贯彻《干部教育条例》探索实践干部培训新路子.docx
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贯彻《干部教育条例》探索实践干部培训新路子
贯彻《干部教育条例》探索实践干部培训新路子
《干部教育培训工作条例试行》颁布以,我们ZZ市XX区紧密结合自身实际,健全机制,整合资,创新方式,逐步使干部教育培训工作进入了科学化制度化和规范化的发展轨道。
一建立四项机制,规范教育培训。
一是建立三级联动的领导协调机制。
区委建立以分管干部的副书记为组长的干部教育培训领导小组,负责对全区干部教育培训的宏观规划和指导;区委组织部建立由区委常委组织部长任主任的干训协调中心,负责对全区干部教育培训工作综合协调督促指导和考核评估;承担干部教育培训任务的相关职能部门建立干训联席会议制度,交流经验,查找不足,共同推进干部教育培训工作。
二是建立规范有序的培训运行机制。
实行干部调训“一套权限”。
按照分级分类培训的原则,划定培训事权,不同层次不同级别的干部到不同的培训阵地接受培训,确保干部调训不重复不错位。
实行办班审批“一套程序”。
相关职能部门办班必须按照干部管理权限,提前一个月报区干训协调中心审批,坚决从头上杜绝“乱办班乱收费乱发证”现象。
实行培训档案“一套软网络”。
建立干部培训电子档案,及时了解分析大规模培训干部的进度质量和效益。
三是建立奖惩结合的干训动力机制。
制定了《中共XX区委关于实行干部培训学分制管理的意见》,对干部参加各类培训在职学习学历教育以及学习成果进行学分量化,并赋予一定的分值,通过考试和考核等手段确定学分,检测和评估干部培训学习效果。
对于完成培训任务的责任单位和达到学分要求的干部,在评先树优和晋职晋级中适当给予倾斜。
对于没有完成规定培训任务的单位,取消当年评先树优资格,对于达不到学分要求的干部,年度考核不能确定为优秀等次。
四是建立多方投入的经费保障机制。
第一,加大财政投入力度。
由组织部门编制干部培训经费预算,纳入区级财政统筹保障,确保每年经费增幅不低于财政增幅。
第二,加大党费支持力度。
组织部门根据各单位申报的培训计划,从留存党费中划拨资金,支持干部教育培训工作。
第三,加大社会筹集力度。
鼓励区企业经营管理者协会成员及社会各界积极捐助,进一步拓宽干部教育培训资金渠道。
二整合三类资,优化培训要素。
一是整合师资力量。
加强对党校师资力量的整合,不断激活“内力”。
每年有计划地选拔优秀应届本科毕业生研究生充实到区委党校一线教师中,每年选派-名一线教师到省市委党校高校脱产进修。
加强对社会师资力量的整合,不断借用“外力”。
通过开选拔择优聘请人才租赁等方式,建立XX区干部教育社会师资库,入库人员主要包括区镇党政领导干部部门企业负责人学科带头人专业技术拔尖人才优秀青年科技人才和农村乡土人才等。
为保证社会师资的质量,对入库人员实行绩效评估动态管理,两年调整一次,人数一般控制在名左右。
二是整合培训阵地。
发挥区委党校行政管理干部学校农广校职业中专的优势互补作用,加强干部的政治理论政策法规领导艺术和专业技术系统培训;通过在建项目重点工程农田水利基本建设现场经济薄弱村帮扶现场农业科技示范园区等场所,为干部提供宽阔的实践锻炼平台;利用远程教育站点信息网络等现代媒体,主要对干部进行网上在线多媒体教学光盘教学幻灯片教学网上测试等,缩短培训时空距离,扩大培训覆盖面。
三是整合培训内容。
针对当前经济社会发展中的热点焦点难点问题,采取问卷调查走访座谈综合分析比较研究等形式,摸透干部需求,建立XX区干部教育培训“程超市”。
根据好中选优优中选需的原则,共确定涉及政治经济法律等大类门程供干部学习。
其中邓小平理论和“三个代表”重要思想党的先进性建设和执政能力建设等共程比重和学分达到总程的%;招商引资知识产权城市建设等专业程比重和学分达到总程的%;参与项目论证工程建设薄弱村帮扶等实践程比重和学分达到总程的%。
三创新三种模式,增强培训实效。
一是互动交流模式。
主要是开设学员论坛举办各式各样的研讨活动主题班会。
每次互动交流确定一个主题,采取“学员一节”的形式,组织受训干部现场轮流讲述,实现相互交流资共享教学相长学学相长的培训目标。
同时,在区电视台《XX周讯》《XX组工创新论坛》上开辟“学习辩论专栏”,定期播发刊载学习资料,对热点难点问题进行深层次开辩论分析,交流干部学习心得,增强学习培训效果。
二是题研究模式。
培训前,由受训干部根据工作实际在“程超市”中选择研究题目,学习培训中,由受训干部网络组成不同的题组,结合专业学习专家指导搞好题研究,培训结束后,由受训干部把研究成果带回单位,结合实际工作进行成果转化。
三是实践锻炼模式。
适应社会主义新农村建设的需求,把干部培训与岗位实践锻炼结合起,实施“区镇干部换岗锻炼”和“村干部乡镇岗位锻炼”。
选拔部分高学历年轻干部科级后备干部有专业技术特长的干部到基层岗位锻炼,切实提高年轻干部处理急难险重问题的能力;选拔全区农村党支部书记村主任书等在职村干部,采取岗前培训结对指导交流研讨跟踪管理等形式,到乡镇岗位跟班学习实践锻炼半年,全面提高村级干部的综合素质和实际能力。
通过健全四项机制,整合三类资,创新三种模式,切实提高了教育培训的系统性针对性和实效性。
一是增强了干部教育培训工作的整体合力。
通过筛选资明确职责,健全制度规范运作,解决了教育培训单位各自为战随意培训重复培训,有的教育培训资闲置浪费,有的教育培训资严重缺乏等问题,增强了教育培训单位统一规划安排,立足本职,协作配合,齐心协力抓好教育培训工作的责任感自觉性,实现了教育培训资的优化配置和充分利用。
二是提高了领导班子和领导干部的执政能力。
通过整合各方面教育培训资,丰富教育培训内容,创新教育培训方法,实现了理论培训和实践能力培养的有机结合,上级方针政策与自身具体情况的有机结合,外地先进经验与本地工作需求的有机结合。
截至目前,全区已先后组织协调个基层培训单位,举办各种形式的培训班期,组织人次到先进发达地区参观学习,安排名区镇机关干部参加换岗锻炼,有效提高了干部科学执政民主执政依法执政能力和水平。
三是促进了全区经济社会协调快速发展。
通过强化教育培训,有效激发了广大干部立足本职,心系群众,干事创业,加快发展的热情和干劲,加快了全区经济社会的跨越发展。
-月份,全社会固定资产投资完成亿元,比上年增长%;国内生产总值完成亿元,同比增长%;地方财政收入完成万元,同口径增长%。
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