水文学实习报告.docx
- 文档编号:10599479
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:1MB
水文学实习报告.docx
《水文学实习报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水文学实习报告.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
水文学实习报告
实习报告书写格式
1.封面要求
各实践环节报告封面统一由教务处设计制作,请到各学院教务员处领取。
2.内容要求
1)实习报告、毕业调查报告、科研实践报告和专业综合实验报告内容应包括实习项目、指导教师、目的与要求、实习内容、实习日记、实习报告和总结等方面;
2)课程设计、课程论文和课题设计内容由指导教师根据自身课程特点确定;
3)具体内容格式可参照附表,要求字迹工整,填写认真(填写时括号中的说明内容应删除)。
3.评阅要求
各实践环节报告均应有教师评语,批阅教师签名,批阅日期,教研室主任意见,红笔批阅。
4.格式与装订
各实践环节报告内容均用A4纸填写,内容手写打印均可,左侧装订。
如打印:
一级标题字体黑体,字号四号;二级以下标题和内容字体宋体,字号小四号;单倍行距。
实习(设计)项目
水文实习
指导教师
刘丹
参与指导教师
实习类型
毕业实习□教学实习☑课程实习□生产实习□其他□
目的与要求:
通过实习,使学生了解测站的工作性质,观测的任务,水文要素的观测仪器、方法,水文资料的收集、整编方法等,掌握水文年鉴的查阅使用。
培养学生水文测验的操作技能,熟悉水文测验的测算方法,巩固所学的水文测验的基本理论知识。
要求:
1.在实习过程中不能无故缺席或者迟到,遵守时间;
2.带笔和笔记本进行相关记录;
3.实习过程中绝对服从指挥,遵守纪律;
4.实习过程中多听、多看、多思考、多问;
5.亲自动手进行水文要素的观测并记录观测值;
6.认真查阅和摘录水文年鉴。
实习内容:
(实习期间各阶段基本内容)
1、地点:
沈阳水文站。
具体内容:
了解水文资料广泛的应用领域;水文在防汛抗旱发挥的重要作用;对浑河洪水的水文调查;通过参观断面、气象场、缆道房来了解在实际中对水文数据的采集工作。
认识用来采集数据的仪器,如雨量采集用的雨量计,认识本站所用的虹吸式自记雨量计。
测量流速所用的测速仪。
以及用来测量水位用的水尺,本站所用的水尺为直立式水尺。
还有用来预报水情的自动化报警与监测系统。
2、地点:
沈阳东陵水文站。
具体内容:
了解牤牛河的水文条件,理解小流域水文站对防汛抗旱工作的作用;对牤牛河基本情况的了解。
在实际中认识实际中或得水文数据的仪器以及所需数据的获得方法。
认识自记雨量计以及翻斗式雨量计跟虹吸式雨量计的区别。
通过实际接触仪器来提高我们的水文测验的操作技能。
3、地点:
水利馆资料室。
具体内容:
通过自己动手来了解水文资料的搜集、整编。
学会自己从水文资料中整理自己所需水文数据,掌握水文年鉴的查阅使用。
实习日记
日期
实习内容
2011年9月14日
2011年9月15日
2011年9月16日
(包括日期和每天的具体实习内容、心得、体会和收获等)
某个清晨,在刘老师的带领下,我坐着汽车,缓缓的,来到了沈阳水文站,敲响了工程水文学实习的前奏,开始了体验水文一线的工作,巩固基本的理论知识旅途。
当到达现场时,是水文站符站长接待了我们,并把沈阳水文站的基本概况给我们做了详细的介绍,强调了水文站的位置的重要性,是浑河流经沈阳境内唯一控制站。
讲解了水文站观测的项目,如降水,水位,流量,含沙等等,详细给我们介绍了流速仪工作原理以及怎样通过流速仪测流速。
符站长又讲述了水文测站的任务,如为防汛提供依据等。
还强调了水文在国民经济建设中的重要性,如在水利工程建设中、工农业饮用水等等。
符站长又详细讲述了水资源的分布状况,提倡大家要节水用水,从日常生活细节做起。
紧接着符站长带着我们参观了雨量采集用的雨量计,认识了本站所用的虹吸式自记雨量计,以及测量流速所用的测速仪,并详细介绍了仪器的工作原理和作用,使用方法。
然后我又观看了水文站附近的河道断面,还参观了用来测量水位用的水尺,本站所用的水尺为直立式水尺。
最后我们参观了水文站的控制室,观看了用来预报水情的自动化报警与监测系统。
通过这一天的实习,亲身体会了老师课堂上所讲内容的重要性,并对其有了更深的认识和了解。
通过对水文站这些实物的认知以及工作人员的讲解,对水文工作有了初步的认识,意识到了水文工作任务的重要性,明确了水文事业现代化的发展方向,明确了日后学习的重点内容。
这是水文实习的第二天,像昨天一样。
清晨,我们坐着长途汽车,来到了辽宁省水文水资源勘测局平安堡水文站。
水文站王站长接待了我们,并给介绍了水文站的概况和测验项目作了详细介绍。
首先王站长带我们参观了该站的蒸发仪,详细讲解了蒸发仪的工作原理,蒸发仪放在草坪上是为了保证自然水分蒸发。
参观了雨量采集用的雨量计,认识了本站所用的雨量计。
然后我又观看了水文站附近的河道断面,认识了本站所用的倾斜式水尺和直立式水尺。
并在工作人员的带领下,工作人员亲自给我示范船测流速的过程。
下午,我们来到学校的水利馆文献资料室,在一位学姐的指导下查阅了辽宁省水文年鉴。
水文年鉴是水文站网观测整编的资料,按全国统一规定,分流域、干支流及上下游,每年刊布一次,称为水文年鉴。
水文年鉴的主要内容包括:
测站分布图:
水文站说明表;测站一览表与分布图,测站的考证资料;测站的水位、地下水位、流量、泥沙、水温、冰凌、降水量、蒸发量等资料。
一般均整编成逐日平均值表、月统计表、综合过程线图、等值线图等。
我主要搜集了有关沈阳东陵水文站在1994年的水文年鉴,查阅水文年鉴,从水文年鉴目录开始着手,根据所需要的相应资料,翻到相应的页码,然后认真观察、抄阅。
资料室的水文年鉴为各水文单位赠送的,主要是东北地区的水文年鉴,水利馆文献资料室主要是辽河流域的水文年鉴。
辽河流域的支流域有浑河、太子河、东辽河、招苏台河、清河、柳河等等。
对于这一天的实习,对水文站的工作有了进一步的认识。
深刻体会到实际接触仪器可以提高我们的水文测验的操作技能,懂的就会更多。
通过在水利馆文献资料室查阅水文年鉴,对辽河流域的降水、水位、流量等方面有了初步的认识。
让我学会了从水文资料中整理自己所需水文数据,掌握水文年鉴的查阅使用。
也深刻的理解到编写水文年鉴任务的艰巨和重要性。
让我对水文工作者有了更高的敬仰。
今天是水文实习的最后一天,清晨,我们在刘老师的带领下,来到了学校附近的沈阳东陵水文站。
当我们陆续到达目的地时,映入眼帘的是几间很平常的房子。
紧接着,水文站的王站长接待了我们,站长把了水文站的基本概况对我们做了简要的介绍。
随后站长带我们参观了气象场,现场给我们讲解了东陵水文站特有的翻斗式雨量计的工作原理、使用方法,还着重强调了翻斗式雨量计的分辨率等级。
过了不久,站长又带我们参观了河道断面,观看了测量水位的倾斜式水尺和直立式水尺。
最后王站长,亲自为我们示范了用手摇式测速仪测流速的过程。
通过这一天的实习,了解牤牛河的水文条件,理解小流域水文站对防汛抗旱工作的作用,让我更加了解水文站的重要性。
对水文站的各种仪器有了进一步的接触和认识。
实习报告:
一、沈阳水文站
沈阳水文站的位置:
辽宁省沈阳市和平区南京街工农桥,坐标:
东经123°23′,北纬41°45′。
至河口距离为174km,集水面积7919km2,设立时间1934年4月。
沈阳中心水文站是国家基本水文站,为全省14个水文站之一,归省直接管理,为地方服务。
沈阳地区有10个水文站,42个雨量观测站,墒情雨量站30余所,水位站2个,地下水位观测站89个、专用防汛水文站1个、专用防汛雨量观测站15个和近10处蒸发观测站。
该站专门负责流量、水位、水质、地下水、降水量、蒸发、泥沙等项目数据的采集和监测。
沈阳水文分站注重增强快速反应、机动监测的能力,致力提高科技含量,全面提高水文信息在采集、传输、处理、存贮、服务等环节的现代化水平,不断向现代化、数字化迈进。
通过微波传输系统和网络系统,先后有2个水文站、4个地下水观测站、10个雨量站完成了自动测报,9个雨量站安装了降水固态存储。
流量采用大型桥测车测量,桥测技术通过分局业务部门十几年的对比观测、实验分析,能够满足测验新规范的要求,桥测技术荣获厅水利科技成果二等奖,并已向全省其他兄弟测站推广,为水文巡测奠定了基础。
也正因此,沈阳水文中心站被称为“辽宁第一站”
在水利工程规划设计中,强调经济效益和决策的科学化、民主化。
尤其是耗资巨大的大型水利工程。
迫使人们必须要在气象成因上寻找科学依据对规划设计方案进行气象上的合理性分析,改进水文水利计算结果,使水利工程建筑在更为安全可靠和经济合理的基础上,这些都说明了水文工作的重要性。
沈阳水文站是以研究陆地水文为主的水文站。
在水文站的河道断面、气象场、缆道房等地的现场,水文站有着诸多对水文数据的采集、监测工作的仪器,都是水文工作的重要设备和内容。
现期沈阳水文站的主要工作是防汛(辽河通过在建与已建的几个中大型水库来保证辽河的防汛)、抗旱(辽宁10年有3/4次大旱的年份,旱情监测也为农民服务)、水环境监测(水质方面不同河道不同位置设置了环境监测,地下水观测井,取水样监测,农村灌溉饮用水)等。
沈阳水文站历史洪水记录
年
月
日
水位(m)
流量(m3/s)
1971
8
4
39.96
2090
1975
8
1
40.13
2200
1985
8
20
39.70
2160
1995
7
30
40.95
5010
2005
8
14
39.07
3690
二、平安堡水文站及水文年鉴
平安堡水文站始建于1986年7月。
位于辽宁省沈阳市大民屯镇平安堡村,东经122°53’,北纬41°53’。
断面设在辽河流域的干流上。
集水面积136074km²,距河口距离
261km。
平安堡水文站为国家一类站,辽河下游控制站。
根据《水文站网规划技术导则》的分类,按直线原则为大河控制站。
流量测验精度为一类、泥沙测验精度为一类。
断面情况:
比降上水尺断面(基上500m);浮标上断
面(基上100m);基本水尺兼流速仪测流、比降下及浮标中断面;浮标下断面(基下100m)。
自记雨量计是观测降雨过程的自记仪器,常用的自记雨量计有三种类型:
称重式、虹吸式和翻斗式。
称重式能够测量各种类型的降水,其余两种只能观测降雨。
虹吸式雨量计能连续记录液体降水量和降水时数,从降水记录上还可以了解降水强度。
虹吸式雨量计由承水器、浮子室、自记钟和外壳所组成。
雨水由最上端的承水口进入承水器,经下部的漏斗汇集,导至浮子室。
浮子室是由一个圆筒内装浮子组成,浮子随着注入雨水的增加而上升,并带动自记笔上升。
自记钟固定在座板上,转筒由钟机推动作用回转运动,使记录笔在围绕在转筒上的记录纸上画出曲线
平安堡水文站独有的蒸发仪,通过人工来记录完成的。
装置放在露天空旷平坦地方,并能受到阳光照射,调好水平,底座放在草坪上,保持自然。
如容器内有雨水降入时,应在观测记录时减去降雨量得出该次实际蒸发量。
水利馆资料室从水文年鉴里进行整编和整理所需数据。
通过在学校水利馆资料室查找水文年鉴,首先让我们掌握了,怎样查找水文年鉴。
让我们意识到,水文年鉴是水文资料中非常重要的资料。
水文资料是指从实地调查、观测及计算研究所得与水文有关的各项资料。
然后由地方上交,经几代人的努力编写的。
例如降水量、蒸发量、水位、流量、含沙量等,以及从这些资料求得在一定时期内的最大值、最小值、平均值、总量、过程线和等值线等。
而所有这都离不开水文年鉴的整编。
水文年鉴是供各有关部门参考用的,分年刊印的各省、流域、水系水文整编资料成果。
主要内容包括刊布说明,测站一览表与分布图,测站的考证资料,水位、流量、泥沙、降水、蒸发、地下水位等资料。
一般均整编成逐日平均值表、月统计表、综合过程线图、等值线图等。
其中的水文数据对研究某一河流流域的水文要素特别重要。
水文年鉴包含了某一河流流域的所有水文调查,包括水文要素(水位、流量、含沙量、土壤含水量、下渗等),气候特征(降水、蒸发、气温、湿度、风等),流域自然地理(地形、地质、水系、分水线、土壤、植被等),河道情况(河宽、水深、弯道、建筑物等),人类活动(水利、水土保持措施、土地利用、工农业用水等)以及水旱灾情,社会经济状况等方面。
另外,在某些情况下,为了专门的目的,也可以组织专门的水文调查,例如洪水调查,主要是查清历史洪水的痕迹、发生的日期和情况以及河道情况、估算洪峰流量、洪水总量及发生的频率等。
因此,对水文年鉴怎样查阅,对我们水利专业的学生就显得尤其重要,也是水文年鉴的整理起到重要的参考作用。
查阅和摘录水文年鉴,掌握水文年鉴的查阅使用也是我们该专业同学必须要掌握的重要内容,通过对水文年鉴的摘录与整理,更加深对工程水文学理论的理解,从实际的资料中取得真经。
以下是我在水利馆查阅水文年鉴1994年牤牛河东陵站的逐日平均流量表,逐日降水量表,逐日平均水位表。
见附表。
三、东陵水文站
东陵水文站是国家基本水文站,1959年由辽宁省水利电力厅设立,是浑河流域牤牛河下游控制站。
位置在辽宁省沈阳市东陵区东陵乡金家屯,坐标东经123°33′,北纬41
°50′,至河口的距离为7km。
东陵水文测站集水面积57.1km2。
根据《水文站网规划技术导则》分类,测站类型为小河站。
测验精度类别为流量Ⅱ类。
主要的测验项目有,水位、流量、比降、降水、土含、水文调查、普通测量、水情拍报等。
该水文站测验河段顺直长约300m。
主流居中,洪水时比降大、水流急。
中水河宽17m,水位达54.50m时两岸开始漫滩,左岸漫滩40m,右岸漫滩155m。
左右岸滩地为苗圃和耕地,测验操作空难,对成果精度有影响。
基本水尺断面下游100m,2004年4月修有古井路桥一座,65m处为弯道1100m处1983年建有马关桥一座;两岸为土堤。
河床由壤土组成,冲淤变化不大。
东陵水文站实测最大的流量是312m3/s(1973),实测最大的流速3.57m/s(1953),最高水位57.39m(1964)
东陵水文站的翻斗式雨量计,翻斗式雨量传感器由感应器及信号记录器组成,它可远传到控制中心的接收器内,实现有线远传和无线遥测。
工作原理为:
测雨时,雨水经承雨器进入对称的小翻斗的一侧,当接满0.1mm的降雨量时,且使小翻斗向一侧倾倒,水即注入储水箱内。
同时,另一侧处于进水状态。
流量是河流重要的水文特征之一。
研究河川径流的变化规律,离不开流量资料。
流量测验一般采用流速面积法。
①测量水深:
根据水面宽度确
定各垂线间距B,布设测深垂线②测量流速:
在垂线上根据水深确定测速测点位置,用流速仪测量各个点的流速。
③计算垂线平均流速(VCP)。
④计算过水断面部分面积:
设过水断面被垂线分为几个部分,求出岸边部分面积(f1)。
⑤计算过水断面各部分平均流速(V)。
⑥计算各部分面积上的部分流量(q)。
⑦计算断面流量(Q):
断面流量等于各部分流量(设共有n个)之和
Q=q1+q2+q3……+qn最后,根据流量测验的资料,可以计算出日平均流量、月平均流量及年平均流量。
再利用这些资料可绘制流量过程曲线。
水深通过水尺来量得。
水尺分为直立水尺和倾斜水尺。
水位观测中,直立水尺多在河流的岸边进行分级设立。
设立时,首先要测出水尺的零点高程。
然后利用下面公式,推求出某一时刻的水位:
某一时刻的水位=水尺零点高程+水尺读数。
实习总结:
(要重点写出在专业意识、职业技术技能、思想素质等方面的提高)
通过这三天,在实习基地进行有针对性的参观、考察、听讲,让我对专业有了感性的认识,了解了许多水文站的基本功能,以及其运行管理情况,更加理解了我们的专业。
通过实习,使我了解了测站的工作性质,观测的任务,以及水文要素的观测仪器、方法,水文资料的收集、整编方法等,掌握水文年鉴的查阅使用。
初步认识了水文测验的操作技能,水文测验的测算方法,巩固所学的水文测验的基本理论知识。
通过在实践中的学习,对专业知识和技能的认识和掌握,需多向从事水文工作的前辈们学习,端正学习态度,改变以往依赖于老师的被动吸收学习方式,应主动积极向他人学习和请教,同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。
在这次实习中,使我认识到以前课上学的知识有些散乱,对知识的认识不深,不知道这些知识该运用到哪里,怎样才能把这些知识联系起来、合理的运用。
以后要把这些知识应用到实物上,从简单到复杂的,从局部到整体的解剖,就会对知识有了更详细、更深的理解。
通过这次实习,不仅加深了课本知识理解,也学到了前线工作人员的实践经验。
也对该专业的工作方向、工作性质,有了进一步的认识,也意识到了课本上的理论知识,都是实践工作的基础,这些都将指引着我前进的方向,更加热爱自己所学得专业,努力学好
教师评价:
学习态度:
端正□较端正□一般□较差□
实习纪律:
好□较好□一般□较差□
实习出勤情况:
好□较好□一般□较差□
实习任务完成情况:
优秀□好□一般□较差□
实习报告完成情况:
优秀□好□一般□较差□
动手能力:
强□较强□一般□较差□
团队精神:
好□较好□一般□较差□
创新意识:
强□较强□一般□无□
专业素质:
提高□有所提高□未提高□
实习单位评价:
优秀□好□一般□较差□
存在问题及其他:
成绩:
教师签字:
年月日
教研室主任签字:
年月日
附表一牤牛河东陵
(二)站逐日平均流量表
集水面积:
57.1km2,流量m3/s
月
日
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
0.32
0.30
0.28
0.26
0.25
0
0
0
0
0
1.09
1.00
0.90
0.73
0.55
0.45
0.44.
0.43
0.42
0.41
0.28
0.27
0.27
0.27
0.26
0.26
0.26
0.26
0.23
0.18
0.51
0.45
0.40
0.85
0.79
0.50
0.44
1.18
0.68
0.50
0.68
0.68
0.68
8.48
4.54
0.60
0.60
0.59
0.57
0.54
0.48
0.48
0.47
0.47
0.46
0.47
0.48
0.49
0.50
0.51
0.24
0.23
0.22
0.21
0.19
0
0
0
0
0
0.40
0.37
0.36
0.35
0.35
0.40
0.40
0.40
0.40
0.40
0.26
0.24
0.22
0.19
0.17
0.13
0.12
0.30
0.24
0.23
0.62
0.46
3.53
1.75
0.93
6.19
16.1
2.46
1.35
1.15
1.71
2.10
2.29
1.20
1.08
0.52
0.49
0.50
0.80
0.57
0.46
0.45
0.44
0.43
0.43
0.50
0.48
0.47
0.46
0.44
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0
0
0
0
0
0.34
0.33
0.33
0.32
0.32
0.40
0.40
0.39
0.39
0.38
0.14
0.12
0.12
0.12
0.13
0.27
0.28
0.28
0.28
0.27
4.23
1.21
0.82
13.4
2.55
1.10
0.95
0.80
0.79
0.76
1.00
0.92
0.87
0.84
0.81
0.54
0.53
0.53
0.52
0.51
0.42
0.43
0.43
0.44
0.44
0.43
0.41
0.41
0.41
0.41
0.11
0.090
0.074
0.059
0.044
0.21
0.45
0.57
0.69
0.82
0.31
0.31
0.30
0.30
0.29
0.37
0.37
0.36
0.35
0.34
0.25
0.26
0.25
0.25
0.25
0.25
0.24
0.23
0.21
0.20
1.94
1.15
0.88
0.82
0.74
31.1
6.75
3.33
1.99
1.25
0.78
0.76
0.73
0.70
0.67
0.51
0.50
0.50
0.50
0.49
0.45
0.46
0.46
0.47
0.47
0.41
0.41
0.41
0.41
0.41
0.032
0.021
0.009
0.001
0
0.94
1.07
1.19
1.32
1.42
0.29
0.31
0.33
0.34
0.36
0.33
0.32
0.31
0.30
0.30
0.25
0.24
0.24
0.43
0.44
0.19
0.18
0.17
0.16
0.15
0.64
0.58
0.55
0.50
0.45
1.09
1.09
1.091.10
2.86
0.65
0.63
0.62
0.60
0.59
0.49
0.49
0.49
0.49
0.49
0.46
0.46
0.46
0.45
0.45
0.41
0.41
0.41
0.41
0.40
0
0
0
0
0
0
1.36
1.27
1.18
0.38
0.40
0.42
0.44
0.45
0.45
0.29
0.29
0.29
0.28
0.28
0.26
0.26
0.26
0.26
0.26
0.26
0.15
0.15
0.15
1.28
1.13
0.42
0.42
0.42
0.50
0.52
0.55
1.27
0.95
0.89
0.83
0.77
0.72
0.91
0.64
0.62
0.62
0.61
0.49
0.49
0.49
0.49
0.48
0.48
0.45
0.44
0.44
0.45
0.46
0.40
0..40
0.40
0.40
0.41
0.42
平均
0.12
0.45
0.43
0.36
0.24
0.28
1.41
2.97
1.27
0.53
0.45
0.43
最大
0.33
1.45
1.13
0.45
0.89
5.12
45.1
109
41.9
0.97
0.48
0.51
日期
18
25
1
1
24
29
14
16
4
9
1
5
最小
0
0
0.29
0.28
0.12
0.11
0.31
0.39
0.57
0.46
0.42
0.40
日期
1
20
29
12
5
6
8
3
25
8
11
25
年统计
最大流量:
10916/8
最小流量:
024/1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水文学 实习 报告