江苏省射阳县外国语学校学年八年级下学期期中考试物理试题doc.docx
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江苏省射阳县外国语学校学年八年级下学期期中考试物理试题doc
2015/2016学年春学期期中学情调研
八年级物理试题
(时间:
90分钟,满分100分)
注意事项:
1.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息准确填写在答题纸的相应位置上
2.每题答案必须做在答题纸的相应位置,答在试卷上的无效。
一、选择题:
本题共12小题,每小题2分,共24分
1.在下列数据中,最接近生活实际的是
A.一枚一元硬币的质量大约50gB.一瓶矿泉水的体积大约为600L
C.一本初二物理书重大约3ND.干松木的密度大约是3g/cm3
2.小明同学利用天平和量筒测橙汁的密度,下列操作步骤中多余的是
A.用天平测量空烧杯的质量
B.将橙汁倒入烧杯中,用天平测量烧杯和橙汁的总质量
C.将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分,测出量筒中橙汁的体积
D.用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量
3.在晴朗干燥的冬日里,如果用塑料梳子梳干燥的头发,会发现头发越梳越蓬松,其主要原因是
A.梳头时,空气进入头发B.头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥
C.梳子对头发有力的作用D.梳头时,头发的毛囊会收缩
4.如下图所示的四个实例中,属于增大摩擦的是
5.下列图象中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是
ABCD
6.下列事例中属于应用了重力方向的特点是
A.敲打钉子B.用力拉弹簧C.用重锤线检查相框是否挂正D.往前推车
7.天花板上挂三个轻质小球,相互作用如右图所示,已知A球会被用毛皮摩擦过的橡胶棒所排斥,则C球的带电情况是:
A.C球一定带正电荷B.C球一定带负电荷
C.C球可能带正电荷,也可能不带电D.无法确定
8.体育课上进行班内足球对抗赛,小涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是
A.用手分别按压足球,比较它们的软硬程度
B.把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度
C.把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度
D.用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离
9.如图,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,G=1N,则弹簧测力计A和B的示数分别为
A.1N,0B.0,1N
C.2N,1ND.1N,1N
10.如图是同学们训练排球时的情景,下列有关说法中正确的是
A.球下落后越来越快,说明力可以改变物体的运动状态
B.球垫起后,上升到最高点时,处于平衡状态
C.垫球时,手对球的作用力大于球对手的作用力
D.球垫起后,在空中能向上运动,是因为受到惯性的作用
11.下列常见的现象的解释正确的是
A.物体热胀冷缩是因为分子的大小随温度的变化而改变
B.破镜不能重圆是因为分子间存在斥力作用
C.阳光照射下灰尘的运动是分子的无规则运动
D.液体很难被压缩是因为分子间的引力和斥力是同时存在的,此时斥力起主导作用
12.如图所示,水平地面上静置着A、B两物体,下列说法正确的是
A.物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力是一对平衡力
B.物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力是一对相互作用的力
C.物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力是一对相互作用的力
D.物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力是一对平衡力
二、填空题(每空1分,共31分)
13.两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着▲,物体不能无限地被压缩,说明分子间存在▲;一匙糖加入水中,能使整杯水变甜,说明▲;酒精和水混合后,总体积会▲,说明▲。
煮茶叶蛋时,蛋壳很快染上茶色,把蛋放在冷的茶水中却不会那么快染上茶色,这一现象可以说明分子运动的快慢与▲有关.
14.物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由原子核和▲构成,原子核是由▲和▲构成.科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型.在如图所示的两种模型中,▲(选填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式模型.
15.如图所示,甲、乙两种体积的相同实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡。
(1)则甲、乙两种小球的质量之比是▲,密度之比是▲。
(2)若把甲球从地球移到到月球上,重力将▲(填“变大”、“变小”、“不变”)。
16.2015年3月某天阜城南城区上海路发生一起交通事故,两部同向行驶的汽车发生“追尾”。
观察汽车A的尾部(如图所示),说明力能够改变物体的▲;“追尾”碰撞的一瞬间,B汽车对A汽车的撞击力▲A汽车对B汽车的力(选填“>”、“<”或“=”)。
17.足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识:
(1)运动员将足球向上踢出,表明力可以▲;他的脚感到疼,说明▲;踢出的球由于▲继续运动;球会落向地面是由于受到▲。
(2)运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”,这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同,请你判断,这主要是由于踢球时所用的力的▲和▲不同,从而产生了不同效果。
18.在拔河比赛中,甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋,乙队的指导员选了一些质量大的学生当队员.前者是通过▲增大滑动摩擦力;后者是通过▲增大滑动摩擦力,最后▲较大的一队获胜.(选填“拉力”或“滑动摩擦力”)
19.如图所示的水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.物体A重10N,当物体B重为2N时,物体保持静止,这时物体受到的摩擦力为▲N;当B物体重为3N时,A恰好能向右作匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,此后物体A做▲运动,受到的摩擦力是▲N。
20.小明想对家中的一个铜制工艺品进行鉴别(ρ铜=8.9g/cm3)。
他首先用弹簧测力计测出该工艺品的重量为▲N(如右图所示),接着他测出该工艺品的体积为30cm3,由实验可知,该工艺品的密度▲(选填“大于”、“等于”或“小于”)铜的密度。
小明从而得出该工艺品不是铜制的结论,此结论是▲(选填“可靠”或“不可靠”)的,其原因是▲。
三、解答题(6分+4分+5分+6分+6分+4分+5分+9分,共45分)
21.(6分)按照题目的要求作图:
(1)图甲中,一木块从斜面上滑下,画出它所受的摩擦力的示意图.
(2)图乙中,小球悬挂在细绳下来回摆动,请用力的示意图表示小球所受到的重力和拉力.
(3)图丙中,一辆小车在光滑的水平面上作匀速直线运动,作出小车的受力示意图.
22.(4分)交通干道上有一座桥,桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌,它提醒驾驶员的意思是什么?
用计算来说明一辆总重为392000N的卡车能否通过这座大桥?
(g=10N/kg)
23.(5分)某实验小组在测某种液体密度时,只测了四组液体的体积及容器和液体的总质量,记录数据如下表.
请根据记录数据解答有关问题.
(1)求被测液体的密度;
(2)求实验所用容器的质量;
(3)如图所示是该实验小组所画的总质量m随液体体积V变化的图像,其坐标原点为O(0,0),说明图线延长线与纵轴交点P的物理意义.
24.(6分)学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。
于是他到实验室,借了一架天平(含砝码)。
(1)测量早餐奶的密度过程如下:
①小明把盒装牛奶放在已调平衡的天平的左盘,向右盘中加减砝码并移动游码,直到天平平衡,此时盘中的砝码及游码的位置如图所示,盒装牛奶的总质量为▲g
②倒出盒中的牛奶,用天平测出空盒子的质量为11.4g.
20g
③从包装盒上查得牛奶的体积为▲cm3。
④根据公式▲可以算出牛奶的密度为▲kg/m3。
(保留两位小数)
(2)如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度比真实值▲。
原因是▲。
钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5.8
25.(6分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向▲,并通过调整▲来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片▲(选填“能”或“不能”)平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究▲.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是▲.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是▲.
A.减少重力对实验结果的影响B.小书片是比较容易获取材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减少摩擦力对实验结果的影响
26.(4分)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中
图23
甲乙
(1)如图甲,将各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力的大小为▲N.
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B,并把B叠放在A上,用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动,如图乙所示,则弹簧测力计示数将▲(选填“变大”、“变小”或“不变”),你判断的依据是▲.
(3)图甲中,若水平拉动木块使其向右做加速运动,则此过程中(▲)
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
27.(5分)探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示.
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是▲;
(2)实验过程中,为了比较阻力大小对物体运动的影响,观察小车移动的距离或▲
(3)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:
水平面越光滑,小车受到的阻力越▲,小车前进的距离就越▲;
接触面
毛巾
棉布
木板
阻力的大小
大
较大
较小
小车移动的距离s/cm
18.3
22.6
26.7
(4)小明同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:
当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?
她做出了下猜想,你认为其中准确的是(▲).(图中的黑点表示小明同学)
28.(9分)阅读短文,回答问题。
日常生活中存在这样的现象:
飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越大,这是什么原因呢?
查阅相关资料得知:
物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力.流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小.物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻力大到与重力相等时,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度.
某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据见下表.(g取10N/kg)
小球编号
1
2
3
小球质量(g)
2
5
45
小球半径(×10-3m)
5
5
15
小球的收尾速度(m/s)
16
40
40
(1)下列▲实验,可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”
A.比较纸锥下落的快慢
B.研究气泡的运动规律
C.探究阻力对物体运动的影响
(2)1号小球受到空气阻力最大时的速度为▲m/s,此时空气阻力为▲N,依据▲原理.
(3)半径相同的小球,质量▲(大/小)的收尾速度大.
(4)对于3号小球,当速度为20m/s时,空气阻力▲(大于/等于/小于)重力.
(5)轿车的外形常做成▲,目的是▲;在座位的靠背上安装“头枕”,可防止轿车被▲(前面/后面)的车撞击时对乘者的伤害.
八年级物理参考答案
一、选择题(每题2分,计24分)
1—5CABBB6—10CCBDA11—12DC
二、填空题(每空1分,计31分)
13.引力;斥力;分子不停地运动;变小;分子间有空隙;温度
14.电子;质子;中子;B
15.
(1)2∶1;2∶1
(2)变小
16.形状;=
17.
(1)改变物体的运动状态;力的作用是相互的;惯性;重力
(2)方向;作用点
18.增大接触面的粗糙程度;增大压力;滑动摩擦力
19.2;减速;3
20.2.6;小于;不可靠;未多次测量求平均值,减小误差(或一次测量,误差大)
三、解答题(6分+4分+5分+6分+6分+4分+5分+9分,计45分)
21.略(其中(3)多作或少作有一处扣1分,扣完为止)
22.通过该桥的车辆总质量不超过30吨(1分)
G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N
∵3×105N<392000N(2分)
∴不能通过这座大桥(1分)
23.
(1)ρ=1g/cm3=1×103kg/m3(2分)
(2)m容=4.9g(2分)
(3)P点含义——空容器的质量(1分)
24.
(1)①278.4③250④
;1.07×103kg/m3
(2)小;盒中有剩余牛奶,所测质量偏小,密度偏小
25.
(1)相反;钩码数量(重力)
(2)不能;不在同一直线上的两个力是否平衡
(3)用剪刀将卡片剪成两块
(4)D
26.
(1)2.2
(2)不变;拉力与滑动摩擦力是平衡力,滑动摩擦力与接触面积无关
(3)D
27.
(1)小车初速度相同
(2)小车速度变化快慢
(3)小;长(4)A
28.
(1)A
(2)16;0.002;二力平衡
(3)大(4)小于
(5)流线型;减小空气阻力;后面
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