幼儿园度保育员业务技能考试试题试题含答案.docx
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幼儿园度保育员业务技能考试试题试题含答案
幼儿园2019-2020年度保育员业务技能考试试题试题(含答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。
A.眼睛看着勺中的食物B.东张西望C.边玩边吃D.看碗
2、下列游戏不属于创造性游戏是()。
A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏
3、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和()。
A、游戏性B、安全性C、参与性D、可变性
4、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁
5、配制消毒液后应将消毒液()。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉
6、婴幼儿读书写字时,光线应该来自身体的()。
A.左倾0B.右倾0C.左上方D.右上方
7、使用84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。
A.10分钟B.5分钟C.1分钟D.半分钟
8、如果发生婴幼儿溺水现象,现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、()和胸外按压。
A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部
9、三角铁,撞铃等属于( )的设备和材料。
A.探索游戏 B.象征性游戏 C.音乐游戏 D.建筑游戏
10、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃
11、()的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁
12、由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易()。
A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦
13、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。
A.双手动作的发展B.腿的动作的发展
C.大肌肉动作的发展D.攀登、钻爬动作的发展
14、浸泡毛巾后应()。
A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡
15、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为()。
A、外耳道宽阔,污水潴留
B、外耳道狭窄,细菌繁殖
C、外耳道短,细菌繁殖
D、外耳道长,进入污水
16、婴儿最初添加的辅食应该是().
A.液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食
17、保育员看护婴幼儿睡眠时()。
A.可以聊天B.应不断巡视C.可以睡眠D.可以离开卧室
18、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A.保持距离B.参加集体活动
C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐
19、()是预防接种工作的主要内容之一。
A.让幼儿穿干净的衣服
B.预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿
C.通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等,取得家长的共同配合
D.让幼儿不哭
20、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
21、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,用( )。
A、用手捂鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用湿毛巾捂鼻子D、无所谓
22、消毒剂应放在()。
A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边
23、自然通风时,室温仍达到30℃以上,应采用()。
A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风
24、咽部异物的处理中,最好用()取出异物,切不可采用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。
A.勺子B.筷子C.钳子D.镊子
25、()时婴幼儿排尿量增大。
A.饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小
C.饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
2、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个领域按照幼儿(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()两部分组成。
3、健康的新概念除()以外,还包括()和社会适应良好。
4、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
5、在婴幼儿分发餐具的过程中,若餐具落地,应立即()。
餐具分发时间应该在餐前()分钟左右,不可(),避免()。
6、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
7、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。
8、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
9、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
10、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。
11、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
12、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()。
13、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()()。
15、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的(),适时地给予()和()。
16、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
18、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
19、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
20、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
2、()教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,并能用简单的办法转变情绪。
3、()幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。
4、()餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
5、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
6、()紫外线消毒的时间应不少于半小时。
7、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
8、()消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。
9、()未成年人是指未满18周岁的公民。
10、()有意想象为主,无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
11、()穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟,再往上穿。
12、()幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。
13、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。
14、()班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。
15、()幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,6岁左右接近正常视力。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、照顾儿童进餐时的注意事项有哪些?
2、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点?
3、幼儿园一日活动包括哪些方面?
4、请谈一谈传染病的预防?
5、保管本班财产时的质量标准内容是什么?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
2、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、B
3、B
4、D
5、B
6、C
7、C
8、B
9、C
10、C
11、B
12、B
13、C
14、C
15、B
16、A
17、B
18、C
19、C
20、D
21、C
22、C
23、B
24、D
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、科学、合理
2、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
3、身心健康,心理健康
4、各种甜食
5、答案:
更换、20—30、过早、污染
6、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
7、答案:
擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
8、胸骨偏下方
9、保育
10、答案:
肥皂;饭前便后
11、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
12、答案:
轮换进行;劳逸结合、动静交替
13、答案:
明、清、丢失、记录
14、传染源,传播途径,易感人群
15、答案:
反应、需要、帮助、指导
16、答案:
大脑皮层的发育、身高的增长
17、协调性,灵活性
18、答案:
设备、环境
19、饭前,便后
20、一尺
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×,改正:
应在15-18厘米
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)儿童在饭前不准剧烈运动,避免过度兴奋,饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快,并专心进餐,不说话;
(2)饭前组织儿童用流动水及肥皂洗手,年幼、体弱和吃饭慢的儿童先洗先吃,对洗手和吃饭的儿童都要有人照顾;
(3)每餐时间不少于20分钟,工作人员要掌握儿童的进食量,保证吃饱吃好。
教育儿童充分咀嚼,不过分催促。
对食欲不好的或突发不想吃饭的儿童及时报告保健人员,采取措施;
(4)纠正偏食,培养不挑食的好习惯;
(5)吃饭过程中不扫地、不擦地、不铺床,注意吃饭时的卫生;
(6)一岁半的儿童开始培养自己用勺,两岁学会独立吃饭,两岁半时饭菜可分开,四岁以上学会用筷子吃饭;
(7)饭后擦嘴,,三岁以上儿童饭后漱口,三岁以下儿童饭后喝1-2口水,清洁口腔以达到预防龋齿的目的。
2、答:
(1)从实际出发,建立合理的生活常规;
(2)在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力;
(3)日常生活活动是施教的机会,保教目标的实现贯穿在日常生活活动中,切不可忽视;
(4)日常生活活动中的保育与教育,需有教师与保育员的良好配合,且要配合默契。
3、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。
4、
(一)管理传染源传染源,应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
1.早发现病人及病原携带者,可有效控制传染病的传播。
2.若发现传染病人或怀疑传染病人,应及时报告卫生防疫部门,以预防并控制传染病的流行。
3.及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人,有条件的托幼园所应设隔离室。
(二)切断传播途径做好日常消毒工作;教育幼儿养成良好的卫生习惯;经常开窗通风保持室内空气新鲜;管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
(三)保护易感者。
1.增强儿童体质,提高非特异性免疫能力。
2.预防接种。
5、答:
保管好本班固定财产,不损坏不丢失,消费品应勤俭节约。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、参考答案:
(1)做好婴幼儿吸收的准备:
保持盥洗室地面的清洁干爽,准备若干肥皂或洗手液,为每位婴幼儿准备一条小毛巾,并挂在固定的地方。
(2)吸收的程序方法:
知道婴幼儿卷起衣袖;轻轻拧开水龙头,水流不能太大;将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂;先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手腕转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后左右手交换动作,最后两手五指分开,手指交叉洗手指缝;用清水冲洗干净,关好水龙头;用毛巾将手擦干。
2、答:
(1)遵守幼儿园的安全制度,教育幼儿不得随便离开自己的班级,有事必须得到老师的允许才能离开。
遵守秩序,出入各室及上下楼梯时不要拥挤。
运动、游戏时遵守规则。
不做有危险的活动或游戏。
(2)遵守交通规则,教育幼儿不在车前横穿马路,不在马路上玩耍、踢足球等等。
教育儿童遵守公共交通秩序。
例如,要走人行横道,过马路走斑马线,不在马路上停留、玩耍、打闹。
(3)懂得“水”“火”“电”的危险,儿童平衡及自救能力差,误入水中,无挣扎及自救能力,很易溺水。
教育儿童不玩火不摆弄电器。
不可在大树下避雨,尤其是高大孤树下,以免被雷击,并注意躲开被挂断的电线。
(4)不要拾捡小物件,如钉子、碎玻璃、野花野草等。
教育幼儿不把小物件放到口中吸吮,不把小钢球、豆粒等放入耳、鼻中。
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