内蒙古自治区五原县第一中学学年高二期末考试物理试题含答案解析.docx
- 文档编号:10889421
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:156.15KB
内蒙古自治区五原县第一中学学年高二期末考试物理试题含答案解析.docx
《内蒙古自治区五原县第一中学学年高二期末考试物理试题含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古自治区五原县第一中学学年高二期末考试物理试题含答案解析.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
内蒙古自治区五原县第一中学学年高二期末考试物理试题含答案解析
内蒙古自治区五原县第一中学【最新】高二期末考试物理试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车,因故紧急刹车并最终停止运动,刹车后获得大小a=5m/s2的加速度,刹车后汽车在3s内的位移和第3s末的速度分别为( )
A.10m0B.7.5m0C.﹣10m﹣10m/sD.10m5m/s
2.如图所示,用轻绳AO、BO系住一物体使其处于平衡状态,绳AO与竖直方向成一角度,绳BO水平.当绳子的悬点A缓慢向右移动时,BO始终保持水平,在AO到达竖直方向前,关于绳子AO和BO的拉力,下列说法中正确的是
A.绳AO的拉力一直在增大
B.绳AO的拉力先减小后增大
C.绳BO的拉力先增大后减小
D.绳BO的拉力一直在减小
3.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。
下列表述正确的是( )
A.a的原长比b的长B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
4.如图所示,A、B、C、D是四个完全相同的木块,在图甲中,水平力F作用于B上,A、B处于静止状态,图乙中,竖直弹簧作用于D上,C、D处于静止状态,则关于A、B、C、D的受力情况,下列说法不正确的是( )
A.图甲中A受五个力,图乙中C受三个力
B.图甲中墙对A一定有向上的摩擦力
C.图乙中墙对C可能有摩擦力
D.图乙中D对C一定有向右上方的摩擦力
5.如图所示,水平地面的物体M上放着小物体m,M与m之间有一处于压缩状态的轻弹簧,整个装置处于静止状态,下列叙述中正确的是( )
A.M对m的摩擦力方向向右
B.m对M的摩擦力方向向右
C.地面对M的摩擦力方向向右
D.地面对M的摩擦力方向向左
6.两个物体A和B,质量分别为m1和m2,互相接触放在光滑的水平面上,如图所示,对物体A施以水平的推力F,则物体A对B的作用力等于:
()
A.
FB.
F
C.FD.
F
二、多选题
7.在升降机里,一个小球系于弹簧下端,如图所示,升降机静止时,弹簧伸长4cm,升降机运动时,弹簧伸长2cm,则升降机运动情况可能是()
A.以1m/s2的加速度加速下降B.以4.9m/s2的加速度减速上升
C.以1m/s2的加速度加速上升D.以4.9m/s2的加速度加速下降
8.甲乙两质点同时同地像同一方向做直线运动,它们的速度﹣时间图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A.乙比甲运动的快
B.在2s末乙与甲在第二次相遇前最远
C.甲的平均速度大于乙的平均速度
D.4s末乙追上甲
9.物体从静止开始做匀加速直线运动,已知第4s内与第2s内的位移之差是12m,则可知()
A.第1s内的位移为3m
B.第2s末的速度为8m/s
C.物体运动的加速度为2m/s2
D.物体在5s内的平均速度为15m/s
10.质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,它跟斜面间的动摩擦因数为μ,在水平恒力F作用下,物体沿斜面匀速向上运动,如图所示.物体受到的摩擦力大小可表示为()
A.μmgsinθ
B.μ(mgcosθ+Fsinθ)
C.μ(mgcosθ﹣Fsinθ)
D.Fcosθ﹣mgsinθ
11.如图,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则()
A.车厢的加速度为gsinθB.绳对物体1的拉力为
C.物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθD.底板对物体2的支持力为(m2-m1)g
三、填空题
12.在测定匀变速直线运动加速度的实验中,某同学打出了一条纸带,已知计时器打点的时间间隔为0.02s,他按打点先后顺序每5个点取1个计数点,得到了O、A、B、C、D等几个计数点,如图所示,则相邻两个计数点之间的时间间隔为________s.用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.打C点时纸带的速度大小为________m/s.该匀变速直线运动的加速度的大小a=________m/s2.
四、实验题
13.在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
①同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_____(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
②甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中得到如图所示的实验结果,若F表示用平行四边形定则得到的F1、F2的合力,F′表示F1和F2的等效力,则可以判断_____(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的.
五、解答题
14.一个氢气球以4m/s2的加速度由静止从地面竖直上升,10s末从气球上面掉下一重物,此重物最高可上升到距地面多高处?
(忽略空气阻力,取g=10m/s2)
15.质量
的物块(可视为质点)在水平恒力F作用下,从水平面上A点由静止开始运动,运动一段距离撤去该力,物块继续滑行
停在B点,已知A、B两点间的距离
,物块与水平面间的动摩擦因数
,求恒力F多大.(
)
16.如图所示,倾角为37°的斜面长l=1.9m,在斜面底端正上方的O点将一小球以v0=3m/s的速度水平抛出,与此同时由静止释放斜面顶端的滑块,经过一段时间后,小球恰好能够以垂直于斜面的速度在斜面P点处击中滑块。
(小球和滑块均可视为质点,重力加速度g取9.8m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:
(1)抛出点O离斜面底端的高度;
(2)滑块与斜面间的动摩擦因数μ。
参考答案
1.A
【解析】
【分析】
根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间,判断汽车是否停止,再结合速度公式和位移公式求出刹车后汽车的速度和位移.
【详解】
,汽车速度减为零的时间为:
,则汽车刹车后3s内的位移等于2s内的位移为
,刹车后第3s末的速度为零,A正确.
2.D
【解析】对点O受力分析,受重力mg、拉力FB和FA,将三个力首尾相连,构成矢量三角形,如图;
从上图可以看出,细线AO与竖直方向夹角逐渐变小的过程中,拉力FA逐渐减小,拉力FB也逐渐减小;故选D.
3.B
【详解】
A.在图中,当弹簧的弹力为零时,弹簧处于原长,故b的原长大于a的原长,A错误;
BC.斜率代表劲度系数,故a的劲度系数大于b的劲度系数,B正确C错误;
D.弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比,故D错误
4.D
【详解】
图甲中整体受重力、支持力、压力和向上的摩擦力而处于静止;对A分析可知,A受重力、墙对A的弹力,B对A的弹力,墙给的向上的摩擦力,根据平衡条件,可得AB间一定有摩擦力,共5个力;而乙中CD受重力、弹力的作用即可以平衡;故C与墙之间没有摩擦力;则C只受重力、D的支持力及D对C的摩擦力的作用,共受3个力,AB正确;若图乙中有摩擦力,则C一定受到向左的墙的弹力;对整体分析可知,整体不可能平衡,C错误;因C有向下的运动趋势,DC间一定有压力且有向下的运动趋势;故D对C一定有向右上方的摩擦力,D正确;
5.A
【解析】
【详解】
对m受力分析,m受到重力、支持力、水平向左的弹力,根据平衡知,M对m的摩擦力向右,根据作用力与反作用力的关系,则m对M的摩擦力向左,A正确B错误;对整体受力分析,在竖直方向上受到重力和支持力平衡,若地面对M有摩擦力,则整体不能平衡,故地面对M无摩擦力作用,CD错误.
【点睛】
分析整体的受力时采用整体法可以不必分析整体内部的力,分析单个物体的受力时就要用隔离法.采用整体隔离法可以较简单的分析问题.
6.B
【解析】
对整体研究,由牛顿第二定律求出加速度,再隔离对B研究,B水平方向受到A对它的作用力,由牛顿第二定律求出作用力.根据牛顿第二定律,得
对整体:
对B:
故选B
点评:
本题是连接体问题,处理方法常有两种:
隔离法和整体法,要灵活选择研究对象.求加速度时可以考虑整体法.求内力时必须用隔离法.
7.BD
【详解】
升降机静止时,弹簧伸长4cm,则
;当升降机运动时弹簧伸长2cm,则
;联立解得:
,方向竖直向下.升降机可能是加速下降,也可能是减速上升.故BD两项正确,AC两项错误.
8.BD
【分析】
甲、乙两质点同时同地向同一方向做直线运动,由图象直接读出速度的大小,比较两物体运动的快慢.根据速度的关系分析何时相距最远.乙做匀加速运动,由公式
求出其平均速度.当甲乙的位移相等时,即“面积”相等时乙追上甲,由图根据几何知识读出相遇的时刻.
【详解】
速度的大小表示质点运动快慢,由图看出,在前2s内甲比乙运动得快,在后2s内乙比甲运动得快,A错误;在第2s末前,甲的速度大于乙的速度,甲在乙的前方,两者距离增大;在第2s后,甲的速度小于乙的速度,两者距离减小;在第2s末,甲、乙速度相等,两者相距最远,B正确;在0到4s,乙的平均速度
,甲做匀速运动,平均速度等于5m/s,两者平均速度相等,在此之前乙的平均速度小于甲的平均速度,在此之后乙的平均速度大于甲的平均速度,C错误;由几何知识得知,t=4s时,两者与坐标轴围成的面积相等,即两者位移相等,乙追上甲,D正确.
【点睛】
本题考查对速度图象的理解.从图线的斜率、面积、交点等数学意义来分析物体的运动情况.
9.AD
【详解】
AC.根据匀变速直线运动的规律
由题意可知物体运动的加速度
所以第1s内的位移
故A正确,C错误;
B.第2s末的速度
故B错误;
D.物体5s末的速度
所以物体5s内的平均速度
故D正确。
故选AD。
10.BD
【解析】对物体受力分析,由正交分解可知,在运动方向上有:
f+mgsinθ=Fcosθ,解得:
f=Fcosθ-mgsinθ;在垂直于运动方向上有:
N=mgcosθ+Fsinθ,又:
f=μN,解得:
f=μ(mgcosθ+Fsinθ);所以BD正确、AC错误.故选BD.
点睛:
本题设计摩擦力的结果,由两种方式,一是有受力平衡得到的结果,二是由定义式得到的结果,摩擦力会有两个表达式,做题时应全部做出来.
11.BC
【详解】
AB.以物体1为研究对象,重力m1g和拉力T,根据牛顿第二定律得
m1gtanθ=m1a
得
a=gtanθ
则车厢的加速度也为gtanθ。
对1的拉力为
故A错误,B正确。
CD.对物体2研究,分析受力如图2,根据牛顿第二定律得:
f=m2a=m2gtanθ.
故C正确,D错误。
故选BC。
12.0.1, 0.25,0.4
【解析】
试题分析:
(因为每相邻两计数点间还有4个打点,所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.1s.利用匀变速直线运动的推论得:
vC=
=
=0.25m/s;运动的加速度为a=
=0.40m/s2.
考点:
测定匀变速直线运动加速度
【名师点睛】本题比较简单,考查了有关纸带处理的基本知识,平时要加强基础实验的实际操作,提高操作技能和数据处理能力.根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.
13.BD甲
【解析】
【详解】
①通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时,并非要求两细绳等长,A错误;测量力的实验要求尽量准确,为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,B正确;用弹簧秤同时拉细绳时,拉力不能太太,也不能太小,C错误;为了更加准确的记录力的方向,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,D正确.
②由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差,但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即
与橡皮条拉力一定在同一直线上,
和
的合力理论值一定在平行四边形的对角线上,故甲符合实验事实.
14.280m
【详解】
10s末重物的速度为:
;
10s内上升的高度为:
;
从气球脱离后做竖直上抛运动,上升的高度为:
则距离地面的最大高度为:
;
15.15N
【解析】
设撤去力
前物块的位移为
,撤去力
时物块的速度为
,物块受到的滑动摩擦力
对撤去力后物块滑动过程应用动量定理得
由运动学公式得
对物块运动的全过程应用动能定理
由以上各式得
代入数据解得
思路分析:
撤去F后物体只受摩擦力作用,做减速运动,根据动量定理分析,然后结合动能定律解题
试题点评:
本题结合力的作用综合考查了运动学规律,是一道综合性题目.
16.
(1)1.7m;
(2)0.125
【详解】
(1)设小球击中滑块时的速度为v,竖直速度为vy,如图所示
由几何关系得
设小球下落的时间为t,竖直位移为y,水平位移为x,
由平抛运动规律得
vy=gt
x=v0t
设抛出点到斜面底端的高度为h,由几何关系得
h=y+xtan37°
联立解得
h=1.7m
(2)设在时间t内,滑块的位移为s,由几何关系得
设滑块的加速度为a,由运动学公式得
对滑块,由牛顿第二定律得
mgsin37°-μmgcos37°=ma
联立解得
μ=0.125.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内蒙古自治区 五原县 一中 学学 年高 期末考试 物理试题 答案 解析