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2美文赏读
第一单元我上学了
1.开学了
开学了,我背着新书包,高高兴兴上学校。
校门口,花儿对我点头,老师向我微笑。
从今天起,我就是一名小学生了!
日积月累
新书包高高兴兴点头微笑
日有所思
祝贺你,成为一名小学生!
大声地把这篇文章读给你的爸爸妈妈听吧!
2.上学歌
太阳当空照,
花儿对我笑,
小鸟说:
“早,早,早,
你为什么背上小书包?
”
我去上学校,
天天不迟到。
爱学习,爱劳动,
长大要为人民立功劳。
日积月累
新书包高高兴兴点头微笑花儿小鸟书包学校学习劳动功劳
日有所思
瞧,小鸟儿都爱问问题呢,如果你有问题想写下来,记得在结尾加上“?
”哦!
3.上学校
小弟弟,小妹妹,
手拉手,上学校。
看见老师敬个礼,
看见同学问声早。
日积月累
敬个礼==敬礼问声早===问早
日有所思
1、这首儿歌一定难不倒你,快读给你新认识的小伙伴吧!
2、看见老师会敬礼吗?
敬礼、问好的方式可多了,你知道哪些?
说给你的爸爸、妈妈听听吧!
4.早
老师早,
同学早,
快听!
国歌声声响……
别跑,别跑,
快快立正请站好。
别闹,别闹,
我们都行注目礼。
日积月累
别跑,别跑。
别闹,别闹。
日有所思
一日之计在于晨,早晨读书记忆力最好,快读给太阳听吧!
国歌响了,我们小学生该怎么做呢?
第二单元课堂表现好
1.第一次点名
圣野
老师第一次点名,
我“到”得特别响,
好让老师
把一个响亮的名字,
记在心上。
日积月累
把字句:
好让把一个响亮的名字记在心上。
日有所思
知道文中“到”为什么加了双引号吗?
2.课前准备歌
音乐响起。
桌面齐齐,
教室静静——
静、敬、竞。
听——
老师已走近,
我们坐端正。
日积月累
响起桌面走进端正
日有所思
从“静、敬、竞”这三个字中,你发现了什么?
3.会说话
两片小月芽,
噘成小嘴巴。
小嘴巴,
真听话,
一人说话声音大。
小嘴巴,
真细心,
大家说话声音轻。
老师夸我小甜嘴,
文明礼仪记在心。
日积月累
小月芽小嘴巴真听话声音大真细心
日有所思
知道“两片小月芽”指的是什么吗?
4.读书姿势歌
读书时,书斜立,
眼离书本要一尺,
脚平放,背挺直,
胸离桌子约一拳。
日积月累
三个“一”:
眼离书本约一尺,胸离桌子约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
除了读书要注意姿势,写字也要注意姿势哦,知道写字姿势歌吗?
第三单元拼音王国的故事
(一)
1.拼音宝宝的家
拼音格,四层楼,
字母宝宝住里头。
住上格,不顶天,
住下格,不立地。
中格写满顶两边。
声调小帽上格住,
团结一家乐心间。
日积月累
顶天立地团结
日有所思
拼音格,几条线?
有几格?
怎么写?
2.爬山看佛
(bpmf)
爸爸带我爬山坡,
爬上山坡看大佛。
大喇叭里正广播,
爱护大佛不要摸。
日积月累
爬山坡看大佛广播爱护
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
“佛”的拼音是,这个拼音只有这一个汉字家人哦!
3.我们的城市
(jqx)
气球气球飘飘,
飘到蓝天瞧瞧:
地下筑起铁道,
马路架起天桥。
高楼好像巨人,
汽车火车飞跑。
街头变成花园,
城市一片新貌。
日积月累
气球蓝天铁道天桥巨人街头花园新貌
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
单韵母ǜ碰到j、q、x,要怎么做知道吗?
4.“过桥”
(zcs)
计算题,三四道,
一排等号像小桥。
算对了,走过桥,
做错了,过不了。
想一想,算一算,
快快乐乐过了桥。
日积月累
一排等号一座小桥
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
知道吗?
语文学好了,能帮助你学好数学和其他学科哦!
拼音王国的故事
(二)
1.蜗牛
(iu)
林良
我走路,
不算慢,
请拿尺子量量看。
短短的一小时,
我已经走了五寸半。
日积月累
蜗牛量量看短短五寸半
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
1、复韵母就是由多个韵母组成,“iu”别写成“iou”哦!
2、“iu”是复韵母,“you”是它的好姐妹,所以读音一样!
2.两封信
(angengingong)
小庆庆,学写信。
一封信,给爷爷,
信上画棵不老松;
一封信,给奶奶,
信上画盆万年青。
爷爷奶奶看了信,
笑得嘴巴合不拢,
都夸庆庆写得好,
真是一个好孙孙。
日积月累
不老松万年青合不拢嘴
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
原来写信还可以用画画来表达,一年级的你已经学会了许多拼音和汉字,试着用它们给亲爱的爸爸妈妈写封信吧!
3.秋叶飘飘
(三拼音节)
红色的蝴蝶,
黄色的小鸟,
在空中飞翔,
在风中舞蹈。
不是蝴蝶,不是小鸟,
是红叶舞,黄叶飘,
像秋姑娘发来的电报,
告诉我们秋天已经来到。
日积月累
蝴蝶飞翔舞蹈秋姑娘电报
日有所思
在拼音王国里,别把三拼音节和复韵母弄混了哦!
4.大家都说普通话
风有风的话,
鸟有鸟的话,
有的像唱歌,
有的像吵架。
说话不能猜谜语,
大家都说普通话。
日积月累
唱歌吵架猜谜语普通话
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
读好了,教教爸爸妈妈、爷爷奶奶读好这首诗吧!
4.读书姿势歌
读书时,书斜立,
眼离书本要一尺,
脚平放,背挺直,
胸离桌子约一拳。
日积月累
三个“一”:
眼离书本约一尺,胸离桌子约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
除了读书要注意姿势,写字也要注意姿势哦,知道写字姿势歌吗?
金钥匙
“有的……有的……”是一组非常好的关联词,能把两种相同的事物(事情)放在一起!
第五单元秋天真美丽!
1.秋天的果园
秋天,果子熟了。
红红的苹果,黄黄的梨,还有一串串的紫葡萄……果园里果子真多。
人们在劳动,人们在欢笑。
日积月累
秋天果园红红的黄黄的一串串劳动人们欢笑
日有所思
你知道秋天的果园里有哪些果实?
金钥匙
芳芳:
果实真是五颜六色呀,有红红的苹果,有黄黄的梨,还有。
2.秋天到
秋天到,秋天到,
田里庄稼长得好。
棉花朵朵白,
大豆粒粒饱,
高粱涨红了脸,
稻子笑弯了腰。
秋天到,秋天到,
园里果子长得好。
枝头结柿子,
梁上挂葡萄,
黄澄澄的是梨,
红彤彤的是枣。
秋天到,秋天到,
地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱,
茄子穿紫袍,
白菜一片绿油油,
又青又红是辣椒。
日积月累
棉花高粱涨红了稻子葡萄黄澄澄
蔬菜茄子绿油油白纱柿子红彤彤
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
秋天到了,地里还有哪些蔬菜呢?
他们什么样子的呢?
3.秋姑娘的信
秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠,快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子,别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦,树上的枫叶都到哪儿去了?
哈,全被秋姑娘写了信!
日积月累
好朋友写信大雁充足冬眠青蛙
准备生病贪玩松鼠食品小心
日有所思
想一想,秋姑娘还会给谁写信,写些什么呢?
4.看菊花
星期天早晨,爸爸妈妈带我去公园看菊花。
公园里的菊花好看极了。
黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。
人们边看边走,边走边看,舍不得离去。
爸爸说:
“天冷了,许多花谢了,可菊花一点儿也不怕冷,大家都很喜爱它。
”
听了爸爸的话,我觉得菊花更好看了。
日积月累
早晨菊花公园寒风喜爱开放紫红的淡绿的一丛丛一朵朵
黄的,白的,淡绿的,紫红的,一朵朵,一丛丛,一片片,它们正迎着深秋的寒风开放呢。
日有所思
想一想,人们为什么那么喜欢菊花呢?
第六单元小手真巧
1.猜一猜
两棵小树十个杈,
不长叶子不开花。
能写会算还会画,
天天干活不说话。
日积月累
新两棵小树十个杈,不长叶子不开花。
日有所思
1、读完了,猜出谜底了吗?
2、咱们还学过《双手和大脑》这首诗,会背吗?
2.手指操
(一)
十个小猴握握手,
扭一扭,抖一抖,
翻个跟头拍拍手。
3.手指操
(二)
两个拇指,
弯弯腰,点点头。
两个食指,
变公鸡,斗一斗。
两个小指,
勾一勾,做朋友。
两个手掌,
碰一碰,拍拍手。
日积月累
握握手拍拍手弯弯腰点点头
扭一扭斗一斗勾一勾碰一碰
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
手指不但能做操,还能借助光变成各种有趣的影子呢!
金钥匙
你发现诗歌中这些词语的特点了吗?
我们给它一个好听的名字——叠词,有趣的叠词可以让诗歌更有节奏感呢!
你不妨也在写句子时写几个吧!
4.写字
船儿在海上,
用浪花写字,
飞机在天上,
用云雾写字。
我在白纸上,
用铅笔写出最美丽的字。
日积月累
写字船儿浪花云雾白纸美丽
约一拳,手离笔尖约一寸。
日有所思
1、这诗真美,能有感情地读给阳光、雨水听吗?
2、开动你的小脑筋,还有什么会在哪儿写字呢?
第七单元猜一猜
1.比尾巴
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长,
兔子的尾巴短,
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴扁?
谁的尾巴弯?
谁的尾巴好像一把扇?
鸭子的尾巴扁,
公鸡的尾巴弯,
孔雀的尾巴好像一把扇。
日积月累
尾巴好像猴子一把伞松鼠公鸡鸭子一把扇
日有所思
2.谁会……?
谁会飞?
鸟会飞。
鸟儿怎样飞?
扑扑翅膀去又回。
谁会游?
鱼会游。
鱼儿怎样游?
摇摇尾巴调调头。
谁会跑?
马会跑。
马儿怎样跑?
单脚着地身不摇。
谁会爬?
虫会爬。
虫儿怎样爬?
许多脚儿慢慢爬。
日积月累
翅膀慢慢许多着地爬
日有所思
你能像文中那样说说其他小动物是怎样活动的?
3.小东西
有一个小东西,住在蛋壳里。
它觉得这个家太小、太暗了。
小东西扭一扭身子。
啊!
蛋破了。
它抬起头来,外面又大又亮。
它站起来,摇摇晃晃地走了几步。
它会走路了。
日积月累
蛋壳抬起头站起来摇摇晃晃又大又亮
它抬起头来,外面又大又亮。
日有所思
1、你们猜一猜,这个“小东西”是什么动物呢?
2、花花:
你看文中的描写多有趣呀!
“扭一扭”、“抬起头”、“站起来”、“走几步”,让我感觉小东西就在我的眼前动来动去。
芳芳:
这样写真好,我也想像课文那样说一说我喜欢的小动物活动时的样子。
第八单元我爱读童话
1.脚印
小狗在雪地里跑,雪上留下了小狗的脚印。
小狗对小鸡说:
“你看,你看,我会画梅花。
”
小鸡在雪地里跑,雪上留下了小鸡的脚印。
小鸡对小狗说:
“你看,你看,我会画竹叶。
”
日积月累
雪地脚印梅花竹叶
日有所思
原来小动物们也爱用自己的“手”来作画,表达自己的快乐,你有什么开心的事,也写一写,和大家分享吧!
不会写的字可以用拼音或图画代替哦!
2.小母鸡种稻子
小母鸡想种稻子。
她问小鸭:
“你愿意和我一起种稻子吗?
”小鸭说:
“种稻子太辛苦,我怕弯腰!
”小母鸡只好自己种稻子。
禾苗长高了,小母鸡问小猫:
“你愿意和我一起除草吗?
”小猫说:
“除草太辛苦,我怕手起泡!
”小母鸡只好自己除草。
稻子熟了,小母鸡问小猪:
“你愿意和我一起收稻子吗?
”小猪说:
“收稻子太辛苦,我怕弄得满身土!
”小母鸡只好自己收稻子。
小母鸡把稻子打成米,做了又香又甜的白米饭。
送给小鸭,小鸭低下了头。
送给小猫,小猫羞红了脸。
送给小猪,小猪说:
“明年我们要跟你一起种稻子!
”
日积月累
弯腰辛苦除草又香又甜羞红了脸
日有所思
1、这学期咱们读了许多文章,这篇童话能读好小动物们的语气吗?
2、咱们都学过自立歌,小母鸡是个自立的小动物,你是自立的小朋友吗?
快写一写,你都会自己做哪些事呢?
3.河马没我小
在一片美丽的大森林里,有一棵漂亮的大松树,树上住着两个可爱的小动物:
松鼠妈妈和小松鼠。
小松鼠是个爱玩的孩子。
他每天都要到森林深处去走一走,看一看草地上鲜艳的小花,听一听鸟儿快乐的歌唱,找一找鲜美的野果!
这天早晨,小松鼠又出去了。
可是这一次,他回来得很早。
松鼠妈妈吃惊地问道:
“孩子,今天怎么这么早就回来了?
”小松鼠低着头,说:
“妈妈,今天我看见了一头河马。
”“那又怎么了?
”“我发现河马是那么高,肚子是那么大,尾巴是那么长。
再看看我,哪一样都比不上他。
我哪有心情去玩呀!
”松鼠妈妈笑着说:
“好孩子,不是这样的呀!
你看,河马有你那么小吗?
你能从这棵树跳到那棵树上,小小的身体能从小树洞进进出出,河马能吗?
小有小的好处,就看做什么了!
”
日积月累
漂亮鲜艳鲜美吃惊进进出出
日有所思
1、小松鼠会发现别人的优点,却忘了自己的优点,快学着松鼠妈妈的语气,夸一夸小松鼠的优点吧!
2、每个人都有自己的优点,你的优点是什么?
你的好伙伴又有哪些有点呢?
4.小山羊和小熊
一个冬天的夜晚,北风呼呼地刮着,雪花纷纷扬扬地飘落下来。
小山羊路过小熊的家,对小熊说:
“熊哥哥,外面风大雪大,能让我在您这儿住一夜吗?
”小熊说:
“不行!
不行!
”小山羊只好冒着风雪回家。
一个夏天的夜晚,下着倾盆大雨。
小熊路过小山羊的家,对小山羊说:
“山羊弟弟,外面风大雨大,让我在这儿住一夜吧!
”小山羊说:
“欢迎,欢迎,您睡床上,我睡地上。
”小熊红着脸走进了小山羊的家。
日积月累
纷纷扬扬飘落倾盆大雨呼呼地刮着
日有所思
这篇童话让你明白了什么道理呢?
如果你也犯过类似的错误,赶快和小伙伴道歉,知错就改的孩子一定受大家欢迎!
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