《黄果树瀑布》教案.docx
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《黄果树瀑布》教案
17.黄果树瀑布
年级
五年级
主备人
所在学校
单元
第五单元
课题
17.黄果树瀑布
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、掌握本课生字,其中绿线中的生字只识不写。
理解由生字组成词语。
3、能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。
4、通过朗读、背诵等多项语言练习,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重难点
指导有感情得朗读课文。
感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学准备
布置学生搜集有关瀑布的诗词和关于黄果树瀑布的资料
教学时间
两课时
教学流程
通用设计
设计意图
解读或修改
第一课时
教学内容:
初读课文,理清脉络。
教学过程:
一、新课导入。
1、谈话。
师:
同学们,读万卷书,行万里路,大家都到过哪些地方呢?
和我们分享一下你的快乐吧。
(指名回答)
师:
(景点)留给你最深的印象是什么?
或者说它的最突出特点是什么?
(指名回答)
师:
要是让你用一个词说说置身其中的感受,你会说什么?
(指名回答)
师:
听了同学们的介绍,老师也想身临如画的美景之中,也非常想被“沉醉”。
可惜,此时还不能实现这个愿望。
但是,有一个人要比老师幸运多了,他亲历了这里(板书:
黄果树瀑布),完全被“沉醉”,他是谁?
2、了解徐霞客
师:
徐霞客是什么人?
了解的同学来介绍一下。
(指名回答)
师:
这样一个游历了名山大川的人,见过了各式奇景,为什么会为黄果树瀑布“沉醉”呢?
现在,就让我们走进黄果树瀑布。
二、检查预习。
1、检查字词。
师:
要想能够读顺、读通、读懂一篇文章,首先必须能够准确读书文中的生字词,同学们可以读准它们吗?
出示:
哗哗 人喧马嘶 喧嚣 缝隙
三叠 撩过来 隔着 胸膛
沉醉 雷声轰鸣 訇然作响
自读指名读齐读
2、检查句子。
师:
文中有许多长句子,要想读通顺不容易,谁来试试?
出示:
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只存下一片喧嚣的水声了。
聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就象张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
3、指名读通课文,评价纠正。
三、阅读分层
1、轻声读课文,想想课文主要介绍了黄果树瀑布的哪些方面?
2、交流:
瀑布的声音、样子、水花散落在小镇上的情景;人们的感受:
下到谷地时的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。
(指名回答)
3、分小组讨论,课文按游览顺序可分为哪几段?
(指名回答)
四、指导写字:
1、出示生字,读一读。
2、师:
这些生词不仅要会读,还要能够正确书写,请大家注意“隙、隔”,你想提醒大家什么?
3、用钢笔描红、临写。
五、作业:
有感情地朗读课文。
第二课时
教学内容:
精读课文
教学过程:
一、复习导入
1、通过上节课的学习,黄果树瀑布给你留下了什么样的印象?
(师根据生的回答,板书“听”、“看”。
)
2、多么壮观的景象啊!
那此刻,你想说些什么呢?
二、激情朗读,建构体验的基础
1、大家所熟知的大诗人李白曾写下千古传诵的《望庐山瀑布》,(齐背),啊,大自然多么神奇,多么壮观!
今天,我们一起听一听黄果树瀑布对我们深情地呼唤,看一看黄果树瀑布给我们激情的震撼,好吗?
2、2、大家的回答声让我觉得,瀑布似乎就在我的血脉中奔流。
那我们现在就来读一读这优美的文章,比一比,看谁读得最投入、最动情。
注意,读到你感觉上来了,就举手。
3、自由朗读,师巡视指导朗读能力较弱的学生。
4、知名读:
想读哪儿就读哪儿。
师感性评价,激发学生阅读的热情。
三、入情品读,内化体验的过程
(一)学生默读自学。
1、方才我们在激情中,与黄果树瀑布一起体验飞流直下的豪情;此刻,让我们来个深呼吸,静心思索,在“宁静致远”中去感受黄果树瀑布给人无限遐想的魅力!
2、准备好了吗?
(师生一起做深呼吸)现在我们就来比一比默读课文,看看谁能听到黄果树瀑布的声音,看到黄果树瀑布壮观的景象。
3、师边说边给“听”、“看”上加引号
唯有善于联想的人,才会从一个个方块字中听出瀑布的豪情,看出瀑布的壮观。
4、生默读,标出自己“听”到的和“看”到的。
(二)汇报交流“瀑布的声响”
1、你“听”出什么来了?
师引导:
细心的同学会发现,在不同的位置,所听到的效果也是不同的。
2、师播放瀑布声响。
听了刚才的瀑布声,你对文中哪些词句感受更深了?
指名朗读课文,读出瀑布给你留下的深刻印象,抓住“微风拂过树梢”“像潮水般涌上来”“人喧马嘶”“喧嚣”进行朗读指导,感受瀑布那“‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏”。
3、多美的句子啊!
谁想再读一读?
你想怎么读?
(三)汇报交流“瀑布的形态”
1、你“看”出什么来了?
师点拨:
善于联想的同学是不会满足于书上一两句打比方的,还有与众不同的体验吗?
2、理解瀑布“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”感受到瀑布形态宽的特点。
3、想象“银雨洒金街”的奇妙的情景,理解“如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游”这些词句。
抓住这些词句,进行评读、赏读、赛读来充分感悟瀑布的壮美。
4、教师小结过渡:
黄果树瀑布如此雄伟壮丽,真是大自然的杰作。
(四)学习5-7自然段
1、指名读第5自然段,思考:
黄果树瀑布泻落在什么地方?
我们来到谷地有什么感受?
2、讨论、交流。
着重体会“群山环抱”的意境,为下文“圆形的乐池”、“四周乐声奏鸣”的理解作铺垫。
感受是“那道瀑布”离我们“近得很”。
“仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
”“撩”在文中的意思,用手舀水由下往上甩出去。
“瀑布泻入谷地溅出的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
”
板书:
感受:
舒服
3、轻声读课文6—7自然段,说说哪些句子自己读懂了,哪些句子还读不懂,需要别人帮助。
4、出示句子,着重理解这两句话:
(1)“四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
”灌:
浇,灌注。
乐声奏鸣、声浪各指什么?
指瀑布的声响大。
(2)“聆听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无限的生机。
”挟:
夹在胳膊下,然后理解整个句子的意思。
5、反复练读,让学生体会自然景观对游人心情的影响,使其察觉大自然的勃勃生机与人的生命活力的联系,对人的身心的陶冶。
(五)、导读第八自然段:
1、齐读后,简介徐霞客的生平,说说“沉醉”的意思。
2、根据学生回答,理解本段中两个沉醉的意思。
3、指导读好句子“他遥对着瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。
他完全沉醉了。
此时此刻的我们,也完全沉醉了。
”
四、赏读全文:
1、有感情的齐读全文,说说作者为什么把黄果树瀑布称为一部大自然的杰作?
2、填空:
这是一篇(),写了“我们”在(),描绘了(),讴歌了()。
五、课后拓展练习。
1、画一幅《黄果树瀑布图》,配上有关文字,制作成书签。
2、仿写一处景物,注意写出自己的感受。
板书
形态————宽
声响————大
黄果树瀑布感受 舒服极了
灌满 活力
挟来 生机
让学生在生活的情境中自主地表达,激发学生学习的热情,引领学生走进文本。
扫清阅读障碍,为下面读好课文,理解课文打好基础。
指导学生通过阅读和交流学会概括文章大意,理清文章层次。
激发学生阅读的热情,使学生与文本零距离。
凭借具体的语言材料,感受黄果树瀑布的壮美,引导学生抓住关键词句来朗读,促进学习目标的顺利实现。
作者用优美的语言,真实细腻而又具体生动地描绘出黄果树瀑布的壮美,特别引导学生抓住准确传神的动词和形象生动的比喻句。
激发学生民族自豪感和对祖国大好河山的热爱之情。
读写结合,学以致用。
教后反思
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黄果树瀑布简介
以当地的一种常见的植物,“黄果树”而得名。
以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外,十分壮丽。
并享有“中华第一瀑”之盛誉。
黄果树风景名胜区位于贵州西线旅游中心安顺市西南45公里处,镇宁布依族苗族自治县境内,东北距贵州省会贵阳市150公里,有滇黔铁路、株六复线铁路、黄果树机场、320国道、贵(阳)黄(果树)高等级公路贯通全境,新建的清(镇)黄(果树)高速路直达景区。
景区以黄果树瀑布为中心,以瀑布、溶洞、地下湖为主体。
著名的黄果树大瀑布,是贵州第一胜景,中国第一大瀑布,也是世界最阔大壮观的瀑布之一。
景区内以黄果树大瀑布(高77.8米,宽101.0米)为中心,采用全球卫星定位系统(GPS)等科学手段,测得亚洲最大的瀑布———黄果树大瀑布的实际高度为77.8米,其中主瀑高67米;瀑布宽101米,其中主瀑顶宽83.3米。
分布着雄、奇、险、秀风格各异的大小18个瀑布,形成一个庞大的瀑布“家族”,被大世界基尼斯总部评为世界上最大的瀑布群,列入世界基尼斯记录。
黄果树大瀑布是黄果树瀑布群中最为壮观的瀑布,是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布,也是世界上有水帘洞自然贯通且能从洞内外听、观、摸的瀑布。
明代伟大的旅行家徐霞客考察大瀑布赞叹道:
“捣珠崩玉,飞沫反涌,如烟雾腾空,势甚雄伟;所谓‘珠帘钩不卷,匹练挂遥峰’,俱不足以拟其壮也,高峻数倍者有之,而从无此阔而大者”。
徐霞客简介
徐霞客(1586—1641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。
明地理学家、旅行家和文学家。
他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》,开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向;既是系统考察祖国地貌地质的地理名著,又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇,还是文字优美的文学佳作,在国内外具有深远的影响。
近年,视徐霞客为游圣,步徐霞客足迹,游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。
受耕读世家的文化熏陶,徐霞客,幼年好学,博览群书,尤钟情于地经图志。
少年即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。
徐霞客的旅游生涯,大致可分为三个阶段:
第一阶段为28岁以前的纪游准备阶段。
重点放在研读祖国的地理文化遗产,并凭兴趣游览太湖、泰山等地,没有留下游记。
第二阶段为28岁(1613)至48岁(1633)的纪游前段,历时20年,游览了浙、闽、黄山和北方的嵩山、五台、华山、恒山诸名山。
但游记仅写了一卷,约占全书的十分之一。
第三阶段为51岁(1636)至54岁(1639)为纪游后段,历时4年,游览了浙江、江苏、湖广、云贵等江南大山巨川,写下了9卷游记。
徐霞客的足迹遍及今19个省、市、自治区。
他不畏艰险,曾三次遇盗,数次绝粮,仍勇往直前,严谨地记下了观察的结果。
直至进入云南丽江,因足疾无法行走时,仍坚持编写《游记》和《山志》,基本完成了60万字的《徐霞客游记》。
55岁(1640)云南地方官用车船送徐霞客回江阴。
56岁(1641)正月病逝于家中。
遗作经季会明等整理成书,广泛流传。
讴歌名篇
《题黄果树瀑布观瀑亭联》——佚名
白水如棉,不用弓弹花自散;
红霞似锦,何须梭织天生成。
《黄果树瀑布》——翟培基
白水浩荡群山中,骤止断崖跌九重。
声若雷滚撼天地,势如江翻腾蛟龙。
万里晴空抛碧纱,飞雪喷珠耀彩虹。
水帘洞内观日落,云蒸霞蔚沐苍生。
《黄果树瀑布》——浩瀚秋水
总觉沾衣细雨浓
珍珠溅落百花丛
悟空不见黄果落
水帘洞里赞吴公
《黄果树瀑布》——岁月如歌
势如万马奔腾阵,
声似千山雷劈崩。
天上银河白虎踏,
镇宁潭水巨龙腾。
水帘洞里神仙化,
夜雨金街雾驾乘。
谁把银屏挂九汉,
任凭水画满天升。
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《紫藤罗瀑布》宗璞
关于中国最美六大瀑布:
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