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文明班级
三门峡市文明集体及个人申报表二
_____学年度三门峡市文明班级(标兵)申报表
填表单位____________________
学校
班级
班主任
教学成绩
班级
荣誉
主
要
事
迹
学校盖章
年月日
县(市、区)教育
部门盖章
年月日
市教育局盖章
年月日
俗话说:
“火车跑的快,全靠车头带”
让班级在奋斗中成长
——优秀班集体工作总结
一个优秀的班集体对学生的成长起着至关重要的作用,作为一名班主任的我,始终把自己当作一名有责任心的大同学,在各方面尽自己最大的能力带领全班40名小同学做好本职工作。
我们班始终围绕学校的中心工作,热烈响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,并创造性地开展了丰富多彩的班级活动。
我们四(5)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
回顾我们四(5)班走过的路,可谓一步一个深深的脚印,扎实而有序,洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。
通过各项活动的开展,使我们这个大家庭找到了支点,更加团结向上,充满凝聚力。
一股拼搏争先的士气油然而生,大家心向一处使,汗往一处流,拧成一股绳,在各个方面都取得了突出的成绩。
一、开放、民主的创新管理。
学生是学习和发展的主体,教育要面向全体学生,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。
这一新课程的指导思想同样适应于班级工作,因此在班级工作中,我尽可能让学生参与主持班级工作,使学生都能“动起来”,人人有机会得到锻炼,成为班级管理的小主人。
1、班级工作“我能说”。
首先树立平等意识,把学生视为自主的人;其次,树立服务意识,当学生在学习生活中遇到难解决的问题时,提出自己的看法时,我及时地给予帮助;再次,树立民主意识,在各项活动中,充分采纳学生的意见,使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。
班晨会课上,学生们畅所欲言,在民主的氛围中发表搞好班级工作的见解,形成了一个积极向上的班集体。
2、班级工作“我有金点子。
”
班级工作是繁杂、琐碎的,大到班级制度的制定,小到课桌凳的排放,无一不是一个班集体所关注的。
如何在这些大事小事中发挥学生作用呢?
我们班设立了“金点子信箱”。
每一位学生都可以对班级工作提出自己的想法和建议。
3、班级工作我能行
邹韬春说:
“凡是儿童可以自己干得来的事情,总是让他们自己干,教师最多在旁指导或看看,决不越俎代庖。
”所以我把成长的舞台还给学生。
主要从以下四个方面进行。
(1)当“干部”我能行。
如今的小学生有很强的自尊心,渴望在同学面前展示自己,根据这一特点,本着“尊重学生,提供机会,平等对待”的原则,我在班级中引入竞争机制,实行班干部竞选制、轮流制。
班级设立“常务班长”和“值日班长”,保证人人参与班级管理的机会。
有些一直被认为是差生的同学,通过当选“执政”,纪律意识明显增强,学习明显进步了。
王旭同学感慨地说:
“当值日班长使我获得了从未有过的成就感,增强了自我约束力,我发现,原来我很棒。
”
(2)班级管理“我能行”。
我们班设立了各种岗位,有“小老师”、“小督导”、“小管家”等。
每天清晨,小老师组织带领同学早读。
小管家按时开门、锁门。
通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理,每位同学都能自主、自理和自制。
(3)班级劳动“我能行”。
劳动最光荣,因此要培养孩子们爱劳动的品质。
先划好劳动示范区,实行劳动承包制,每位同学自由承担其中一项任务,包干到人。
如,每天谁扫地,谁拖地,谁摆课桌椅,谁倒垃圾,谁负责门窗等,这样每人各负其责,任务明确,责任到位。
并以学校评比结果进行考核。
久而久之,学生劳动意识增强,班级学习环境整洁有序。
二、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和同学们的好学努力分不开。
每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。
这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如:
主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断地进步,整个集体也就跟着不断完善。
结合我校即将验收省实验小学,我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。
首先,培养学生良好的言行习惯,开展了“文明与我同行”的活动。
在班级开展了演讲比赛,从一篇篇内容丰富的演讲稿中,同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。
每月一小结评选出“文明标兵”。
“校园是我家,美丽靠大家”,保持校园的整洁是每个同学的责任。
我们开展了“进校一弯腰”的活动,无论在学校的哪个角落遇到垃圾,我们班同学都能主动捡拾。
我班同学的行为受到了全体师生的好评,几乎每周都能获得卫生流动红旗和纪律流动红旗。
其次,强化训练学生的课堂常规。
从课前到课堂到课间,让每一个学生都能达到“军事”化的管理水平。
从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求,由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来,奖优罚劣。
课堂上同学们总是积极举手发言,课后总能认真完成作业,对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学,我经常利用早上、中午的时间,一方面对他们进行耐心教育,另一方面进行家访,深入了解,通过家长和学校共同来教育孩子。
为了全面了解学生,使全体同学进步较快,我们班每月召开一次家长会,一方面介绍我们学校的教育教学情况、师资水平、办学方向等,另一方面了解孩子在家的表现、习性等,共同交流,以便更好地教育孩子,使他们健康地成长,受到了家长们的好评。
安全教育常抓不懈,为此,我们班利用班会开展了“红领巾安全行动”等主题班会。
举行了“火灾现场逃离”模拟活动、“安全知识竞赛”等活动。
让学生树立“安全第一”意识,设立了“安全监督岗”,强化了学生的安全行为。
一学年来,我们班无一例意外事故的发生。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
棠张实验小学四(5)班是个大家庭,连我一起就是41位成员,“家”是温暖、团结、友爱的集体,受到了校领导的认可和同行的好评。
多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。
本学年举行的跑跳绳比赛获第一名,数学竞赛中包揽了前几名。
在全国“七彩杯”书法比赛中我班陈子悦同学获二等奖。
在“清洁城乡,美化家园”征文比赛中,朱金玉同学获镇一等奖,并推荐参加县征文比赛。
在多次的抽测中,各科均名列前茅。
这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。
“学无止境”,“进步无止境”,同学们仍需努力,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后班级工作的要求。
在以后的工作中,我们班更要以崭新的面貌,,创新的精神,团结向上,奋力拼搏去迎接新的挑战,争取更大的成绩。
说道不如做到,要做就做最好!
文明班级事迹
班级是对学生进行思想政治、道德品质教育的主要“阵地”。
先进班集体是良好班风、学风的有力保证,也为学生逐渐形成正确的人生观、价值观提供了良好的氛围。
通过同学们的共同努力,并在学校领导及各科任教师的关怀下,初三
(1)班面貌发生了崭新的变化:
班级总体成绩逐步上升,学生综合素质明显提高,同学的自主学习及创新能力迈上了一个新台阶。
一、强力班委,团结协作。
期初,经过民主选举,组成一支强有力的班委,明确职责。
事实证明,班委是班级的核心,他们的团结协作精神是搞好班级各项工作的重要保证。
正因为他们在班级工作中的领头作用,同学们自然而然地形成了一股向心力、凝集力,为班级的各项活动的开展奠定了基础,也为良好班风、学风的形成创造了有利条件。
二、爱国情感,胸怀大志。
爱国主义是千百年来人类最崇高的感情。
“国家兴亡,匹夫有责。
”“为中华之崛起而读书。
”、、、、、、古往今来,多少名人志士的爱国情感时刻激励着我们。
我班充分利用这些名人事例和长校中学德育基地—烈士墓,定期召开爱国主义主题班会,以名人事迹砥砺同学,培养他们崇高的爱国情感,从小确立远大目标,为祖国、为人民无私奉献自己的一切。
通过爱国主义教育,同学们逐渐形成了正确的人生观、价值观。
正如同学作文中写道:
“从范仲淹‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’的伟大抱负中,我真正读懂了生命的价值和人生的意义、、、、、、。
”
三、互助友爱,健康心理。
班级是一个大家庭,每个同学都是其中的一分子。
在学习生活中,同学们互助友爱,建立了真挚而纯洁的同学友谊。
好生带动差生,谁有困难齐帮助,已成了三
(1)班的潜规则。
例如,前段时间我们班的一位同学脑部要做肿瘤手术,我班同学为这位同学共捐款一仟多元。
正因为有这样一个温馨的良好环境,同学们都具备了健康的心态,在他们的意识里,没有迈不过的坎,没有跨不过的沟。
消极、怠惰、悲观、无奈,在他们人生字典里已逐渐消失。
取而代之的是积极的进取,无尽的追求。
四、积极参加活动,提高学生的整体素质。
我班充分调动学生的积极性,同时,能积极创造各种条件,让更多的同学发挥特长和展示才华。
在班主任的指导下,该班同学能自编自导自演节目,有创造性地开展各项活动,均取得较好的成绩。
学生在绘画、书法、围棋等方面都有很大的发展。
该班重视素质教育,鼓励学生参加各种兴趣小组学习,有许多同学参加了数学、计算机、围棋、书法、英语、写作等兴趣小组的学习。
五、集体荣誉,个性张扬。
班级是一个整体,大家为这个整体争得荣誉而感到自豪。
2005年校运会和校艺术节,本班分别取得了年段第一和全校第一的好成绩。
拿破仑有句名言:
“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”同学们以此自律,正因为这样,自尊、自爱、自强的信念已根植于初三
(1)班同学的心中,他们正以积极的心态迎接即将到来的中考,以昂扬的精神迈向他们人生的新起点。
六、健全班级管理制度,增强纪律意识。
根据有关学生管理的制度措施,班级制定了相应的早操、卫生、学习等方面的制度,并力求落实,强调班级是一个大家庭,强调人性化的管理,树立同学们良好的集体主义观念,努力使每一个同学在遵守纪律方面从"要我做到"向"我要做到"转变,努力将学校和学院的管理要求和纪律转变为同学的良好意识。
总之,通过对《中学生守则》、《中学生文明礼仪规范》等学习,规范学生的行为,对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育。
寓教于乐,寓教于日常学习生活中,使文明礼仪的习惯蔚然成风。
逐步形成了健康向上、积极上进、朝气蓬勃、崇尚科学的班风。
在全校起到了良好的模范带头作用
八年2班是由57个兄弟姐妹组成的阳光班级,我们团结和睦,友爱互助,共同撑起了八年2班这个充满爱与阳光的大家庭。
一、思想道德建设
全班同学能做到人人掌握《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并以此严格要求自己。
由全班同学共同制定的班规,更是把守则和规范具体化,且融入到学生的日常生活当中去。
班主任经常教导大家要有公共意识、卫生意识、文明意识、道德意识、孝敬父母和尊老爱幼意识,使大家认识到先进正确的思想是各项行动的指南,搞好思想道德建设是班级各项工作顺利开展的关键,作为新时代的中学生应当具备较高的素质和先进的思想。
有了这样的认识全班同学在平时就更加注意思想素质的学习和提高。
班集体组建以来无打架、说脏话等不文明的现象出现,受到各科老师的好评。
且涌现了许多像项志龙同学这样自觉为学校操场清扫垃圾,热爱校园的同学,逐渐我们班形成了发现污染校园的垃圾人人自觉清理的良好风气。
二、自主管理,自觉文明
八年2班的日常管理中处处都充满着民主自治的光芒。
班级内所发生的大小事都由全班同学民主化决定。
在这种民主对话的氛围下,他们确定出了班级名称“阳光集体”,又制定出了班级文明公约——班规,在自我管理自觉遵守文明公约的一年多时间中,同学们对文明的认识更加深刻,处理两难事件的能力也有所提高,真正自觉地做到以集体利益为先,以社会公德为先,使文明成了生活的需求与习惯。
三、有创新的班委会
八年2班创建以来就拥有一支有创新意识班级管理队伍。
他们不是普通意识上在班主任监督下的班委,而是由全班同学共同监督的班委会组织。
他们每月定期向全班同学征求意见,接受全班同学的审核,不断的改进自己的工作。
在他们的工作中没有对同学们的冷嘲热讽,而是流露着许多有创新的行为引导更多同学加入文明学生的行列,例如:
在转化日常行为习惯不良的某同学的问题上,他们组建了“校园文明小分队”邀请这位同学参加,利用课余时间清理校园里的垃圾,在劳动中这位同学的行为习惯有所改善。
四、文明宣传阵地的建设
我们的班刊《阳光雨露》是我们宣传文明的主要阵地,里面有许多关于道德修养的文章和同学提高自己道德修养时的体会。
为了支持班刊的建设,我们利用暑假的时间售卖«每日新报·奥运专刊»,在支持班刊建设的同时,也向天津市民宣传了奥运文明、奥运精神。
五、人人都是文明生
八年2班的每一个同学都非常珍视“阳光集体”的荣誉,在运动会的赛场上健儿为班级荣誉奋勇拼搏,而更多的同学把为他们的喝彩加油化成文明的行动,化作了200多封稿件的祝福,使我们多次成为了当天文明稿件最多的班级,也表达了我们文明迎奥运的决心。
在洒满阳光的大道上我们八年2班的所有成员与文明相伴携手同行,相信我们的未来与明天将会更加美好。
在一年多的共同学习生活中,五班的同学们一同成长,结下了深厚的友谊。
在逝去的岁月中,大家有过欢笑,有过泪水,有过抉择。
每当回忆起走过的岁月,大家都会情不自禁的激动、热血沸腾。
因为这是一个积极向上的班集体。
以下介绍五班的主要事迹:
一、班级形成良好的班风学风
班主任除了要求班级在学校集体活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。
以此来增强班级同学的向心力凝聚力和战斗力,真正做到班级同学心往一处想,劲往一处使。
班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地作出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
此外,加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。
二、重视培养一支得力的班干部队伍
俗话说:
“群雁高飞头雁领。
”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。
因此,班主任结合班级实际,充分发挥班干部的作用。
只有把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。
在构建学生自我管理体制中,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
在这方面,能够激发学生的工作热情,让班干部愿管、乐管;能够精心培育,让班干部会管、善管。
可以说,五班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体,与班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍是分不开的。
三、回顾过去,展望未来
回顾我们班级所取得的成绩和荣誉,我们自豪,我们骄傲。
这些都是我们引以为荣的精神财富。
学习上,我们班的同学们个个认真努力,敢于拼搏,你追我赶,相互竞争,互相鼓励,谁也不甘落后,谁也不给班级扯后腿。
在班主任,科任老师的帮助下,我们班从初一至今成绩在年段里一直名列前茅。
不管是每学期的期中考还是期末考,始终保持着年段第一,而且遥遥领先,成绩骄人。
虽然成绩总是保持第一,但我们5班并没有因此而满足。
除了学习成绩保持最好,在其他各方面,我们也希望,并尽量能做到最好。
我们还积极参加学校的各项活动,无论是学习竞赛、歌唱舞蹈还是体育运动、社会实践都有我们班同学的身影。
刚进入中学,五班学生用团结协作取得了第一个荣誉:
军训会操第一名;初一年下学期学校开展艺术周活动,五班学生同样靠团结努力取得女子组三人篮球初一年第二名,更将书法绘画作文比赛中的诸多奖项收入囊中,此外,在学校组织的英语演讲比赛中也获得了好名次。
在历次的期中考和期末考中均获得班级总平均分第一,在学期的班级量化成绩中也是名列第一,在三月的学雷锋活动中被评为“学雷锋做好事先进班集体”,在学期末被评为“文明班级”。
可以说,初一年时,五班学生用团结齐心给自己开了个好头。
初二年,经过大家的共同努力,再次获得班级总平均分第一。
在学期末再次被评为“文明班级”。
在学习之余,五班学生自觉自主进行班级管理,日常的卫生、板报、课间操、出勤等方面都做得很好,并在学期末获班级量化总分第一名。
一年多来,我们班在学校领导和老师的关怀下,取得了丰硕的成果。
如此优异的成绩是我们班同学经过不懈努力取得的,但我们清醒的认识到,这些成绩还不足以让我们骄傲。
我们班全体同学正一起朝着优秀班级的目标努力着,我们信心十足,因为我们是一个团结向上的集体,是一个勇于创新的集体,是一个敢于拼搏的集体。
我们时刻告诫自己:
双手放在现在,双眼放在未来。
我们将加倍努力,满怀自信,志在千里,勇往直前,争取在中考中再创辉煌,我们深信,在未来的路上,我们班一定能够取得更加优异的成绩。
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