《狼》学案新人教版.docx
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《狼》学案新人教版
学习课题:
30、狼
教师寄语:
对恶势力应丢掉幻想,敢于斗争,最后取得胜利。
使用说明和学法指导
先熟读课文然后做导学案
学习安排:
2课时
第一课时
学习目标:
1.掌握“顾、苫蔽、洞”等文言字词,疏通文意,复述故事。
2.熟读背诵课文。
导学过程:
一、明确目标(齐读目标,明确方向)
1、了解作者:
作者,字,号,朝山东人,是我国著名的。
他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《》。
它是我国著名的文学作品,是短篇小说集。
作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。
作品的艺术成就很高,具有现实意义,故事曲折离奇,人物形象鲜明生动。
很多篇目已改编成电影电视,为大家所熟悉。
郭沫若也曾评价:
“写鬼写妖高人一等,刺鬼刺虐入骨三分”。
2、朗读课文,正确停顿并给加点的字注音:
(预习后每组两名同学拿学案黑板上展示,看谁记得又快又准)
缀行()屠大窘()苫蔽成丘()
弛担持刀()眈眈相向()目似瞑()
隧入()狼亦黠矣()
二、问题探究
3、疏通文意并解释加点字的意思:
(联系上下文和课文下面注释理解)
止有剩骨()顾野有麦场()一狼得骨止()
狼不敢前()其一犬坐于前()意暇甚()
意将隧入()恐前后受其敌()盖以诱敌()
4、注意下列特别词类:
(细心比较,一定会有收获)
(1)一词多义:
其:
恐前后受其敌。
场主积薪其中。
屠乃奔倚其下。
一狼洞其中。
意将隧人以攻其后也。
屠自后断其股。
其一犬坐于前
之:
复投之 禽兽之变诈几何哉两狼之并驱如故
久之 又数刀毙之
以:
投以骨以刀劈狼首 意将遂人以攻其后也盖以诱敌
意:
意暇甚 意将隧人以攻其后也
敌:
恐前后受其敌盖以诱敌
前:
恐前后受其敌 狼不敢前
(2)词性活用
一狼洞其中。
意将隧入以攻其后也。
其一犬坐于前。
(3)通假字 止同“只”
三、课内练习
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似冥,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将遂如以攻其后也。
身已半入,只漏尻尾。
屠自断其后,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
1、解释加点的文言词语
(1)一狼径去()
(2)其一犬坐于前()
(3)一狼洞其中()(4)盖以诱敌()
(5)意将遂如以攻其后也()
2、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是()
A久之,目似冥,意暇甚B又数刀毙之
C问之,鬼曰:
“我是鬼”D恐其变化,唾之
3、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是()
A其/一犬坐/于前B其一/犬坐于前
C其一犬/坐于前D其/一犬/坐于前
4、本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?
各用的是什么描写方式?
四、课堂小结。
五、拓展提高(2008眉山市中考题)
比较阅读下面篇文言文,完成12~15题。
(10分)
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。
谋分捉之,各登一树,相去数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。
前树又鸣,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。
竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注释】①牧竖:
牧童。
竖,童仆。
②跑:
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄:
气息微弱的样子。
12.下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( )(2分)
A.两狼之并驱如故 故令嗥 B.目似瞑,意暇甚意甚仓皇
C.狼不敢前 跑号如前状 D. 相去数十步一狼径去
13.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(2分)
②竖下视之,气已绝矣!
(2分)
14.比较阅读【甲】【乙】两文,下面赏析有错误的一项是( )(2分)
A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。
C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
15.同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?
为什么?
第二课时
学习目标:
一、熟读并背诵课文。
2.翻译课文,明确课文内容。
3.领悟文章深刻的寓意。
一、知识回顾
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀()窘()苫蔽()()奔倚()数刀毙之()()隧()入尻()尾chí()担持刀dāndān()()相向目似míng()意xiá()甚狼亦xiá()矣假mèi()
2、填空《狼》的作者________,是____朝著名文学家,初一上学年时我们曾学过其文章《》,本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》中的“聊斋”是作者()名,“志异”的意思是______________。
3、请写出文中点明主旨的句子:
“______________________________________”。
4、解释文言词语:
(1)止()有剩骨
(2)缀()行甚远(3)并驱()如故()(4)屠大窘()(5)恐前后受其敌()(6)顾()野有麦场
(7)弛()担持()刀(8)眈眈()相向(9)一狼径()去()(10)其一犬()坐于前(11)意()暇()甚
(12)屠暴()起
(13)以()刀劈狼首(14)一狼洞()其中(15)意()将隧()入以()攻其后(16)假寐()(17)盖()以()诱敌()(18)狼亦黠()矣(19)几何()
5、翻译句子:
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
(3)方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
(4)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
二、问题探究
理解课文,思考下列问题:
1、试翻译课文,明确课文内容。
2、读课文,按照表达方式把课文分成两部分。
第一部分:
第二部分:
3、第一部分的故事环环相扣,紧张曲折,可以分为四层(分别用带有“狼”字的二字短语概括)是:
__狼,___狼,___狼,___狼。
4、从这篇文章中,我们可以看出狼的哪些特性?
5、上题中狼的特性表现在哪里?
(在课文中找去相关词语或句子写在下面)
三、课内练习:
1、找出课文中描写屠户的语句写在下面,想一想这些语句注重于人物的哪方面描写?
可看出他有什么性格特点?
2、课文中写了屠户的哪些动作,从中你能看出他在想些什么吗?
(想象一下,选一处动作进行分析)
3、作者对这件事有什么议论?
想通过这件事告诉我们一个什么道理?
(提示:
可从狼和屠户两个方面思考)
4、讨论:
文章如何刻画屠户的形象?
(要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析)
5、文章结尾一段的议论有什么作用?
。
6、在这个故事中,发生矛盾、进行斗争的两方,一方是屠户,另一方是狼,这两方在矛盾斗争的过程中,谁处在主动地位,谁处在被动地位呢?
故事的结局给你怎么样的启示?
四、课堂小结。
5、拓展提高
(2006连云港)
阅读下面文言文语段,完成9——13题。
(15分)
(甲)狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身以半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞敦言:
“狼子野心,信不诬哉!
”然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
9.解释下列句中加点的字。
(2分)
(1)目似瞑
(2)将舐其喉(3)信不诬哉(4)此人何取而自贻患耶
10.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是()(3分)
A.然野心不过遁逸耳B.中间力拉崩倒之声
C.叫嚣乎东西,突乎南北D.而顷刻两毙
11.下列各组句子中加点词语的意义和用法,相同的一项是()(3分)
A.以刀劈狼首/乃伪睡以俟B.久之,目似瞑/犬阻之,不使前也
C.更不止于野心矣/所欲有甚于生者D.乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼
12.翻译文中画线的句子。
(4分)
(1)一狼径去,其一犬坐于前
(2)阳为亲昵,而阴怀不测
13.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?
作者对狼分别持怎样的态度?
(3分
答案:
30课
第一课时
三、课内精读
1、
(1)离开
(2)像狗一样(3)打洞(4)表原因,“原来是”
(5)指从柴草堆中打洞
2、A提示B、C、D三项中的“之”的用法都是代词,而A项中的之的用法是助词
3、B提示:
古文中句子的停顿,一般按照意义停顿。
4、
(1)一狼径去,其一犬坐于前。
动作描写。
(2)目似冥,意暇甚。
神态描写。
(3)一狼洞其中,意将遂如以攻其后。
动作描写。
五、拓展提高
答案:
12.B 13.①禽兽的欺骗手段能有多少呢?
只不过增加笑料罢了。
②牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。
14.D 15.开放题:
更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
第二课时
三、课内练习
1、文章写出屠户的机智,主要是通过他的动作表现出来的。
“顾野有麦场……乃奔倚其下,弛担持刀。
”“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中……屠自后断其股,亦毙之。
”
2、文中表现狼的狡猾的语句:
“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼并趋如故”“狼不敢前,耽耽相向”“一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中,意将遂如以攻其后也”“前狼假寐,盖以诱敌”等。
3、“狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳?
”
五、拓展提高答案:
9.(2分)
(1)鼻烟
(2)咬(3)确实、的确(4)遗留、留下、招致(答对一个不得分,答对两个、三个均得1分,答对四个得2分)
10(3分)B
11.(3分)D
12.(4分,每小题2分)
(1)一只狼径直走开,其中另一只狼象狗似的蹲坐在(屠夫)前面
(2)表面上装出亲热的样子,暗中却怀有不可推测的恶意(意思正确即可,关键词“去”“犬”“阳”“阴”译错酌情扣分)
13.(3分)阴险、狡猾、奸诈(1分)甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾(1分);乙文主要揭露狼野心不改的本质(1分)。
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