一年级看图写话大集合.docx
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一年级看图写话大集合
一年级看图写话练习(不会写的字可以写拼音)
一、看图填空:
图上有__________、____________和___________,多美啊!
二、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
三、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
4、看看图上是什么时候?
都有谁?
她们在哪儿?
在干什么?
想想她们在说什么?
再写下来。
5、仔细看看下面这幅图,写一个有趣的小故事。
6、看看图上都有谁?
他们在什么地方?
在干什么?
再写下来。
7、看看下面这四幅图,你能看明白吗?
试着写一写
8、看图写话
9、看图写话。
10、仔细看图,能看懂图意吗?
用一段话把故事写下来,并给故事起个题目。
11、想想这是什么季节?
图上都有些什么?
猜猜小朋友在看什么?
写下来。
12、看图写话。
13、看图写话。
1、图上都有哪些人?
他们在做什么呢?
2、看图写故事。
3、仔细看图,市场上摆着哪些蔬菜,我和妈妈买了哪些蔬菜?
先说一说,再把它写下来。
并起个题目。
4、看图写话
5看图写话
要求;仔细看图,图上有谁,他们分别在干什么?
请你以《春天的早晨》为题说一说。
6看图写话
7、看图写话
仔细看图,想一想:
图中的小朋友,送了什么,说了什么?
病床上的小女孩会怎么想,会怎么说?
说写我都行
1、春天到了,观察一下大自然有了哪些变化。
你觉得春天会是什么样子的呢?
写下来,和大家交流一下。
2、小朋友,相信你平时是自己的事情自己做的,请你选一件自己做的最棒的事情,写一写。
一年级语文看图写话图片(三)
一年级看图写话图片
一、看图填空:
图上有__________、____________和___________,多美啊!
二、看图填空:
_______和________来到________里,_______看到_______很美,想去摘一朵花。
________看到了,对她说:
“______________________
_________________________________________________”
三、看图填空:
放学了,天______________,_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图,谁和谁在什么地方?
干什么?
五、看图,请写明什么时间?
有谁?
在什么地方?
干什么?
他们在干什么?
六、请你仔细看图,写两三话。
七、请你仔细观察,这是什么季节?
谁在哪里干什么?
你会表扬他们吗?
为什么?
请写几句话吧。
八、请你看图,发挥想象写几句话。
_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
九、看图,写了一件什么事?
你会想到什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________
十、请你看图编一个故事。
_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
写话。
1.组成词
好( ) 音( ) 拉( ) 朋( )
乐( ) 小( ) 友( ) 家( )
来( ) 一( ) 我( ) 牛( )
园( ) 风( ) 儿( ) 三( )
千( ) 你( ) 花( ) 排( )
2.(一年级)蔬菜漫谈【看图说话】
请向大家介绍一下,你最爱吃什么蔬菜,为什么。
3.(一年级)词语搭配【练习题】
连一连
1.笑声 哈哈哈
2.鼓声 叭叭叭
3.喇叭声 滴滴答
4.哭声 咚咚咚
5.汽车声 哇哇哇
6、打雷声啪啪啪
7、小鸟叫声汪汪汪
8、小狗叫声咕噜噜
9、拍桌子声啾啾啾
10、喝水声喵喵喵
11、小河流水声嘎嘎嘎
12、小鸭子叫声哗哗哗
13、闹钟响声滴滴滴
4. 图片附件(缩略图)
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