小学四年级下册科学实验报告单1.docx
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小学四年级下册科学实验报告单1.docx
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小学四年级下册科学实验报告单1
XXX县“店小”学生实验报告单
店小小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验一、小灯泡
实验目的:
1.认识小灯泡的结构
2.让小灯泡发光
仪器及药品:
电线、灯泡、电池若干
实验方法、步骤:
1.观察灯泡的结构。
2.连接装置:
把导线的一端跟电池的负极连接,另一端与灯泡上面的连接点连接,再把灯泡靠下面的链接点与电池的正极链接,形成一套电路装置。
实验结论:
用一根导线和一节干电池,使灯泡亮起来了
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验二、简单电路
实验目的:
让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路。
仪器及药品:
导线、小灯泡、干电池、灯座、电池盒若干
实验方法、步骤:
1.在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池安装在电池盒里;
2.与同学合作,用连接电池的两根电线的另一端接触小灯泡,使小灯泡发光;
3.把小灯泡安装在小灯座上,再连接上导线;
4.画出简单的电路图。
实验结果:
不用手按住小灯泡,小灯泡也亮起来了。
实验评价:
教师(签字):
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验三、电路检测器
实验目的:
1.进一步熟悉简单电路的连接方法;
2.让学生通过实际操作找到电路出故障的一般原因。
仪器及药品:
灯泡(好的和坏的)、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、及电路检测器材料。
实验方法、步骤:
1.把小灯座与电池连接的导线拆下(靠近电池一端),然后在电池的一端再连上一根电线,即制作成电路检测器;
2.用我们制作的电路检测器检测出故障的电路
实验结果:
我们能用自制的电路检测器排除故障,使小灯泡重新亮起来
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验四、导体与绝缘体
实验目的:
认识一些常见物体的导电性能,提高学生的动手操作能力。
仪器及药品:
木片、塑料片、纸板、橡皮、钢管、铅笔、铜丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、等待测的物体、电路检测器。
实验方法、步骤:
一、检测一块橡皮的过程;
1.把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡能否发光。
2.拿出一块橡皮,用两个检测头接触橡皮的两端,看看小灯泡是否发光。
3.重复检测一次。
4.把检测时灯泡是否发光记录
二、用检测橡皮的方法检测其他物体
实验结果:
1.使用电路检测器测物体,如果灯泡发光的表明这个物体是导体,不发光的是绝缘体。
2.导体可以导电,绝缘体不会导电
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验五、制作开关
实验目的:
认识开关的工作原理。
仪器及药品:
小木板、回形针、图钉。
实验方法、步骤:
1.把回形针拉伸开,用图钉把导线的一端与回形针的一端固定在木板的一端;
2.再用图钉把另一根导线固定在木板的另一端;
3.把它连接到简单电路中,按下回形针的另一端,观察小灯泡的发光情况。
实验结果:
制成了一个简单的开关。
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验六、不一样的电路连接
实验目的:
认识电池串联与并联的不同之处。
仪器及药品:
电池、小灯泡、导线、灯座。
实验方法、步骤:
1.把电池装入电池盒,把小灯泡装入灯座;
2.用导线把2节电池串联或者并联起来,使小灯泡发光;
3.观察小灯泡的发光情况。
实验结果:
1.串联电池的电路上小灯泡最亮,并联电池小灯泡不太亮;
2.两节电池串联是3V,两节电池并联是1.5V。
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验七、观察油菜花
实验目的:
1.认识油菜花的根、茎、叶、花、果实和种子;
2.正确使用放大镜。
仪器及药品:
油菜花(白菜花也可以)若干、放大镜、镊子、记录纸
实验方法、步骤:
1.用各种感官观察油菜花
2.借助放大镜、镊子等简单工具对油菜花进行观察
3.把观察结果记录在本子上,用简单的词语记录观察的结果。
实验结果:
油菜花的花由萼片、雌蕊、雄蕊、花瓣四部分构成。
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验八、各种的花的结构比较
实验目的:
1、认识花的构造。
2、了解花的哪些部分与繁殖有关。
仪器及药品:
各种花、放大镜、镊子、观察记录纸
实验方法、步骤:
1.用各种感官观察校园里各种花
2.借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察
3.把观察结果记录在本子上,用简单的词语记录观察的结果。
实验结果:
1.认识了各种各样的花;
2.了解各种花的构造.
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验九、实验室观察花、果实、种子
实验目的:
1.认识花的雌蕊和雄蕊;
2.了解传粉的过程;
3.了解花的那些结构与果实、种子有关。
仪器及药品:
花朵、油菜(或白菜)果实、放大镜、镊子等
实验方法、步骤:
1.观察花的雄蕊,用放大镜观察雄蕊的各部分。
2.观察花的雌蕊,用放大镜观察雌蕊的各部分。
3.把花药上的花粉抖落在白纸上观察。
4.用手指轻触柱头,观察柱头的粘性。
5.把柱头轻触纸上的花粉。
实验结果:
1.认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大,很容易就粘上花粉。
2.植物开花后,只有传粉后花才能发育成果实和种子。
实验评价:
教师(签字)
年月日
XXX县“店小”学生实验报告单
店小小学学校科学学科四年级班学号姓名
实验名称:
实验十、种子的萌发
实验目的:
1.认识种子的内部构造;
2.观察种子生根、发芽、长成新的植物的过程。
仪器及药品:
蚕豆(或者菜豆等)种子、小刀、棉花、培养皿、水、放大镜等
实验方法、步骤:
1.用小刀分开不同阶段的蚕豆,观察蚕豆种子的构造。
2.说说蚕豆各部分的作用。
3.观察4粒刚发芽的蚕豆种子:
先剥去它的种皮,再照下面方法用小刀处理子叶(注意不能损伤胚芽和胚根):
A、蚕豆1---用小刀切去两瓣子叶
B、蚕豆2---用小刀切去一瓣半子叶
C、蚕豆3---用小刀切去一瓣子叶
D、蚕豆4---保留两瓣子叶
E、在一个培养皿内铺上一层棉花,加一些水使棉花湿润。
把四粒蚕豆都放在湿润的棉花上,盖上盖子。
观察蚕豆的发芽情况,并记录。
实验结果:
1、种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶(胚乳)四部分。
2、胚芽将来发育成茎和叶,胚根发育成根,子叶(胚乳)提供营养。
实验评价:
教师(签字)
年月日
学校
店小学
班级
401
分组数
6
学生姓名
实验课题
简单电路
目的要求
1、会使用相同的材料,用方法不同连接电路。
2、会用简易符号表示一个电路的不同部分。
实验器材
小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个
实
验
步
骤
和
结
果
1、用导线连接电池与灯泡;
2、用导线连接开关与灯泡;
3、用导线连接开关与电池。
实验结果:
组成了简单电路。
批改情况
授课教师
2013年2月28日
学校
店小学
班级
401
分组数
6
学生姓名
实验课题
导体与绝缘体
教学目的
1、学会与人合作,培养尊重事实的实证精神。
2、认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。
实验器材
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、一个电路检测器。
实
验
步
骤
和
结
果
1、用电池、灯泡、导线组成简单电路,空出导线两端;
2、把钥匙接在导线两端,看灯泡亮不亮;
3、把铁钉接在导线两端,看灯泡亮不亮;
4、把橡皮接在导线两端,看灯泡亮不亮;
5、把塑料笔接在导线两端,看灯泡亮不亮。
实验结果:
钥匙、铁钉是导体,橡皮、塑料笔是绝缘体
批改情况
授课教师
2013年3月8日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 小学 四年级 下册 科学实验 报告