一年级健康教育教案上册.docx
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一年级健康教育教案上册
一年级健康教育教案--上册
第一课
教学内容人的器官
教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学
教学过程
一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用。
)
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
人的身体分拿几个部分?
板书设计
眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口
教学后记
一年级第六课时
教学内容:
手的卫生
教学目标:
学生认识细菌、寄生虫及其危害;掌握卫生四步曲;学习正确的洗手方法。
了解到讲卫生、养成良好卫生习惯的重要性。
教学重点:
洗手五要决;致病菌的危害;除菌香皂的抑菌作用。
教学难点:
为什么要勤洗手和使用除菌香皂。
教学准备:
课件
教学过程
一、引入
同学们,把你们的双手伸出来老师看看好吗?
你们的手看起来都很干净。
有没有都洗手呢?
今天老师给你们讲一个洗手的小故事。
二、展示《郊游历险记》故事,播放录音磁带。
三、结合故事,祥讲洗手方法。
同学们,你们看细菌大王多可怕呀!
如果你们不养成除菌香皂勤洗手的好习惯,细菌大王一样会占领你们的身体,让你们肚子疼。
展示洗手方法,板书:
1、冲水再用除菌皂
内含抑菌成份的除菌香皂不仅能在洗手时除去细菌,还能在随后的几小时内抑制细菌再生。
2、揉搓指缝不能少
3、手心手背要搓洗
4、再把泡沫都冲掉
5、清洁毛巾檫干手
四、复习洗手方法
五、教唱《洗手歌》
第七课时
教学内容:
学习要专心
教学目标:
学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法,逐步养成专心致志,注意力集中的良好学习习惯。
教学重点:
懂得学习要专心,养成专心学习的好习惯。
教学难点:
逐步养成专心的好习惯。
教学准备:
挂图,电化教学。
教学过程:
一、导入新课:
今天我们学习第三课:
学习要专心。
为什么学习要专心呢?
学习课文以后你们就知道了。
(板书课题)
二、学习新课
1、提问,让学生思考讨论:
(1)工人叔叔在开机器的时候,如果不专心,会怎么样呢?
(2)农民在种田时如果不专心又会怎样呢?
(3)解放军战士不认真操练,又会怎样呢?
2、提问:
我们学习要不要专心呢?
能不能一心二用呢?
3、做实验:
(1)请两个同学手持电子游戏机玩电子游戏,老师念4句的儿歌,共念3遍,过两分钟后,请两位同学停止游戏,背诵儿歌。
(2)请两位同学一边画画,一边听老师讲故事,过两分钟后,再复述故事。
(3)小结:
学习不专心是不行的。
4、讨论:
(1)专心学习有什么好处?
你专心学习吗?
(2)看图,这些小朋友做得对吗?
为什么?
三、作业:
不专心学习会造成哪些不好的后果?
板书设计
学习要专心
一心不能二用
第八课时
教学内容:
饮水卫生
教学目标:
学生知道我们日常生活离不开水,饮用水的卫生直接关系着人们的身体健康。
掌握饮用水卫生应注意的问题。
教学重点:
饮用水卫生应注意的问题
教学难点:
既重点
教学准备:
课件
一、导入
我们日常生活离不开水,饮用水的卫生直接关系到人们的身体健康。
如果引用水不卫生,可以引起许多疾病,如伤寒、痢疾、肝炎、急性肠胃炎和寄生虫等。
二、饮用水的卫生应注意哪些问题呢?
学生小组讨论。
汇报。
师小结:
第一、使用经过净化和消毒的自来水。
第二、在没有自来水的地方,提倡用井水,但要防止污染。
并在晚上不用时,用漂白粉进行消毒。
第三、不直接引用河水和塘水。
在无法建立自来水或打井的地方,若用河水、塘水;则用沙滤缸过滤或经沉淀消毒后使用。
第四、饮用水要先烧开后再喝。
三、巩固知识:
今天学习了什么?
怎样注意饮用水的卫生?
四、全课总结
第九课时
教学内容:
什么是心理健康
教学目标:
学生初步了解什么是人的心理,什么是健康的心理,从小懂得心理与行为健康的重要性,并努力去做。
教学重点:
健康心理的表现
教学难点:
什么是健康的心理
教学准备:
灯片
一、导入
一个人不生病就是很健康呢?
不是的。
一个人的健康包括身体和心理两个方面。
今天我们学习:
健康的心理。
二、新授
1、什么是健康的心理呢?
学生讨论,发言。
师:
我们生活在班级中,与同学和睦相处,互相关心,互相帮助,尊敬师长。
能做到这样,就是心理健康的表现。
2、看图提问:
图上的小朋友心理健康吗?
讨论:
分别请同学说一说四副图的意思。
3、读课文,想一想文中讲什么?
小结:
通过今天的学习,我们懂得了身体和心理都健康才算健康,让我们做真正健康的人吧。
4、看课后插图,讨论:
图中小朋友的心理和行为有什么不好?
5、作业:
怎样做一个心理健康的人?
板书:
健康的心理
和睦相处尊敬师长
互相帮助互相关心
第十课时
教学内容:
水痘的预防
教学目标学生掌握水痘的预防知识。
教学过程:
一、水痘是什么?
水痘是由带状疱疹病毒引起。
是婴幼儿很常见的呼吸道传染病,发生在脸上、躯干,以红色斑、丘疹、疱疹和痂疹为特征,大多轻疹,预后良好。
二、临床表现:
潜伏期一般1-2天,大多为14—15天。
骤然起病,往往先见皮疹,可同时伴有发热,体温多在39度以下。
少数患者先有发热和周身不适,1-2天后出现皮疹。
三、流行病学
1、传染源:
水痘急性病人是唯一的传染源。
水痘传染性极强,出疹前2-5天至5-6天(疱疹全部结痂),易感者与接触后约90-96%发病。
2、传播途径:
主要由空气飞沫传播,经呼吸道侵入人体。
在新鲜的庖夜中含有完整病毒颗粒,故生活接触易有可能传播。
3、人群易感性:
人对水痘带状疱疹病毒普遍易感染,但主要是在婴幼儿和学龄前儿童。
4、流行特征:
水痘全年散发,冬春季较多。
四、预防:
1、一般水痘病人应在家中隔离,不要用手瘙痒,直至疱疹全部干燥结痂,尽量减少与易感者接触。
2、对已接触水痘的易感染着在接触后3天内到医院注射丙种球蛋白,可以减轻疾病。
3、教室要每天开窗通气,每个同学要注意个人卫生。
4、没有感染水痘的同学可以吃板蓝根预防,同时加强体育锻炼,增强体质,以提高身体的免疫力。
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