八年级体育课教案体育常识室内课.docx
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八年级体育课教案体育常识室内课.docx
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八年级体育课教案体育常识室内课
八年级体育课教案
(1)
内容
(室内课)1、体育常识2、游戏
课型
新授
目的
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
1.唱歌:
2.师生问好:
3.宣布本次课的内容和任务:
教室
1.教师语言要清晰。
2.讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好.
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1.做游戏可以全面锻炼身体。
2.做游戏可以使大脑灵活。
3.做游戏可以培养优良品德。
4.做游戏可以使心情愉快。
教室
1.教室讲解语言要清晰。
2.要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
基
本
部
分
1.做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:
(抓手指)规则:
1.手放平。
2.食指尖必须顶着手掌心。
3.听到教师口令后才能抓手指。
教室
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做示范。
3.学生练习和游戏。
1.学生认真听讲游戏方法和规则。
2.学生练习。
3.学生进行游戏。
3/4
6
小
结束
部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
教学反思:
在以往的教学情况的基础上,加强教学常规的规范性和严肃性,让学生在体育课上形成良好的纪律意识。
八年级体育课教案
(2)
内容
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
课型
新授
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.小游戏;“抓人”
2.小型徒手操。
3.专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队
体操队型
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师带领学生一起做游戏。
4.教师讲解徒手操的动作和要求。
5.师生一同练习。
1.学生站成五列横队。
2.学生和教师一同做游戏。
3.学生认真听讲看示范。
4.学生精神饱满。
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、队列队形:
1.集中注意力联系;
(有效与无效)
2.快快集合;
3.稍息、立正、向右看齐;
4.变换队形;
1.教师讲动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作方法和要领。
2.学生练习。
3.分组练习。
4.动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
基
本
部
分
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1.必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2.不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1.教师讲解游戏方法和规则。
2.教师做正确示范。
3.教师做正确评定胜负。
1.学生认真听游戏方法和规则。
2.学生练习和比赛。
3.分组比赛。
2-3
10
中
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1.教师总结本次课的情况。
2.下课。
1.认真听讲情绪饱满。
2.下课。
1
2
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的。
八年级体育课教案(3)
内容
游戏课;1、穿城门;2、加球接力;
课型
新授
目的
1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.队列练习;
2.小型徒手操;
3.专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队,
体操队型
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
4.师生一同练习。
1.学生站成五列横队。
2.学生认真听队列的要求。
3.师生一同练习。
4.动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、游戏
(穿城门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作要领和方法学生练习。
2.分组练习。
3.动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
基
本
部
分
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。
二、游戏:
(加球接力)规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做正确的示范。
3.教师正确评定胜负。
1.学生认真听游戏的方法和规则。
2.学生练习。
3.分组比赛。
2-3
10
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
教学反思:
通过简单的游戏达到提高学生腿部力量和身体协调素质的练习目的,体现健康教学的意义。
八年级体育课教案(4)
内容
1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;
目的
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.队列:
立正、稍息、集合、解散、
2.专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队,
体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站五列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4X8
18
中
基
本
部
分
二、游戏:
(障碍赛跑)规则:
1.游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2.由小裁判评定动作正确与否。
3.每个队员的比赛次数相等。
4.找学生表演。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
4.神饱满动作轻松整齐一致
1.学生认真听讲游戏规则。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
9
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的。
八年级体育课教案(5)
时间
07.9.18
课型
新授
内容
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;2、复习:
前滚翻起立,接球
目的
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
变换队形
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队
体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站五列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4X8
18
中
基
本
部
分
二、复习:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调。
4找学生表演。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1.学生认真听讲游戏规则。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
9
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的。
八年级体育课教案(6)
内容
1、徒手操;2、游戏:
改换目标
目的
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.队列练习;
2.小型徒手操;
3.专项准备活动;
组织:
××××
××××
××××
××××
◎
四路纵队
体操队型
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
4.师生一同练习。
1.学生站成五列横队。
2.学生认真听队列的要求。
3.师生一同练习。
4.动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、徒手操
重点:
各节的动作要领及要求。
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作要领和方法学生练习。
2.分组练习。
3.动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
基
本
部
分
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(改换目标)
规则:
1.追者只能拍人,不许堆人,拉人。
2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做正确的示范。
3.教师正确评定胜负。
1.学生认真听游戏的方法和规则。
2.学生练习。
3.分组比赛。
2-3
10
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的
八年级体育课教案(7)
内容
1、徒手操;2、游戏:
绕木棒运动
目的
4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1.队列练习;
2.小型徒手操;
3.专项准备活动;
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队
体操队型
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.教师讲解徒手操的动作和要求。
4.师生一同练习。
1.学生站成五列横队。
2.学生认真听队列的要求。
3师生一同练习。
4.动作一致,精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基
本
部
分
一、徒手操
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
1.学生认真听动作要领和方法学生练习。
2.分组练习。
3.动作一致,精神饱满。
3-4
18
中
基
本
部
分
二、游戏
(绕木棒运动)
规则:
1.不击掌或发令后不得起跑。
2.再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
1.教师讲解游戏的方法和规则。
2.教师做正确的示范。
3.教师正确评定胜负。
1.学生认真听游戏的方法和规则。
2.学生练习。
3.分组比赛。
2-3
10
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的。
八年级体育课教案(8)
内容
1、基本体操:
徒手操(1-8)节;2、游戏:
挑战应战;
目的
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队
体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站五列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、徒手操:
全套练习;
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X8
18
中
基
本
部
分
二、游戏:
挑战应战
规则:
1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2.追拍时不得用力堆人。
3.应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1.学生认真听讲游戏规则。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
9
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的。
八年级体育课教案(9)
内容
1、韵律活动;2、走:
改变速度的走;
目的
1.通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
2.通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3.培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队
体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站五列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则;
1.被猜者不要动不要笑和不许说话。
2.如果第一次猜错可以才第二次。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
1.学生认真听讲游戏规则。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
12
中
基
本
部
分
二、走:
改变速度的走;
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
4X8
18
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
教学反思:
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现运动原理,从而掌握一定的运动技能,达到良好的教学目的。
八年级体育课教案(10)
内容
1、走:
改变速度的走;;2、游戏:
单脚跳接力;
目的
1.通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2.培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3.通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
五列横队
体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站五列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、走:
改变速度的走;
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
1.学生认真听讲动作方法和要领。
2.学生集体练习。
3.学生分组练习。
3/4
15
中
基
本
部
分
二、游戏:
单脚跳接力规则:
1.起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2.发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
1.学生认真听讲游戏规则。
2.学生练习比赛。
3.分组比赛。
2/3
12
中
结束
部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地
设计
教学
反思
课堂气氛活跃,学生练习中,能通过练习内容来发现
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