东北师范德育与班级管理20秋在线作业2.docx
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东北师范德育与班级管理20秋在线作业2
德育与班级管理20秋在线作业2
1:
班主任在班级管理建设中发挥的作用是()
A、主导作用
B、主体作用
C、辅助作用
D、调控作用
答案:
A
2:
班主任作为班级工作的组织者,负有促进学生身心健康成长的责任。
在进行心理健康教育时,其对象主要以()为主。
A、有严重心理疾病的学生
B、非正常学生
C、全体学生
D、正常学生
答案:
C
3:
班级活动布置会场的基本原则是()。
A、美观
B、舒适
C、适合活动主题
D、温馨
答案:
C
4:
课外活动的主体是()
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
答案:
B
5:
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生()
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、没有掌握正确的道德行为方式
D、道德意志薄弱
答案:
D
6:
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()
A、知
B、情
C、意
D、行
答案:
A
7:
狭义的德育专指()
A、家庭德育
B、学校德育
C、社会德育
D、社区德育
答案:
B
8:
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序,其中以()的制定最为重要
A、实现目标的途径
B、班级建设目标
C、具体方法
D、工作程序
答案:
B
9:
班主任的价值体现主要是精神层面上的,其在育人方面的突出价值主要是通过()而实现的。
A、集体教育
B、任课教师
C、课外活动
D、班干部
答案:
A
10:
某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律、自励,不断提高自我修养,该教师的行为体现的德育方法是()
A、修养
B、锻炼
C、陶冶
D、制度
答案:
A
11:
我国应该改变现行的教师评价标准,建立一种()相结合的教师评价机制。
A、定性评价与定量评价
B、静态评价与动态评价
C、过程评价与结果评价
D、升学率与学生成绩
答案:
A,B,C
12:
下列教学活动中,属于学校进行德育教育的有()。
A、对学生进行物理知识教育
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