实用的小学教师师德演讲稿集合7篇.docx
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实用的小学教师师德演讲稿集合7篇.docx
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实用的小学教师师德演讲稿集合7篇
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在
不断进步的时代,很多地方都会使用到演讲稿,来参考自己需要的演讲稿吧!
下面是收集整理的小学教师师德演讲稿8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教师师德演讲稿篇1尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
坦白地说:
在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为”追求”!
由学生到教师——是我人生的一大转折点!
想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着。
20xx年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有”寒装素裹”之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:
”江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?
”但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!
他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为。
无不给我留下了深刻的印象!
8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!
正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了”结对子”活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:
他们的课让我真正懂得了什么叫”民主”,什么叫”合作”,什么叫”个性”,什么叫”创新”。
是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说:
教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。
的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:
老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!
我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。
相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!
但是他们又是怎样做的呢?
每天晚上4:
30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生。
有的老师甚至加班到9点,10点!
究竟是什么力量让他们如此敬业呢?
那就是教师对事业的这份执着的追求!
是啊!
青年就该有青年的干劲!
正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”我一直相信初中的班主任对我的寄语:
”勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!
”
您是否还记得李大钊先生的话:
”青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。
”问花哪得艳如许?
惟有绿叶衬托之。
老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:
热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
追求永无止境,奋斗永无穷期。
年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。
年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!
我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!
小学教师师德演讲稿篇2记得法国作家卢梭说过:
“榜样!
榜样!
没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼,罗兰也说过:
“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。
喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过:
“其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从。
”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!
每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:
北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说:
“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养,来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨,甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。
”王一汇报中还说:
“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲,但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时。
”师德无价。
学子对恩师的追随,如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
现在是一名村小学的普通教师。
从教至今已经有二十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
正如古诗所云:
“随风潜入夜,润物细无声。
”
常言道,学高为师,德高为范。
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。
今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。
首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。
只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如,在面对家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?
我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?
如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历,才真正考验着我们的道德。
我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高。
第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。
师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
所谓德者,得也。
教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧!
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件影响极坏的事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!
在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!
在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次,班上的小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:
刘老师!
刘老师!
!
!
看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
20xx年春季,教师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课。
20xx年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子,农历20xx年2月4日,星期五。
那天是我26岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的电话,尤其是父母的电话,心里多少有点想家,可晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落。
低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老刘,我们爱你,生日快乐”!
我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们,没有教不好的孩子,短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己。
自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来,我离开了我的学生,原因是什么?
仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而去!
当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味,至今我记忆犹新!
现在看来,离开他们很傻,很错!
孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育,相反,我离开后,孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在过去里,我离开后的第三个月,学校举行冬季运动会,在运动会结束前的半个小时,他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下,有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站,并要求亲自读:
“祝贺24班荣获20xx年冬季运动会第一名,在此,我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘,我们没有让您失望!
你的孩子们永远都不会让你失望”,广播在哭泣声中读完,周边在场的同事,眼泪打湿了眼圈,打电话告诉我时,我无法控制自己的感情,大声啜泣,老师们,这就是爱啊,让我如何不感动!
说实话,来到我们绣湖后,我曾动摇过,想过要回去,然而,爱人告诉我“离开已经错了,回去不是又错?
”再说,绣湖的孩子也需要我,绣湖给了我更广阔的空间。
是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚定地留下来,以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育,奉献给绣湖这块热情的教育圣土!
只要心中有爱,我相信,我一定会成功!
小学教师师德演讲稿篇3尊敬的各位领导、各位同仁:
大家节日好!
今天是我们老师的第32个节日,我有幸能在这个主席台上与大家交流做教师的体会。
我叫xxx,xx镇xx校教师,今年xx岁,自20___年参加工作以来,一直扎根于素有“涟源青藏高原”之称的柏树山区,曾在柏树最偏远的村xx小学任教十多年。
身为一名普通的山区教师,在工作上,我只是做了一些自己应该做的事情,没有值得称道的地方。
今天,能够作为一名师德标兵在这里发言,我感到惭愧,又感到幸运。
在教学第一线,还有许多工作比我出色的默默无闻的老师。
在此,我要深深的感谢各级领导对我的鼓励和厚爱,也要感谢家人对我的理解与支持。
二十六年一路走来,有过彷徨,有过挣扎,有过泪水,有过伤痛,但教育的理想与信念,最终战胜了自我。
前几年,由于多方面的原因,我所任教的柏树中学教学质量大幅度滑坡,学生流失较多,初中部只好停办,学校变为联校。
当时,我和现任校长王桂林,都是毕业班把关教师,只要我们提些要求,完全可以调入伏口中学。
说心里话,我们自己也想调动,毕竟教初中十多年,工作上已经得心应手了。
后来,村支部书记带着几个已年过八旬满腿是泥巴的农民来到我家里,请求我留下来。
其中一个脸颊凹陷,手上青筋暴露的老大爷哀求着说:
“黄老师,你要是走了,我家里那几个细伢子可怎么办?
你可是这些娃娃们的贴心‘妈妈’啊”面对这样的情景,我哭了,答应他们说:
“我一定留下来,我去做王桂林的思想工作,要他也留下来,我们一定把学校办好,把柏树的教育办好,请你们放心。
”
柏树,自古以来就是穷乡僻壤。
90%以上的学生都是留守儿童。
每天和他们在一起,我总是小心翼翼的呵护着他们的心灵。
我班上有一个叫做郭冬良的女生,八个月就死了母亲,因为她的父亲长期在外打工,只能寄住在伯伯家里。
特殊的家庭环境,使她变得异常孤僻,不愿与同学交往。
见到老师,也总是躲得远远的。
了解到她的情况后,我特心疼。
为了改变她,我想了很多的办法。
比方说经常去问问她的生活情况,近段睡眠质量情况,吃了些什么等。
发现她衣服少了扣子,我就帮她补上,她感冒了,我就像母亲一样照顾她,有时干脆就让她来我家免费吃住一两个星期。
下课的时候,我经常叫她帮班上干一些比如提水、拿粉笔、倒垃圾等义务劳动。
刚开始,她干完后,就很害羞的走开了。
经过一段时间,从她的眼神里看得出来,她很乐意干这些活儿。
我想,我的努力终于有点收获了,倍感欣慰。
在月评比中,我多次评她为“爱集体”
“爱劳动”标兵。
为了能让她有更多的机会与同学交流,每次义务劳动时,我至少安排五个同学和她一组,并且经常表扬她所在的组主要是在她的主动下才圆满完成任务的。
日子长了,她不再封闭自己,主动和老师、同学交流,性格也变得开朗了。
20xx年教师节,在外打工的她给我发了一条短信:
“黄老师,您还记得吗?
上体育课时,您路过操场,发现我衣服有两个扣子没扣,您走过来帮我扣好。
当时我想,有妈妈的感觉应该是这样的吧!
老师,不,妈妈,祝您节日快乐!
”
去年下学期,我了解到4至6年级的学生中有43名学生,只能依靠太爷爷、太奶奶监管。
双休日,他们常常三个一群,五个一伙,东游西荡,进游戏厅,上网吧,甚至生出一些事端。
为了不让这些学生在双休日放任自流,我专门为他们建立了家庭档案,并多次出面搭桥,根据就近原则,让每个父母外出打工的学生与父母在家的学生结成对子,促进学生共同成长。
为了让他们学习有规律,我特意制订了双休日学习计划,并且安排了一些有意义的活动。
为了保证学习时间,我统一印制了双休日作息时间表,只要有时间,我就组织教师到结对家庭去督查他们的学习情况。
这种通过结对规范学生双休日管理的措施,得到了家长们的大力支持,也获得了良好的社会反响。
今年上学期刚开学的时候,xx通往xx的唯一一座危桥因加固开始施工,30多个留守学生必须淌水过河才能上学和回家。
如果让学生各自过河,安全隐患很大,尤其是低年级学生,随时有被河水冲走的可能。
为此,我组织几个老师,每天早晨7点半准时赶到河对岸将学生接过来,下午放学后又将学生送过去,对那些低年级的学生我们就直接背过去。
四五月份,天气好,接送学生还顺利。
六七月份,就不那么轻松了。
烈日当头,打着赤脚踩在滚烫、滑溜溜而又凹凸不平的鹅卵石上,有如针刺般钻心的痛。
碰上电闪雷鸣,风雨交加的雨天,更倒霉,低年级的学生在背上撑着雨伞,走到河中间,只要河风稍微大一些,学生支撑不住,碰上上游漂浮来的杂草再缠住脚,肯定就会摔倒,为了让学生能倒在自己的身上,我们干脆抱着学生,往自己边倒下,然后等待其他老师来救援。
有时摔倒后,胆小的低年级的学生就会猛哭,哄也哄不住,面对无情的风雨和肆无忌惮的洪水,我们感到很无奈。
有时一天如果经过这么几个回合的折腾,身体会感冒好长一段时间。
由于繁琐的工作,有时自己根本无暇顾及家庭,家人难免产生怨言。
我清晰记得女儿在高考填报志愿时,也和很多的同龄人一样,坚决不填师范院校。
她还气愤的说:
“在我的眼里,你是一个称职的老师,但不是一个疼我爱我的妈妈。
每天看着你这么累,一天到晚围着学生转,我和爸爸的事情一点都不管,当老师有什么好啊!
”女儿的话,深深的刺到了我的痛处。
但我有自己的信念,觉得当老师挺好,能体现自己的人生价值,受到别人的尊敬,工作又比较稳定,还是坚决要求女儿报了师范。
说实在话,违背女儿的初衷,我内心还是很愧疚的,有时也经常后悔自己当初过于武断。
但有一天,女儿突然在上网聊天的时候对我说:
“妈妈,我觉得教师这个职业其实挺好的,每当大年初一的时候,有很多的哥哥、姐姐来家里陪我一起玩。
也有很多毕业了很久的哥哥姐姐一回家就来看望你,经常找你来交心。
很多的家长老远就亲切地叫你黄老师,我觉着这也许就是一种幸福。
我也希望自己以后能够成为一名像你这样倍受学生和家长尊敬的老师!
妈妈,我会努力的。
”看完短信,我感到很欣慰。
我想,有了女儿的肯定,再苦再累也值了。
回首往日的历程,充满了酸甜苦辣。
尽管教育之路艰难而漫长,但我相信,只要我们全身心的献出自己的爱,定能收获一路鲜花和美景,撑起教育这一片蓝蓝的天!
再次祝大家节日快乐!
谢谢大家!
小学教师师德演讲稿篇4尊敬的各位领导、老师们,大家好:
教师,是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的事业。
教师水平的高低,直接影响着学生的综合素质。
因此,师德师风建设是教育工作的重中之重。
参加工作以来,我得到了来自各个方面的帮助,在校领导的指导下,在老教师的帮助下,我对课程设置,教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。
屈指算来,我已走过近十年的教学历程,现在而言,我的学生成绩并不优秀,他们在求学过程中受尽同学的嘲笑,老师的冷落。
此刻,学生需要的是来自外界的关爱和鼓励,因此,我要用一切机会鼓励他们,与他们一起分析现实,展望未来,使他们鼓起勇气,对未来充满信心。
这样,他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。
我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。
在课堂教学中,我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。
例如:
在讲授语文基础知识的时候,我通常采用启发、联想的方法,发挥学生的主观能动性,以达到温故而知新的目的,讲授课文的时候,我用自制的教具,导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法,以学生始终保持旺盛的求知欲为目的,课堂的氛围随学生的情绪随时调整。
记得去年冬天的那场雪,恰逢我周五下午的课,带着无边的魅力,雪飘飘洒洒的来到了人间。
内心深处的那份深情不禁油然而生,我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。
短短的几秒钟后,得到那份满足的我们,愉快飞扬的思绪,回到了课的内容,我们即兴收集整理有关雪的诗句,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,讨论雪带给农业的收益,雪带给人们的灾害,通过讨论,同学们对雪有了进一步的认识,关于“雪”的也就轻松自如,一挥而就。
我爱我的学生,虽然他们成绩并不优秀,我爱我的学生,虽然他们经常触犯错误,我爱我的学生,虽然他们听不进我的谆谆教诲。
可我既然成了他们的教师,我就应该把全部精力放到他们身上,我们班的吉永飞同学,刚进班时头发比女生的还长,我让他去理发,他的回答却是“我不愿意”,当时我觉得不能接受,后来知道他的发质不好,我也理解他的心情,经过和他的多次谈心,吉永飞终于转变了态度,不仅仅仪表象一个中学生,而且学习态度也有了很大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初
一、初二年级打架捣蛋出了名,初二年级上课时把代课老师气的直哭,我刚接到这三个学生时,头脑一阵发蒙,这可怎么办?
后来一想,难题既然推不掉,那就积极面对,课余时间,我经常和他们谈心,给他们讲打架的危害,每星期放假时,和他们的家长进行电话家访,反映学生一周的在校情况,平时抓住一切机会对他们及时进行表扬,把他们放到好学生的行列中,并且让他们担任班中的班干部,管理同学的同时,学会管理自己,本星期的升旗仪式,又让他们代表三十四班进行升旗。
一次次的行动,使他们内心深处树立一个观念,“我是好学生”,从而思想表现各个方面都得到极大的好转。
07年我住院手术,当时伤口刚刚拆线我就回到教室,回到工作岗位,见到我可爱的学生们,当走进教室的时候,一切伤痛都抛到了脑后,只有我所热爱的学生,只有我所热爱的教育事业,我觉得这就是教师的职业道德,这就是教师的职责所在。
有爱就有温暖,有温暖就有信心,有信心就会成功,我相信,只要我们心中充满爱,我们一定会取得中考的胜利,一定会实现心中的理想。
小学教师师德演讲稿篇5人活着总要有追求,活得有价值有意义,价值何在?
意义何在?
生命是可贵的,可贵在使别人活得更美好;生命是有价值的,生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。
为此,我执着追求,追求信念希望能点燃心灵之火。
小时候的我的崇高理想,就是当一名优秀的教师,把人类创造的精神财富通过自己的创造性的劳动播撒到学生心中,塑造学生优美的心灵。
九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻。
因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡,受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待。
我们生活的目的,不在于耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。
没有战士谁也当不了将军;没有水平,谁也当不了船长;
没有各行各业的分工,就不存在国家和民族。
我既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。
为了坚持信念,实现理想,就须孜孜不倦的努力。
教师知识长流水,才能对学生灌溉。
因此,学习上要执着追求,上下求索。
不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知,故而不断地自我鞭策,努力努力再努力。
路是人走出来的,不管是康庄大道,还是羊肠小道,如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水,没有坚强的意志,没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的’。
我相信,我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。
小学教师师德演讲稿篇6尊敬的各位领导、各位评委、各位老
师:
大家好!
我是会发镇中心小学的一名普通教师,今天我演讲的题
目是《青春无悔,无悔青春》。
有这样一首诗:
我是一个老师,我
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