部编版语文1 6年级阅读理解专项练习05附答案.docx
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部编版语文16年级阅读理解专项练习05附答案
一年级阅读短文,回答问题。
吉祥如意乐陶陶。
正月初一春节到,
舞起龙灯踩高跷。
正月十五元宵节,
郊游踏青把墓扫。
清明时节雨纷纷,
1.这段儿歌一共有()句话。
2.元宵节这一天,人们会干什么呢?
在文中用“____”画出来。
3.扫墓是()节的习俗。
A.清明B.中秋
4.文中提到的节日是按照什么顺序安排的?
()
A.时间B.地点
一年级答案:
1.3
2.舞龙灯踩高跷
3.A
4.A
二年级阅读短文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古”贝作偏旁的字大多与钱财有人还把贝壳当作钱币。
所以,用“关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.从文中找出下列词的近义词。
好看——()宝贵——()
2.古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢?
3.带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢?
二年级答案:
1.漂亮珍贵
2.贝壳可以随身携带,不容易损坏,所以古人把贝壳当作钱币。
3.都与钱财有关。
三年级阅读短文,回答问题。
他骄傲地对他想造一间让大家都羡慕的房子。
大海里有一只寄居蟹,你的房子多难看呀!
我要造一幢五颜六色的房子,那是一“海螺说:
蟹大哥,房子造好了,我一“”海螺说:
幢世界上谁也没见过的房子。
老寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:
“定去参观学习。
”)起来弟,你这乱石堆的房子真难看。
我要造一幢用珍珠镶(xiāng寄居蟹大哥,你的房的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。
”“不着急,黄花鱼谦虚地说。
“子造好了,我一定去祝贺,向你学习。
”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番”温暖的太阳还在照着我呢!
造房子的事。
时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居一天,没有见到那幢房子。
”这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗?
“蟹大哥,蟹,他们都问:
寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。
1)、本文是一篇(
A.童话故事
B.神话故事
C.寓言故事
D.成语故事
2)(多选)、寄居蟹想要建造的房子是(
A.五颜六色的。
B.用珍珠镶起来的。
C.让大家都羡慕的。
D.一个海螺壳。
3)、寄居蟹把要建房子的事情告诉了(
A.他见到的所有伙伴。
B.海螺和黄花鱼。
C.海螺、黄花鱼和小丑鱼。
4“”,这寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子、________。
是因为
5“”的好久也不敢把头探出来、短文最后一个自然段,寄居蟹________。
原因是
6、读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?
三年级答案:
1.C
2.A,B,C
3.A
4.寄居蟹只会说大话,并没有造出让大家都羡慕的房子
5.怕被别人笑话自己只会吹牛,感到很羞愧
6.不能光说不做,有目标就要付出实际行动去实现。
四年级阅读短文,回答问题。
卖镜子的人从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:
大的,小的,圆的,他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但方的……是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢,虽然)丝毫没有发觉。
后来不知怎的,买镜子的人越来自己(竟然
越少了,生意也越来越清淡。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人一位顾客手里拿着一面挑好的镜围过来看货,他就向大家宣传开了。
一笑,”计算)买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧子,本(打算
拉住一位老人问放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人不明白
你的话倒是没错,不过,老人慢慢地说:
“我的话错了吗怎么
及时)”卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时你拿镜子照照自己的脸吧!
从没拿镜子好好原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,羞得满脸通红。
照过自己。
他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了:
一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。
只宣告)才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也有这样,(宣传没用。
此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。
1.划掉括号里搭配不合适的词语。
为文中画线的句子加上标点符号。
2.
3.根据文章内容填空。
,但是由于________这篇短文先写卖镜子的人起初。
后来,在一位老人的提醒下,________________,结果____________________。
他终于明白了)4.短文的中心是(A.要让别人买自己的镜子,自己要先照照镜子。
.要让别人相信自己,不仅靠口说,更重要的是要以自己的B实际行动作表率。
.要想生意好,要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。
CD.卖镜子的人之所以生意不好,是因为他不爱照镜子。
四年级答案:
1.划掉(虽然计算及时宣告)
2.卖镜子的人不明白,拉住一位老人问:
“怎么,我的话错了吗?
”
3.生意做得很红火他的外观逐渐邋遢生意越来越清淡一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。
只有这样,宣传才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。
(符合文意正确即可)
4.B
五年级
阅读短文,回答问题。
让马
朱总司令对战士的关怀,真是没有一处细微的地方不照顾到。
行军时,每当通过崎岖狭窄的山路,他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过,自己站在一边,像慈祥的父亲般叮咛再叮咛:
“同志们,当心一点,别滑下山崖去!
”到了宿营地,他又不顾自己疲倦,东走走西瞧瞧,检查部队住下来了没有……他常常教导我们说:
“我们红军部队是革命的大家庭,同志间要发扬阶级友爱,团结互助的精神。
我们长征的每一个同志都是将来的干部,多带出一个同志,就给革命增添一份力量。
”他自己正是这样以身作则的好榜样!
长征途中,他的马常常是让给走不动的伤病员骑。
那时候,我们是骑兵警卫班。
途中,班长胡光隋同志的马在一次战斗中被打死,从此他只好步行。
有一次行军,他的脚碰伤了,走路一瘸一拐的,眼看就要掉队了,这件事很快被朱总司令发现了,他忙亲切地问:
“小胡,脚怎么了?
骑上我的马吧!
”
没等胡班长答话,他已跳下马来,并吩咐饲养员扶胡班长上马。
胡班长为难了半天,不骑吧,眼看就要掉队了,骑吧,
朱总司令这么大年纪给自己让马,心里实在不忍。
他正犹豫不决,一抬头,见朱总司令早跑着赶队伍去了。
饲养员同志说:
“你就骑上吧!
”
胡班长无可奈何,这才流着热泪爬上马背。
到了宿营地,胡班长把事情经过告诉我们。
大家听了,都非常感动。
胡班长更是感激,他以后悔的心情像做总结似的说:
“在朱总司令面前,有病要撑着,千万别让他看见,要不他就非让马给你骑……他这么大年纪了,我们骑马让他走路,心里怎么能过意得去呀!
”说着眼圈又湿润了。
从此,我们警卫班有马的同志也很少骑马了,路上见了伤病员,都争着向前唯恐落后地让马。
1.将文中画线句子变成两个恰当的成语。
()()
2.“他以后悔的心情像做总结似的说”,在这里为什么是后悔的心情呢?
请你说一说理由。
3.请给第一自然段选择段意,在括号中画“√”。
(1)朱总司令像慈父一样。
()
(2)朱总司令教育大家发扬阶级友爱,团结互助的精神。
()
))朱总司令对战士的关怀是细微周到的。
(3(.
文章赞美了朱总司令什么品德?
4.
五年级答案:
1.无微不至争先恐后
2.因为胡班长不忍心让朱总司令给他让马,对当时的让马事情非常后悔。
3.(3)√
4.朱总司令平易近人,像慈父般关心每一个战士的崇高品德。
六年级
阅读短文,回答问题。
穷人(节选)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受。
……嗯,揍我一顿也好!
”
1.解释下列词语:
忐忑不安:
自作自受:
2.文中“这样做”是指
3.用“”画出桑娜心理描写的句子。
4.“非这样不可”是因为什么呢?
六年级答案:
1.忐忑不安:
指心里七上八下心神不宁。
自作自受:
自己做错了事,自己承担后果。
2.桑娜把邻居家的两个孩子抱回家。
3.“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受。
……嗯,揍我一顿也好!
”
4.桑娜不忍心看两个孩子被冻死饿死而不管不问,她必须带两个孩子回家。
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