广东省广州市番禺区六校教育教学联合体届九年级统考化学试题B卷doc.docx
- 文档编号:10661234
- 上传时间:2023-05-27
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:158.50KB
广东省广州市番禺区六校教育教学联合体届九年级统考化学试题B卷doc.docx
《广东省广州市番禺区六校教育教学联合体届九年级统考化学试题B卷doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省广州市番禺区六校教育教学联合体届九年级统考化学试题B卷doc.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
广东省广州市番禺区六校教育教学联合体届九年级统考化学试题B卷doc
2015学年上学期六校教育教学联合体九年级10月化学学科抽测
(B卷)
本试卷分为选择题和非选择题两部分,共7页,满分100分。
考试时间80分钟。
必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。
第一部分选择题(共40分)
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分;每题只有一个选项符合题意。
)
1.生活中常见的下列现象,都属于化学变化的一组是()
A、工业上用液态空气制取氧气;洒精燃烧
B、铁在潮湿的空气中容易生锈;食物腐烂
C、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊;铁铸成锅
D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光;干冰升华;
2.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。
下列社会问题与化学有关的是()
①泡沫快餐盒与白色污染②无氟冰箱与臭氧空洞③温室效应的产生与
危害④汽车新能源—乙醇汽油⑤二氧化硫与酸雨
A.①③⑤B.②③④⑤C.②③D.①②③④⑤
3.下列关于空气的说法正确的是()
A.空气由空气分子构成
B.按质量计算,空气中的氮气约占78%
C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响
D.空气中的稀有气体是混合物
4.下列事实与氧气性质关系错误的是()
A.可用向上排空气法收集氧气;因为氧气的密度比空气略小;
B.可用排水法收集氧气;因为氧气不易溶于水;
C.可用带火星的木条验证氧气;因为氧气有助燃性;
D.食物在空气中放置逐渐变质;因为氧气有氧化性;
5.下述关于分子和原子的说法,正确的是()
A.在化学反应中,分子种类一定发生变化
B.同种原子可以结合成分子,不同种原子不能结合分子
C.由分子构成的物质中,混合物与纯净物的不同,是由于组成物质的原子不同
D.原子是保持物质化学性质的最小粒子
6.下列关于二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂说法正确的是()
A.在化学反应后其质量减少B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C.使生成的氧气质量增加D.能改变化学反应速率
7.现有质量相同的铁、铜、铝三块金属,金属含原子数目最多的顺序是()
(相对原子质量Fe-56Cu-64Al-27)
A.铁、铜、铝B.铜、铁、铝C.铝、铁、铜D.铁、铝、铜
8.能保持氧气化学性质的粒子是()
A.OB.2OC.O2D.O2-
9.某药品说明书上标明:
每1000mg本品中含碘15mg,钙65mg,铜2mg,锌1.5mg这里碘、钙、铜、锌所指的对象是()
A.对应分子B.对应原子C.对应离子D.对应元素
10.新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。
下列做法不会增加可吸入颗粒物的是()
A.燃放鞭炮B.使用太阳能热水器
C.露天焚烧垃圾D.工厂排放烟尘
11.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是()
A.向下排空气法B.向上排空气法
C.排水集气法D.排水集气法或向下排空气法
12.给100mL液体加热,需要使用的仪器是下列中的()
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)
A.①③④B.②④⑦C.②④⑥⑦D.④⑤⑦
13.下图所示的基本实验操作中错误的是()
14.下列氧化反应中属于剧烈氧化的是()
A.蜡烛燃烧B.动植物呼吸C.铁生锈D.粮食酿酒
15.对有关实验现象的描述正确的是()
A.红磷在空气中不能燃烧
B.木炭在氧气中燃烧发出白光
C.酒精灯的外焰温度最高
D.铁丝在氧气中燃烧,生成了四氧化三铁
16.下列四种物质中由分子构成的是()
A.过氧化氢B.金属汞C.氯化钠D.铜
17.正确记录实验数据是一项实验基本技能。
某同学记录的实验数据错误的是()
A.用托盘天平称取2.98g食盐
B.用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C.向50mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水
D.用胶头滴管向试管中滴加几滴硫酸铜溶液
18.水是由水分子构成的。
若用“”表示氢原子,“
”表示氧原子,下图四种变化中能体现“水蒸发”的微观本质的是()
19.下列微观示意图中,不同的小球分别表示不同的原子,其中能够表示纯净物的是()
20.做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。
下列有关说法正确的是()
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
第二部分非选择题(共60分)
二、填空题(共25分)
21、(7分)
(1)写出下列各元素的符号或者名称
锰______氖______Cl______Ca_____
(2)用化学符号表示
两个氮原子______四氧化三铁______冰_______
22.(4分)酒精:
①无色透明;②具有特殊气味的液体;③易挥发;④能与水以任意比例互溶;
⑤不能导电;⑥易燃烧;⑦密度比水小,沸点比水低;⑧在一定条件下易被氧化为乙醛或乙酸;
根据上述描述酒精的性质中,表示物理性质的有(填序号,下同)____________;
表示化学性质的有______;
23、(7分)写出下列反应
(1)~(4)的文字表达式,(5)(6)按题意填空。
(1)铁丝在氧气中燃烧;
(2)木炭在空气气中燃烧;
(3)硫在空气气中燃烧;
(4)红磷在空气中燃烧;
(5)化学反应
(1)~(4)既属于氧化反应,又属于________反应。
(填基本反应类型)
(6)小新同学按照如图1所示进行燃烧铁丝的实验,铁丝底端要先系上一根火柴,火柴的作用是_________________,实验过程中,小新观察到明显的实验现象,但老师说小新有一个错误的操作,你认为是___________________。
24、(5分)氧(O)是海水中含量最多的元素,根据下图信息回答下列问题:
(1)图A表示的原子核电荷数为__________;
(2)在地壳中,按______计算(填“体积分数”或“质量分数”),氧元素含量接近50%;
(3)图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为_________
(4)图D表示的是___________(填“金属”或“非金属”或“稀有气体”)元素的原子,其化学性质与图_______的原子的化学性质相似(填字母序号)
25.(2分)如图所示,集气瓶中装的是用排水法收集的一瓶无色气体,向瓶内
伸入燃着的木条,发现气体燃烧,发出淡蓝色火焰。
请你推断出除“无色”、“气体”外的另2条此气体所具备的性质:
①______;②;
三、实验题(共35分)
26.(2分)下图是某两个同学在实验时的操作。
图1用高锰酸钾制取氧气图2加热液体
请分别指出图1、图2在操作中的一个错误:
图1中的错误操作是:
;
图2中的错误操作是:
。
27、(13分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出带标号的仪器的名称:
①;②。
(2分)
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该先检查装置的气密性是否良好,请简述检查装置A的气密性的方法____________________。
(2分)
(3)实验室若用过氧化氢溶液制取氧气,选择的发生和收集装置是_________;若用高锰酸钾制取氧气,化学反应文字表达式为,该反应都属于__________反应。
(5分)
(4)实验室用装置AE制取氧气时,试管口要略向下倾斜原因是;
收集氧气时,发现水槽中的水变成浅红色,实验中出现此情况的原因是。
(2分)
(5)氢气是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于水的气体;实验室用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)常温反应制取氢气。
你认为制取较纯净的氢气的发生装置是_______,收集装置是。
(2分)
28.(14分)利用下列所示仪器、药品(及其它必要物品)设计制取氧气和试验其性质的实验对比方案。
(1)对比加入试剂顺序对于制取氧气反应速率的影响
方法一:
把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中
方法二:
把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中
现象:
方法一中,立即产生大量的气泡,一会儿,产生气泡的速度越来越慢;
方法二中,持续并连续均匀地产生气泡;
结论:
方法__①____可以得到平稳的氧气流。
通过对比实验可知,对于固体和液体反应制取气体时,加入试剂的顺序对反应速率有影响,若想得到平稳的气流,应该先加___②____,(填“固体”或“液体”,下同)然后再缓缓加入_____③_____
(2)对比不同反应物制取氧气的反应速率
反应物药品的名称
反应的文字表达式
填选用制取和收集装置的仪器名称
方法一:
过氧化氢溶液、二氧化锰
①_____________________
试管(带支管)、注射器、__②___
方法二:
氯酸钾、二氧化锰
③___________________
此空不用填
结论:
对比两种制取氧气的方法,方法一更简单。
因为同样在二氧化锰的催化剂下,该方法制取氧气反应迅速,______④_________。
(3)对比硫在空气里与在氧气中燃烧的现象
实验名称
操作步骤
实验现象
硫在空气里燃烧
取少量的硫粉于燃烧匙中,把燃烧匙放置在外焰上加热至硫粉燃烧起来,观察现象
硫在空气中燃烧,发出__①_____火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
硫在氧气中燃烧
②_____________________
硫在氧气中燃烧更剧烈,发出__③___火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
结论:
条件(如浓度、温度)对化学反应是有影响的。
硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈,是因为空气中_______④________含量相对较少。
29.(6分)集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:
①二氧化碳②氧气③空气④氮气。
(1)将燃着的木条伸入瓶中,木条火焰立即熄灭,你猜想该瓶气体可能是______________(填序号)
(2)请你运用所学过的知识,设计简单合理的实验验证你的猜想。
实验操作
实验现象和结论
2015学年上学期“六校教育教学联合体”10月份九年级化学学科抽测试题
答案(B卷)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
D
A
A
D
C
C
D
B
C
C
D
A
B
A
B
B
B
C
21.(共7分)
(1)MnNe氯钙
(2)2NFe3O4H2O
(每空1分,有错0分)
22.(4分)①②③④⑤⑦;⑥⑧;(每空2分,多选0分,漏选一个扣1分)
23.(7分)
(1)~(4)文字表达式略;(5)化合反应;(6)引燃铁丝;事先没有在集气瓶底放少量的水或细沙;(每空1分,文字表达式有错0分)
24.(5分)
(1)13;
(2)质量分数;(3)O2-(4)非金属;图C(每空1分)
25.(2分)①密度比空气小;②难/不易溶于水或有可燃性;(每空1分,合理给分)
26.(2分)图1中的错误是:
试管口没有略向下倾斜;试管口没有塞一团棉花等;
图2中的错误是:
没有用试管夹住试管加热;加热时,试管没有与桌面成45°角倾斜等;(每空1分,合理给分)
27、(13分)
(1)①酒精灯;②水槽(每空1分)
(2)先链接仪器,再将导管放入水中,然后用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,说明装置A的气密性良好。
(2分,合理给分)
(3)AD或AE(2分,只写一种给1分,有错0分);文字表达式略(2分,条件错误得1分,物质名称错误得0分);分解反应(1分)
(4)防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;(1分)试管口没有放一团棉花;(1分)
(5)B;E;(每空1分)
28.(14分)
(1)对比加入试剂顺序对于制取氧气反应速率的影响
①二;②固体;③液体;(共3分,每空1分)
(2)对比不同反应物制取氧气的反应速率(共7分)
①文字表达式略;(2分,条件错扣1分,物质名称错误得0分)
②集气瓶/试管(带胶塞)、铁架台;(共2分,合理可行给分,漏收集装置得0分)
③;文字表达式略;(2分,条件错扣1分)④且不需加热;(1分)
(3)对比硫在空气里与在氧气中燃烧的现象(共4分,每空1分)
①淡蓝色;
②将上述盛有燃着的硫粉的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里,观察现象;(合理给分)
③蓝紫色;④氧气;
29.(6分)
(1)你猜想该瓶气体可能是__①④__(填序号)(2分,漏选扣1分,错选0分)
(2)请你运用所学过的知识,设计简单合理的实验验证你的猜想。
实验操作
实验现象和结论
向该瓶气体中倒入少量的澄清石灰水(1分),振荡(1分),观察现象
若石灰水变浑浊,则该瓶气体是二氧化碳(1分);若石灰水无明显变化,则该瓶气体是氮气(1分);
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 广州市 番禺 区六校 教育 教学 联合体 九年级 统考 化学试题 doc