江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟届九年级上学期第一次月考化学试题.docx
- 文档编号:10884
- 上传时间:2023-04-28
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:143.08KB
江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟届九年级上学期第一次月考化学试题.docx
《江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟届九年级上学期第一次月考化学试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟届九年级上学期第一次月考化学试题.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟届九年级上学期第一次月考化学试题
江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟【最新】九年级上学期第一次月考化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列色彩是由化学变化呈现出来的是()
A.雨后的彩虹B.夜晚的霓红灯C.节日的礼花D.彩色的图画
2.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是()
A.二氧化碳,澄清石灰水B.冰水混合物,五氧化二磷
C.矿泉水,河水D.净化后的空气,葡萄酒
3.在下列实验操作的图示中,正确的是()
A.AB.BC.CD.D
4.下列有关物质性质的叙述中,属于物质化学性质的是()
A.标准状况下氧气的密度是1.429g/L
B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C.二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体
D.在101kPa时,-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体
5.下列变化中不属于缓慢氧化的是()
A.动植物的新陈代谢B.铁器的锈蚀C.天然气燃烧D.食物的腐败
6.下列实验方法无法达到实验目的是( )
A.用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用带火星的木条鉴别氧气和空气
D.用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液
7.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾,放出热量
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味气体
8.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
PM2.5(particulatematter)是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大。
下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是
A.城市道路定时洒水B.大力发展火力发电
C.大力植树造林D.加强建筑工地扬尘控制
9.下列性质的比较正确的是()
A.沸点:
液氮﹥液氧B.化学活泼性:
氧气﹤氮气
C.密度:
空气﹤氧气D.二氧化碳的含量:
吸入空气﹥人体呼出气体
10.用量筒量取溶液,开始仰视读数为20.0mL,倒出一部分液体后,平视读数为12.0mL,则实际倒出的液体体积为()
A.8.0mLB.大于8.0mLC.小于8.0mLD.无法确定
11.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤,其中操作错误的是()
A.AB.BC.CD.D
12.有a、b两份等质量的双氧水溶液,在a份加入少量二氧化锰,下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象,其中正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
13.下列关于氧气的叙述中,正确的是()
①用排水法收集氧气结束后,先熄灭酒精灯,再从水中拿出导管
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率
③空气中氧气约占空气质量的21%
④工业上分离液态空气制氧气是分解反应
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙
A.①②⑤B.②③C.②④⑤D.②⑤
14.蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。
下列判断正确的是
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中瓶内物质发生了化合反应
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
二、填空题
15.我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。
(1)请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空:
①可用于医疗急救的是__________;②能对空气造成污染的气体是___________;
③可以用来制作飞艇的气体是______;④常充入食品包装袋中以防腐的气体是______。
(2)实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键。
造成下列实验后果的原因可能是:
①加热固体时试管炸裂___________________________________。
②用高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变成了紫红色____________________________。
③在测定空气中氧气含量的实验中,测定结果偏小____________________。
三、推断题
16.将某暗紫色固体A加热,可以产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。
黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂。
另一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F。
按要求回答下列问题:
(1)写出相关物质的化学符号:
B___________,E__________,F____________;
(2)写出黑色C与氯酸钾混合受热制氧气的文字表达式__________________________;
(3)淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于__________(填“化合”或者“分解”)反应。
四、实验题
17.通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。
请结合图示回答问题:
(1)写出图中有标号的仪器名称:
①____________,②____________。
(2)小强想用高锰酸钾制取氧气,他应选用的发生装置为______(选填字母),用排水法收集氧气完毕时,应先_______________,这样做是为了防止_______________________,写出该反应的文字表达式为________________________________,若用装置D收集氧气,验满的方法是__________________________________________________。
(3)实验室用装置B制取氧气,反应的文字表达式为____________________________,实验时,从长颈漏斗中加入的物质是____________。
(4)小红欲进行铁丝燃烧实验,最好选择__________法收集氧气,如选择装置G收集氧气,则应先在装置内________,再从_______端(填“b”或“c”)通入气体;写出铁丝燃烧后生成物的化学符号___________________。
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。
某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的装置组合可以是__________。
(6)通过查阅资料,G装置(瓶中装半瓶水),将______端(填“c”或“d”)接病人,通过观察___________________________就可以判断氧气的输出速度。
五、科学探究题
18.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。
(一)甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验:
使用图1装置进行实验。
实验前应先进行的操作是_______________________。
(实验过程)
步骤1:
在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭。
步骤2:
打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹。
步骤3:
不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。
(数据处理)
(1)实验中需要记录的数据是:
①_____________________。
②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是_________________。
(实验对比)
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)。
步骤如下:
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
(3)________________________________________。
(4)观察并记录水面的变化情况。
多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的五分之一。
(拓展研究)查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧。
由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确。
(实验评价)与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是______________
__________________________________________。
(二)乙组同学利用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是__________________________。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_________%。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有_________。
参考答案
1.C
【详解】
A、雨后的彩虹是由于光的反射和折射引起的,属于物理变化,故A错误;
B、夜晚的霓虹灯五光十色,变化过程中没有新物质生成,属于物理变化,故B错误;
C、燃放礼花的过程中生成二氧化碳等物质,属于化学变化,故C正确;
D、彩色的图画是由于光的反射和折射引起的,过程中没有新物质生成,属于物理变化,故D错误。
故选C。
【点睛】
解答本题的关键是要充分了解变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化。
2.A
【解析】A、二氧化碳是由一种物质组成的,属于纯净物,澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物;
B、冰水混合物中含有一种物质水,属于纯净物,五氧化二磷中含有一种物质,属于纯净物;
C、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质,属于混合物,河水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;
D、净化后的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,葡萄糖中含有水和酒精等物质,属于混合物。
点睛:
区分纯净物和混合物,从宏观角度来说,主要看它含有几种物质,含有一种的是纯净物;含有多种的是混合物。
当然,也有一定的规律或技巧所在,那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时,就不用再细分析了,它一定是混合物。
还有,由于纯净物只含有一种物质,并且有且只有一个化学式;所以只要某物质有化学式,也就不用再细分析了,它一定是纯净物。
从微观角度来说,如果是由分子构成的物质,那么含有一种分子的是纯净物,含有多种分子的是混合物。
如果是由原子构成的物质,那么含有一种原子的是纯净物,含有多种原子的是混合物。
3.A
【解析】
A、点燃酒精灯要用火柴,故A正确;
B、取用液体时,为防止污染瓶塞,从而污染药品,瓶塞要倒放,故B错误;
C、给试管内液体加热时,液体的量不可超过试管容积的
,故C错误;
D、使用托盘平是遵循“左物右码”的原则,故D错误.
故选A.
4.B
【解析】
试题分析:
物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质,如可燃性等;物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质,如颜色、状态等。
故选B。
考点:
物质的性质
5.C
【解析】A、动植物的新陈代谢属于不容易察觉的缓慢氧化,故错误;
B、铁器的锈蚀是铁与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化,故错误;
C、天然气燃烧,属于剧烈的氧化反应,故正确;
D、食物腐败,是食物与空气中的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化,故错误。
点睛:
缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉,这种氧化叫做缓慢氧化。
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
6.B
【详解】
A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氧气不能,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项正确。
B、氮气与二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能出现两种明显不同的现象,不能鉴别,故选项错误。
C、把带火星的木条分别伸入两种气体中,能使木条复燃的是氧气,木条不复燃的是空气,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项正确。
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气,水不能,分别加入二氧化锰,产生气泡的是过氧化氢溶液,无明显变化的是水,能出现两种明显不同的现象,可以鉴别,故选项正确。
故选:
B。
7.C
【解析】
试题分析:
红磷在空气中燃烧,是产生大量白烟,雾指的是液体,A错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体,看燃烧现象并不能确定是四氧化三铁,B错误;硫在空气中燃烧,才是发出微弱的淡蓝色火焰,硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,D错误;故选C。
考点:
氧气的性质实验
8.B
【详解】
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
PM2.5主要来自于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。
城市道路定时洒水、大力植树造林、加强建筑工地扬尘控制对治理起到积极作用,治理起不到积极作用的是发展火力发电。
故选B。
9.C
【解析】A、液氮的沸点是-196℃,液氧的沸点是-183℃,液氮的沸点低于液氧的沸点,故错误;
B、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,氮气的化学性质不活泼,化学活泼性:
氧气>氮气,故错误;
C、空气的密度为1.293g/L,氧气的密度为1.429g/L,空气的密度小于氧气的密度,故正确;
D、人体吸入通过呼吸作用消耗了空气中的氧气,生成了二氧化碳,则二氧化碳的含量:
吸入空气<人体呼出气体,故错误。
10.B
【解析】
仰视凹液面的最低处读出示数为20.0mL,实际液体的体积大于20mL,又平视凹液面的最低处读出示数为12.0mL,是正确的读法,两者之差是8.0mL,所以倒出的液体体积应大于8mL。
点睛:
用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大。
根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
11.D
【解析】
A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨,故正确;
B、氧气密度比空气的大,可用向上排空气法收集,故正确;
C、检查装置气密性的方法:
把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故正确;
D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故错误。
12.B
【详解】
催化剂能只能加快化学反应速率,根据双氧水制取氧气的特点;不加催化剂时产生氧气的速率慢,加入催化剂后速率加快,因为a加了二氧化锰,但b没有加,所以在“速率--时间“关系图上,a的斜率应该比b大,但a与b产生氧气的量是相等的;A、生成氧气的质量不相等,故符合题意,故A错误;B、图示中a与b生成氧气的量相同,故B正确;C、因为a加了二氧化锰,而图示中a需要时间多,不符合题意,故C错误;D、因为a加了二氧化锰,而图示中a需要时间多,不符合题意,故D错误。
故选B。
13.D
【解析】
试题分析:
①用排水法收集氧气结束后,应该先从水中拿出导管,再熄灭酒精灯;
②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可以加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率,正确,硫酸铜溶液在此起催化作用;
③空气中氧气约占空气体积的21%,而不是质量;
④工业上分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同加以分离的,属于物理变化;
⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙,做法正确,这样可以防止铁丝燃烧时生成的熔融物炸裂瓶底。
考点:
实验室制取氧气的操作注意点;空气中氧气的体积分数;铁丝在氧气中燃烧的实验操作。
点评:
牢记化学实验的操作步骤和注意事项是解此题的关键,另外理解化学反应的概念也是重点。
14.B
【解析】
试题分析:
由图知开始时氧气的体积分数为21%左右,则蜡烛燃烧前瓶内除了氧气外还有其他气体,A错误;蜡烛熄灭后氧气的体积分数为18%左右可知氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧,B正确;蜡烛燃烧生成的是水和二氧化碳,不是化合反应,C错误;蜡烛熄灭后瓶内除了二氧化碳气体外,还有体积分数为18%左右的氧气和其他的气体,D错误;故选B。
考点:
氧气的性质及基本反应类型
15.
(1)①氧气②二氧化硫③氦气④氮气
(2)①给试管加热时,试管口未略向下倾斜②试管口未放一团棉花,高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入导管,使水槽里的水会变红③红磷的量不足(或其他合理答案)
【解析】
(1)①氧气能供给呼吸,可用于医疗急救;②二氧化硫有毒,能对空气造成污染;③氦气密度小,化学性质稳定,可以用来制作飞艇的气体;④氮气的化学性质不活泼,所以可充入食品包装袋中防腐的气体;
(2)①给试管加热时,为防止试管炸裂,试管口应略向下倾斜,试管外壁要擦干,加热前要预热等;
②试管口未放一团棉花,高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入导管,使水槽里的水会变红;
③在红磷测定空气中的氧气的含量的实验中,若红磷的量不足,不能全部消耗掉氧气;装置的气密性不好,进入空气;没有冷却到室温就打开弹簧夹读数.都会造成测量的结果小于五分之一。
16.
(1)O2SSO2
(2)氯酸钾
氯化钾+氧气(3)化合
【解析】
(1)淡黄色固体E在无色气体B中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰并生成一种带有刺激性气味的气体F,所以B是氧气,E是硫,硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,所以F是二氧化硫,将某暗紫色固体A加热,可以产生氧气,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D,黑色固体C可以作为氯酸钾分解制氧气的催化剂,所以C是二氧化锰,A是高锰酸钾,D是锰酸钾,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,经过验证,推导正确,所以B是O2,E是S,F是SO2;
(2)黑色C与氯酸钾混合受热制氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:
氯酸钾
氯化钾+氧气;
(3)淡黄色固体E在无色气体B中燃烧所发生的反应属于化合反应。
17.试管水槽A移出导管,后熄灭酒精灯水倒流,使试管炸裂高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了过氧化氢
水+氧气过氧化氢【答题空10】排水法装满水CFe3O4AE或AGC瓶中气泡产生的速度
【解析】
(1)试管是常用的反应容器,水槽是盛水的仪器;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,文字表达式为:
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;故选A装置,实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:
防止水倒流,使试管炸裂;氧气的验满方法是:
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,文字表达式为:
过氧化氢
水+氧气;
(4)小红欲进行铁丝燃烧实验,最好选择排水法收集氧气,如选择装置G收集氧气,则应先在装置内装满水,再从短管进入,因为氧气的密度比水小;铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学式为:
Fe3O4;
(5)用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,因此需要加热;氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体,因此只能用向下排空气法收集;故为:
AE或AG;
(6)通过查阅资料,G装置(瓶中装半瓶水),将c端接病人,通过观察瓶中气泡产生的速度就可以判断氧气的输出速度。
点睛:
实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定。
气体的收集装置要根据所收集的气体的密度大小,是否溶与水来判断其收集方式以及收集装置。
18.检查装置的气密性反应前注射器内气体的体积减小实验误差待红磷熄灭、集气瓶冷却后打开弹簧夹氧气能完全反应,测定结果准确,实验操作简单不污染空气等镁条燃烧消耗瓶内气体,使瓶内压强减小21氮气
【解析】
(一)使用图1装置进行实验.实验前应先进行的操作是检查装置的气密性;
【数据处理】使用图2装置进行实验.实验前应先进行的操作是:
检查装置的气密性;实验中需要记录的数据是:
注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积;上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是:
使测量的结果更准确;
【实验对比】本实验成功的关键是:
装置要严密;红磷要足量;燃烧结束,冷却的室温,再打开止水夹;
【实验评价】由实验探究可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是:
氧气含量太少时,可燃物无法燃烧;与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是:
不受氧气含量多少的影响,使结果更准确,实验操作简单,不污染空气等;
(二)
(1)镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁,集气瓶内压强减少,内外产生压强差,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是;
(2)由于氧气占空气体积的21%,如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%;现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 宜兴市 宜城 环科园 教学 联盟 九年级 上学 第一次 月考 化学试题