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演讲心得体会.docx
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演讲心得体会
演讲心得体会
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演讲心得体会
演讲心得体会
我们心里有一些收获后,可以寻思将其写进心得体会中,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
应该怎么写才合适呢?
以下是本店铺精心整理的演讲心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
演讲心得体会1
12月8日晚上,我们学校举行了“铸师魂、树师德、正师风”的演讲比赛。
在演讲赛上,我认真聆听了12位年青教师精彩、声情并茂的演讲。
从她们的演讲中,使我正确认识到了师德师风工作的重要性,学习了身边教师的优秀事迹,寻找对比了我在师德师风方面的差距与存在的问题。
听完后,我感受颇深,对师德师风工作又有了深一层的认识。
师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提,更是每一位教师的立身之本。
加强教师的师德师风建设是提高教师队伍素质的重要举措,师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风、学风的好坏。
“学高为师、德高为范”,作为一名人民教师,不仅要有渊博的知识,而且要有高尚的品德,才能作为学生的表率。
对待学生要有慈母般的爱心,教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面发展。
在我身边有许多优秀事迹,有许多值得学习的优秀教师。
有为了学生的学习成绩,牺牲与家人享乐时间的马小燕老师;有为了特困生的生活有着落、学习前途四处奔走的“师德标兵”龚小青老师;有像老黄牛任劳任怨,哪里有困难就哪里有他的陈新福老师;有从来没有豪情壮语,却有一副好心肠的梁秀芹老师;还有丈夫出车祸了,还忘不了学生的明海平老师。
从这些老师身上,我看到了优秀教师的成长历程,发现了自己的不足。
在教学中,由于年轻,教学经验肤浅,我不能积极地钻研教材,不能很好地利用手中的教材。
在教研方面,没有上进心,以往那种对工作的热情、干劲随着生活的磨合渐渐消失。
对于学生的关爱还没能达到疼爱自己的孩子般的程度,不能全面了解学生的家庭情况、学习状态,对后进生缺乏耐心。
平时在生活、工作中不能严于律己,在学生面前不能起到表率作用。
通过这次学习,我决定首先从思想上整改,正确认识教师这一职业,要像春风一样温暖学生心灵;要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人;还要像园丁一样精心培育祖国的花朵。
其次,从行动上进行整改,教学中多向经验丰富的教师请教,认真钻研教材,充分利用教材,发挥学生的主体性,营造“主动探究”的高效课堂。
利用休息时间关爱、了解学困生,适时进行家访,多与家长沟通联系。
平日里不排斥差生、不辱骂学生、不体罚学生,耐心地给差生辅导功课。
在今后的工作中,勤观察、勤思考,思学生家长之所思,急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学的各项工作,力争成为一名优秀教师。
演讲心得体会2
听王秀波等几位老师的讲座觉得受益匪浅王秀波老师管理班级的招数真是让人耳目一新,给我印象最深的就是那麻辣三部曲
⑴嘴要辣——“道是无晴(情)却有晴(情)”
比如:
第一次开家长会,就跟家长摊牌——成长只有一次,教育不能重来,孩子是你生的,不是我生的,我是在帮你教育孩子,而不是你帮我教育孩子!
(语速要慢,语调要凝重,说完暂停讲话四五秒钟,给家长留一个反思的时间)我们要像企业管理者一样,善于把落到自己肩上的“猴子”(即困难)推到家长身上,让家长认识到自己的教育角色有多么重要,从而积极关注教育,达到“双赢”。
⑵手要辣——该出手时就出手
校园里,女学生们最愿意梳的发型也是“韩版”——“门帘”一样的刘海!
抬头时,只看见“门帘”下面两条缝一样的眼睛;低头时,“门帘”几乎将整个脸部遮住(估计女生们自己都看不清卷子上写的是什么,那门帘把什么都挡住了)。
一看见“门帘”,我就会气不打一处来!
这日,我在包包里放了一把剪子,神秘兮兮地走进教室。
我一眼就看见尹绣花的“门帘”又放下来了!
很多女生都是这样:
我在的时候,她们就用发夹将刘海别起来,等我一离开,马上又把“门帘”放下来。
尹绣花也看见我了,吓得她慌忙从兜里掏出发夹,迅速卷起“门帘”,动作干净利落得几乎没有上三秒钟就完成了。
但我还是笑着喊她的名字:
“尹绣花,你出来一下,老师有事跟你说。
”到了走廊,我拍拍她的肩膀,温和地说:
“别害怕,老师以前学过理发,最拿手的就是剪刘海。
我看你天天一会儿卷上去,一会儿又放下来的,太辛苦了!
还是让老师帮你设计设计吧?
保证让你满意。
哦,听话!
”说完,我掏出剪子,一边哄她不要乱动,一边极其认真地帮她剪短了刘海,而且是十分漂亮的斜刘海。
我取出镜子让她照了照,嘴里不停地夸她:
“多好看啊!
比原来年轻了好几岁!
门帘刘海都把你显老了……那是二十几岁的发型!
太不适合你了!
听老师的,以后就梳这样的刘海。
”她美滋滋地左看看右瞧瞧,最后高兴地说:
“老师,等刘海长长了,我还找你剪!
”“好的!
”我俩一拍即合。
回到教室后,我把尹绣花领到前面,对大家说:
“看咱们班的‘花儿’,今天多漂亮啊!
尤其是剪掉门帘刘海更精神了!
以后,我会帮所有女生剪刘海的,一定要设计一种更时尚的发型,让咱们班的女生与众不同、全校最靓!
所以,我会天天背着剪子上班的,见到门帘就剪!
想想吧,是你自己解决了门帘,还是让我亲自动手呢?
”
那次以后,女生们再也不敢“卷帘放帘”了!
留刘海的女生都规规矩矩地别起了刘海,不留刘海的女生几乎都是清一色的斜斜的短刘海。
班风一下清朗起来,我的外号也从学生的日记中诞生了!
只因这一剪,他们居然叫我“一剪梅”!
⑶心要辣——任尔东西南北风
要说她的管理方法深深打动了我,更要说她的人格魅力深深感染了我,她丰富的知识储备、文化底蕴是我所不能及的。
由此我下决心要多学。
想要成为一名合格的教师就要多读书、读好书。
古人说:
“一粒沙中看世界,一本书里知乾坤。
”我觉得,读书应该是教师专业发展最经济、最有效的途径和手段。
今后,我一定我抽些时间,多读一些书来充实自己,提升自己,让读书成为一种习惯,让读书成为一种享受。
演讲心得体会3
这学期,终于有机会接触到演讲学这门课了。
一开始的心情是既期待又担心,担心课程只讲理论知识,会枯燥无味等,但一学期下来,这门课上得很愉快,老师非常nice,课也讲得特别好,不但能学习到演讲的知识及技巧等,而且生动有趣。
记得第一节课,老师进行了一项调查,调查分析结果告诉我之所以自己在演讲前会紧张不安,主要的原因在于缺乏自信和锻炼,我也明白了只有加强锻炼,才能慢慢地提高自己的演讲能力,从而克服自己的胆怯,自信心也会随之提高了。
老师的课程设置也别出新颖,在给我们讲授理论的同时,每次课都给我们上台锻炼的实践机会,最开始的实践环节时进行课前演讲,接着是绕口令,最后的一个环节是以姿助讲。
我参加的是以姿助讲这个环节,要和2班的同学合作,之前我不认识这位同学,而以姿助讲对默契又有比较高的要求,所以我很担心上台后会一个也猜不出来,于是我找到和我合作的同学,私下进行了交流练习,最后在我们在以姿助讲这个环节取得了不错的成绩。
这也让我明白了凡事都需要有充足的准备,演讲也不例外,只有充足的准备,才能使演讲不会处于被动之中,才能更自信地进行演讲,从而赢得一
场成功的演讲。
现在的社会对口才的要求越来越高,有时候拥有好的口才,做起事情会有事半功倍的效果。
我想有也很大一部分人和我一样,在私底下可以口若悬河,但一旦面对很多人做演讲,就会出现脸红耳赤,说话断断续续的紧张尴尬情况,这正说明我们的演讲能力还不够,口才还需要加强锻炼。
通过这门课的学习,我觉得我们不但要克服自己的心理障碍,而且要做好充足的准备,最重要是要敢于实践,敢于登台亮相,大胆讲出来,不要怕丢面子,不要担心别人的看法,只有勇敢地挑战自己,才能锻炼口才,提高自己的演讲水平和能力。
最后,我认为作为一名大学生,不但要掌握演讲的技巧,更要把握每一次演讲的机会,不断的锻炼,才能成就不一般的能力。
演讲心得体会4
10日,教委系统中层干部、优秀青年教师第二组演讲比赛在二小报告厅拉开了帷幕。
作为评委,我有幸观看了全场,感慨良多。
感慨一:
最贵是认真
且不说老师们的事迹如何如诗如歌,奉献精神怎样感动全场,且不说老师们的文采多么飞扬,底蕴何等深厚,单说大部分老师脱稿诉说,流畅表达,就足以让我领略“认真”的使人高大。
这段时间,工作很多,干部老师们着实是忙,他们什么时间写演讲稿,什么时间练习背诵?
当然是减少休息、睡眠的时间了。
可是,我们的老师做到了。
没有认真的态度,认真的准备,不会有最后演讲台上的“惊艳”。
任谁面对这样认真的人,任他怎样表现不尽完美,也都会对他肃然起敬。
人的先天素质确实差别很大,但是,认真,能让每一个不同的人得到就他而言最好的发展,最佳的生活,最靓的人生。
感慨二:
最重是标准
既然是比赛,就自然要有成绩的先后。
谁先谁后?
自然首先离不开的是选手的个人素质。
但是,具有明显出类拔萃的个人素质的毕竟是凤毛麟角。
对于大多数选手来说,个人素质基本相当。
在这样的人群中,同样有先有后,而且,其间拉开的距离惊人的大。
我想,后面的人没有输在素质上,而是输在了“标准”上——他们在着手准备的时候就没有挑战自己的意识,没有要奋勇争先的决心,没有华丽亮相的目标,没有大赛夺魁的梦想。
他们一厢情愿地以为自己不行,心甘情愿地为他人闪出了赛台,谦谦敬敬地在赛手队伍的中后找到了自己的位置——他们还没有比赛,就已经输了!
鹰能飞多高,首先在于它想飞多高;人能走多远,起码缘于他能看多远!
这高度,这远度,就是标准!
不要在没出发的时候,就已经落后了!
感慨三:
最美是教师
说实话,坐在台下,看老师们演讲,很不是滋味——因为脸色!
参加演讲的同仁们大多是三四十的姐妹。
三四十,真不算老,本该面色红润,清爽宜人。
但是,她们肤色暗黄,不但没有一点点的光泽,更是暗斑点点。
很多老师我是认得的,从她们参加工作不久就认识。
年轻的她们,神采奕奕,娇嫩欲滴,也都艳艳丽丽的。
这才多久啊,晦暗黄黑的脸使她们几乎判若两人。
如果不是教师,是公务员或是在其他机关事业单位,她们一定要比现在看上去年轻、漂亮、、、、、、
就是这样一群女人,她们深情地讲述着对工作的热爱,或一往情深,或珠泪点点,或甜蜜嫣然,或激情昂扬、、、、、、
“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”!
不悔,让我们的教师姐妹看上去很美很美!
她们是这个世界上最美的人!
感慨四:
最需是演讲
越看就越能理解教委安排这次比赛的匠心独具。
这既是一次各单位工作方法的交流,也是同行们内心情感与追求的激荡,还是不容你不做的一次比较。
有心的人,能从这个活动中想到很多,得到很多。
我想最应该收获的便是与同行们比之后发现的'自己的不足。
这对老师们以后静下心来工作、发展自我,是有着极为重要的意义的。
演讲,确实能锻炼、提高人的综合素质,也确实能发挥深远的教育功能。
作为教师,经常参加演讲比赛,一定能不断提高专业基本功,促进个人教育教学水平的提高;作为管理者,坚持开展演讲比赛,一定能收获教师思想境界的不断提升。
就现在普遍重视演讲不够而言,我们最需是演讲。
演讲心得体会5
7月20下午,500名教师在大礼堂听取了由全国模范教师、全国优秀教师等优秀教师先进事迹报告团的巡回演讲。
听取了很多优秀教师的报告后,我觉得他们的共同点是有爱心,兢业,有责任感,乐于奉献。
下面我将仔细的介绍一下报告内容:
首先是来自夏海老师发言。
夏海老师,全国模范教师,扎根教学的一线二十余年,默默奉献,无怨无悔。
这是一种毅力,是对教育事业的热爱,对孩子的大爱所致。
谈到亲情,其实是一个稍微有点责任心的班主任老师,那么班主任工作就足以把你累的够呛,让你顾不了家,顾不了儿子。
让你的生活“没有色彩,只有黑白”,这对于我来说再清楚不过了,我是清早不见光就赶往学校出早操,夜晚查寝室等学生睡着了之后才回家,忙的时候,孩子一周看不见爸爸。
杨老师来自南堡镇中心幼儿园,园长。
她不断的进取,由一名初中毕业生成长为一名优秀的幼儿园园长。
她多方筹措资金,亲手带领老师建设校园。
在事业与家庭地选择中,她舍小家顾大家,无私奉献。
张凤老师来自于滦南第一中学,为了工作来不及为母亲送终,留下了中生的遗憾。
他在教导主任的岗位上,辛勤耕耘默默奉献,谱写了一首奉献的赞歌。
叶英娟老师来自宋道口镇清水小学,她“学高为师,身正为范”的格言,为自己的人生写下了光辉的乐章。
戚霞老师是扒齿港镇高中的英语教师,她放弃进城的机会,二十几年如一日奋战在农村的教育战线,培育出一批又一批的优秀人才,她朴实的话语,让人倍感亲切。
聆听着老师们一个个动人的故事,感受着老师们一句句感人肺腑之言,我的内心久久不能平静。
这次的演讲,让我更进一步的加深了对自己职业的爱,让我真正感受到了幸福的所在。
平凡之中见伟大,简朴之中见激情。
老师们用自己的真实故事和独特感悟,阐述了高尚师德的丰富内涵,让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字:
爱!
“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”,类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。
老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神,对孩子们真诚无私的爱,让我感动之余也受到了莫大鼓舞。
我深信:
教育要想成功,教师就必须倾注全部的爱。
正如鲁讯先生所说的:
“教育是植根于爱的,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生身上的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神”。
回想自己的教学生涯,对学生的爱难免有些偏颇。
更喜欢上课时常常发言,遵守纪律的学生,对这些学生的关注也会多一些。
而对一些调皮捣乱的学生,精力没少花,但对他们谈不上爱,对这些同学,在关注他们时,往往在心中已经对他们定了位,是一些不好的学生,是不遵守纪律的学生。
于是同样的教学生,但是一些学生越学越好,一些学生越学越差。
回顾反思一下,这真的是由于学生的智力引起的吗,恐怕不是,起码不全是。
在教学过程中,往往受着成绩的影响。
由于这些同学在其他科目考试时成绩差,在这些同学回答问题时其他同学常常不去理会,甚至会起哄,如果这时教师仅仅只是像对待其他同学一样做一下简单点评,那么很可能在以后的课上都看不见他举手发言了,甚至连听课都不好好听了。
在小组合作时,他们也常常被其他一些同学认为“做不好”,只能在一边看,而不要他参与,所以教师常常看见的是这部分同学无事可做,在那玩自己的了。
对复杂一些的问题,这些同学反应会比一般同学慢,但是谁说过一段时间他们不能有自己的见解呢,可是这时教师已经让其他同学回答了?
?
渐渐的,这些同学觉得上课越来越没劲了,就开始想一些其他的玩的事了,而教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。
对这种现象的造成,其实想来都是因为老师还不够爱生。
老师对学生的爱很难做到公平,这一点连父母都不可能做到,但是教师的爱应该更多的给与那些后进生,因为他们缺少爱,父母对他们更多地是溺爱或者无奈,同学对他们有的是无事或者嘲笑,所以作为教师的我们,应该给他们更多的爱,真正的无私的爱。
听了报告,感触颇深。
在以后的工作中,我也要向他们学习,把我全部的热情和全部的爱都奉献给学生和我热爱的教育事业。
演讲心得体会6
人的一生,经历一次百年不遇的灾难已是莫大的不幸,可在前年xx月,去年xx月,两个寻常的日期对于重庆开县的百万群众而言,不思回顾,井喷、洪水,一年内接踵而至的两次特大灾难,夺去两百多个鲜活的生命,灾难过去,能笑着谈起的,是灾区6000多名住宿学生的全部脱险。
上千名教师抛亲人、舍性命营救学生,帮助受灾群众的事迹也因此在我们记忆中更加清晰。
在井喷灾难中,教师们达到了上级对3420名学生“一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能主亡”的要求。
舍命转移与营救学生,感人事迹数不胜数。
一名年仅21岁的代课教师谭世明给我留下很深的印象,他的事迹深深感动了我,使我的心灵受到震撼。
这位开县高桥中学的代课教师察觉到井喷,第一个打电话给学校通知师生尽快撤离,而他则留在村中,挨家挨户报警,帮助村邻和学生逃生。
灾难过去,人们在家门前找到了谭老师,紧握在他右手的手机告诉人们,10分钟内,他连续打出了7个报警电话,正是这7个电话让他失去了最后的逃生时间,也正是这10分钟的等候,让谭世明的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与他一同离开人世。
在那特殊的时刻,与谭世明老师一起被同学们记住的,还有老师们对学生说的暖人心的话:
“学生有事,我就有事了”“我要在最短的时间带学生到最安全的地方”“要死我校长死在最前头,你们放心”。
用群众们的一句话来说,开县的老师为了学生可以啥都不顾。
灾难是一面镜子,更是一块试金石。
在开县的两次灾难中,人民教师所做的一切都是为了学生。
在灾难的考验面前,他们临危不惧、挺身而出、舍生忘死:
在危险面前,他们身先士卒、义无反顾。
他们真的让人敬佩。
支撑他们的是责任感和爱心,是党性和人格!
教育发展,教师是关键、教师素质,师德最重要。
师德建设决定我国教师队伍的失败,也决定我国整个教育事业发展和改革的成败,师德是中华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。
教师育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质、是教师的灵魂。
重庆市开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体和模范教师代表实践了“学为人师、行为示范”的要求,展示了为人师表,甘于奉献的精神风貌。
作为一名教育工作者的我,在工作中应不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,要有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,力求与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重,关心学生,尊重学生的人格。
我认为师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。
但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有思想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求教育工作者有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
其中在业务素质上,为了给学生创造一个良好的教育环境,要求教育工作者掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵:
一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在,要像***提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
二是不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
三是在教育过程中,要开发学生多方面的智力,根据学生的具体情况而把教学具体化。
坚持以人为本,以德立教,爱岗敬业,为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展,为我校早日进入全国千所示范高中行列作出贡献。
演讲心得体会7
沟通是一个很大的话题,对于个人和企业来说又是一个极其重要的事情。
一个人和一个企业的成功,这其中的沟通起着非常重要的因素,对于集团和公司的每个人来说都是如此。
这节课里xx博士谈了对沟通的认识:
如沟通的目的和意义,现实中应该遵循的沟通原则以及常见得沟通形式和注意事项。
首先讲了是沟通的4个目的:
激励、表达情感、流通信息、强化信息防止信息断裂,还分别举了多个通俗的例子:
如日本人“老鸡带小鸡”的管理现象。
人擅长表达自己的方式不一样:
有的善谈、有的善听、有的善行。
善于交谈不等于善于有效沟通,对于个人、企业和社会来说,评价有效沟通的标准应该取决具体的沟通是否有利于问题的解决;是否对个人的发展及企业和社会有贡献。
而沟通的目的和意义呢,对于企业和个人来说,他认为最终目的就是为了解决问题,通过解决问题来做好企业和社会中的事。
沟通并不是随意找人说说话而已,它存在着一个基本问题也就是心态。
一个人一旦自私、自我、自大起来,是很难与别人沟通的。
因此,很少人愿意跟一个狂妄的人聊天。
在沟通的坚持过程中,经常会出现局部冲突,让沟通双方的心理感受很累。
这样的沟通冲突问题,存在于对对方不够关心,没换位想一下,也就是站他的角度考虑问题,在乎他的处境;一旦他感觉到你有在想他的难处,那就很容易让感情产生共鸣,于是所有的问题也就都迎刃而解了。
所以,沟通不是一种说服,而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。
演讲心得体会8
一个人敢说话、会说话,还不等于有口才,正如一个人会骑自行车还不是艺术一样,只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。
演讲上是一种综合艺术,要真正掌握这种艺术,并非易事,它包括很多方面的技巧,诸如声音的字正腔圆、吐字归音,形体的动作、面部表情和仪表礼节,控尝应变的方法,即兴说话的诀窍,论辩的艺术,对话的妙法等等。
这些都需要我们从理论到实践,对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼,虽然知道口才很重要,却不知道这里面包含的深层含义。
演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊,演讲是心灵的共鸣,演讲是人格的展现。
因此,演讲者必须具有较高的政治素质,良好的道德品质,高尚的思想情操和无穷的人格魅力。
只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人,从而促使人们去行动。
演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀,可望而不可及。
我们不难发现,那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才,而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
。
”世界上没有什么天生的演讲家,如果有的话,那就是奋斗不息的你。
那么,怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?
一个人要想提高自己的演讲水平和口才,就必须要做到:
多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
一、多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。
演讲具有很强的科学性和艺术性。
二、学会“听”话的艺术。
要学会说话,首先就应该学会“听”话。
“听君一席话胜读十年书。
”会“听”话的人既能很好地领会,理解别人说话的意思,又能仔细地欣赏、揣摸别人说话的技巧,更能从别人的言谈中听出言下之意和弦
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