《电视编导教程》教学课件(全)PPT课件下载推荐.pptx
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《电视编导教程》教学课件(全)PPT课件下载推荐.pptx
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如话说运河第一集一瞥一捺的开头主持人是这样说的:
“观众朋友,你仔细看一下中国地图,这里是山海关,万里长城从这里向西南延伸到中国的腹地,高高底低,途径七个省市自治区。
这是北京城,京杭运河从这里伸向东南的大海之滨,深深浅浅,流经四个省,两个自治区,我们从地图上粗略的看,长城跟运河它所组成的图形是非常有意思的,它正好是我们中国汉字里一个最最重要的字:
“人”,人类的人,中国人的人。
请看:
这长城是阳刚雄健的一瞥,这运河不正是阴柔深沉的一捺吗?
!
长城和运河是中国人为人类创造的两大工程奇迹。
”形象、生动、具体、有深意。
简单的开场,大气而又自然的引出了运河。
这是编导文字功底和知识面的具体体现。
(三)视听语言的综合运用,电视的创作过程就是视听语言综合运用的过程。
视听语言既是造型艺术也是时间艺术。
它包括画面造型语言、镜头形式、剪接和蒙太奇、声音和画面的关系。
电视的视听语言各部分不是单独存在的,而是彼此化合的。
(四)协调作战的合作能力做电视就是搞团队合作。
编导作为节目的中心(核心)人物,尤其需要有能够带领团队创作的合作能力。
三、专家与杂家的结合,首先要有较深厚的理论知识功底。
坚实而系统的基础理论知识是形成高层次应用能力的基础。
只有把扎实的专业理论知识与技能结合起来,才能创作出好的作品。
其次要有广博的知识面。
新闻记者是一个杂家。
有人把这个观点编成了顺口溜:
读杂书,写杂文,当杂家。
许多成功的新闻记者个人经历证明,杂家是他们成功的重要途径。
再次是要有某一领域的专业知识。
这里的“某一领域”并不是指新闻传播、电视等方面的专业知识,而是在具有电视基本的业务素质的基础上,还要有其他某一领域的专业知识。
五、人际交往能力素质,编导,是一个社会活动家。
编导首先是记者(编辑),记者的职业特点就是具有社会性和人际性。
六、互联网的用户意识用户意识就是用户思维,即用受者的思维来创作内容,才能获得用户喜欢。
第四节:
电视编导与其它相近的职业,一、编导与导演的区别
(一)职责不同
(二)作品内容的原创度不同(三)工作状况不同工作范围不同创作对象的可控程度不同对客观条件的依赖程度不一样(四)时间要求与经费支配的不同,二、编导与编辑的区别,
(一)工作的重心不一样编辑:
主要是指后期的工作;
编导:
是节目的中心,贯穿节目创作的全过程。
负责策划、指挥创作。
(二)编辑的含义电视节目编辑的第一个含义是指一个职业群体。
电视节目编辑的第二个含义是指电视的编辑活动。
【思考与练习题】,.电视编导的素质如何培养?
.如何才能成为一个合格的编导?
.结合自身拥有的知识现状,分析自己与合格的编导之间的差距。
第二章电视编导的视听语言基础,【学习要点】.学习画面造型语言中景别、焦距、角度构图、色彩、光线、视点等基本知识,掌握其特点并在电视节目编导中应用。
.掌握固定镜头、运动镜头、长镜头的基本形式、技术特征、叙事功能,并在电视节目编导中应用。
.了解声音在电视节目编导中的功能,并在实际中运用。
第一节电视节目的画面造型语言,一、景别
(一)景别的概念:
景别是指被摄主体在画面中呈现的范围,是从二维平面上识别人物位置和空间关系的造型手段。
影响景别有两个因素:
一是摄像机与被摄主体的距离。
二是焦距。
(二)景别的类型,景别划分的方式:
一是以被摄主体在画面中所占的画幅面积比例大小为标准。
通常适用于景物或物体的景别区分。
二是以被摄主体(人物)在画面中被画框所截取的部位的多少为标准进行划分。
大远景(主体高度占画面的四分之一)远景(占二分之一)大全景(四分之三)全景(主体与画面高度相同)中景(大半身)中近景(半身)近景(胸部以上)特写(头部)大特写(局部),(三)景别的功能,1.远景远景是各类景别中视距最远、空间范围最大的一种电视画面。
主要表现自然景观与开阔场景两方面。
画面特点:
开阔、壮观、结构简单、有气势、抒情性强;
重点在渲染气氛,抒发情感。
.全景,全景能展示人物的形状、动作,能带出人物所处的环境,也可以用来塑造空间环境。
所表现的被摄体、场景全貌,充当了介绍、记录等角色。
3.中景,中景画面也是一种过渡性、叙事最强景别。
因此,中景画面特征是形象集中、情感交流。
4.近景,近景表现人物胸部以上或物体局部的画面。
此时,人眼或人头部是注意重点。
画面的特点是具体、单一、印象深刻。
近景适合表现最富有意义细节。
5.特写,特写能突出表现重要的物件细节和人物瞬间的神态变化,表现人物的神态特征,捕捉细微表情变化,因此,特写能最直接揭示人物复杂的内心。
特写是画面组接中转场镜头。
二、景深与焦距,焦距,又称焦点距离,指从光学透视的主点至焦点的距离。
景深是指通过光学镜头拍摄下的画面,其影像清晰的纵深范围,即所表现的分置在不同距离上的景物影像清晰的空间范围。
(一)短焦距镜头(广角镜头):
短焦镜头(广角镜头)特点明显,在影视创作中运用较为普遍。
(二)中焦镜头:
又称标准镜头。
一般焦距在35mm50mm之间,这种镜头能还原人对空间的透视感受,空间既不能延伸,也不能压缩。
(三)长焦镜头:
是焦距在50mm250mm之间的镜头。
这种焦距镜头把空间的纵身感压缩,前景后景的记录被填平,虚化背景,看上去后景与前景像是在一个平面内一样。
长焦镜头适合呈现远处的主体细微状况,也适合让主体从环境中突出出来,塑造人物形象。
比如拍摄远处高山等。
(四)大景深大景深是全景镜头的一种形式,画面内有系列景别呈现,可以同时展现由远到近的不同人和物,能够很好的表现画面空间内的人物关系。
三、角度,
(一)平角给人的视觉感是结构稳定、安定,平凡、和谐。
垂直形态的对象能得到正常再现,水平线条则容易重叠。
透视关系正常不变形。
(用中焦镜头)平角度适合拍摄人物近景特写不变形,如果追求构图平稳,不要大的透视关系,用平角度拍摄最为合适。
(二)俯角,俯角(俯摄)指镜头由上向下、由高向低俯视拍摄的一种方式,镜头高于被摄主体。
俯角度拍摄有利于展现空间、规模、层次,可以将远近景物在平面上充分展开,而且层次分明,有利于展现空间透视及自然之美,有利于表现某种气势、地势。
俯角拍摄特点明显。
(三)仰角,仰角(仰摄)指镜头由低向高方向拍摄,镜头低于被摄体水平方向。
仰角画面的特点有:
突出主体,净化背景。
一种权威感较重的角度,带有赞颂、敬仰、自豪、骄傲和高大挺拔等感情色彩。
仰摄垂直线条向上汇聚,有夸张被摄对象高度的作用,从而产生高大、挺拔、雄伟、壮观的视觉效果;
常用抑角拍摄高大建筑物,以强调其高度、气势和雄伟,也往往有较强的抒情色彩。
(四)正面(五)侧面(六)背面,四、构图,
(一)构图的概念电视构图就是指在一定的画幅格式中,为表现某一特定的内容和视觉美感效果,将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素(线条、光线、影调及色调等)有机地组织、分布在画面中,形成一定的画面形式。
(二)电视画面构图特点和要求,1.构图的特点
(1)动态性。
(2)时空限制性。
(3)多角度、多视点。
(4)画幅的固定性和构图处理的现场一次性。
(5)构图结构的整体性。
(三)构图的原则1.叙事性原则;
2.表意性原则;
3.美感原则;
4.整体性原则,五、光线,
(一)光的类型按光的性质分类:
硬光与软光。
按照光源的位置分类:
顺光、侧光、背光(逆光)、顶光、散射光(间接光)按照光源分类:
自然光、人工光。
按照光线的作用分类:
主光、副光、轮廓光。
(二)光线在影像创作中的作用,1.塑造人物形象,刻画人物性格,描写人物心境2.烘托环境气氛3.提升画面的悬念感4.制造画面景深5.帮助画面构图,六、色彩,色彩既是构图的主要因素,又是电视画面的基本表现手段之一。
色彩运用的恰当与否,将会给画面的真实感、感染力造成很大影响。
(一)色彩的基本特征,色相,也叫色别,由波长决定的不同种类的色彩。
色别是这一色彩区别于另一色彩的最主要的特征,也是色彩间最主要的差别。
红、绿、蓝是光的三原色。
(二)色彩的特性由于受人的生理和心理的影响,色彩还具有如下几个特性。
色彩的冷暖。
2.色彩的动静。
3.色彩使人产生联想,并具有某种象征意义。
(三)色彩在电视节目中的运用,1.用色彩突出主体和细节。
2根据节目主题的需要,运用一种色调贯穿一个段落,或一个场景,或一个镜头,从而用色彩确立整个节目的基调。
3.用色彩的配置增强空间感。
七、视点,视点就是摄影机的位置。
每一次视点的变化,是叙事方法的变化。
主要分为主观视点、客观视点、导演视点和间接主观视点。
(一)客观视点:
又叫“全能视点”,是摄影机对场景的记录。
(二)主观视点:
主观视点以画面中被摄体视线。
(三)导演视点:
导演有意图地参与剧情的发展,引导观众怎样看。
镜头形式,电视画面的镜头形式包括固定镜头、运动镜头、长镜头。
一、固定镜头固定镜头的作用:
(一)固定画面有利于表现静态环境。
在固定画面中消除了摄像机的运动和框架的移动。
(二)固定画面能突出表现静态人物。
(三)利用固定画面的框架因素突出和强化动感。
(四)固定画面在造型上有绘画和图片效果,富有静态造型之美及美术作品的审美体验。
(五)固定画面便于通过静态造型引发趋向于“静”的心理反应。
(六)固定画面的镜头表现出一定的客观性。
二、运动镜头,
(一)推镜头画面特点:
推镜头使画框所包含的空间范围缩小,景别由远到近,被摄主体的主要部分在画幅中的比例增大,而次要部分逐渐消失(出框)。
用途与用法:
(1)推镜头能在造型上突破屏幕的平面状态限制,增添纵深感。
(2)强调、突出局部或细节,促进叙事。
(3)强调被摄主体,有助于表现、揭示人物的内心活动世界。
(4)前进式蒙太奇句型。
(5)镜头推进速度,可影响或调整画面节奏,产生外化的情绪力量。
(二)拉镜头,画面特点:
景别由近到远,被摄主体在画幅中的比例缩小,而周围的环境和场景逐渐出现(入框)。
用途与用法
(1)表现主体所处的环境。
(2)画面形成多结构变化。
(3)容易形成对比、反衬、比喻效果。
(4)调动观众对整体形象的想象和猜测。
(5)拍摄连续后退式蒙太奇句子。
(6)拉镜头速度有情感的余韵。
(7)常用在结束性或结论性镜头。
(8)可以作编辑中转场镜头。
(三)摇镜头,画面特点摇镜头摄像机机身没有位置的移动,而只是利用云台拍摄方向可调的功能,使摄像机沿一定方向(水平、垂直或斜方向)做弧线型移动来拍摄景物用法与用途
(1)展示空间扩大视野。
(2)介绍、交代场景中相关联事物。
(3)形成对比、暗喻、并列和因果关系。
(4)间歇摇有“银线散珠之意”。
(5)外形相同、相似易形成一种积累的效果。
(6)摇出意外之物,制造悬念。
(7)表现一种主观性镜头。
(8)画面转场的手法之一。
(四)移镜头,画面特点移摄是让摄像机在沿着某个方向移动的过程中进行拍摄,一般为横移,即沿着水平方向左右横移。
用法与用途)开拓画面造型空间,创造出独特的视觉艺术效果。
)表现大场面,大纵深、多景物、多层次等复杂场景方面具有气势恢弘的造型效果。
)表现某种主观倾向,创造出有强烈主观色彩的镜头,从而表现出更加生动的真实感和现场感,比剪辑更富有主观性。
(五)跟镜头,画面特点跟镜头指摄像机与被摄主体的运动方向一致且保持等距离跟随拍摄的镜头。
跟镜头擅长表现被摄主体运动过程和状态的连续性和完整性。
用法与用途)能连续详尽地表现运动中被摄主体。
)随被摄主体一起运动,形成一种运动主体不变,背景变化的造型效果,有利于通过人物引出环境。
)观众与被摄人物视点同一,可表现出一种主观性镜头。
)对人物、事件、场面有跟随记录表现方式,记实性新闻拍摄中意义重要。
(六)升降镜头,画面特点升降镜头是摄像机借助升降装置一边升降一边拍摄的方式。
升降镜头使画面的视域得到了扩展和收缩,使观众有一种新的视觉感受。
用法与用途)有利于表现高大物体的各个局部。
)常用来展示事件或场面的规模、气势和氛围。
)有利于表现纵深空间中点与面关系。
)可实现一个镜头内的内容转换与调度。
)可表现画面内容中感情状态的变化。
(七)综合运动镜头,画面特点摄影机综合运动,在技术上通常使用摇臂机来完成拍摄。
拍摄的画面可以从大全景到大特写,方法上可以综合使用推拉摇移,方向上则有垂直、水平、纵深,几乎可以是运动镜头的所有形式。
用法与用途)有利于在一个镜头中记录和表现一个场景中一段相对完整的情节。
)形成电视画面造型美的有力手段。
)有利于再现实际生活中连续动态的流程。
)有利于通过画面结构多元性形成表意方面的多义性。
)在较长镜头的连续画面中可以与音乐的旋律“合拍”,形成画面形象与音乐一体化节奏感。
三、长镜头,
(一)长镜头的概念长镜头是指从开机拍摄到关机之间时间的长短。
长镜头最大的功能就在于逼真地记录现实自然、生活和情绪。
(二)长镜头的种类固定长镜头。
在机位固定不动、连续拍摄一个场面所形成的镜头。
.景深长镜头。
用拍摄大景深的技术手段拍摄,使处在纵深处不同位置上的景物(从前景到后景)都能看清,这样的镜头称景深长镜头。
运动长镜头。
用摄影机的推、拉、摇、移、跟等运动拍摄的方法形成多景别、多拍摄角度(方位、高度)变化长镜头,称为运动长镜头。
第三节电视的声音系统,一、声音系统声音是我们真实生活空间的重要元素,捕捉声音、利用声音可以有效地使观众产生身临其境的感受,有助于电视媒介传播效果的达成。
电视节目的声音系统主要由语言、音响、音乐构成。
(一)语言对白:
电视节目中两个或两个以上人物的交谈语言,主要发挥叙述说明、传递信息、表达情感的作用。
独白:
人物在画面中对内心活动和事实信息的表述。
解说词:
是电视节目的主要语言形式之一,有着重要的内容表达作用,是电视节目的重要组成部分,好的解说词可使电视节目锦上添花。
(二)音响,音响是指除语言、音乐之外的电视声音中其他一切声音的统称。
电视音响根据其在视听作品中的不同作用分为:
自然音响、动作音响、戏剧音响及心.理音响。
(三)音乐影视音乐是指专为影视节目创作或选用现成音乐作品为节目编配的音乐,包括歌曲和器乐曲。
影视音乐按不同标准可分为以下两种类型:
按来源可分为资料音乐与原创音乐资料音乐是为编配电视音乐而搜集、整理、保存的音乐作品,包括现成的各类电影音乐、电视音乐及适用于电视的各种其他音乐作品。
按在节目中出现的方式可分为有声源音乐与无声源音乐有声源音乐,指画面内出现的声源所提供的音乐,亦称“画内音乐”或“客观音乐”。
无声源音乐,指画面中未出现声源的音乐,亦称“画外音乐”或“主观音乐”,主要采用后期录音方式在画面摄制、编辑完成后录配。
二、声画关系,
(一)从声画外部形式分类声画合一(画内音)画面中的视像和它所发生的声音同时呈现并同时消失,两者是吻合一致的。
声画分立(画外音)画面中的声音和形象不同步互相剥离,即声音和发声体不在同一个画面内。
(二)从声画内容相互作用上分类,声画同步是指声音基本上与画面吻合,情绪、节奏一致,视听统一,观众在观看画面时,不知不觉地接受声音,这是最常见的一种声画关系。
声画对位是指从特定的艺术目的出发,在同一时间内让声音和画面做不同侧面的表现,两者形成“对位”关系,以期更深刻地表达影片内容。
声画对位包括两种情形:
一是声画对立,指声音与画面之间在情绪、气氛、节奏以致内容等方面相互对立,使声音具有寓意性,从而深化影片的主题;
二是声画平行,指声音并不追随画面的具体内容,并不解释画面,也不是与画面处于对立状态,而以自己的独特的表现形式从整体上揭示影片的思想内容和人物的情绪状态。
第三章电视新闻节目的编导,第一节第一节电视新闻节目的界定与发展一、电视新闻的定义扫描二、中国电视新闻节目的发展历史
(一)初创期(20世纪五六十年代)
(二)发展期(80年代)(三)完善期(90年代),三、电视新闻节目的特征,首先,新闻是真实的。
其次,新闻是新鲜的。
再次,新闻传播是快速的。
最后,电视新闻画面是保真的。
电视新闻节目的类型,一、新闻消息,二、新闻专题新闻专题是专门针对某一新闻题材所做的充分报道,具有新闻的时效性,又具有专题的详实和深度故此称之为新闻专题。
一般用来报道突发或者具有重要社会影响的新闻事件,通过深入挖掘,全方位的解读新闻事件。
对新闻事件往往会跟踪报道,因此,报道具有延续性。
三、评论,
(一)源于报刊的评论形式本台评论和本台评论员文章编前话和编后话,
(二)电视评论的特殊形式:
快评、谈话体评论(或主持人评论)、电视述评短消息类的快评谈话类评论。
电视述评类。
电视新闻专题节目的特征,一、专题报道
(一)典型报道新闻宣传与新闻价值的高度融合宏大叙事与百姓视角结合的表达,
(二)重大新闻事件的现场报道可预知性的新闻事件未知的突发事件特别是灾难性重大事件的现场直播,二、深度报道电视新闻深度报道有如下三个特点:
(一)极强的思辨性
(二)报道内容立体化(三)表现手法的多样性,三、专题访谈节目,
(一)人物访问,
(二)专题访问,第四节:
电视新闻专题节目的编导,一、电视新闻专题节目编导的能力要求
(一)观察、发现和凝练选题的能力
(二)具有克服困难,揭示真相的能力(三)讲故事能力(四)运用新媒体帮助创作的能力,二、编导意识,
(一)强烈的新闻意识和正确的舆论导向责任意识
(二)策划意识(三)“用户第一”的市场意识(四)创新意识,三、电视新闻专题节目的编导要点
(一)电视深度报道的编导要点精准选题民众关注事关全局有新鲜性典型性内容创作注重深度注重舆论导向弄清“上情”“闲情”,起好“桥梁”“纽带”作用把握好“度”,
(二)电视评论的编导要点,选题的重大性和典型性突显舆论监督作用切点巧妙评论内容电视化,第四章电视社教节目的编导,第一节:
社教专题节目的社会功能与传播特性一、社教节目的社会功能就社教节目本身在社会中发挥的作用而言,它也有四大功能:
信息传播、知识分享、艺术审美、大众娱乐。
二、社教节目的传播特性,
(一)传授方式易受性和传播对象的广泛性
(二)内容的多样性(三)传播对象的兼容性,第二节经济类专题节目的编导,一、经济类节目的特点
(一)内容的经济特性
(二)视角的经济属性(三)内容的服务性与实用性二、经济类节目的编导意识
(一)大局意识
(二)服务意识(三)人文意识(四)创新意识,三、经济类节目的编导方法,
(一)经济类节目的故事化
(二)表现手法多样化(三)增强节目的互动性(四)注重选题视角的独特性(五)找准专业化与大众化的结合点,第三节法制类专题节目的编导,一、法制节目的功能定位
(一)宣传舆论导向
(二)提供法律援助:
法制节目的法律援助功能主要是通过互动性法律节目来实现。
(三)舆论监督功能:
大众媒介法制传播的目的不仅是普及法律知识、进行法制教育,而且还要监督法律实施、促进法治实践完善、预警引导功能。
二、法制类节目的分类,
(一)法制新闻节目
(二)法制专题栏目(三)普法栏目剧(四)法制讲座类节目(五)举案说法类节目,三、法制节目的编导要求,
(一)选题注重均衡性:
因法律类节目具有故事性且社会公众法律意识不断增强,法律类节目在近几年电视荧屏上日益增多,在选题方面,法制节目应注意多种法律案件的均衡布局。
(二)结合社会热点,满足受众需要,学会“讲故事”:
法制节目的讲故事实际就是通过策划,把已经发生或正在发生的案例,通过改变原来事件顺序的方式,通过层层设置悬念来展示的形式技巧。
(三)增强社会责任意识,适度减少暴力血腥,增强节目的人文情怀:
法制类节目易涉及暴力犯罪等社会题材,大众传媒具有“聚焦镜”与“放大镜”的功能,在报道某一事件的同时也会放大该事件的社会影响力。
因此,法制类节目的选题安排上,要适度压缩暴力血腥犯罪题材的比例,即使涉及该类题材,也应该用恰当的编导方式组织节目内容。
(四)提高选题创新和内容的深度开掘意识:
在传统题材成色渐失的情况下,编导必须深挖题材,另辟蹊径,创新选题,才能开创法制节目的新天地。
第四节文化类专题节目的编导,一、文化类节目概述
(一)关于文化的定义广义的文化是指人类创造的所有物质财富与精神财富的总和。
狭义的文化是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构,包括制度文化以及宗教、文学、哲学、政治等,作为意识形态的文化是一定社会的政治和经济的反映。
(二)文化类节目的特征节目的思想性、知识性、欣赏性:
以知识贯穿始终,形式娱乐而不庸俗,内容教育而不呆板。
(三)文化类节目的分类,专题类文化节目:
专题类文化节目涵盖了纪实片、访谈、文化风情的旅游专题等以专题形式出现的文化节目,他们的共同特征是专题。
竞技类文化节目:
以中国汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会等为代表,节目通过竞技夺冠的方式让观众了解传统文化知识。
读书讲座类文化节目:
节目通过主讲人结合自身的深刻研读、人生阅历、生活感悟、时代议题、社会热点等对文化知识进行讲解和阐述,在思想的交流与碰撞中唤起观众的思考与共鸣,用人文关怀的视角探寻着时代文化内涵。
鉴宝类文化节目:
代表的有中央台的鉴宝、收藏故事,河南卫视的华豫之门,北京台的天下收藏,深圳卫视的盛世收藏,广东卫视的盛世话收藏,凤凰卫视的投资收藏等等,二、文化类节目编导策略,
(一)重视节目的视听语言的元素,以声画之美吸引观众
(二)重视节目的故事性,以内容之美引领观众(三)重视节目的思想性,以精神之美启迪观众,文化类节目案例:
百家讲坛系列特别节目平“语”近人习近平总书记用典,第五章电视服务节目的编导,初期的生活服务类节目以传递实用的生活经验与技巧为主。
2000年前后,国内电视荧屏上的服务类节目从形式上有了突破性的发展节目开始与娱乐结合,融入了真人秀、竞赛、娱乐元素。
进入21世纪,融入互联网思维的、节目形式杂糅的新型服务类节目即服务+情感+互动,兼容多种节目类型和表达形式,第一节:
电视服务类节目的发展与特点一、电视服务类节目的发展,二、
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