人教版七年级上册期中复习Review of units 14教案导学案.docx
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人教版七年级上册期中复习Reviewofunits14教案导学案
Reviewofunits1-4
适用学科
英语
适用年级
初一
授课形式
(班组)
课时时长(分钟)
120
知识点
复习1-4短语的重点单词、短语和句子
学习目标
掌握1-4单元知识清单上面的重点词汇和句型,完成课堂运用。
学习重点
1-4单元知识清单上面的重点词汇和句型
学习难点
1-4单元知识清单上面的重点词汇和句型
教学过程
1、复习预习
Reviewofunits1-4
词句精讲精练
词汇精讲
1.on
(1)on用来表示时间时,表示具体到某一天的时间。
例如:
onSunday在周日
onthemorningofFriday在周五的早上
(2)on用来表示方位时,意为“在……之上”。
例如:
Yourbookisonthedesk.你的书在桌子上。
(3)on还可以表示“通过(某种方式)”。
例如:
IstudyEnglishontheradio.
我通过收音机学英语。
拓展:
inthetree与onthetree的区别
inthetree表示外来的事物,不是树上长出来的。
onthetree是树上长出来的。
例如:
Thereisacatinthetree.树上有只猫。
Therearesomeapplesonthetree.树上有些苹果。
2.it’s&its
it’s是itis的缩写,意为:
“它是”。
例如:
It’sabook.它是一本书。
its是物主代词,意为:
“它的”。
例如:
itshands它的手
3.this&that;these&those
这四个词是指示代词。
this,that是单数形式,意为:
“这个,那个”;these,those是复数形式,意为:
“这些,那些”。
this和these表示近指,指近处的事物;that和those表示远指,指远处的事物。
例如:
Thisisablackcat.这是一只黑猫。
Thatisayellowbike.那是一辆黄色的自行车。
Thesearesomeapples.这是一些苹果。
Thosearesomepeaches.那是一些桃子。
4.no&not
(1)no可以用来回答一般疑问句,但是not不可以。
not可以和助动词等缩写,但是no不可以。
例如:
-Doyoulikegoingswimming?
你喜欢游泳吗?
-No,Idon’t.不,不喜欢。
此处不可以用“Not,Idon’t.”来回答,并且此处don’t是do和not的缩写,不可以用no。
(2)no还可以单独使用来修饰名词。
当修饰可数名词单数时相当于“nota/an+可数名词”;修饰不可数名词时相当于“notany”。
例如:
Wehavenopens.=Wedon’thaveanypens.我们没有钢笔。
Shedoesn’thaveabook.=shehasnobook.她没有书。
5.some&any
some和any意思都是“一些”,既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词,
some一般用在肯定句,any一般用于疑问句和否定句。
例如:
Therearesomeeggsinthefridge.冰箱里有一些鸡蛋。
Therearenotanyeggsinthefridge.冰箱里没有一些鸡蛋。
Arethereanyeggsinthefridge?
冰箱里有鸡蛋吗?
注意:
some可以用于疑问句中构成委婉语气。
例如:
Wouldyoulikesomebananas?
你想吃些香蕉吗?
any也可以用于肯定句中,表示“任何”。
例如:
Helikesanybookinhisfather’sroom.
他喜欢他爸爸房间里的任何一本书。
6.a,an&the
“a,an,the”统称为冠词。
其中“a/an”是不定冠词,表泛指;可以翻译为“一个(支,把……)”,用于单数可数名词前。
也可以用于第一次提到某人或者某事等其他情况。
例如:
Ihaveasister.我有一个姐姐。
Thereisacuponthetable.桌子上有个杯子。
SheisanEnglishteacher.她是个英语老师。
a用于辅音音素开头的词前,an用于元音音素开头的词前。
例如:
Sheisastudent.她是个学生。
Heisanhonestboy.他是个诚实的孩子。
“the”是定冠词,表特指;意为“这(个),那(个);这(些),那(些)”。
可以指说话双方都知道的人或事,还可以用于指前面提到过的人或事等其他情况。
例如:
Ihaveawatch.Thewatchisverynice.我有一块手表。
那个手表很漂亮。
7.am,is,are
am,isare统称为“be”动词。
be动词在句子中作谓语时,会随着时态和主语的变化而变化。
目前我们只学习了一般现在时中be动词的变化。
在一般现在时中,当句子的主语是I时,be动词用am;当句子的主语是第三人称单数时,be动词用is;其余情况用are。
例如:
Iamastudent.Myfatherisateacher.Mymotherisateacher,too.Andmygrandparentsaredoctors.我是个学生。
我爸爸是个老师。
我妈妈也是个老师。
我祖父母是医生。
Youaremyfriend.你是我的朋友。
Heisyourfriend.他是你的朋友。
Weareallfriends.我们都是朋友。
8.but&and
这两个词都是并列连词,在句子中可以连接两个或者两个以上并列的词、短语或者句子“and”意为“和”,有时可以不翻译。
可以用来表示:
并列关系、承接关系强调反复和连续。
例如:
SheandIaregoodfriends.(表并列)
她和我是好朋友。
Thisismybed,andthat’syours.(表承接)
这是我的床,那是你的。
Shesangandsang.(表反复)
她唱了又唱。
“but”意为“但是”,表示前后意义的转折。
例如:
I’mastudent,butsheisn’t.
我是个学生,但是她不是。
9.asetof
asetof可以修饰可数名词的复数,意为“一串/一套……”,
例如:
asetofkeys一串钥匙
asetofbooks一套书
英语中可以用名词构成的词组去修饰另一个名词,来表示这个名词的量。
被修饰的名词可以是可数名词也可以是不可数名词。
例如:
aglassofwater一杯水
apieceofpaper一张纸
agroupofchildren一群学生
此时,用来构成量词的名词的单复数,由它前面的数字决定。
被修饰的名词,可数名词要根据量来决定用单数还是复数;不可数名词要用原形,没有单复数的变化。
例如:
twoglassesofwater两杯水
twosetsofbooks两套书
10.inEnglish
介词in可以用来表示“使用某种材料”。
例如:
Shewritesinink.她用墨水写。
in和表示语言的词用在一起,表示使用某种语言。
例如:
inChinese用汉语,inJapanese用日语。
IcanwritethearticleinEnglish.我可以用英语写这篇文章。
句式精讲
1.Nicetomeetyou.
见到你很高兴。
这是一个用于初次见面的有礼貌的问候语,表示“见到你很高兴”的意思。
它的回答用“Nicetomeetyou,too.”,经常用在两个人初次见面或者经别人介绍后认识时的互相问候。
例如:
LiLei:
Mum.thisismyteacher,MissWang.MissWang,thisismymother.
妈妈,这是我的老师,王老师。
王老师,这是我妈妈。
LiLei'smother:
Hello,MissWang!
Nicetomeetyou!
你好,王老师!
很高兴见到您!
MissWang:
Hello!
Nicetomeetyou,too.您好!
我也很高兴见到你。
类似用法的还有:
Glad/Pleasedtosee/meetyou.回答时用:
Glad/Pleasedtosee/meetyou,too.
此外,第一次见面时还可以用Howdoyoudo?
回答也用Howdoyoudo?
2.This/ThatismyfriendJane.
这/那是我的朋友简。
当我们把一个人介绍给另外一个人的时候,经常用这个句型,而不是用“Heis…”或者“Sheis…”。
例如:
-Mum,thisismyteacher.妈妈,这是我的老师。
-MissWang,thisismymother.王老师,这是我妈妈。
此外,我们在指近处的物体时用“Thisis…”句型;指远处的物体时用“Thatis…”句型。
例如:
Thisismyaunt.这是我姑姑。
Thatismyfriend.那是我的朋友。
注意:
“Thisis”不能缩写,但是“Thatis”可以缩写成“That’s”。
例如:
Look,that’smyfriend,Bob.看,那是我的朋友,鲍勃。
3.Isthis/thatyourpencil?
这是/那是你的铅笔吗?
这个句式是“This/Thatisyourpencil.”的一般疑问句。
它的肯定回答用:
Yes,itis.是的,它是。
否定回答用:
No,itisn’t.不,它不是。
把“This/Thatis...”这样的句子变成一般疑问句时,要把be动词放在句子的开头并且大写;把句子末尾的句号变成问号;其它相关的词也要做相应的变化。
比如:
把some变为any等。
例如:
This/Thatismybackpack.这是/那是我的双肩背包。
(陈述句)
Isthis/thatmybackpack?
这是/那是我的双肩背包吗?
(一般疑问句)
4.-Whereismyschoolbag?
-It’sunderthesofa.
-我的书包在哪里?
-它在沙发下面。
句型“Where+be+主语(人或物)?
”用来询问某人或某物在哪个地方。
where’s是whereis的缩写形式;where意为“在哪里”,be要随着后面主语的变化而变化变化,主语是单数时用is,复数时用are。
这个句子是特殊疑问句,因此回答时不能用yes或no,而是要回答具体的内容。
例如:
-Where’smyhat?
我的帽子在哪儿?
-It’sonthedesk.在桌子上。
-Wherearemyshoes?
我的鞋在哪里?
-They’reundermybed.在我的床底下。
5.-What’sthis/thatinEnglish?
-It’samap.
这个/那个用英语怎么说?
它是一幅地图。
“what’s”是“whatis”的缩写形式,意为“……是什么?
”,是一个特殊疑问句。
与中文语序不一样,疑问词“what”总是放在句首的位置。
句中的“this”意为“这个”,是指示代词,用来指离说话人较近的人或事物。
例如:
Thisisapen.这是一只钢笔。
当指离说话人较远的人或者事物时,用“that”。
例如:
Thatismyschoolbag.那是我的书包。
注意:
这个句子在回答的时候要用人称代词而不用指示代词。
例如:
What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
It’satable.它是一张桌子。
(正确)
Thisisatable.这是一张桌子。
(错误)
6.Spellit,please.
请拼一下。
1)这是一个祈使句。
在英文中,表示祈求或者命令等语气时用祈使句。
祈使句的肯定句以动词原形开头。
否定句一般在肯定句的句首加don’t。
例如:
Openthedoor,please!
请把门打开!
Don’tspeakinclass!
不要在课堂上讲话!
2)“spell”是拼写的意思,因此这句话的答语就是将组成这个单词的每个字母说一遍。
书写这个答语时,拼出的每个字母都要大写,且中间要加连字符号。
例如:
-What’sthat?
那是什么?
-It’sanapple.是个苹果。
-Spellit,please.请拼一下。
-A-P-P-L-E.苹——果。
7.Whatabout…?
……怎么样/好吗?
Whatabout=Howabout,意为“……怎么样/好吗?
”。
用来询问消息或者提出建议,其中的about是介词,后面要加名词或者动名词。
例如:
What/Howaboutgoingswimming?
去游泳怎么样?
What/Howabouttheredcoat?
这件红色的外套怎么样?
拓展:
其他提建议的句式还有:
Whynot…?
=Whydon’tyou…?
意为“为什么不……呢?
”
例如:
Whynot/Whydon’tyouaskyourteacherforhelp?
为什么不向老师寻求帮助呢?
hadbetterdo意为“最好……”。
例如:
You’dbettergotobednow.你最好现在就去睡觉。
8.Thankyoufor…
谢谢你……
1)“Thankyoufor…”相当于“Thanksfor…”,指因某种原因而感谢对方。
句式中的介词for意为“为了”,后常接名词或者动词的-ing形式来表示感谢的原因。
例如:
Thankyouforyourhelp.=Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
2)“Thankyoufor…”中的thank是动词,而“Thanksfor…”中的thank是名词。
我们要注意thank的不同词性。
例如:
Theoldmangavethankstome.(thank做名词)
那老人向我致谢。
Thankyouverymuch!
(thank做动词)
多谢你!
三、例题精析
词汇精练
Ⅰ.英汉互译。
1.comeon_______2.用英语________
3.phonenumber________4.在树上_______
5.asetof_______6.它的眼睛_______
7.lastname_______8.处处,到处_______
9.playtennis_______10.一个苹果______
Ⅱ.按要求写出单词的适当形式。
1.here(反义词)________2.too(同音词)________
3.itis(缩写)________4.is(复数)________
5.this(反义词)_______6.that(复数)________
III.用所给词的正确形式填空。
1.________isagirl,_______nameisGina.(she)
2.What’s_________telephonenumber?
(he)
3.There_________(be)sometallbuildingsinthecity.
4.Joe_________(play)withhisfriendseveryafternoon.
5.Aretheredifferent___________(kind)ofanimalsontheearth?
6.She________(have)icecreamfordessert(甜点).
7.Where______(be)yourphotos?
8._______(be)theyonthewall?
9.Isthis_______(you)dictionary?
10.Thekeys______(be)Bob’s.
IV.听力链接。
A.句子理解:
听句子,找出与你所听内容相符的图片。
(每小题读两遍)
1.________2._________3.________4._________5._________
B.情景反应:
根据你所听到的句子,选择恰当的答语。
(每小题读两遍)
6.A.They’repencils.B.Yes,itis.C.It’sapencil.
7.A.Howareyou?
B.E-G-G,egg.C.I’mten.
8.A.No,Iamnot.B.I’minClassOne.C.I’minGradeSeven.
9.A.Sorry.B.Right.C.That’sOK.
10.A.No,it’sacar.B.No,it’sabike.C.Yes,it’sabike.
C.对话理解:
听对话,选择最佳答案回答问题。
(对话读两遍)
11.Whosejacketisthis?
A.It’sLucy’s.B.It’sBill’s.C.Wedon’tknow.
12.IsNancyelevenyearsold?
A.Yes,sheis.B.No,sheisn’tD.No,heisn’t.
13.WhatcolordoesMr.Huanglike?
A.Brown.B.Blue.C.Black
14.Whatarethese?
A.They’reoranges.B.They’reapples.C.They’rebananas.
15.Whatdoestheboywant?
A.Somerulers.B.Someerasers.C.Someboxes.
D.听短文填表格:
根据短文内容,填写表格,每空填一词。
(短文读三遍)
Name:
Bruce
From:
16.____________
Age(年龄):
17._________
Looks:
18.havinga________face
clothes
19.inablack________
Favoritecolor
20.____________
四、课堂运用
句式精练
Ⅰ.重新排列下列句子顺序,使对话通顺。
1.Howareyou,Tina?
2.Fine,thankyou.Andyou?
3.Hello,Marco.
4.ThisisTina.
5.Tina,thisisMarco.
6.Hello,Sandra.
7.Fine,too.
正确的顺序是:
__________________
Ⅱ.句型转换。
1.ThisisapeninEnglish.(对划线部分提问)
________________________________
2.Thenotebookisinthebag.(对划线部分提问)
______________thenotebook?
3.Mybedisyellow.(对划线部分提问)
______________is_______bed?
4.Thisisabookcase.(变为一般疑问句)
________________________________
5.Theyaresomealarmclocks.(单数)
_______is_______alarm_________.
6.Iknow.(否定句)
I_______know.
7.Therearesomeapplesonthetree.(改为一般疑问句)
________there___________applesonthetree?
8.Thisismycousin.(改为复数形式)
______________my_______.
9.Jamesisfine.(对划线部分提问)
_____________James?
10.Herphonenumberis805-4239.(对划线部分提问)
_____________herphonenumber?
III.完成句子。
1.你的电话号码是多少?
What’syour_____________?
2.我是Anna,很高兴见到你。
I_______Anna.Nice_____________you.
3.这些是我的朋友。
______________myfriends.
4.那是我叔叔,我父亲的弟弟。
_______ismy______,myfather’sbrother.
5.这是他的学生证吗?
Isthishis_______________?
6.我的书在哪里?
它们在书柜里.
—________________my__________?
—_________onthebookcase.
7.他的钥匙在椅子上吗?
不,它们在书包里.
—Arehis________inthe_________?
—No,________inthe_________.
8.那个是我的电脑游戏。
_________mycomputer_________.
9.-这是你的手表吗?
-不是。
-Isthis________________?
-_________,itisn't.
10.-你的棒球在桌子下面吗?
-是的.
-_________yourbaseball_________the________?
-Yes,itis.
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