员共同提高。
6、课堂教学中,积极推行“教”和“学”的双方互动,答疑解惑,教师要发挥主导作用,调动学员积极性发挥其主体作用,既促进文化知识(技能)的学习,又沟通教师与学员之间的思想交流,相互理解、增进友谊,形成宽松和-谐的教学氛围。
7、根据课程专业知识特点,适当布置课后作业或习作,教师进行批改或检查,不定期讲评,肯定成绩,指出不足,同时教师从作业中发现一些教学工作的不足,作为改进教学的参考,以不断提高教学质量。
8、有关学科的任课教师,对参展、参赛、参演的学员,给予必要的辅导,以充分展示本学科教学的效果和成绩。
(四)教学研究
1、老年学员层次的差异性,开设课程门类的多样性和教师任教学科的单一性,决定了各学科的教学研究主要靠教师个人自觉地进行,因此,要求教师在教学实践中多思考、多探讨、多积累、多总结,不断改进教学方法,努力提高教学质量。
2、教师要积极将自己的教学心得和体会撰写成文,学校将在开辟专栏,刊登教师的教学研究成果,教学体会,也可以推荐到省及全国老年教育刊物上发表。
3、通过学校老年教育研究会和不定期的教师座谈会,开展教师的教学心得交流活动,做到相互启发,取长补短,共同提高,对其中特别优秀者,给予适当的奖励。
4、定期举行公开课,推广先进的教学法。
(五)教学质量评估
1、采取适当的形式展示学员的作业、习作、总结等,推荐学员有关作品、节目对外参赛、参展、参演,充分展示教学成果,体现学员学习成效。
2、年终登记各班参赛、参展、参演及为社会服务活动的作品、节目、人员和获奖情况,并在学校橱窗展示,汇编成册,作学校资料保存。
3、期末举行全校或分班级的学习展示,联欢活动,学员交流学习心得,实际上是对教学质量的一种评价。
4、通过开学典礼,庆祝节日或其它活动形式,有计划、有选择地展示学员学习成果,达到学有所得,服务社会的目的。
5、逐步探索各科教学质量评估的途径和方法,完善老年教学质量的评估标准。
课程设置和开班的有关规定
为适应学员不断增长的学习需求,老年大学要不断开设新课和增开新班。
为加强对设课开班的管理,特作如下规定。
篇三:
老年大学规章制度汇编
**县老年大学规章制度
汇编
**县老年大学
二O一五年十一月
目录
一、校务委员会会议1
二、校长、副校长职责4
三、办公室职责5
四、教务处职责5
五、教师职责6
六、学员守则7
七、学校工作班子会议8
八、学员委员会8
九、班委会11
十、学籍管理制度11十一、文书档案管理规定12十二、商品采购、保管和使用规定13十三、财务管理制度14十四、奖励制度14
校务委员会会议
校务委员会是学校最高领导机构,由校长、副校长和有关部门分管领导为委员组成,并聘请德高望重的老领导为顾问。
原则上每学期召开一次会议,会议由校长或副校长主持,全体委员参加,必要时可邀请、吸收有关人员列席。
会议根据党的方针政策和上级有关指示精神,结合本县实际,研究并决定办学中的重大事项(日常遇到重大事宜,由校长会议讨论决定)。
校务委员会会议的主要内容是:
1、传达上级有关精神,落实办学宗旨、办学方针;
2、听取学期工作汇报,总结经验,协调解决办学中遇到的有关问题;
3、确定学校规模,研究学校基本设施建设,审议学校发展规划;
4、审定学校规章制度、内部机构设置、人员配备等问题;
5、商讨需要提请县委、县政府解决的重大问题。
校务委员会委员的一般职责:
1、经常关心、了解老年大学的办学情况,如期参加校务委员会议,听取学校工作汇报,积极为办学出谋献策。
2、充分发挥本部门的职能优势,为扩大办学规模,改善办学条件,实施办学方针,提供支持和帮助。
3、积极宣传老年大学办学成果,扩大社会影响,鼓励离退休干部、职工入学,为建成省规范化示范老年大学作贡献。
各成员单位的各自职责:
1、组织部:
经常关心学校班子建设,根据工作需要及时调整、确定校务委员会委员,主持召开校务委员会会议,督促各成员单位工作职责的落实。
2、宣传部:
关心指导老年大学的思想政治工作,适时指派授课人员,及时宣传党的重大方针政策和国内外形势,并提供适量的政治学习资料;指导新闻媒体宣传老年大学办学成果。
3、老干部局:
领导老年大学开展全面工作,负责学校工作人员的聘任和基本设施建设,协调、参与、处理办学中遇到的具体问题。
4、财政局:
关心支持老年大学基础设施建设,不断改善办学条件;保证日常教学和重大活动的经费;监督学校经费使用。
5、文体局:
指导老年大学开展文体活动,在人员、
场地、灯光、器具、道具等方面提供支持和帮助。
6、教育局:
选派经验丰富的优秀教师担任老年大学各科任课老师,适时选派具有教学、管理经验的人员帮助老年大学搞好学校管理,并在教学用具上给予支持。
7、卫生局:
承担老年大学保健课教师的选聘工作,传授老年保健知识,并为老年大学春、秋游等大型活动提供医疗保健服务。
8、广播电视局:
积极宣传办学方针和办学成果,扩大老年大学的社会影响。
9、民政局:
要把老年教育事业列入民政工作的组成部分,每年应在财力上给予适当的支持。
10、人事劳动社会保障局:
重视老年教育事业,对老年大学在办学过程中遇到的困难,给予帮助解决。
11、总工会、老龄委:
动员有一定文化基础的退休职工、社会老人积极参加老年大学。
12、城关办事处:
发挥地域优势,积极解决老年大学提出的问题和要求,动员社区干部、职工、老年人参加老年大学;并在财力上给予适当支持。
校长、副校长职责
一、校长职责
校长主持召开校务委员会,商量学校重大事宜。
传达县委、县政府及有关重要会议的指示精神。
检查学校工作,督促学校各项工作任务的落实和完成,听取学校的工作汇报,提出各阶段的工作要求,协调学校和有关部门的关系,帮助学校解决办学中的一些实际问题。
二、常务副校长职责
常务副校长对校务委员会和老干部局负责,主持学校的日常工作。
主持召开学校工作班子会议,传达校委会和上级会议精神,研究贯彻落实具体措施。
研究制订学校工作计划,组织和检查日常教学活动及教学行政工作。
参加和主持学委会会议,听取意见,商讨工作。
定期听取处室工作汇报,总结经验,通报全校工作情况,提出问题及有关措施。
积极主动地向领导请示汇报工作,争取领导重视解决办学中迫切需要解决的问题。
三、兼职副校长职责
老干部局兼职副校长对校长和老干部局长负责,传达校长和主管局(老干部局)对
学校工作的指示精神,提出工作任务和要求。
参加和主持学校的重要会议和大型活动,研究处理办学中的重大问题。
经常了解和过问
学校的日常工作,协调好老干部活动室和老年大学两个部门工作。
关心教师和工作人员生活,帮助他们解决教学工作和生活上的困难。
办公室职责
办公室是直接为学校行政、教学管理服务的办事机构,其主要职责是:
一、管理校内行政事务,做好上情下达,下情上报的工作,当好学校领导的参谋和助手。
二、做好文印管理、文件收发,简报编印,宣传报导和档案管理工作。
三、搞好办公和教学用品的管理,负责物资采购、供应工作。
四、负责对外联络和来宾的接待、信访工作。
五、搞好学校水电和教学设施的维修及学校财产、房产和环境管理工作。
教务处职责
教务处是贯彻执行学校教学方针,主管教学工作和教育研究的职能部门,其主要职责是:
一、选好教材、编写教学大纲,制订教学计划,编
排学期课程表。
二、组织每个学期的开学报名、编班、结业工作,搞好学期、学年的教学总结,管理好学籍和各种教学资料。
三、做好教师的聘任工作,组织教师开展教学研究、座谈,改进教学方法,提高教学质量。
四、开展第二课堂教育。
指导各学习兴趣小组开展活动,组织学员作品展览、外出参观、考察、实践和各种比赛活动,提高学员的学习兴趣和创作积极性。
教师职责
教师是履行教学职责的专业人员,承担教书育人、传授知识、提高学员素质的使命,是办好学校,提高教育质量的关键。
其主要职责是:
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