人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷.docx
- 文档编号:10598775
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:239.49KB
人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷.docx
《人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷
人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、积累与运用(共7题;共55分)
1.(10分)(2019六下·商丘月考)找出括号里使用恰当的词语。
①狼________(非常 常常)高兴,它想,守住山洞就可以捕获各种猎物。
②将军的脸色顿时________(险峻 严峻)起来,嘴角边的肌肉抽动着。
③我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便________(叙述 叙旧)到这一节,自说少年时代的胡涂。
④按照观察工作者的惯例,我密切注视即将发生的一切________(情况 情感)。
2.(12分)选字填空。
亭 停
①他走到________子的旁边________了下来。
②裁判一声哨响,比赛暂________了。
3.(10分)比一比,在组词。
庆________ 廷________ 孤________ 螺________ 谙________
厌________ 庭________ 狐________ 累________ 暗________
4.(2分)“盗”取火种的普罗米修斯和补天的女娲都具有的品质是()
A.勤俭节约
B.为民除害
C.廉洁奉公
D.为民造福
5.(3分)文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”?
()(多选)
A.竹窗帘里
B.院子里
C.水里
D.眼睛里
6.(4分)解释句中加横线的词
天门中断楚江开
①中断 ②开
7.(14分)阅读课文,回答问题。
(1)晚霞辉映的湖面上,溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿,月亮升起来了,湖面上变得银光闪闪。
这两句话属于________(A.人物描写;B.环境描写),写出了夜晚景色的________、迷人,衬托出“我”当时轻松、________的心情。
(2)我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。
从“得意地欣赏”可以看出“我”此时无比________、得意,对这条鲈鱼十分________、珍惜,这是因为:
这条鲈鱼________,是“我”用了好长时间才钓到的,因此“我”感到________;它那么难以________,“我”终于捉住了它,因此“我”很________;这条鱼那么大,那么________,而且又是________的鲈鱼,是“我”从来没见过的。
(3)在人生的旅途中,我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
①那是一条怎样的鲈鱼?
________。
②与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是那些吸引人的、令人心动的东西,如________、________等。
③课文描写人物心理活动细致入微,表现了作者感情的变化。
钓到大鲈鱼,“我”________;父亲要“我”放掉鲈鱼,“我”感到不________,难以________;父亲坚持自己的意见,“我”感到受了________,心里不服;“我”________地把鲈鱼放回湖单,显得________。
二、诗歌鉴赏(共4题;共34分)
8.(6分)阅读诗歌,回答问题。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
(1)这首诗着力展示了夜的什么特点?
(2)请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
(3)体会一下,通过写景,诗歌传达出诗人怎样的心境?
(4)“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种重复说法错误的一项是()
A.这不是简单的重复,而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
9.(6分)阅读诗歌,回答问题
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。
野径云俱黑,江船火独明。
随风潜入夜,润物细无声。
晓看红湿处,花重锦官城。
(1)解释词语的意思。
①喜:
________
②潜:
________
③润物:
________
(2)第二句“随风潜入夜,润物细无声。
”的意思是:
________.
(3)第一句写了下雨的________,赞美了这场雨来的________。
(4)最后一句是诗人夜晚对________景色的猜测。
10.(8分)(2019·湖北模拟)诗歌阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开,碧水东流至此回③
两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。
【注】①天门:
指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。
两山夹江对峙,好像是天设的门户。
②中断:
指两山从中间断开。
③至此回:
指长江流至天门山,猛地转变,向北流去。
④相对:
互相争比。
⑤孤帆:
指一只小船。
⑥日边:
指太阳偏西。
(1)填空。
A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。
(2)根据注释,说说诗句的意思。
(3)这首诗表达了诗人________的思想感情。
11.(14分)(2018五上·西华期末)阅读诗歌,回答问题
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
________________,________________。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(1)在文中横线上补充诗句。
________,________。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(2)仿照例句的标示,朗读节奏划分不正确的一项是()
例:
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
A.金沙水/拍/云/崖暖
B.大渡/桥横/铁索/寒。
C.更喜/岷山/千里/雪
D.三军/过后/尽/开颜。
(3)这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的,向我们展示了五幅红军“征难图”,请你仿照例子加以概括:
①攀(五岭);②越________;③渡________;④夺________;⑤翻________。
(4)在诗句“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”中,诗人采用了________和________的修辞手法,表现了红军________。
三、现代文阅读(共1题;共11分)
12.(11分)阅读短文,回答问题。
看戏
作者:
叶君健
时间是晚上8点。
太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。
没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的,树叶子也是静静的,露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。
相反地,人挤得非常满。
每个角落里都是人:
工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民,一句话,我们首都的劳动人民。
从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。
他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。
烟雾不散,海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。
灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。
这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。
但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。
这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。
他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。
随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。
观众的情感也渐渐进入高潮。
潮在涨,没有谁能控制住它。
这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。
戏就在这时候到达顶点。
我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。
他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。
观众和他打成一片。
舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢?
他就是梅兰芳同志。
过了半个世纪的舞台生活以后,在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。
(1)文章是按________、________、________的顺序来描写________和________,用双竖线在文中标示。
(2)文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在________的事情,赞扬了________和________。
参考答案
一、积累与运用(共7题;共55分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、诗歌鉴赏(共4题;共34分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
三、现代文阅读(共1题;共11分)
12-1、
12-2、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古诗三首 统编 三年级 上学 语文 17 古诗 同步 练习
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)