三年级下教案英语.docx
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三年级下教案英语
教学笔记
2016年—2017年
第二学期
英语学科
小学
三年级
教者:
2017年3月17
市2016—2017学年度下学期
小学英语三年级第六册(一年起)课时安排表
周别及日期
课时
章节
课题(或教学内容)
备注
第一周
1
Unit1
Lesson1
(1)
2
Lesson1
(2)
第二周
1
Unit1
Lesson2
(1)
2
Lesson2
(2)
第三周
1
Unit1
Lesson3
(1)
2
Lesson3
(2)
第四周
1
Unit1
Lesson4
2
Lesson5
第五周
1
Unit1
Lesson6
(1)
2
Unit2
Lesson7
(1)
第六周
1
Unit2
Lesson7
(2)
2
Lesson8
(1)
第七周
1
Unit2
Lesson8
(2)
2
Lesson9
第八周
1
Unit2
Lesson10
2
Lesson11
(1)
第九周
1
Unit2
Lesson11
(2)
第十周
学校文化艺术节
第十一周
1
Unit2
Lesson12
2
Unit3
Lesson13
(1)
第十二周
1
Unit3
Lesson13
(2)
2
Lesson14
第十三周
1
Unit3
Lesson15
2
Lesson16
(1)
第十四周
1
Unit3
Lesson16
(2)
2
Lesson17
(1)
第十五周
1
Unit3
Lesson17
(2)
2
Lesson18
(1)
第十六周
1
Unit3
Lesson18
(2)
2
GeneralRevision
第十七周
期末复习
第十八周
期末复习
第十九周
期末复习、期末考试
第二学期三年级英语科教材通览
单元
(组)
内容
知识训练要点
学习方法指导要点
Unit1
Whatdoyoudoeveryday?
1.Thekeywords:
Early,sweep,slippers,lunch,sleepy,different...
2.Thekeysentences:
Whattimeisit?
Igetupat…
Whatdoyoudogetupeveryday?
1.listenandpoint
2.liatenreadandsay
3.listenandact
Unit2
Inthesupermarket.
1.Thekeywords:
Supermarket,buy,fruit,on,free,fruit,notebook,cheap…
2.Thekeysentences:
Whatdoyouwanttobuy?
Iwanttobuy…
3.会读音标词和音标
4.理解readandthink
1.listenandpoint
2.liatenreadandsay
3.writethesentences
4.askandanswerthequestions
Unit3
Let’shaveatrip
1.Thekeywords:
Onfoot,bybike,buybus,bytrain,holiday,byplane,bycar,east,south…
2.Thekeysentences:
Howdowegothere?
Onfoot?
...
3.readthesoundsproficiently
1.listenandpoint
2.liatenreadandsay
3.actthedialogueinpairs
总计第10 节
课题
Lesson5
第 2课时
教具
tape
教学
目标
1.Reviewthephraseandsentences.
2.Actthedialogue.
3.Grasp“Readandthink”.
重点
Canmasterthesentences:
“Doyougetupearlyeveryday?
Yes,Ido./No,Idon’t.
难点
Thesoundof/æ/
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warm-up
Revision
1.Playagame.
Review:
doone’shomework/gotobed…
2.Freetalk.
Askandanswer
Doyou…everyday?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Reviewthetext.
学生自己完成自己得周末活动.
Presentation
a.Readandthink.
ShowthequestionsandlettheSsreadit.
Q1:
WhatdoesDaviddoontheweekend?
Q2:
DoesLiuGangwanttogototheparkontheweekend?
PlaythetapetwiceandlettheSsreadandactit.
b.Makeasurvey.
Sswritethepassageaboutyourweekend.
c.ShowphoneticsandSsreadthem
/k/cat,cake,can,clock
/g/bag,good,glad,flag
ShowphoneticcardsandlettheSsspellthem.
/kl:
p//set//ges//bed/
Sumup
Sumuptheknowledge.
板
书
设
计
Lesson5
cat/kæt/bag/bæg/cap/kæp/dad/dæd/
总计第 11 节
课题
Lesson6
第 1课时
教具
Recorder
教学
目标
ReviewthesentencesofUnit1.
Understandthemeaningofthedialogue.
重点
Canmasterthepartof“Listen,readandsay”.
难点
Writealettertointroducethetimeofmyday.
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warming-up
Talkfreely.(Introduceyourtimetable).
借助图片和动作帮助学生理解内容
Presentation
Practice
a.Listen,readandsay
ShowthepictureandlettheSsdiscussit.ThenSsreaditbythemselves.
Linda’sTimetable
Getup
Gotobed
8:
00
Gethome
Sswritealettertoyourgrandparents.
LittleScholar
1.ReadthepassageandchooseTorF
(1)LindahadagoodtimeinEngland.
(2)Sheusuallygetsupat7:
15
(3)Shegoestoschoolat7:
30.
(4)Shehastwoclassesinthemorningandfourintheafternoon.
(5)ShehasEnglish,scienceandmusiconFriday
(6)Sometimesshegoestothelibrary.
(7)Shegoestobedat9:
10
Homework
Finishthework-book.
板
书
设
计
Lesson6
Whattimeisit?
It’s…
Whattimedoyou…?
Whatdoyoudoafterschool?
总计第 12 节
课题
Lesson6
第 2课时
教具
Tape,cards
教学
目标
ReviewthewordsandsentencesofUnit1.
Reviewthephonetics.
重点
Reviewthephonetics.
难点
Reviewthedialogue.
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warming-up
Freetalk:
Hello,boysandgirls.Howareyou?
利用游戏得方式巩固本单元得内容让学生在玩玩乐乐中得到巩固复习
Presentation
Practice
Game1:
ShowcardsandlettheSsmakesentences.
Game2:
ShowsentencecardsandlettheSsmakethesentences.
ShowsometopicsandlettheSsactit.
Finishthepassage:
“Writeandsay”.
Ssdo“Unitassessment”.
Actittogether.
Homework
1.Reviewthewords,sentencesandtext.
2.Finishthework-book.
板
书
设
计
Lesson6
catsitbedtea
总计第 13 节
课题
Lesson7
第 1课时
教具
cards
教学
目标
1.Grasptheskillswords:
supermarket,buy,andfruit.
2.Graspfourskillssentences:
Whatdoyouwanttobuy…
3.Act“Learntosay”.
重点
Thepartof“Textandwords”.
难点
Usethesentencepattern:
Whatdoyouwanttobuy?
Iwanttobuy…
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warming-up
1.Singasong:
CanIhelpyou?
2.Freetalk
借助挂图介绍背景
Presentation
Showapplesandbananas,andthenteachnewword“fruit”.
Showsomevegetablesandask“Whatarethey?
”,somebodywillanswer“vegetables”.
T:
Wherecanwebuyvegetablesandfruit?
Ss:
“超市”—supermarket.
ShowthePPT,andasktheSs“Whatdoyouwanttobuy?
”
Ssansweritfreely.
Showthequestionsandplaythetapetwice.
Consolidation
Homework
ShowsomepicturesandlettheSsexpandthedialogue.
Makeashoppinglistforyourfamily.
Gotothesupermarketandbuysomething.
板
书
设
计
Lesson7
supermarketWhatdoyouwanttobuy?
buyfruitIwanttobuy……
总计第 14 节
课题
Lesson7
第2 课时
教具
cards
教学
目标
1.Reviewthesentencespattern.
2.Graspfourskillssounds.
重点
Canmaster“Readandthink”.
难点
Usethesentences.
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warming-up
Presentation
Practice
Greetings.
TocreatethesituationandlettheSsgoshopping.
T:
Whatdoyouwanttobuy?
S1:
Iwant…
T:
Hereyouare.
S1:
Thanksalot.
ShowthepicturesandlettheSslistentothetape,andthenanswerthequestions.
师对现在进行时的语法意义稍作讲解,不做语法分析.
Ssactthedialogue.
Playthetapetwice,andlettheSsknowthephonetics/ʌ//a:
/
Phoneticgames:
/ʌ//a:
/
利用购物单讲解提高学生的学习兴趣
Homework
1.Makeashoppinglist.
2.Readtherhymeloudly.
板
书
设
计
Lesson7
/a:
/car/ka:
/
/ʌ/bus/bʌs/
总计第 15 节
题
Lesson8
第1 课时
教具
tape
教学
目标
1.Canmasterthekeywordsandphrase:
infrontof,nextto,on,free.
2.Thesentences:
where’sthe…it’s….
重点
Canmasterthekeywordsandphrase:
infrontof,nextto
难点
Thesentences:
I’mgrowing.Ineedanewskirt.
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warming-up
Presentation
Consolidation
Talkfreely.
Ss说出自己与前后座同学的位置关系。
ShowsomethingandlettheSsaskandanswer.(milk,bread,fruit)(师随机摆放位置)
T:
Where’s…?
S:
It’s….学生用自己的文具用品摆放在不同位置,S1:
Where’stheruler?
T:
It’s….Sspracticeitingroup.PlaythetapetwiceandlettheSsanswerthequestions.T:
Davidandhismomareinthesupermarket.They’relookingforthemilk,thebread…,butwhere’sthemilk?
对Buy…,get…,free稍做解释。
ShowthepictureandlettheSsmakeupthedialogue.
Ssactthedialogue.
创设情境,感知、
对话,拓展对话,
巩固所学的知识。
Homework
Recitethearticle.
板
书
设
计
Lesson8
InfrontofonWhere’sthemilk?
nexttofreeIt’sinfrontofthebread.
总计第 16节
课题
Lesson8
第 2课时
教具
cards
教学
目标
1.Reviewandusethephrases:
infrontof,nextto.
2.Reviewthesentences:
Where’sthe….
重点
Canmasterthephrasesandthesentences.
难点
Canactthedialogue.
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warming-up
Presentation
Practice
Putsomethingonsomewhere.ThenSstalkabout.
“where’s…?
It’s….”
a.Readandthink.
ShowthequestionsandlettheSslook,listen,actit.
Q1:
Whatdoesthesonget?
Q2:
Where’sthefish?
PlaythetapetwiceandlettheSsreadit.
b.ShowthepictureandlettheSsreadit.
/buk/---bookschool---/sku:
l/
Actthedialogue.
利用单词卡片读单词并归类.
Homework
Readthephonetics.
Readloudly.
板
书
设
计
Lesson8
/buk/---book
school---/sku:
l/
总计第 17 节
课题
Lesson9
第 1课时
教具
tape
教学
目标
1.Thekeywordsandphrase:
shampoo,find,left.
2.Thesentences:
where‘rethe..?
3.Usethesentences.
重点
Canmasterthetextandwords.
难点
We’re…
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warm-up
1.Freetalk
2.Sayachant
设计多个问题,鼓励学生自行阅读课文,回答问题,体验成功。
Presentation
TocreatethesituationandlettheSsteachnewwords“shampoo,find,turnleft,turnright.”
Toothbrush
Toothpaste
Shampoo
soap
Tomakeupthedialogue.
T:
whatdoyouwant?
S:
Iwant….Whereisit/arethey?
PlaythetapetwiceandlettheSslook,listen,readandanswerit.
Ssactthedialogue.
ShowthepicturesandlettheSslook,actit.
Salesman:
Whatdoyouwant?
Customer:
Iwant…Where’s…?
Salesman:
Overthere.…
CompletetheexercisesintheActivityBook.
Consolidation
Lookatthesentencescardsandsaythespace.
板
书
设
计
Lesson9
shampooleftright
总计第 18 节
课题
Lesson9
第 2课时
教具
Cards
教学
目标
1.Reviewandusethesentences:
Where’rethe…?
Theyare….
2.Graspfourskillphoneticsymbol:
/ə:
//ə/.
重点
Canmaster“Readandthink”.
难点
Abottleofmilk.Twopiecesofcake
教 学 流 程
教学
环节
师生活动
备 注
(补充、学法或反思)
Warm-up
Presentation
Practice
Askandanswer.
S1:
where’sthe…?
It’s….
S2:
where’rethe…?
They’re….
a.Readandthink.
ShowthequestionsandlettheSsanswerthequestions
Q1:
WhatdoesDavidwant?
Q2:
Howmucharethey?
PlaythetapetwiceandlettheSsreadit.
“abottleofmilk”.
ShowthepicturesandlettheSsreadit.
ShowphoneticwordsandSsspellit.
通过大量列举带有
“or”“oor”的单词,读中体会,总结发音规律。
Consolidation
CompletetheexercisesintheActivitybook.
板
书
设
计
Lesson9
/ə:
/-girlbird/ə/-letter
总计第 19 节
课题
Lesson10
第 1课时
教具
tape
教学
目标
1.Thekeywords:
notebookchea
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- 三年级 教案 英语