政治年度工作计划6篇.docx
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政治年度工作计划6篇.docx
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政治年度工作计划6篇
政治年度工作计划6篇
政治年度工作计划篇1
思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律,引导老师专心学习教育教学理论,乐观稳妥地推动课改工作,贯彻落实学科教学建议,深化开展课题研究活动,切实抓好青年老师队伍建设,营造良好的教研氛围,乐观实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。
本学期的工作重点有:
1.创建和谐教研组:
整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:
每两周召开一次全组老师会议;提高教研活动的实效性:
每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组老师凝聚为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。
2.建设团结备课组:
强化备课组长的责任意识,在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。
详细安排为:
高一:
王娅楠,高二:
赵东霞,初一:
赵文秀,初二;安学栋。
3、快速培养新老师:
(1)以备课组为单位提高新老师基本功,促使她站稳课堂。
(2)教研组长协同备课组长,协作教务处加强课堂教学的检查与督促。
4.提高教学质量。
详细措施有:
1、勤学习
(1)向专家学向经典学。
每人读一本专业书,并交流读后心得;每人推举一篇好文章,并附以推举理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。
(2)走出校门向同行学。
每次教研活动和各校对外开课都不容错过。
并要在校教研活动中汇报交流。
(3)相互学习。
“三人行必有我师焉”,要擅长利用身边的资源,多讨论,多听课,相互学习。
不仅向本学科老师学习,也要向其他学科老师学习。
2、重实践
(1)推动磨课活动。
要强化如下环节:
教研组定课题--个人备课--集体备课--上课,全程录像,全体组员听课--个人观看录像反思--个人提出修改意见--集体评课--个人修改教案--再次上课--达成共识
(2)推动课型研究活动。
本学期要将课型研究与学案教学、优化问题串设计、高考研究、磨课活动相结合,要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式,
(3)乐观开展课题研究活动。
提升老师素质,与时俱进,开拓创新,促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。
(4)展示学科特色,凸显政治学科魅力。
进一步完善政治校本课程的教材;乐观开展研究性学习活动;
11月低在高二班级开展“事事关心”时政学问竞赛;10月份在高一班级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。
3、多反思、多总结。
(1)协作反思
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
以沙龙、案例点评等形式在集体讨论中共同反思,共同提高。
(2)自我反思。
鼓励各位老师依据自己的教育教学实践,有感而发,乐观撰写论文、教学案例、教学设计等,既有利于提高自身的理论修养和专业素质,又有利于自身的专业发展等。
总之,政治组的每一位老师将团结一致,共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。
政治年度工作计划篇2
本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心,进一步探究落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式,推动课程改革和新课程的实施研究,坚持德育为先,努力营造良好的教科研氛围,乐观开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设,以学生的发展为本,不断拓展政治教学的空间,提高教学的有效性,落实学校的各项要求。
在实践中发觉并解决导学案实施中存在的问题,注重校本教研,提高校本教研水平,推动学科教研组建设,促进老师专业成长,强化老师规范意识、质量意识和责任意识,提高团队意识,营造研究氛围,提高组内老师整体水平,为我校发展做出贡献。
围绕学校的工作目标和重点,特制定政治教研组工作计划如下:
一.加强教研组建设,充分发挥教研组的作用,创建良好的教学研究氛围
1.注重开展理论学习,不断提高全组政治老师的政治素质,以更好地开展教学工作。
为适应教改和素质教育对政治老师的新要求,努力做到政治学习常常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质,关注新闻和时政热点,在课堂教学中以恰当的方式帮忙学生拓展眼界、思路,更好地面对新课改的高考。
要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就,搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。
要组织全组老师对导学案教学中的问题研究要更深化,教学理念需要不断更新。
2.创新开展教研组活动。
借鉴上学期语文、数学、外语教研组阅历,创新开展本学期政治教研组活动。
本学期的教研活动更加务实,紧紧围绕导学案教学的实施,教材的变化以及复习备考策略,群策群力,发觉问题、解决问题。
本学期计划开展七次教研组例会:
除第一次以学习学校工作计划为主,通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题,确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组老师集体智慧。
但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。
期望通过教研组会这一平台给大家制造一个共同探讨和交流的机会,立足于解决教学中的实际问题,力争把我校的学案教学落到实处。
二.做好常规教学和教研教改工作
教研组要充分发挥教学研究的核心作用,在纵向上统领、指导本学科的教学工作,解决好各备课组教学中存在的问题。
1.专心根据学科常规的有关要求组织教学活动,协作教研室做好自查和互检工作。
2.组织协调组内工作,重视交流学习。
“他山之石,可以攻玉”,本学期,将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习交流,发挥群体优势,通过听课、评课,学习其他老师的教学阅历,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。
3.重视教学情况的反馈与反思,准时调整教学策略:
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。
4.组织“一师一优课,一课一名师”听、评课工作,作好记录。
本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来,组织好组内老师的听课、评课,使政治教研组活动更加务实、有效,同时做好材料积累。
5.精心设计和组织好教研活动月。
依据政治的学科理论联系实际的特点,乐观制造条件实现“走出去”,拓展老师和学生的眼界,体现政治课教学的生命力。
三.按要求做好工作计划总结。
新课改的背景下对教研活动有了更高的要求,有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨,需要观念的更新,更需要实践的磨练和准时的总结,政治教研组将在学校的指导下,凝心聚力刻苦钻研,在为高效课堂贡献力气的同时实现自身的成长和发展。
政治年度工作计划篇3
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线、引导全组成员专心学习教育教学理论,深化开展课题研究活动,乐观实施素质教育,营造良好的教研氛围、同时专心做好青年老师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增加政治教研组的整体实力、我们将保持乐观的工作态度,虚心的师德品行,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高、
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作、
1、本学期将组织全体老师专心学习《走进新课程—与课程实施者的对话》、专心领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去、
2、本学期将指导新老师专心分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求、要求新老师尽快把握高中经济,哲学,政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3、专心参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课,示范课、并专心做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历、
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1、强化、细化考核要求,促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新老师明确知道自己在教学工作中应当做些什么,应当预备些什么?
在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制、我们将组织老老师,邀请学科分管领导,对新老师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,准时反馈给上课老师,让他们准时地了解到自己的特长和不足,以不断取得点滴进步、
3、重视老老师的传,帮,代和对新老师的指导工作、我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的宝贵资源、请他们对新老师的’每一堂课进行详细的指导、把他们的阅历以讲座的形式向全组老师的别是新老师做介绍、同时,要求老老师定期开展示范课,以供新老师学习,借鉴、。
同时协作学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老老师和新老师之间的师徒接队活动,详细安排如下:
教研组工作计划李丽(师)——————李勤(徒),王建新(师)——————徐翔(徒)
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效、本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1、必需有较高的价值、所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念、符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进老师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高、
2、必需具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(学问,阅历,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与把握情况相适应,能够达成预定目标:
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,假如没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰、所以,本学期的课题研究必需切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思、
四、学生活动、
1、指导高二文科学生专心收看晚间《新闻联播》,教会他们把获得的时政信息与课本学问有机联系起来、
2、高二班级将五月份组织一次时事学问竞赛、
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有许多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。
我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮忙下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
政治年度工作计划篇4
一、教学目标
以《思想政治课课程标准》为依据,依据人教版九班级《思想品德》教材修订说明,准确把握教材变化。
本学期重点探讨主题是责任与使命,帮忙学生在学会正确行使权利和自觉履行义务的基础上,学会对自己、集体和社会负责,树立责任意识;通过学习我国基本国情,了解基本国策,认识生产关系肯定适应生产力发展的客观规律;通过了解我们宏大祖国的辉煌灿烂文化,感悟宏大民族精神的力气;通过了解宪法规定的我国的根本政治制度、依法行使政治权利的途径,以及维护国家平安的政治义务,认识人民是国家主人的真正含义。
通过实践履责活动、探究改革开放带来的变化、尝试参与社会政治生活等,了解社会、融入社会;通过了解现阶段的共同抱负,树立艰苦奋斗精神,辩证的看待社会生活,正确对待抱负与现实。
贯彻教学的针对性原则,在教学中留意联系国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的思想实际,做到学问、能力、觉悟共同提高。
使全体学生都能达到课程标准所规定的目标。
二、教学依据和教材
初三思想品德课教学要以国家教育部最新一年5月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准(试验稿)》(中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社)为依据,以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九班级为指定教材,根据九班级课标的教学内容和基本要求。
同时要依据学生实际,学习活动的进度,适当调整教材中的相关内容,使学生学会学习、学会生活、学会制造。
三、教学要求
1.要连续学习、领会教育部颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准》(试验稿),要深化理解课时计划对应的课标要求,明确认识新课标所构建的课程体系,全面了解新课标在“课程目标”“内容标准”和“实施建议”等方面全面体现的“学问与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能。
2、思想品德课程的基本理念是课堂教学的基本原则,是衡量老师教学行为是否更新观念、转变角色的基本依据。
要从学生认知规律出发,关注学生的生活话题和时政热点话题,围绕教材平台创设多样化的、开放性的、促进学生思维能力发展的教学形式,开展学科课堂教学有效策略研究。
践行“坚持正确的思想导向、强调联系生活实际、引导学生自主学习、注重学生情感体验和道德实践”四项建议。
3、发挥学生主体性的作用,关注学生学习方式的转变鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越,赞扬 学生独特性和富有个性化的理解和表达,培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯,切实提高学生动手能力和实践能力。
把学习过程变成在老师的指导下,学生发挥主观能动性,独立或通过合作发觉问题、分析问题、解决问题的过程。
4、关注学生学习评价和考试的变化。
尝试多种形式的过程性评价实践,运用好成长脚印 ,通过学生评价方式和标准的探究与实践,使评价的导向、诊断、调节、激励、反思功能真正实现,成为促进学生学问与技能、过程与方法、情感态度价值观全面发展的有力手段。
5、乐观参与以区、校为单位的校本教研,不断探究乐观创新,倡导学习理论、教学研究、互助交流、资源共享,推动我区思想品德课教学工作全面提高。
6、提倡学习、使用东方市教育局教研室老师博客。
主动利用现代信息技术手段了解前沿教学研究成果、交流教学阅历与反思、提升老师专业水平,提高课堂教学质量。
四、教学活动
1、本学期的教学计划与要求
2、教学研讨和建议
3、各类研究课、公开课的交流活动
4、专题讲座
5、复习课指导
政治年度工作计划篇5
一、指导思想
依据校教务处和教研室的工作要求,以学校的教学工作为中心。
立足我组的工作特点,抓好我组的常规管理工作,以外校先进阅历为载体,转变课堂模式,连续探究高效课堂,搭建老师总结反思的平台,促进老师业务水平的发展。
二、主要工作内容
1、抓好我组的常规管理工作(教案、作业检查和月考的命题和评卷)
2、专心做好中招、会考及高考的备考工作
3、组织老师参与思想政治学科课堂教学评比活动
4、连续推行老老师指导课和新老师汇报课
5、连续推动“师徒结对子”工程
周次
起讫日期
工作内容
负责人/参与
1
2月22日
2月28日
23日开学典
全体组员、教研组长、备课长
2
2月29日
3月6日
1、参与学校教务教研会议
2、制定科组、备课组、师徒结对工作计划
教研组长、备课长
3
3月7日
3月13日
1、安排“同课异构”,探究高效课堂
2、落实老师“一月读一书”活动
教研组长
4
3月14日
3月20日
1、落实月考1命题工作
2、教学检查(听课)
3、组织老师参与论文评比(县级)
教研组长、备课长
5
3月21日
3月27日
1、卢佳老师的汇报课
2、课后交流
全体组员
6
3月28日
4月3日
1、月考1
2、做好评卷工作
全体组员
7
4月4日
4月10日
做好月考1分析
全体组员
8
4月11日
4月17日
1、落实月考2命题工作
2、“微课”应用交流研讨会
科组长
备课长
9
4月18日
4月24日
1、期中教研教学常规检查
2、检查本组“师徒结对子”工作进展情况
科组长
10
4月25日
5月1日
1、中段考
2、备课组活动
各备课成员
11
5月2日
5月8日
1、中段考分析反馈
备课组
12
5月9日
5月15日
1、唐多强老师的汇报课
2、课后交流
全体组员
13
5月16日
5月22日
1、检查“师徒结对”开展情况
2、月考3命题
科组长
14
5月23日
5月29日
月考分析
全体组员
15
5月30日
6月5日
月考3
全体组员
16
6月6日
6月12日
高考、会考
全体组员
17
6月13日
6月19日
参与教务教研会议(网络教研开展情况)
科组长、备课长
18
6月20日
6月26日
1、期末常规检查--教案、作业和听课记录
2、期末工作布置
科组长
19
6月27日
7月3日
1、期末考试
2、交总结、论文
全体组员
20
7月4日
7月10日
1、期考评卷
2、成果统计、报送
3、期末教研工作总结与资料归档
4、7月18日起放暑假
全体组员
政治年度工作计划篇6
一、指导思想
依据红星中学对20xx年高考的工作要求,以全面提高学生学习能力和高考成果为目标,以研究高考考纲、提高教学效率为重点,充分挥组员的集体智慧,群策群力,确保20xx年高考取得满意成果。
二、整体思路
高三政治学科备课组工作整体思路是131。
1即各项工作都要以提高学生学习能力和高考成果为目标。
3即围绕目标开展三个领域工作:
教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学和有效练习。
1是在教学和模考中反思,在反思中调整教学方法,增加教学成效。
1.各项工作都要以提高学生学习能力和高考成果为目标。
2.在三个领域开展教学工作。
(1)教材、考纲和全国卷的分析与研究。
开展教材和考纲的分析处理研究活动;进行高考试题的收集、整理和分析。
(2)优化课堂教学。
开展集体备课。
老师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和学问结构以及学问点之间的内在联系,突出学科主干学问。
帮忙学生构建学问网络,突出学问的条理性、系统性。
(3)有效练习。
为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析,帮忙学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等,提高学生的解题能力。
3.重视教学和模考反思。
在教学过程中和每一次模考结束后准时反思,主动与学生沟通,调整教学方式和进度。
三、教学安排
时间
内容
7月暑期复习
必修一第一单元生活与消费
8月暑期复习
必修一第二单元生产、劳动与经营
9月
必修一第三单元收入与安排
第四单元发展社会主义市场经济
10月
必修二第一单元公民的政治生活
第二单元为人民服务的政府
11月
必修二第三单元发展社会主义民主政治
第四单元当代国际社会
必修三第一单元文化与生活
第二单元文化传承与创新
12月
必修三第三单元中华文化与民族精神
第四单元发展中国特色社会主义文化
必修四第一单元生活智慧与时代精神
第二单元探究世界与追求真理
1月
必修四第三单元思想方法与创新意识
第四单元认识社会与价值选择
高频考点强化训练
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