高中下学期班主任教育工作总结范文_3篇(共7页)4500字.docx
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高中下学期班主任教育工作总结范文
高中下学期班主任教育工作总结范文一
随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。
这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。
使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性。
下面,我就班主任工作谈几点看法:
一、把微笑送给学生
很多人在提到教师时,总会与&;严肃&;、&;不苟言笑&;联系在一起。
其实,&;微笑&;的力量才是无穷的。
捷克教育家夸美纽斯曾说过:
&;孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。
&;每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。
中国有句谚语:
&;谁也说不清哪块云彩会下雨。
&;而我却相信我的每块&;云彩&;都会&;下雨&;。
因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。
怎么办呢训一通吧,不行!
我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:
比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。
另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:
&;作业好了吗要抓紧一点哟!
&;他总是边红着脸边搔着头对我说:
&;还有一点点了。
&;我还是笑着对他说:
&;等一下我可是要来查的。
&;他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言。
在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。
因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
我想说:
微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
二、把真情送给学生
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。
例如,我班有名学生,母亲不知去向,独自一人居住,虽有伯父照顾,但总见他愁眉苦脸,还经常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。
同学们也不太乐于与他交往。
我便召集班干部开了一个会,说了他的情况,同学们便决定齐心协力帮助他,当时刚巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开始捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。
果不其然,他上课开始专心听讲了,
还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。
这些小事常常会发生在你我身边,比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。
这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。
三、把创新送给学生
美国心理学家布鲁纳说:
&;人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。
&;根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会、演讲比赛、趣味数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。
实践证明,&;学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把&;。
当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!
但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的教师必须不断充实自己,具有开拓和创新的精神。
课余时间我除了博览群书外,还认真撰写工作总结与教学论文。
&;果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!
她总是谦逊地垂着绿荫。
&;纵然岁月消逝了我的青春,但,我依然无悔!
我高兴,我是一个班主任。
高中下学期班主任教育工作总结范文二
上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。
这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。
如何做好工作呢?
本人有几点浅义:
一、切记&;为人师表&;:
&;其身正,不令则行;其身不正,虽令不行&;,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!
作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。
特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。
他们在心中评价你,在背后议论着你。
我就曾听过这样的议论:
&;要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室?
&;&;要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉?
&;&;要我们书写工整,可瞧他的板书&;&;?
&;&;&;,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。
这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。
教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!
二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生:
在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。
教师多以&;我&;为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。
而今天,学生要求教师抛弃&;警察形象&;。
教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着&;班主任天生不会笑&;的形象,而要放下架子,与学生平等对待。
你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。
让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是&;你不懂我的心&;。
所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。
三、、教育引导要讲究实用原则:
高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受。
他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确。
他们不想听你的大道理&;那在社会上不是这么回事&;,他们希望有实实在在的好处。
这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多。
如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词:
&;我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗?
&;她认为同学有难而不帮是会被排斥的。
这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀,她是听不进的。
只能告诉她:
&;同学之间互相帮助是对的。
&;先肯定她的做法。
再告诉她:
1、帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效,方法不当,等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯&;法&;。
&;你现在的做法有没有帮到她?
&;该学生不出声了,她认同了我的说法。
如何做好高中的班主任,学问很大,本人正在孜孜不倦的学习中。
我想,只有在实际工作中不断学习,才能不断的提高、完善。
高中下学期班主任教育工作总结范文三
20xx学年第一学期,我担任高一
(2)班班主任。
一如既往的对工作充满热情,兢兢业业,勤勤恳恳。
在各位科任老师的支持下,2班各项工作都得以胜利进行,并取得一定的成绩。
我这学期的工作主要有以下几方面,现总结如下。
一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛浓厚的班集体。
针对高一新生对高中充满憧憬,渴望自己有进一步的提升的心理特点,抓住刚入学这段时间进行教育,激发他们要在高中不荒废光阴的激情。
用莞中的历史,莞中的成绩,师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。
把班会课作为教育的阵地,先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题,还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。
看到他们安静的陶醉在学习中,又及时强化这种习惯。
所以,2班的学习气氛非常浓厚,求知欲也很强。
科任老师对反映在2班上课,学生认真听课,跟着老师思路走,学习气氛浓烈,师生之间很默契,上课确是一种享受。
二、确定民主管理的管理理念
学生入学后,发动全班同学制定一套班规,由班干部牵头,组织了一个立法委员会,让全班同学参与制定适合2班的一些管理规定。
然后按照班规来进行班级管理。
班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。
班规的制定,让班级管理有章可循,也让学生学会自己管理自己,有民主意识。
三、精心培养一批有责任心的班干部
班干部的挑选,先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现,确定一个部门的主要负责人,然后再由此名同学再自己挑选2-3名同学组阁,具体的分工让他们自己来商量确定。
这样既有老师给予的威望和支持,又有他们自己的积极主动。
每一周召开一次班委会,分析总结上一周的班里的情况,及时发现班里的情况。
注意树立班干部的威信,班干部工作有成绩时,注意在全班及时表扬,树立他们的威信。
2班的班干部都是些积极主动,有责任心的一批同学,认真负责管理班级。
四、放手让学生去自我管理、自我成长。
放手让他们在纪律中自我管理,在各种活动中自我成长,比如鼓励他们去参加学校组织的各项活动,体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去锻炼。
五、要求自己以身作则,作学生的榜样。
凡是要求班主任到位的,我一定要求自己到位,要求自己勤跟班,抓住关键点,抓住早晚7:
10,晚9:
40,多观察多了解学生的情况。
多与学生谈话,把握他们的心理动态。
多鼓励关心他们。
一学期下来,2班取得了不少成绩:
军训先进集体、期中先进班、流行健康操第一名、墙报评比常胜将军、体育节第四名等。
总而言之,自己对这一学期的工作还是比较满意的。
1.高一级班主任工作总结
2.高一下学期班主任工作总结
3.高中班主任下学期工作总结报告
4.高中班主任工作总结XXXX年
5.高中班主任教学下学期工作总结报告
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