高考生物精品二轮专项训练之细胞的结构及功能Word版含答案.docx
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高考生物精品二轮专项训练之细胞的结构及功能Word版含答案.docx
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高考生物精品二轮专项训练之细胞的结构及功能Word版含答案
细胞质和细胞器
【生物卷(解析)·2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试(201410)】9.下列物质中,能在核糖体上合成的是()
①生长素②脂肪酶③淀粉④抗利尿激素⑤孕激素⑥胰岛素
A.①③④B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】B
【生物卷(解析)·2015届河南省实验中学高三上学期期中考试(201411)】5.将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的一组结构是
A.细胞核、核仁和中心体
B.细胞核、核糖体和高尔基体
C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体
D.细胞核、核糖体、内质和液泡
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】C解析:
尿苷是尿嘧啶和核糖的组成物质,尿苷在和一分子磷酸结合成为尿嘧啶核糖核苷酸,是RNA的组成基本单体,所以含有RNA的结构中可以检测到放射性。
细胞核、线粒体、叶绿体中都可以进行转录过程,所以有RNA的存在,而RNA又是核糖体的重要构成物质,C正确
【生物卷(解析)·2015届河南省实验中学高三上学期期中考试(201411)】4.右图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是
A.结构①是细胞中合成ATP的唯一场所
B.结构②和④均不具有生物膜结构
C.结构③是脂质合成和加工的车间
D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】B解析:
结构①表示线粒体,ATP除了线粒体能够产生以外在细胞质基质和叶绿体中也可以产生,A错误;结构②和④分别指中心体和核糖体,两者都没有膜结构,B正确;结构③是高尔基体,脂质合成和加工的车间在内质网上,C错误;该图有细胞核一定不是原核细胞,但是低等植物和动物细胞都含有中心体,所以该图可能为低等植物细胞或动物细胞,D错误
【典型总结】
易错点拨:
1、在动植物细胞中,有细胞壁的细胞是植物细胞,没有细胞壁的细胞是动物细胞。
2、在动植物细胞中,有叶绿体的细胞是植物细胞,没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞,如植物的根细胞不进行光合作用,没有叶绿体。
3、在动植物细胞中,有大液泡的细胞是植物细胞,没有大液泡的细胞不一定是动物细胞,植物的未成熟细胞也没有大液泡,如根尖分生区细胞。
4、在动植物细胞中,有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞,没有中心体的细胞是高等植物细胞,中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据,但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。
5、辨析动、植物细胞的区别
项目
高等植物细胞
低等植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
有
无
叶绿体
部分有
部分有
无
中心体
无
有
有
液泡
成熟的植物细胞有大液泡,幼嫩的植物细胞无液泡或有小液泡
无
【生物卷(解析)·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)
(1)】13.信号肽假说认为,核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的,如图所示。
下列说法不正确的是()
A.信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内
B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子,体现专一性
C.内质网以“出芽”方式将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体
D.抗体、神经递质、激素、血红蛋白等物质的合成都有这样的过程
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】D解析:
从图中信号肽假说认为,编码分泌蛋白的mRNA在翻译时首先合成一段特殊的多肽链称之为信号肽,它被内质网膜上的受体识别并与之相结合。
信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔,随即被位于腔表面的信号肽酶切下,由于它的引导,新生的多肽就能够通过内质网膜进入腔内,最终被分泌到胞外。
翻译结束后,核糖体亚基解聚、孔道消失,内质网膜又恢复原先的脂双层结构,A正确;信号肽酶切信号肽,而对合成的蛋白质无破坏,体现了酶的专一性,B正确;分泌蛋白在内质网中加工后通过囊泡形式运输到高尔基体上,这种在细胞内通过囊泡的运输,都体现了细胞膜的流动性,C正确;信号肽假说针对的是内质网合成分泌蛋白,而神经递质是乙酰胆碱或单胺类等,有些激素的化学本质也不是蛋白质,如甲状腺激素,血红蛋白是在细胞内产生作用的,是胞内蛋白,D错误。
【思路点拨】本题旨在考查遗传信息的转录和翻译,意在考查能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
【生物卷(解析)·2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考(201411)】8.下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C.酵母菌有线粒体,也有叶绿体
D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】A
【生物卷(解析)·2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考(201411)】7.下图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是
A.结构①是细胞中合成ATP的唯一场所
B.结构②和④均不具有生物膜结构
C.结构③是脂质合成和加工的车间
D.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】B解析:
图中结构①~④分别表示线粒体、中心体、高尔基体、核糖体;细胞中合成ATP有细胞质基质和线粒体;脂质合成加工的场所是内质网;此细胞也可能是低等植物细胞。
【思路点拨】先判断各序号代表的结构名称,再根据相关知识分析
【生物卷(解析)·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试(201411)】7.下列生化反应只在细胞器中进行的是
A.淀粉酶的合成B.RNA的合成
C.葡萄糖的氧化分解D.硝化细菌进行有氧呼吸
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】A解析:
淀粉酶的合成在核糖体中,A正确;RNA的合成主要在细胞核中,B错;葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质中,C错;硝化细菌进行有氧呼吸的场所是细胞膜,D错。
【生物卷(解析)·2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】4.如图为溶酶体的示意图,下列有关分析正确的是( )
A.各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴
B.H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式相同
C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
D.溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应升高或不变
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】C解析:
原核细胞内没有溶酶体,H+进入溶酶体的方式是主动运输,水进入红细胞的方式是自由扩散;从图中可知,溶酶体内的水解酶PH环境为酸性,它破裂后,水解酶释放到细胞质基质中,细胞质基质PH为中性,水解酶活性下降。
【思路点拨】根据图示结合相关知识分析。
【生物卷(解析)·2015届山东省泰安市高三上学期期中考试(201411)】6.用蛋白酶和RNA酶在适宜条件下分别处理大肠杆菌核糖体,能够获得的物质是
A.氨基酸、核苷酸
B.多肽、脱氧核苷酸
C.多肽、核苷酸
D.氨基酸、碱基
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】C解析:
核糖体是由RNA和蛋白质构成的,因此蛋白质用蛋白酶处理后可以得到氨基酸或多肽,RNA用RNA酶处理断裂的是磷酸二酯键,得到的物质是核糖核苷酸,C正确
【生物卷(解析)·2015届安徽省“江淮十校”高三11月联考(201411)WORD版】13.叶绿体和线粒体的相同点是()。
①可利用光学显微镜观察;②水作为生理功能的一种原料;③通过其内膜结构增大膜面积;④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成;⑤产生的ATP可用于各种生命活动。
A.①②③B.①②④C.①②④⑤D.②③④⑤
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】B解析:
叶绿体和线粒体在光学显微镜下均可观察到,①正确;叶绿体的光合作用以水作为原料,线粒体的呼吸作用也以水作为原料,②正确;叶绿体通过囊状结构增大膜面积,线粒体通过内膜增大膜面积,③错;叶绿体和线粒体均是半自主性细胞器,可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,④正确;线粒体产生的ATP可用于各种生命活动,叶绿体产生的ATP只可用于暗反应,⑤正确。
故本题选A。
【思路点拨】线粒体与叶绿体都是真核细胞内具有双层膜结构的细胞器,都与细胞内的能量代谢有关,都含有少量DNA和RNA,二者在结构和功能上有着明显地区别和联系;线粒体普遍存在于动、植物细胞等真核细胞内,叶绿体只存在于绿色植物细胞内;线粒体一般呈球状、粒状、棒状,叶绿体一般呈扁平的球形或椭球形;线粒体和叶绿体均与细胞质遗传有关;叶绿体和线粒体均是半自主性细胞器,可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成;线粒体产生的ATP可用于各种生命活动,叶绿体产生的ATP只可用于暗反应。
【生物卷(解析)·2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考(201411)】9.线粒体是一种相对独立的细胞器,其独立性体现在:
线粒体内的某些蛋白质是由线粒体内基因和细胞核内基因共同表达形成的。
已知啤酒酵母的细胞色素c氧化酶存在于线粒体的内膜上,由3个大亚基和4个小亚基构成。
现在有人认为:
该酶的3个大亚基是由线粒体自身表达形成的,另4个小亚基是由核基因表达形成后运入线粒体与3个大亚基一起装配形成细胞色素c氧化酶的。
已知:
亚胺环己酮能抑制细胞质基质中蛋白质的合成;红霉素则能抑制线粒体中蛋白质的合成。
以下哪项实验不支持该论点
A.往酵母菌培养基中加入亚胺环己酮,结果发现线粒体内只有该酶的3个大亚基
B.获得离体线粒体,培养一段时间发现内膜上只有该酶的3个大亚基
C.往酵母菌培养基中加入红霉素,结果发现线粒体内只有该酶的4个小亚基
D.往酵母菌培养基中同时加入亚胺环己酮和红霉素,发现线粒体中没有细胞色素c氧化酶的任何亚基
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】D解析:
往酵母菌培养基中同时加入亚胺环己酮和红霉素,发现线粒体中没有细胞色素c氧化酶的任何亚基,不能仅据此得出线粒体内的某些蛋白质是由线粒体内基因和细胞核内基因共同表达形成的的结论。
【思路点拨】结合题意分析
【生物卷(解析)·2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试(201410)】7、细胞中的各种细胞器既分工又协作,不同的细胞器在生理功能上具有相似性。
下面根据生理功能将细胞器进行归类,合理的是()
①核糖体和线粒体都能产生水 ②线粒体和叶绿体都能产生ATP和[H]
③叶绿体和核糖体都能产生mRNA ④中心体和高尔基体都能产生纺锤丝
A.①②B.①③C.②③D.③④
【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器
【答案解析】A解析:
核糖体上能合成蛋白质进行脱水缩合产生水,线粒体能进行DNA复制转录和翻译都能产生水,①正确;线粒体进行有氧呼吸第二阶段可以产生ATP和[H],叶绿体进行光合作用的光反应时产生ATP和[H],②正确;叶绿体是半自主细胞器可以产生mRNA,但是核糖体不可以,③错误;中心体可以产生纺锤丝形成纺锤体,但是高尔基体不可以,④错误
B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【生物卷(解析)·2015届江西省临川一中高三10月月考(201410)】15.人体同一细胞内许多化学反应可以同时进行而互不干扰,决定这一情形的因素是()
A.反应的温度不同B.反应所需的酶不同
C.反应的速度不同D.生物膜系统的存在
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】D解析:
细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,如同一个个小的区室,这样使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行,D正确。
【生物卷(解析)·2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试(201410)】12.能体现细胞膜结构特点的实例是()
①胞吞、胞吐②主动运输③人、鼠细胞融合④质壁分离及复原
A.①②③④B.只有①③C.只有②④D.只有①②③
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】A
【思路点拨】膜的结构特点是流动性。
【生物卷(解析)·2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试(201410)】11.右下图表示某生物膜的部分结构,图中A、B、C、D表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。
下列说法错误的是()
A.若是癌细胞的细胞膜,则物质A比正常细胞少
B.若是线粒体膜,则b、c运输的气体分别是O2、CO2
C.若是肠腺细胞膜,则胰蛋白酶以d方式分泌
D.若是小肠绒毛上皮细胞膜,则甘油以b方式进入细胞
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】C解析:
物质A是糖蛋白,癌细胞的糖蛋白减少,d方式表示的是主动运输,胰蛋白酶通过胞吐方式分泌出细胞,不是主动运输。
【思路点拨】先判断图中物质的运输方式再根据选项分析
【生物卷(解析)·2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试(201410)】8.关于生物膜的叙述正确的是()
A.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
B.细胞衰老,膜通透性改变;细胞癌变,膜黏着性增强
C.甘油是极性分子,所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D.细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】D解析:
并不是所有的酶都是在生物膜上,有的酶在细胞质基质中;癌细胞的膜粘着性减弱;甘油是以自由扩散方式通过细胞膜的。
【思路点拨】注意全面分析细胞中酶的分布
【生物卷(解析)·2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试(201410)】6.下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验,据此推断不正确的是()
A.RNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质当中
B.细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢
C.若核质分离较长时间后进行移植,则B组实验细胞质中无15N的RNA
D.A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,可得到相同的实验结果
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】D解析:
胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料,细胞核中合成的DNA不能进入细胞质,因而得不到相同的实验结果。
【思路点拨】注意RNA与DNA的原料及分布的不同。
【生物卷(解析)·2015届河南省实验中学高三上学期期中考试(201411)】37.下列关于生物膜的叙述,不正确的是
A.都只存在于真核细胞中B.都有磷脂双分子层
C.都具有选择透过性D.都主要由膜蛋白实现功能
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】A解析:
生物膜系统是指细胞膜和细胞器膜以及核膜形成的,但是原核生物具有细胞膜,因此原核细胞也具有生物膜,A错误;磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,B正确;生物膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子,小分子和大分子则不能通过,因此生物膜具有选择透过性,C正确;生物膜功能越复杂膜蛋白的种类和数量越多,蛋白质是生命活动的主要承担者,D正确
【生物卷(解析)·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)
(1)】23.红甜菜根的液泡中含有花青素。
某同学将红甜菜根切成大小相同的薄片,分别放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出,再分别放在等量清水中浸泡1小时,获得不同温度下的浸出液,然后用分光光度计测定浸出液中花青素吸光值,吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。
根据图示的实验结果,下列分析正确的是()
A.花青素通过细胞膜的方式为协助扩散
B.温度超过50℃,膜结构受到破坏,通透性增大
C.在50℃以下,甜菜细胞内合成的花青素极少
D.在10~50℃间,甜菜细胞膜流动性保持不变
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】B解析:
从图示结果不能获知花青素渗出细胞是否有载体协助,不能得出其通过细胞膜的方式为协助扩散,A错误;从坐标图看,10~50℃时,溶液中的花青素吸光度低且相同.50℃之后,膜的结构被破坏,通透性增大,花青素透出细胞,溶液中的花青素吸光值增大,B正确;50℃以下时浸出液中花青素含量很少,只说明从细胞中透出的花青素量很少,不能证明合成量极少。
C错误;图示可看出,在10~50℃间,浸出液中花青素的吸光值相同,只能说明甜菜细胞膜对花青素的通透性相同,但是随温度的升高细胞膜的流动性会增强,D错误。
【思路点拨】本题考查温度对生物膜通透性的影响,意在考查考生从图中获取信息的能力和运用所学知识对相关生物现象进行合理解释的能力。
【生物卷(解析)·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)
(1)】11.把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等),推测在下列生物中,空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是()
①洋葱根尖成熟区表皮细胞 ②蛙的红细胞③人体浆细胞
④乳酸菌细胞 ⑤酵母菌细胞
A.①② B.③④ C.③② D.⑤④
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】B解析:
:
细胞中生物膜越多,则空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比越大,反之越少,乳酸菌的生物膜只有细胞膜,所以比值最小,①②③⑤都是真核细胞,具有各种细胞器膜和核膜,但由于浆细胞分泌能力强,细胞中相关细胞器膜面积大,比值最大,B正确
【思路点拨】本题考查生物膜相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【生物卷(解析)·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)
(1)】9.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。
下列图中,可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是()
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】D解析:
血红蛋白位于红细胞内,氧气进入细胞是自由扩散,A错误;抗体是由浆细胞分泌,主要分布在血浆中,不在细胞膜上,细胞膜上具有识别作用的蛋白质是受体,B错误;胰岛素受体只能识别胰岛素,不能识别胰高血糖素,C错误;神经递质受体可识别神经递质,葡萄糖通过主动运输进入肌细胞,需要转运葡萄糖的受体,D正确。
【思路点拨】本题考查蛋白质功能,意在考查考生识图能力和能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
【生物卷(解析)·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)
(1)】7.心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。
最新研究表明,其致病机制是核孔复合物的运输障碍(核孔复合物是位于核孔上与核孔的结构和功能密切相关的物质)。
据此分析正确的是()
A.核膜由两层磷脂分子组成,房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
B.人体成熟的红细胞中核孔数目很少,因此红细胞代谢较弱
C.核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D.tRNA在细胞核内合成,运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】C解析:
核膜有两层生物膜,共含有4层磷脂分子,A错误;人体成熟的红细胞没有细胞核,因此红细胞代谢较弱,B错误;核孔运输障碍发生的根本原因是遗传物质发生改变了,可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致,C正确;tRNA在细胞核内合成,也是通过核孔进入细胞质的,D错误。
【生物卷(解析)·2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试(201411)
(1)】6.2013年10月7日,诺贝尔生理学或医学奖揭晓,该奖授予了发现细胞囊泡运输调控机制的三位科学家,其中托马斯•祖德霍夫,发现了触发突触囊泡融合的钙感受器,并证实它能快速准确地将钙信号传递到突触囊泡。
囊泡运输既是生命活动的基本过程,又是一个极其复杂的动态过程,在高等真核生物中尤其如此,涉及到许多种类的蛋白质和调控因子。
根据所学知识,下列叙述错误的是()
A.蛋白质分泌运输过程中经内质网到高尔基体运输过程需调控基因的调控作用
B.不仅分泌蛋白需要囊泡的转运,有些胞内蛋白也需要囊泡的转运
C.突触小泡与突触前膜融合并释放神经递质的过程不需要信号传导
D.细胞内可能存在精确调控物质运输与运送的一套指令
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】C解析:
生命的活动根本上讲都需要受到基因的调控,A正确;一些胞内蛋白也需要内质网和高尔基体的加工,B正确;突触小泡与突触前膜融合并释放神经递质的过程需要将电信号转化成化学信号,C错误;囊泡运输既是生命活动的基本过程,又是一个极其复杂的动态过程,在高等真核生物中尤其如此,涉及到许多种类的蛋白质和调控因子,因此细胞内可能存在精确调控物质运输与运送的一套指令,D正确
【思路点拨】本题考查生物膜相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【理综卷(生物解析)·2015届广东省阳东一中、广雅中学高三第一次联考(201410)】24.下列图例中,能正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是
【答案】【知识点】B2细胞膜(生物膜系统)与细胞核
【答案解析】AC解析:
血红蛋白在红细胞内,抗体主要在血浆中,B与D项中的蛋白质均不在细胞膜上,不属于膜蛋白;A与C中转运氨基酸载体和神经递质受体均在膜上具有特异性,所以A,C正确
【理综卷(生物解析)·2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试(201410)word版】8.(10分)如图所示为人体细胞中胰岛素合成和分泌过程示意图。
回答下列问题:
(1)胰岛素的合成场所是 (填编号),该结构的形成与细胞核中的 有关。
合成胰岛素时氨基酸结合方式是 。
(2)信号分子与细胞膜上的 结合,还需要由细胞中各种膜构成的 参与,才能完成对细胞代谢的调控功能。
(3)在胰岛素分泌过程中起重要枢纽功能的细胞器是 (填编号),其膜面积变化情况是 。
结构5和6的融合依赖于生物膜的 特点。
(4)现有两种成分相同且适宜的细胞培养液,用放射性同位素14C分别标记甲组的尿嘧啶和乙组的胸腺嘧啶,且两组放射性强度相同。
现用两组培养液培养相同数量图示细胞,一段时间后去除细胞,两组培养液中放射性强度关系是甲组 (填“小于”、“等于”、“大于”)乙组,主要原因是 。
【答案】【知识点】B2生物膜系统分泌蛋白细胞膜的结构特点
【答案解析】
(1)1(1分)核仁(1分)脱水缩合(1分)
(2)(特异性)受体(1分)生物膜系统(1分)
(3)4(1分)先增加,后减少,总面积基本不变(1分)流动性(1分)
(4)小于
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