养蜗牛作文15篇.docx

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养蜗牛作文15篇

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养蜗牛作文15篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样才能写的好吗？

下面是提供的养蜗牛作文，，大家一起来看看吧。

　　一次，科技制作老师说起了一年级小朋友养蜗牛的趣事。

　　于是我萌发了捉一只属于自己的蜗牛的想法。

　　一天，下起了大雨，我仔细地在学校里找呀找，终于找到了一只小蜗牛。

我把小蜗牛带回家后，找到一个装彩笔的空盒子，在里面加了一点自来水，又铺上沙子，放上菜叶子，再把蜗牛小心翼翼地放进盒子里，一个小蜗牛的家就做好啦！

可是小蜗牛怎么不吃叶子呢？

我很着急，可妈妈说：

没关系，小蜗牛过一会儿就会吃的。

果然，过了一会儿，小蜗牛就津津有味的吃起来了。

可能刚刚是因为它刚刚来到这个家还不适应吧！

　　我原来以为蜗牛和别的昆虫一样，只有一对触角。

可经过我观察后，发现它有两对触角，一对长，一对短。

长的一对上有两个小黑点，那就是它的眼睛，而且一碰它就会缩到脑袋里面。

如果你把它摔在地上，就会发现它在掉落的同时，整个身子都缩进了它的小房子里，过一会儿才敢出来。

它真会保护自己呀！

我们也应该学会保护自己。

我还发现蜗牛的腹部有一个小点，是它的嘴巴。

　　养蜗牛让我知道了更多的蜗牛的知识，丰富了我的课余生活。

　　一天，带回来两只小蜗牛。

小蜗牛的头胖胖的，眼睛又细又长，一伸一伸的，用手碰一下它的眼睛，它会很快缩进去。

它的壳象螺丝一样，只要碰一下壳，它的头和尾很快就缩到壳里去了，有时候很难把它从盖子上拔下来，因为它的腹足有粘液。

　　有一次，我把一只蜗牛从盖子上拔下来，放到盒子里面。

我把盒子盖上时，它已经把头和尾缩进壳里去了。

过了一会儿，它的壳慢慢上升，渐渐的，身体露出来了，紧接着头的顶部鼓了起来，我想：

这个是什么？

原来，鼓起来的地方就是它的眼睛。

蜗牛慢慢地向盒子上面爬，爬到一半的时候，它的身体长度有我的整个手掌这么长，宽度有我手掌的一半宽了。

　　爸爸跟我说：

“买来的蜗牛只能活一个星期。

”当两只小蜗牛奄奄一息的时候，我把它们放到了小区的花坛里，希望它们回归大自然后能勇敢的活下来。

每天下楼上学去的时候我都要去看看它们，可最后两只小蜗牛还是死了，我很伤心。

因为伤心，妈妈原来建议我这篇文章的题目叫“再见了小蜗牛”，所以我没有用。

　　蜗牛刚来到我家时，它对这个新家很陌生，所以很想离开困住它的盒子。

记得有一天黄昏，我给它喂了片菜叶。

睡觉前，我猜测：

蜗牛肯定会把菜叶吃的只剩下柄。

　　第二天早上，我万万没想到，蜗牛一口也没吃。

这让我大吃一惊，以为它要绝食。

　　第三天早晨，我听妈妈说蜗牛吃菜叶了，我心里悬着的石头终于落地了，蜗牛的头上有两对触角，一对长，一对短，长触角的顶端长着两粒小圆球一样的眼睛，只要一碰到触角，它就把眼睛缩进去。

它的腹部是肉足，蜗牛就是靠它爬行的，听说它的牙齿有几百颗，是世界上牙齿最多的动呢。

　　我在观察蜗牛中学到了很多知识，我相信只要我们仔细观察勤于思考，一定会学到更多的科学知识。

　　我要在科学课上给同学们上蜗牛

（一），我准备养蜗牛。

　　我找到一只塑料广口瓶，放进了一层粗沙和一层潮湿的泥土，而且妈妈用剪刀在瓶口开了许多“小窗户”，蜗牛的家做好了。

　　可是让我发愁的是这几天天气晴朗，我一时找不到蜗牛。

妈妈想起以前雨后，我家露台上有蜗牛爬出来过，就在露台上泼了几大盆水，果然，从花盆底下冲出来两只蜗牛，我赶紧把它们捉了来，放在湿漉漉的洗衣板上。

很快，蜗牛慢慢地伸出脑袋，露出了一对触角，四处张望，慢慢地沿着墙壁往上爬。

我把它挖了下来，蜗牛就一骨碌地把脑袋缩进壳里。

　　我把黄瓜切成薄片喂蜗牛，想观察一下蜗牛是怎样吃食物的。

可是蜗牛趴在黄瓜上，看不出它在吃黄瓜。

第二天，黄瓜最嫩的地方有了一个个洞。

吃了两天的黄瓜，我准备给它们吃苹果，第二天苹果纹丝不动。

今天我给它们吃白菜叶。

哈哈，白菜叶被吃得精光，现在蜗牛躲在壳里不肯出来了。

　　我还在土壤里发现了亮晶晶的粘液。

我拿着放大镜观察蜗牛。

啊，蜗牛拉大便啦！

从蜗牛壳里拉出又细又长又黑的大便。

　　我想再去找些蜗牛，上课的时候，每组同学都有蜗牛可以观察。

　　今天，我在我家附近捉了两只蜗牛，我决定好好观察它。

　　我把蜗牛放进一个小盒子，刚开始它们好似不认我这个小主人似得。

待在盒子里一动也不动，用虎视眈眈的眼神盯着我，好似在说：

“别过来，我背上可是有坚硬的盔甲哦！

”

　　过了几天，我终于看到它们开始慢慢地爬行，于是，我把白菜放在了它们面前，它们飞快地爬过来大口大口地吃起来。

我悄悄地把大白菜拿走，换成输液，它们用两对触角碰了碰便走开了。

嘿！

它们鼻子挺灵的嘛！

　　我看见蜗牛爬的地方会留下一种粘液，这是什么呢？

爸爸说：

“这是蜗牛的一种分泌物，可以使蜗牛在任何物体上爬行。

”

　　我还有一个重大的发现——蜗牛的大便会变颜色！

如果你给它喂白菜，颜色就是绿色，如果你给它喂胡萝卜，颜色就是红色。

　　养蜗牛不仅有趣，还让我学会了不少知识！

　　科学老师布置的作业是养蜗牛，回到家我就开始替蜗牛准备一个舒适的家。

我拿出老师发下的饲养盒，找了一些潮湿又松软的泥土铺在上面，然后找了几片新鲜的莴苣叶，把叶片撕碎撒在上面，蜗牛的家就准备好了。

　　我让爷爷到菜地抓了两只蜗牛，它们的壳是圆圆的，颜色是棕色的。

我马上把它们放进饲养盒里。

它们十分好奇，伸着一对小触角，触角把圆圆的眼睛顶得高高的，像两根又细又小的木棍举着小灯珠。

眼睛东张西望，似乎在熟悉周围的环境。

过了一段时间，它的.胆子变大了，敢从饲养盒里爬出来看外面的世界，爬过的地方总会留下一条长长的“线”，亮晶晶的，粘乎乎的。

我把它们赶进盒里，接着又撒了一些新鲜的菜叶，盖上盖子，放到光线较暗的地方。

　　养蜗牛丰富了我的课余生活，我喜欢这可爱的小蜗牛。

　　因为科学课上要用蜗牛，我在花鸟市场买了一只很大的蜗牛。

　　我用白菜来给它喂食。

它刚吃了几口，就开始排便了。

通过排便，我首先发现了它的屁屁。

然后又发现了头、口、触角、眼、壳。

我问爸爸：

蜗牛的脚在哪儿呢？

爸爸说：

“蜗牛没有脚，它是用身上的无数个小吸盘爬行的。

这个部位叫腹足。

”蜗牛的感觉很灵敏，我如果用一支铅笔碰它一下的话，它会飞快地缩进壳里。

我查了一下百科全书，知道了蜗牛是世界上牙齿最多的动物，虽然它的嘴巴大小和针尖差不多，却有两万五千六百颗牙齿，其数量惊人。

蜗牛体内有许多粘液，能湿润地面，帮助爬行等。

我又想：

蜗牛的鼻子又会在哪儿呢？

老师告诉我：

“蜗牛没有鼻子。

”“没有鼻子可怎么呼吸呀？

”“别急嘛，听我说。

它的背上有一个小小的孔，就叫呼吸孔。

”老师说。

　　在这次喂养小蜗牛的过程中，我体会到了，知识无处不在，只要我们细心观察，就会发现。

　　那是二年级第一学期自然课上，老师发给我们每人二只蜗牛，我快乐极了！

到家以后赶紧为它们在鞋盒里安了家。

　　蜗牛长着一对长长的触角，就像两根通信带，用来互相交流。

不仅这样，它那随身携带的房子——贝壳更是有趣，它就像一面盾牌，一直保护着蜗牛，不让它受一点点伤。

　　起初，它们在“院子”里仇恨地盯着我。

我用手去轻轻地碰了一下它们的贝壳，它们赶紧把身子缩进贝壳里，瞅也不瞅我！

　　过了几天，它们的胆子大了。

每当我把盒盖掀开的时候，它们都探出了头，看了看外面的世界。

我见了自言自语道：

“啊，它们终于肯动了！

”接着，急忙把角落里的白菜放到它们面前，它们就大口大口津津有味地吃了起来。

突然我把白菜换成了一堆泥土，放在了它们面前。

它们的“眼睛”还真灵，转过头，慢悠悠地爬到别处去了。

我又把那些白菜放回它们的面前，它们又大口大口悠闲自得地吃了起来。

　　又过了几天，它们的胆子越发大了。

有时都敢爬上“墙壁”，准备“顶”开盒盖，去外面的世界玩一玩。

突然，我发现它们爬过的地方总会留下一条亮晶晶的轨迹。

我问了自然老师才知道，原来这是蜗牛分泌出来的一种液体，有助于它们的爬行，不让它们的皮肤磨伤。

更有趣的是，它们的大便会变色。

如果你给它们吃白菜的话，大便就会变成绿色；如果给它们吃胡萝卜的话，大便就会变成红色了！

　　我觉得养蜗牛是一件有趣的事，更是一件能让我懂得更多自然道理的事！

　　我今天吃完晚饭，照旧去看我的小蜗。

咦？

小蜗牛又不见了？

拿掉菜叶再找，还是没。

难道，它这会真的死了？

或冬眠？

可是蜗牛壳总该在的吧？

我检查了纱布网和牛皮筋，都好好的。

蜗牛应该没有这么高的“逃亡”手段吧，我迷糊了。

　　为了确定它到底在哪儿，我拿来一只废勺子，小心翼翼地在土里挖起来。

泥土里竟没有！

我细细地挖，还换进了新菜叶，可它还是没有动静。

我的小蜗，你可千万别跟我玩失踪啊！

　　我只好向爸爸求助，爸爸看了一下，帮我分析：

牛劲弹的好好地，纱布也没有漏洞，蜗牛绝逃不出去的，再找。

确定了它没有逃走可能后，爸爸帮我找了一根冰淇淋棍，开始把泥土一点点的挖出来。

咦，这里有一个硬硬的东西！

爸爸轻轻地把这块硬土放在小碟子里冲洗，从头到脚（确切地说是壳内的腹足）洗了一遍。

这团硬泥开始露出花纹。

哇噻，是小蜗！

我心里瞬间开放了一朵“牵牛花”。

我们把它放在水里，但它却没有一点动静。

爸爸说小蜗牛正在冬眠，现在这个时候虽然是春天了，可还和冬天一样冷，草地上的土里有地热，所以它习惯性往土里钻。

我回想起来，几天前它是钻进了土里，是我把它弄出来的。

看起来它确实是在进行着一场“假冬眠”。

　　现在我把它放在空调边，但愿它能睡个好觉！

　　都听说养猫养狗，可是，你听说过养蜗牛吗？

我就养了好几只蜗牛。

　　科学课上我初次接触到有关蜗牛的知识，便很想自己亲手养几只蜗牛，于是，课后我就到学校的花坛边捉蜗牛。

　　我蹲下身子，在花丛里“搜索”，突然，我眼前一亮，一只比我指甲盖大一点的蜗牛正缓缓地向我爬来。

它高高地仰起它弱不禁风的触角，嘴象猪鼻子一样；它那没有一根骨头的肉乎乎的身体后面拖着一条银线，像喷气式飞机飞过留下的烟雾。

我心中一阵狂喜，赶紧伸手去捉它，刚一碰到它的壳，它就吓得一下子把身体缩进了壳。

我把蜗牛放在手心上仔细地打量了一会儿，发现它的壳是以中心的小圆圈，按顺时针的方向向外旋转。

我继续寻找，一会儿就找到了好几只。

哦，雨后天晴。

蜗牛都出来“串门”了，有的在悠闲地散步，有的躲在壳里睡大觉，甚至装死……

　　回到家里，我找来一个透明的玻璃瓶，这样可以方便观察；然后在瓶里装了少半瓶沙土，喷了一些水，让它保持湿润。

我又给它切来了黄瓜、白菜叶，给蜗牛做了一顿营养大餐。

然后，小心奕奕地把蜗牛放了进去，又用纱布把瓶口封住了。

我向里面一看，它们开始一动不动，慢慢的，觉察外面没动静，它们觉得平安了，于是，开始活动了。

有的在打招呼，有的在睡觉，还有在吃东西。

看来，它们对它们的家很满意，一进来就开始四处“巡逻”。

　　蜗牛真奇妙啊！

　　今天，老师布置了一个作业——“养蜗牛”。

我在操场上抓了几只带回了家。

　　蜗牛的样子真可爱呀！

它的头上有两对触角，有长有短，真有意思。

它的身子软软的，捏起来像果冻。

身子下面还有腹足，腹足会产生粘液，像鼻涕一样，好恶心。

它还有一个壳，淡金色的壳上面有螺旋形的纹路，像大树的年轮一样；它的形状圆圆的，像背了一个小房子为蜗牛遮风挡雨。

　　蜗牛是一个爬行高手。

一会儿爬在菜叶上；一会儿爬到了我的桌子上；一会儿爬到了我的抽屉里。

它有时还跟我玩离家出走，害得我东找西找找不到它。

　　蜗牛是个吃货。

我给它菜叶的时候，它费了九牛二虎之力爬过来，张大嘴巴“阿呜啊呜”地吃起来。

而且，蜗牛特别喜欢吃西瓜，它“阿呜”一口，就能吃掉一大口。

我还发现，蜗牛吃的东西是什么颜色，它拉出来的屎就是什么颜色。

当它吃完红彤彤的西瓜，就拉出红彤彤的屎。

　　蜗牛还是个懒虫。

上一次，我把三只蜗牛放在了桌子上，想让它们举行一场跑步比赛，没想到的是，比赛才刚开始，一号蜗牛在那里东张西望，二号蜗牛在那里哈哈大笑，三号蜗牛呢？

哎！

在那里原地不动，楞楞地发愣。

蜗牛还真是个大懒虫，连爬都懒得爬。

　　原来，养蜗牛还真有趣，我可喜欢养蜗牛了。

　　今天放学后，我吃完晚饭就奔向了阳台。

因为昨天我刚建成的“蜗牛小屋”就座落在那里。

　　我翻开了纱布网，寻找起了小蜗牛。

“这……”它躲哪儿去了？

哦，原来在土里藏着呢！

我小心翼翼地拿起了小蜗，将它放在新换的叶片上。

它怎么不动？

我心里掠过一丝阴云：

“不会over了吧？

”为了验证它到底死没死，我用了书本上的方法：

泼水。

我用喷水壶往它身上喷水，看它有没有动静。

过了2分钟，它还是没有生命特征。

3分钟、4分钟、5分钟……时间一分一秒过去了，它还是一动不动，好似真死了。

　　突然，两只小触角蠕动着探了出来。

随后，下边两只触角也随之伸了出来。

身体出来很快，刚出来，就开始在胡萝卜和菜叶上爬动，好似在说：

“嘻嘻……，你也被我的小把戏骗了吧，哈哈！

”

　　做完作业，我又去看它，没想到给它新鲜菜叶不吃，反而在茶几上爬来爬去，留下一条银色黏液。

它可真好动，下回说不定还得给它搭个滑梯玩儿呢！

　　科学课上，老师讲了有关蜗牛的知识，为了能更了解蜗牛，老师让我们养蜗牛，这下我可把我难倒了，这蜗牛哪这么容易让我们找到呢？

　　假日，我跟妈妈到小区的草坪、排水管边找蜗牛，可找了半天也没发现蜗牛的踪影。

正想放弃的时候，我突然发现有一盆花盆的边沿上爬着一只蜗牛，它慢慢移动着，触角一动一动，好似正向我招手呢！

我兴奋极了。

我连忙用准备好的筷子轻轻地把蜗牛夹进瓶子里。

这时，发现有一片叶子上有一条透亮的黏液，我想：

这会不会是课本上讲到的蜗牛的排泄物呢？

我翻起叶子，哈哈……果然又有一只蜗牛。

　　我快乐地带着两只蜗牛回到家，我把蜗牛放在阳光照射不到的地方，因为老师说过，蜗牛喜欢阴暗、潮湿的地方。

接下来我仔细地观察起蜗牛。

蜗牛有两对触角，下面一对短，上面一对长，长的上面有一对小眼睛。

我用手轻轻碰了一下它的身子，它就躲进了壳里。

一只蜗牛的壳是右旋的，一只是左旋的，很像两颗螺丝钉。

　　我怕它们会饿，拿了一些白菜叶和几颗米饭。

可能它们真是饿了，慢慢地爬向菜叶，它们缓慢的动作可爱极了。

不一会儿，叶子吃完了，而米饭它们连瞧也不愿意瞧一下。

这让我知道了蜗牛喜欢吃菜不吃饭的。

　　我喜欢蜗牛，更喜欢养蜗牛，我会好好地照顾它们。

让它们安康快乐地成长。

　　星期六下过雨之后，我从园里捉了一对小蜗牛。

我把它们放进了一个没有盖子的小盆子里，开始了我的观察和实验。

　　一开始，两只小蜗牛只在盆子里仇恨的盯着我，边动都不动。

我伸手去摸它们的壳，它们连忙把身体缩到壳里，看也不看我。

　　可是，过了一会儿。

我发现它们慢慢地爬了起来，两对小眼睛还朝我望望。

“啊，终于动了”我兴奋不已，马上跑去拿了一些白菜送到它们面前，它们开始大口地吃了起来。

这时，我成心把白菜叶拿于，换成一片树叶，只见这两个小家伙各伸出一对触碰了一个，就扭头离开了。

等我再把白菜叶换回来，它们又回头吃了起来。

嗨，它们的“鼻子”还真灵呢！

　　又过了一段时间，它们的胆子变大了，敢从盆子里爬出来看看外面的世界了。

咦，奇怪，怎么在它们爬过的地方总会留一条长长的线？

黏糊糊的！

那是什么呢？

我问了爸爸才知道：

“原来那是蜗牛的分泌物，据说那黏糊糊的东西有利于它的蠕动着身体向前爬行。

”

　　养蜗牛，真是让我长了不少见识呢！

　　国庆期间，我在外婆家捉了一只蜗牛——肥肥；台风“菲特”来临时，我在奶奶工厂后的花园里又捉了一只蜗牛——点点。

　　我找来一只塑料盘及一个透气的罩子，让它们成了蜗牛的家。

每天早晨，我起床以后先去看看蜗牛，看它们醒了没有，再帮它们换菜叶。

　　“肥肥”既贪吃又贪睡，每次吃完后就酣然大睡。

醒后，就精神十足。

它“跑”得非常快，就像《极速蜗牛》里的“Tobo”。

“点点”偶尔也会很贪吃、贪玩。

它和肥肥都很淘气，我刚刚把新鲜的菜叶给换上，它们就把大便和小便都拉在上面。

我还发现点点和肥肥爬过的地方有一条条白色的留痕，妈妈告诉我这就是黏蛋白，黏蛋白具有高倍的保湿成效，并能增强免疫，减缓衰老。

　　“肥肥”和“点点”已经成为我生命中的一局部，我要好好珍惜它们、保护它们，使它们也像我一样茁壮成长。