省级联考广东省届九年级中考模拟语文试题解析版.docx
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省级联考广东省届九年级中考模拟语文试题解析版
2019年广东省中考语文模拟题
1.根据课文默写古诗文。
(1)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
___________?
(晏殊《浣溪沙》)
(2)夫战,勇气也。
___________,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
(3)行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
___________,___________。
(李白《行路难》)
(4)王安石的《登飞来峰》中“___________,___________”两句诗,借景抒情,化实为虚,表现了诗人高膳远瞩的博大胸怀和不怕困难的豪迈气概。
(5)请将韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
___________,___________。
___________,___________!
去横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
【答案】
(1)夕阳西下几时回。
(2)一鼓作气。
(3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(4)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(5)一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
【解析】
这是考查学生默写古诗文的能力。
传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,难度要大一些。
易错字有:
夕、济、沧、畏、弊、衰。
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)我想起红布似的高粱,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,bānlán()的山雕。
(2)如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆chuīmáoqiúcī()之人。
(3)但是他刚强地打起精神,绝不让这种令人zhìxī()的疲倦把他淹没。
(4)做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要kèjìnzhíshǒu()。
【答案】
(1)斑斓
(2)吹毛求疵(3)窒息(4)恪尽职守
【解析】
这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。
学生首先要读准字音,才能联系文意得出相应的词语。
在书写词语的时候,注意同音字、形似字、易错字的辨析,要准确书写,不要出现错别字。
注意“斑斓”的“斓”不要写成“澜”,“恪尽职守”的“恪”不要写成“格”。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.今年,厦门将以举办金砖会晤为契机,加快产城融合,推动产业转型升级,推动经济社会平稳健康发展。
B.罗布泊使我惊讶,罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样,在和煦的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般。
C.国产手机企业都会选择与电商联合,苏宁已经入股努比亚,阿里巴巴抓住了魅族,腾讯和XX也不会袖手旁观的。
D.在先失一局的情况下,中国女排姑娘们死灰复燃,顽强拼搏,连扳三局,最终赢得了里约奥运会女排冠军。
【答案】D
【解析】
本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
D项“死灰复燃”比喻已经停息的事物又重新活动起来。
常用坏事,贬义,用在此处不对。
点睛:
要想正确的运用成语,必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析:
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
4.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.经过多年的发展,国产手机品牌不但转变成为引领很多技术创新的主角,而且已远离“山寨”二字。
(将“转变成为引领很多技术创新的主角”和“已远离‘山寨’二字”对调)
B.赛事是发展青少年足球的关键要素之一,但绝非不是唯一需要下功夫的地方。
(将“非”或者“不”去掉)
C.近年来,微信里的各类美食群和代购群,是不少在美华人最活跃的社交。
(“活跃”改为“便捷”)
D.2015年8月,刘慈欣凭借《三体》获得了奖项被誉为“科幻界诺贝尔文学奖”的雨果奖。
(去掉“奖项”)
【答案】C
【解析】
本题考查学生辨析病句的辨析能力。
首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。
C项“美食群和代购群”与“是……社交”搭配不当,在“社会”后面加上“平台”。
点睛:
常见的病句类型
(1)搭配不当。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
(2)成分残缺。
成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
(3)重复多余。
句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。
常见的情况有:
第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。
(4)语序不当。
语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。
常见的情况有:
词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。
(5)句式杂糅。
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。
(6)句意歧义。
所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。
(7)不合事理。
不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。
(8)用词不当。
用词不当包括词性使用不当,词义使用不当,词的感情色彩使用不当等等。
5.阅读下面的材料,用简洁的语言提取主要信息。
全国人大新闻发言人傅莹在答问中提到的“新环保法‘有牙齿’”,是全国人大首场发布会的一大亮点。
污染的“硬骨头”如何啃?
法律的“牙齿”如何长出来?
两会期间,百姓对新环保法发出了一系列追问。
2015年政府工作报告中指出,环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。
今年,二氧化碳排放强度要降低3.1%以上,化学需氧量、氨氦排放量要减少2%左右,二氧化硫、氨氧排放量要减少2%左右,二氧化硫、氨氧化物排放量要分别减少3%左右和5%左右。
我们一定要严格环境执法,对偷排偷放者出重拳,让其付出沉重的代价;对姑息纵容者严问责,使其受到应有的处罚。
【答案】新环保法“有牙齿”;新环保法出台备受百姓关注;政府将铁腕执法。
【解析】
试题分析:
这是一道信息整合题。
信息提取步骤及方法:
理解语段,把握中心;审清题干,归纳概括;语句通顺,准确简洁。
多采用留主舍辅法、直接摘句法、整体归纳法,陈述对象+陈述内容。
【考点定位】压缩语段。
能力层级为表达运用E。
阅读文段,回答问题
送东阳马生序
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,勝人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
6.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)援疑质理()
(2)俟其欣悦()(3)同舍生皆被绮绣()
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
8.下列对文章内容的理解,不恰当的一项是()
A.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
B.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他有不敢质疑的一面。
C.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:
抄书艰辛,扣问之难,奔走之艰,住读之苦。
D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。
【答案】6.
(1).
(1)引、提出
(2).
(2)等待(3).(3)同“披”,穿
7.
(1)因此人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。
(2)因为心中有足以快乐的事,不感到吃的、穿的享受比不上其他的人。
8.B
【解析】
【6题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题注意通假字词,被:
同“披”,穿。
【7题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译。
重点的词有:
余:
我。
假:
借。
以:
因为。
【8题详解】
B“说明他有不敢质疑的一面”错误,表现宋濂有谦虚好学的态度。
【点睛】译文
我年幼时就爱学习。
因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。
天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不放松读书。
抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。
因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。
已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走(跑)到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。
前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。
所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。
当我寻师时,背着书箱,趿拉着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。
住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
阅读文段,回答问题
农夫与行者
农夫耕于田,数息①而后一锄。
行者见而哂之,曰:
“甚矣,农之惰也!
数息而后一锄,此田竟月②不成!
”农夫曰:
“予莫知所以耕,子可示我以耕之术③乎?
”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。
未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。
谓农夫曰:
“今而后知耕田之难也。
”农夫曰:
“非耕难,乃子之术谬矣!
人之处事亦然,欲速则不达也。
”行者服而去。
【注释】①息:
呼吸。
②竟月:
满一月,整整一个月。
③术:
方法。
9.下列句中加点词语意思相同的一项是()
A.行者解衣下田/下见小潭
B.一锄尽一身之力/一食或尽粟一石
C.乃子之术谬矣/久而乃和
D.数息而后一锄/大雪深数尺
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。
11.行者对于农夫“数息而后一锄”的认识先后有什么变化?
结合原文,用自己的话说一说。
【答案】9.D10.未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田
11.行者开始看见农夫喘几口气才挥一下锄时,认为农夫“惰”;经过自己亲自动手实践后,“知耕田之难也”;农夫告诉他不是耕田困难,而是方法不对,行者于是“服而去”。
【解析】
【9题详解】
A下到/向下。
B全/一顿。
C你的/才。
D都表示数量多。
【10题详解】
本题考查划分句子结构。
划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开;
(2)有些古今异义词朗读时要分开;(3)主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;(4)需要着重强调的地方,一般要停顿;(5)省略句中省略的地方一般要停顿;(6)句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气词前,要停顿。
根据句意:
干不到一个时辰,他的力气用尽,豆大的汗珠像下雨似的向下淌,一口接一口喘粗气,连话也说不出来,并且倒在田里。
故句子划分为:
未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田。
【11题详解】
考查对文章内容的理解。
解答此题,要先疏通文章的大意,再结合相关句子来分析。
行者开始认为“农之惰也”,于是行者“解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。
未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。
”可见过路人,不懂种田的规律,没有正确分析田地和人的有限体力之间的矛盾。
他只知道蛮干,企图在一瞬间就把土地全部翻完,没干多久,就干不动。
可见不是内行不了解行情。
最后行者“服而去。
”
【点睛】译文
道有个农民在田里耕种,他喘几口气才挥一下锄头。
有个过路人见到农民就说:
"你这个农民啊太懒了!
田地这么大,你喘几口气才刨一下,就是到了年终也干不完呀!
"农民听了,扬手招呼过路的人说:
"我一辈子种地,快要老死在这上面了,可是到如今也不懂得怎样种地,你何不给我做个样子教我耕种的方法呢?
"过路人于是脱下外衣走到田里,急急忙忙地,喘一口气连刨几下,每锄一下都使出全身力气。
干不到一个时辰,他的力气用尽,豆大的汗珠像下雨似的向下淌,一口接一口喘粗气,连话也说不出来,并且倒在田里。
他慢慢地对农民说:
"从今往后,我算知道种田的难处了!
"农夫说:
"种田有什么难的呢?
不过对于你这样快速耕种的人来说,恐怕就显得难些吧。
你喘一口气连刨几锄头,这样干下去,干活时间常常是很少的,而停下来休息的时间却常常是很多的;我喘几口气刨一锄头,干活时间常常是很多的,而停下来休息的时间常常是很少的。
用你耕作的时间与我耕作的时间比,再用你休息的时间与我休息的时间比,哪一个快哪一个慢呢?
哪一个轻松哪一个疲劳呢?
"过路人心悦诚服地离开了这地方。
阅读文段,回答问题
有才不能任性
陈鲁民
①少年得志的编剧于正,这一回跌了个大跟头。
北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判,于正被判公开道歉,被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行,被告共计赔偿五百万元。
这让我突然想起一句流行语:
“有钱也不能任性。
”这句话已成为大家基本共识,那么“有才”能不能任性呢?
答案也是否定的,于正的马失前蹄就是最好例证。
②“才”是极其稀缺宝贵的,用才就像跳高,正常时可以上下翻飞,摘金拿银,失衡时则会摔得很重。
所以,有才一定要珍惜,要用好。
否则,有才不用是暴殄天物,用才来做坏事就会增加破坏力。
而现实生活中,有才的人一般都是有个性的,或桀骜不驯,或恃才傲物……这其实就是任性的意思。
③古往今来,那些吃亏的才子,追根究底,多多少少都与任性有关。
西晋才子嵇康,广闻博识,多才多艺,却豪放不羁,目中无人,当朝大臣钟会慕名前来拜访,他爱答不理,连起身招呼都不打,只顾自己打铁,这就得罪了钟会,为其诬陷,被司马昭处死。
编剧于正的任性,不仅使他付出巨额经而且多年英名毁之一旦,今后在编剧圈里很难再混下去了,正所谓“一着不慎,满盘皆输”。
同样是才子、编剧的宁财神,则因为随心所欲,不计后果,被警方拘留十五天,虽还算不上身败名裂,但名声受损,事业受挫是肯定免不了的。
④所以,任性使气,自命不凡、不听劝告、一意孤行,早晚会有吃亏的一天。
而且,“木秀于林,风必摧之”,本来就容易才高见嫉,有很多人对才子羡慕嫉妒恨,你再不检点,被人拿了把柄,才子倒台,扔砖头、看热闹的人会更多。
⑤但,倘若才用得法,用以正途,则会起到巨大作用。
被世人称为“力学之父”的牛顿,20多岁就创立了微积分,提出了万有引力定律,但他并没有自命不凡,也没有把功劳全归于自己,因此更受世人的尊重。
孙叔敖面对吊问者,没有怪罪,反而谦虚待见,终获得宝贵的意见。
⑥人才难得,得人才者得天下,全社会都要爱才、敬才、用才;才子则要自爱、自重、自律,低调做人,谨慎行事,万万不能任性妄为。
毕竟,人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
12.下列能说明“有才不能任性”的是()
A.恃才放旷的杨修,成为刀下亡魂。
B.豪放不羁的李白,成为了一代“诗仙”。
C.平凡庸俗的刘禅,成为亡国之君。
D.高调的奥本海默,成为“原子弹之父”。
13.下列说法不正确的一项是()
A.文章开头从“少年得志的编剧于正”说起,引出本文的论点“有才不能任性”,同时也作为一个事实论据证明自己的观点;引起读者的兴趣。
B.第②段运用比喻论证,生动形象地论证了“有才一定要珍惜,要用好,不可任性”的观点,使深奥的道理浅显易懂。
C.第⑤段从反面论证了“才用得法,用以正途,则会起到巨大作用”。
D.第⑤段和前文形成了对比,使全文论证更深入,更严密。
14.阅读全文,概括“有才不能任性”的原因。
【答案】12.A13.C
14.“才”是极其稀缺宝贵的;用才来做坏事会增加破坏力;很多人对才子羡慕嫉妒恨;人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
有才不任性最终会获得成功。
【解析】
【12题详解】
考查论据的使用。
通读文章,了解文章的论点是“有才一定要珍惜,要用好,不能任性”。
B论述的是“才”的价值;C论述的是“无才”终将失败;D论述的是高调成就成功。
故选A。
【13题详解】
C项错误,第⑤段从正面论证了“才用得法,用以正途,则会起到巨大作用”。
【14题详解】
本题主要考查的是对文章内容的理解和提取,通读全文,根据第二段“‘才’是极其稀缺宝贵的”“有才不用是暴殄天物,用才来做坏事就会增加破坏力”,第四段“任性使气,自命不凡、不听劝告、一意孤行,早晚会有吃亏的一天”“本来就容易才高见嫉,有很多人对才子羡慕嫉妒恨”,第五段“倘若才用得法,用以正途,则会起到巨大作用”,据此概括解答即可。
阅读文段,回答问题
老赵的麦田
刘立勤
(1)老赵的麦子终于黄了,眼前是金灿灿的一片。
浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞,他的脸上是说不出的悲伤。
(2)为了这块麦田,老赵把人都得罪完了。
(3)城市是条贪吃的狼,要吃掉老赵的村子,老赵的麦田也被卖了。
老赵不答应,他任凭村干部磨烂嘴皮子,也不愿让出自己的土地,而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子,他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。
可那又有什么用呢?
土地是集体的,村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。
谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下,愣是不让挖机进地。
(4)老板见多识广,以为老赵想讹钱,就拿来了大把大把的钱。
那些钱够老赵盖三间大瓦房,也够买老赵种了一辈子的麦子呢。
村里人眼红得不得了,都劝他见好就收。
老赵还是不答应。
有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样,还有人骂他心重得像是吃了秤砣。
老赵依然不管不顾,还是躺在轮子下面不出来。
(5)还是镇长出面,当了一辈子顺民的老赵才松了口,答应让出自己的土地。
老赵也不要老板的青苗补偿,老赵的条件是等到夏天麦子黄了,他要收回自己那一季的麦子。
(6)老赵说,这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。
(7)老赵是种庄稼的好手。
只要有土,他就会撒下一把种子,或苞谷,或麦子,或黄豆,种下就是生机一片,让人眼气得恨不能挖了砍了拔了,却又让人喜欢得下不了手。
就说老赵那一地的麦子吧,真是一地的好麦子呀,绿油油,齐壮壮,看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面,让人忍不住咽口水。
(8)镇长讪讪地走了,村干部气愤愤地走了,老赵的亲戚来了。
亲戚也舍不得那块麦子,可亲戚更关心老赵的日子。
亲戚知道老赵是一根筋,亲戚就帮老赵算账。
一笔一笔算,算到最后,亲戚说一根麦草都值两块钱了呢!
老赵还是咬住那句话:
我舍不得那一地的麦子。
(9)亲戚不高兴地走了,老赵在城里打工的儿子回来了。
儿子不喜欢种地,初中毕业就去了南方打工,打了几年都是穷光蛋,混得远不如他这个种地的,臊得几年都不好意思回家。
老赵不明白儿子为什么舍不得回家,不明白为什么还有那么多人往城里跑。
(10)儿子不喜欢种地,也不喜欢地里的麦子,可儿子喜欢地里麦子换来的钱。
儿子逼着老赵让了土地好去领钱。
儿子说,拿了钱可以在城里买房,可以在城里开店,可以买车,还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。
但任凭儿子说得天花乱坠,老赵就是不答应。
儿子急了,就和他吵,和他闹,而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。
儿子混,老赵不胜其烦,只好把攒的钱都给了儿子,把儿子赶进了城里。
(11)老赵好不容易保住了那一地的好麦子。
他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚,守护着那一地的麦子。
晴天里,老赵忙着给麦子拔草,杀虫,施肥;雨天了,就看麦子洗澡,喝水。
四周的拆迁工程已经开始了,村里的人高兴地大呼小叫,麦田边的老赵呢,心里是一片宁静,安心等待着一田的麦子。
(12)麦子终于黄了,该割麦子了。
镇长来了,村上的干部来了,老赵的邻居亲戚也来了,他们想看看老赵的麦田,想看老赵的麦田收割的是金子,还是银子。
(13)早先的挖机也来了,等着老赵收完了麦子,好在那块田里种上一座楼,或是一间厂房,或是一条街道。
(14)谁想到,老赵只割了三把麦子就离开了,挥手让挖机开进了麦田。
挖机好像对麦田有仇一般,老赵的手还没有放下,就“轰隆隆”冲进了麦田。
立马,麦田便是一片狼藉。
片刻之间,麦田就没了。
15.阅读全文,用简要的语言将本文的故事情节补充完整。
开端:
老赵的麦田因拆迁被村里卖掉,他不愿让出自己的土地,不顾劝说在地里种下了一茬麦子。
发展:
__________________
再发展:
镇长出面,老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。
高潮:
__________________
结局:
麦子黄了,众人前来围观,老赵只割了三把麦子,就挥手让挖机开进了麦田。
16.第(7)段采用了什么记叙顺序?
有什么作用?
17.根据要求,回答问题。
(1)第
(1)段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞,他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么?
(2)请从词语运用的角度赏析文中第(7)段划线的句子。
18.这篇小小说最初发表时,题目是“老赵的麦田”,其他刊物转载时改为“老赵”。
你认为哪个题目恰当些呢?
请谈谈你的观点和理由。
【答案】15.
(1).老板拿来大把大把的钱让他让出土地,老赵仍然不愿让出土地。
(2).亲戚劝说,儿子逼他让出土地好去领钱,老赵还是不答应。
16.插叙,写了老赵是种庄稼的好手,(突出他种田的高超本领)交代了老赵舍不得让出土地的原因,为下文故事情节的展开(老赵不顾劝说拒绝让出土地)作铺垫。
17.肆意,本意是不顾一切地由着性子去做,这里指麦香浓烈,冲击着老赵的的心,让老赵因拆迁要让出土地的悲伤和对土地的不舍之情无可抑制、难以控制。
“绿油油”“齐壮壮”“黄亮亮”“白胖胖”“筋道道”运用叠词,增加音韵美(或口语,富有生活气息),生动形象地写出老赵种的麦子长势喜人、丰收在望的情景,突出老赵是种庄稼的好手。
18.观点一:
我认为“老赵”这个题目恰当一些。
①以它为题,突出小说的主人公是老赵,小说主要是刻画这个对田地有着深沉热爱之情(对农村坚守)的老农形象;②暗示出小说的主题,反映在农村城市化的过程中像老赵这老一代农民的传统理念与现实发生的矛盾冲突;③表达出作者对老赵这一代老农的理解与同情。
观点二:
我认为“老赵的麦田”这个题目恰当一些。
①以它为题,麦田是小说的线索,贯穿全文;②反映了农村城市化与田地大面积消失的重大的矛盾,有利于揭示主题;③突出老赵对农村的坚守
【解析】
【15题详解】
本题考查的是故事情节概括。
一类是概括事件:
找准主要人物,主要事件。
按照“他(她)做了什么事,结果如何”的模式进行概括
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