音乐教案.docx
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音乐教案.docx
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音乐教案
教案
第1课时教案序号01
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏——改革开放四十年经典歌曲
课时安排
1
备课时间
2.17
教学目标
了解改革开放四十年的历史,掌握改革开放四十年经典金曲
教学重点
改革开放四十年经典金曲
教学难点
改革开放四十年经典金曲欣赏
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
⏹1979年,清华大学77级学生在上课。
清华大学77级入学新生只有800多人,1个月后又扩招了200多人,录取共计1053人。
在新生中,职工和下乡回乡知识青年占70%以上。
1977年,中断10年的高考制度恢复。
这一年,全国高考报名考生共570万人,录取率仅为5%。
2017年,全国高考报名考生共940万人,录取率达74.46%。
知识改变了一代青年的命运,而他们也改变了中国。
组织教学
概述导入
认真听课
多媒体演示
新授
一、中国改革开放四十年历程简介
⏹1979年,安徽省凤阳县小岗生产队农民严俊昌、严立学、严立坤站在自己承包的土地上。
1978年11月24日,小岗生产队18户农民偷偷搞起了农业“大包干”,“交足国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。
沿着这个逻辑,整个中国的命运发生了转折。
这些农民当时没有意识到,他们贴着身家性命干的事,变成中国改革的一声惊雷。
⏹1984年10月,一支由黄牛组成的特殊宣传队。
这些黄牛头戴大红花,驮着各类电器物品,迈着矫健的步伐,穿行安丘县城各条街道上,目的是告诉人们:
计划经济时代结束了,所有物资将敞开供应。
简介历史讲解伴随历史的经典金曲
认真听讲欣赏歌曲
讲授
指导学生欣赏
⏹1992年8月,深圳发行新股。
一位小伙子排了两天两夜的队,新股认购表发售当天,不到半天就被一抢而空,数万名没有买到股票的人走上街头,引发骚乱,被称作“深圳股潮”。
透过镜头,我们能够感受到改革早春的剧变和人心悸动。
⏹1993年9月24日凌晨2时27分,在北京国际会议中心申办奥运直播现场,国际奥委会主席萨马兰奇宣布的结果惊呆了现场所有人。
北京以两票之差输给了澳大利亚的悉尼,无缘主办2000年夏季奥运会。
8年之后,还是由萨马兰奇宣布北京市获得2008年奥运会主办权。
⏹1996年6月,湖北秭归县泄滩乡首批三峡移民搬迁。
成为全长660公里的三峡水库中第一个搬迁无人带。
故土难离。
举家迁移时除了带着家具电器、衣物细软,泄滩乡的人们还带走了超过8000亩脐橙树,种在淹没线以上的新果园里。
⏹1997年,广州番禺一家工厂生产线上,休息中的男女工人。
在习惯由国家分配工作的年代,给“资本家”打工是件新鲜事。
随着改革开放,越来越多农民放下农具,走进城市。
1998年,深圳常住人口64万,打工者却有120万,其中70%是打工妹。
⏹2003年4月30日,一名“非典”病人因抢救无效死亡。
医生久久地站在病人遗体前,疲惫而沮丧。
面对突如其来的疫情,所有人都没有准备好。
2002年11月暴发的“非典”,不幸演变成一次肆虐全球的传染病疫潮。
到2003年年中,疫情逐渐被消灭。
战胜“非典”后,我国公共卫生领域也开始转变观念。
二、改革开放四十年经典歌曲精选欣赏
指导学生
通过赏析歌曲的来感受
观看ppt
认真听讲欣赏歌曲
讲授
指导学生欣
总结
学生感受中国改革开放四十年的巨大成就,欣赏经典歌曲
作业
欣赏改革开放四十年经典歌曲
板书
改革开放四十年经典歌曲
一、中国改革开放四十年历程简介
二、改革开放四十年经典歌曲精选欣赏
教学
后记
教案
第2课时教案序号02
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏——改革开放四十年经典歌曲
课时安排
1
备课时间
2.21
教学目标
了解改革开放四十年的历史,掌握改革开放四十年经典金曲
教学重点
改革开放四十年流行金曲
教学难点
改革开放四十年流行金曲欣赏
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
⏹上节课同学们简要了解了改革开放四十年来中国的大事纪,欣赏了不同阶段的流行经典歌曲,这节课我们继续学习
组织教学
概述导入
认真听课
多媒体演示
新授
二、改革开放四十年经典歌曲精选欣赏
(一)改革开放四十年40首歌单
(二)部分歌曲赏析
【1984 小草】
⏹《小草》,84年电影《芳草心》的插曲,创作者是王祖皆,原唱者是房新华
⏹房新华,1970年在南京军区前线话剧团、歌剧团、歌舞团从艺至今。
⏹作词:
史光柱作曲:
张卓娅演唱:
殷秀梅
简介历史讲解伴随历史的经典金曲
认真听讲欣赏歌曲
讲授
指导学生欣赏
【1990 亚洲雄风】
⏹《亚洲雄风》是韦唯和刘欢合唱的一首歌曲,由张藜作词,徐沛东作曲,是1990年在北京举行的第十一届亚洲运动会的宣传曲。
⏹歌曲鉴赏
《亚洲雄风》完全超越了体育歌曲范畴,甚至可以被称作流行歌曲。
这首歌曲激昂高亢的旋律显示了炎黄子孙的强大富足和同亚洲各国的深厚友情。
《亚洲雄风》在中国以及亚洲都产生了深远的影响。
这首歌曲更多的是群众性的一种呼唤和呐喊。
【1995 同桌的你】
⏹《同桌的你》是老狼1994年演唱的一首歌曲(校园民谣代表作),由高晓松作词、作曲、编曲。
收录于1995年5月发行的专辑《恋恋风尘》中。
1995年,这首歌曲获得了中央电视台春节联欢晚会“观众评选最喜爱节目金奖”。
2010年,“华语金曲奖”30年经典评选于12月12日广州影音展揭晓,《同桌的你》入选“30年30歌”。
【2000 至少还有你】
⏹至少还有你 -林忆莲演唱歌曲
《至少还有你》是林忆莲演唱的歌曲,由林夕作词,DavyChan作曲,发行于2000年1月,收录于专辑《林忆莲's》中。
2001年,歌曲获得首届华语流行乐传媒大奖。
⏹歌曲鉴赏
《至少还有你》的歌词,写的是两个人相爱的感受。
歌曲低婉吟转,听来令人悲悲切切却又心旷神怡, 缠绵悱恻的歌声唱出了千回百转的爱情。
歌曲温暖而又细致,是一首预言歌,也是唱给生命中的另一条伏线;是聪明的选择, 也是一种相互信任的态度。
指导学生
通过赏析歌曲来感受改革开放带来的流行歌曲的词曲变化
观看ppt
认真听讲欣赏歌曲
讲授
指导学生欣
总结
学生感受中国改革开放四十年的巨大成就,欣赏经典歌曲
作业
课后继续欣赏改革开放四十年经典歌曲
板书
改革开放四十年经典歌曲
一、中国改革开放四十年历程简介
二、改革开放四十年经典歌曲精选欣赏
教学
后记
教案
第3课时教案序号03
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏—经典老歌
课时安排
1
备课时间
2.28
教学目标
经典老歌欣赏
教学重点
经典老歌欣赏
教学难点
歌曲赏析
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
所谓经典歌曲,就是曾经风靡一个时代,传唱其久,点击率最高,百听不厌,能够引起回忆和怀念的歌曲。
准备教材教具组织教学
理论指导与实践欣赏
多媒体演示
新授
一组织学生上课
清点学生到课情况
二新授
1、意义
经典之所以是经典百听不厌,首先,被奉为经典肯定是收到了大部分人的认可,旋律,演唱的功底,所谓情感充沛,和普通大众产生了共鸣等。
其次,老歌歌曲中表达的情感不随历史车轮的转动而改变,经得起时间的考验。
从审美角度来说,不同时期的音乐,只是“不同”,没有“优劣”,一样的,所有人的音乐欣赏口味也只有"不同“,没有”优劣“。
喜欢听老歌,只能说明更喜欢那个时代的风格,也不能说明那个时代的音乐一定比这个时代要好听。
其实,我们这样认为前时代的音乐比当代音乐好听的人有很多,这貌似是听众审美的变化总是落后于音乐创作者的观念造成的。
但是,其
感受体验其音乐情绪
欣赏式
实每个时代都是一样,现在认为好听的老歌,在那个时代,也许会有很多人认为它们不好听,没有他们很久以前听的老歌好听;再过若干年,出现更新的音乐风格时,也会有人认为新风格不好听,我们现在这个时代的音乐好听。
不经典的歌都被遗忘掉了,剩下的都是经典。
如果深入一点说,筛选经典歌曲,肯定比近几年短区间筛选出的经典歌曲样本多,我们在谈论老歌的时候,究竟多老算老歌呢?
杰伦2000年第一张《JAY》里面的《龙卷风》已经快19年了;张学友的《吻别》创作于1988年,距今31年;罗大佑的《童年》距今38年。
再往前的也就不多说了,当我们在说老歌经典的时候,其实我们是在前30年里面所有的经典好歌来与近几年的音乐比较,这样的话,自然就会得出老歌总比新歌更好的结论。
70年代
罗大佑:
《童年》
费玉清:
《千里之外》
齐秦:
《狼》《夜夜夜夜》
徐小凤:
《不了情》
齐豫:
《橄榄树》
80年代
王菲的《容易受伤的女人》
Beyond的《光辉岁月》
草蜢的《宝贝对不起》
张雨生《我的未来不是梦》
张国荣《倩女幽魂》
梅艳芳《女人花》
李克勤:
红日为爱痴狂
张学友:
想和你去吹吹风
通过赏析大量歌曲来感受
观看ppt
讲授式
欣赏式
总结
本节课我们一起感受了经典老歌的魅力
作业
欣赏经典老歌
板书
经典老歌
1、意义
2、曲目欣赏
教学
后记
教案
第4课时教案序号04
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏—民歌
课时安排
1
备课时间
3.5
教学目标
掌握民歌的来历
教学重点
民歌的来历
教学难点
民歌欣赏
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
民间流行的、赋予民族色彩的歌曲,称为民谣或民歌。
准备教材教具组织教学
理论指导与实践欣赏
多媒体演示
新授
一组织学生上课
清点学生到课情况
二新授
1、历史
民谣的历史悠远,故其作者多不知名。
民谣的内容丰富,有宗教的、爱情的、战争的、工作的,也有饮酒、舞蹈作乐、祭典等等。
民谣表现一个民族的感情与习尚,因此各有其独特的音阶与情调风格。
如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻,都表现了强烈的民族气质与色彩。
感受、体验其音乐情绪
欣赏式
2人生礼仪
人生有四个最重要的阶段,即诞生、成年、婚姻和死亡。
在我国许多民族中,民歌贯穿于这四大礼仪。
例如彝族接生婆所唱的《秧子歌》,广西壮族男子18岁成年时所唱的《十八岁之歌》,蒙古族、普米族的婚礼歌曲,哈萨克族、柯尔克孜族、土族、傣族、侗族、彝族、哈尼族、土家族、汉族的《伴嫁歌》(或“哭嫁歌”)、壮族、苗族、普米族的丧葬歌曲等等。
3祭祀驱邪
在一些民族中,民歌常用于祭祖活动,以及由巫师、神婆主持的祭神驱邪、除病免灾的仪式。
例如傣族的“祭神调”、“师娘调”、“卜卦调”。
侗族的“踩堂歌”(侗语叫“多耶”或“耶”)等等。
4交际作用
民歌的交际功用包括恋爱、交流、送往迎来及对歌斗智等。
它作为异性间交往的媒介,是我国许多民族中民歌的一项十分重要的功用。
一些民族的传统歌唱节目也往往与此相关。
例如壮族的“歌墟”,苗族的“游方”,佬族的“走坡”,西北地区土、回、撒拉、东乡、保安及汉族的“花儿会”等等。
在节日的那一天,成百上千名青年男女聚集到专设的户外歌场交游、嬉戏和对歌,歌声通宵达旦,可持续数昼夜。
还有一些民族,如布朗族、基诺族、傣族及南部侗族地区,有小伙子去姑娘家对歌寻偶的习俗。
通过赏析大量歌曲的来感受
观看ppt
讲授式
欣赏式
总结
本次课我们一起感受了民歌的魅力
作业
欣赏民歌
板书
民歌
1历史
2人生礼仪
3祭祀驱邪
4交际作用
教学
后记
教案
第5课时教案序号05
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏—电影(影视)歌曲
课时安排
1
备课时间
3.15
教学目标
掌握影视歌曲的来历
教学重点
影视歌曲的来历
教学难点
影视歌曲欣赏
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
中外最新影视歌曲快递,中外传统影视歌曲荟萃。
中外影视作品中那些曾让我们激动着迷的难忘旋律,那些勾起我们美好回忆的动人歌曲。
准备教材教具组织教学
理论指导与实践欣赏
多媒体演示
新授
一组织学生上课
清点学生到课情况
二新授
1、历史
电影音乐(Filmscore)是电影的重要组成部分,是对电影的诠释纽带,一首好的电影音乐,对整个影片起着至关重要的作用。
通常一部电影会由多首音乐相衬,以更好地衬托出电影需要表现的内容。
电影是音画艺术,眼睛和耳朵两个器官是在第一时间接收信息的。
人们坐在电影院里看电影的一大原因,就是想听声音刺激。
电影能从无声发展到有声,这也正是人们对动效和声音的需求,期望能有除了摄影美术之外的表达
感受体验其音乐情绪
欣赏式
形式。
你看那些好莱坞大片,从开始到结束,大量的音乐充实着剧情的不断发展,甚至于当电影出现某种色调时,音乐都能起到增强作用。
其次,电影具备多种节奏功能,比如主观节奏、客观节奏、导演心理节奏和观众心理节奏等等。
只有音乐这种形式和电影在节奏上是非常统一的,其它艺术形式就略差一些。
音乐可以通过不同的音乐节奏和音乐语言,来表达这些节奏,迎合故事不同的风格、不同的场景。
从某种程度上说,音乐对电影的作用是任何形式都不能替代的。
”王黎光曾对他的研究生们做过一个实验,为他们放映《加勒比海盗》的同时,将国际声道的声音频道全部关掉,结果不出20分钟,有人就看不下去了。
为电影而创作的音乐,是电影综合艺术中的一个重要组成部分。
它的演奏通过录音技术与对白、音响效果合成一条声带,随电影放映而被观众所感知,电影音乐与对白、旁白、音响效果等其他声音因素结合后,如与画面配合得当,能使观众在接受视觉形象时,补充和深化对影片的艺术感受。
通过赏析大量歌曲的来感受
观看ppt
讲授式
欣赏式
总结
本节课欣赏影视歌曲,感受音乐的魅力
作业
欣赏影视歌曲
板书
影视歌曲
1历史
2作用
教学
后记
教案
第6课时教案序号06
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏—R&B
课时安排
1
备课时间
3.20
教学目标
掌握R&B、Rap的音乐风格并有初步的认识和理解
教学重点
提高流行歌曲的鉴赏力
教学难点
歌曲欣赏
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
20世纪的音乐是多元化的,随着社会的发展与进步,通俗歌曲已成为同学们音乐文化的重要内容,但同学们对通俗歌曲是如何理解、认识的呢?
这节课就让我们一起去聆听同学们很熟悉和喜欢的一位歌手的几首歌曲,并借此与同学们谈谈关于通俗歌曲的鉴赏。
准备教材教具组织教学
理论指导与实践欣赏
多媒体演示
新授
一组织学生上课
清点学生到课情况
二新授
1、提问导入
提问关键词:
台北人/擅长词曲创作、制作专辑,并凭个人首张专辑勇夺金曲奖年度最佳专辑大奖/出演动作片《头文字D》获得台湾电影金马奖、香港电影金像奖最佳新人奖/担任《中国好声音2018》导师/他演唱《千里之外》《青花瓷》《双截棍》等歌曲
答案:
周杰伦
1、请同学来说说你眼中了解的周杰伦。
2、 教师归纳总结。
萝卜青菜,各有所爱。
同学们能客观实际的说出自己对周杰伦的认识,实在是难能可贵。
简单介绍周杰伦成长经历、专长、超长的毅力
感受体验其音乐情绪
认真听课及时回答问题
欣赏式
三、欣赏音乐感悟作品
1、教师播放音乐《星晴》
2、请同学们谈谈自己对作品的初步感受和体会
3、再次欣赏《星晴》,分析《星晴》
4、教师阐述自我的观点,进行归纳点评
《星晴》是一首抒情、优雅的歌曲,既明朗又带有淡淡的感伤,全曲自由自在,无忧无虑,使人置身于大自然的怀抱中。
第二段音乐勾画出纯净、明朗、质朴的画面,表现了天真无邪的爽朗。
5、提问:
你知道《星晴》的曲调风格吗?
R&B
6、简介R&BR&B就是西方流行音乐Rhythm(节奏)和Blues(蓝调),这是20世纪40年代末出现的曲风,起源于美国黑人音乐。
是现今西方流行乐和摇滚乐的基础。
黑人音乐圈盛行的hip-hop和rap都源于R&B,并且都保存着R&B的成分。
特点:
把音乐节奏简化,重点放在歌曲上,结合蓝调和即兴重复的节奏演出。
既有摇曳的节奏,又带有忧郁的色彩。
7、欣赏《龙拳》感受歌曲的音乐风格
提问《龙拳》《星晴》在演唱风格上有什么不同之处?
《龙拳》以说唱为主。
你知道《龙拳》的曲调风格是什么吗?
音乐风格:
Rap
8、简介RapRap:
就是说唱音乐,起源于黑人街头的舞曲。
它是美国街头文化的一种。
特点:
快速度的如说唱般的语言朗诵,调性不明显。
把你想说的任意话编成歌词,配上鼓点的音乐,俗称嘻哈音乐。
四、请同学们谈谈对《龙拳》的认识、理解以及音乐要素在乐曲中的使用效果
五、教师归纳总结
六、学生再次欣赏歌曲,分析歌曲的情绪、节奏、旋律并感受《星晴》融入了哪些流行元素,
通过赏析大量歌曲的来感受
观看ppt
讲授式
欣赏式
总结
本节课同学们一起感受R&B的魅力
作业
欣赏R&B
板书
R&B
1欣赏音乐感悟作品
2简介RapRap
教学
后记
教案
第7课时教案序号07
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏—音乐剧
课时安排
1
备课时间
3.27
教学目标
使学生了解音乐剧的来历,知道世界四大音乐剧,提升学生的音乐剧欣赏能力
教学重点
世界四大音乐剧赏析
教学难点
培养学生音乐剧的欣赏能力
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
了解世界四大音乐剧,这四部音乐剧至今都享有盛誉。
准备教材,教具,组织教学,播放PPT
听讲欣赏教师展示内容
多媒体演示导入
新授
新授
1、定义
音乐剧(英语:
Musicaltheater,简称Musicals),早期译称为歌舞剧,是一种舞台艺术形式,是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演,剧中的幽默、讽刺、感伤、爱情、愤怒作为动人的组成部分,与剧情本身通过演员的语言,音乐和动作以及固定的演绎传达给观众。
音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉,它的音乐通俗易懂,因此很受大众的欢迎。
2、组成
音乐剧的文本由以下几个部份组成:
音乐的部份称为乐谱(score)、歌唱的字句称为歌词(lyrics)、对白的字句称为剧本(book/script)。
感受、体验其音乐情绪
认真听讲及时回答问题
欣赏式
音乐剧的长度并没有固定标准,但大多数音乐剧的长度都介乎两小时至三小时之间。
通常分为两幕,间以中场休息。
如果将歌曲的重复和背景音乐计算在内,一出完整的音乐剧通常包含二十至三十首曲。
音乐剧在全世界地都有上演,但演出最频密的地方是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。
3、经典音乐剧
《猫》、《悲惨世界》、《歌剧魅影》、《西贡小姐》并称世界四大音乐剧。
《猫》是一部童话式的作品;
《悲惨世界》代表着文学巨著改编音乐剧的典范;
《歌剧魅影》以美声唱法为主,是“歌剧-轻歌剧-音乐剧”过渡的典范;
《西贡小姐》是一部女性为主的爱情悲剧。
结合PPT内容讲授
赏析四大音乐剧片段
观看PPT
回答教师讲授中提出的问题
讲授式
欣赏式
总结
本节课同学们了解了音乐剧的含义,感受了经典音乐剧的魅力
作业
欣赏世界四大音乐剧片段
板书
音乐剧
1定义
2组成
3世界著名音乐剧欣赏
《猫》、《悲惨世界》、《歌剧魅影》、《西贡小姐》
教学
后记
学生欣赏音乐剧,感受音乐剧的魅力,提升了学生的音乐鉴赏能力
教案
第8课时教案序号08
授课章节(单元)及内容
音乐欣赏—交响曲
课时安排
1
备课时间
4.2
教学目标
聆听《幻想交响曲》第二乐章,感受、体验其音乐情绪,在此基础上认识、了解标题音乐的一些基本特征。
教学重点
聆听作品并能基本理解标题音乐的音乐情绪。
教学难点
聆听作品并能基本理解标题音乐的音乐情绪。
教学结构安排
教学
环节
教学活动
教学内容
教学活动
学生活动
教学方法、手段、技术应用
导入
组织教学,师生问好。
教师演示本课课件,出示课题,播放音乐。
准备教材,教具,组织教学
理论指导与实践欣赏
多媒体演示
新授
新授
1、《幻想交响曲》作品介绍
教师引导学生阅读屏幕文字:
完成于1830年的《幻想交响曲》、是柏辽兹最著名的交响乐作品,其丰富的想象力和新颖的构思充分显示了浪漫主义的音乐的特色。
《幻想交响曲》还有一个副标题—“一个艺术家的生活片段”、这个艺术家就是作曲家自己,因而这是一部自传式的标题交响曲。
交响曲的五个乐章都有各自的小标题:
“梦幻与热情”、“舞会”、“田野景色”、“赴刑进行曲”和“妖魔夜宴之梦”。
柏辽兹为第二乐章所写的标题说明是:
“在一个喧闹而华丽的节日盛宴的舞会上,艺术家遇见了他的恋人。
不管在什么地方,她的形象总是萦绕着他,使他内心很不平静。
”(偷偷告诉大家:
其实也是柏辽兹的单相思而已)这是一首圆舞曲。
在一小段引子之后,小提琴奏出温柔、典雅的圆舞曲旋律。
随着音乐的发展,最后变得十分辉煌。
作曲家在这个乐章中特意采用了两架竖琴,使音乐更富有诗意,更贴近作曲家的心境。
引导学生感受、体验其音乐情绪
听音乐,随教师引导感受音乐情绪
欣赏式
2、完整地聆听音乐
作品鉴赏
3、复听音乐并要求学生在听到主题音乐出现时能给教师一个笑脸。
4、教师点评并介绍有关背景故事。
《幻想交响曲》1830年12月15日在巴黎首演。
当时,柏辽兹是巴黎音乐学院26岁的学生,他单恋于爱尔兰女伶哈里特.史密森,他把史密森当作朱丽叶,这部作品应该说是单恋结出的果实。
作品出版时,柏辽兹注有如下的作品标题说明:
“一个具有想象力的年轻音乐家在沉睡不醒,梦中出现一些奇怪的幻觉。
而他的感觉、情感、记忆全在他头脑中转化为一些乐思与形象。
那恋人本身对他来说也成为一个旋律,就像是一个固定观念,他到处都看得见听得见它”。
这部标题音乐中感情丰富,充满各种变化多端的色彩组合。
5、作曲家介绍
(1)阅读屏幕文字
柏辽兹(1803—1869)是法国作曲家、指挥家、评论家。
12岁就开始尝试作曲。
其一生不断从莎士比亚这位英国文豪的剧作中寻得创作灵感,如管弦乐序曲《李尔王》、戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》等。
同时,他也从其他文学名著中汲取
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 教案
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