爱心妈妈事迹材料优秀范文五篇修改版.docx
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爱心妈妈事迹材料优秀范文五篇修改版
第一篇:
爱心妈妈事迹材料
她从一条贫瘠、荒凉的小路上走来,艰苦的走着。
她坚信前方不远的地方就是一条通天大道。
她走在这片黄土地上,一身的胆气,一身的洒脱。
她干事创业的欲望像是一个精灵,催她奋进,催她开拓,她苦苦的追求,她终于开启了充满热血与阳光的人生之门!
她,就是南谯区沙河镇政府党委组织干事权欣。
(一)
今年26岁的权欣出生在城市里的一个普通家庭,中等个头,浓浓的眉宇间嵌镶着一双炯炯有神的眼睛,思路敏捷,健谈机灵。
大学毕业后,积极响应上级党委、政府关于选派大学毕业生到农村进行支农、支教、支医、扶贫的号召。
积极报名,在顺利通过文化考试、考核后,从众多报名的大学生中脱颖而出分配到滁州市南谯区沙河镇人民政府。
(二)
人生的价值在于奉献,而不在于索取;人生没有对社会的奉献就是行尸走肉,就是酒襄饭袋,就是一文不值!
权欣就是这样表达她对人生的理解和态度的。
从没毕业的时候她在当地社区参加各种公益活动。
参加老年人服务队去照顾孤寡老人、为了宣传友爱和卫生主题在社区广场在组织街头辩论赛。
她的事迹曾多次被滁州新闻联播、新闻追踪报道、滁州日报、安徽日报等媒体报道。
参加工作后她仍旧尽自己最大的努力去为这个社会做一些微不足道的帮助。
连续4年参加镇妇联组织的助耕队、给老年人送温暖服务队。
去田头帮助缺少劳动力的家庭插秧割稻、去给五保户送粽子包饺子、洗衣服。
由于工作突出权欣被安徽省人事厅表彰为安徽省优秀“三支一扶”大学生。
4月权欣有了自己的孩子。
看着自己的孩子,她觉得对这个社会的责任感更加重了。
适逢镇妇联关注的农村小学,她们发现留守儿童的教育是社会的心病,留守儿童缺少家庭的温暖,性格养成不健全,与同学难于沟通,有心事从不与老师说,犯了错误就跑,家长或找不到或不过问。
留守儿童中普遍出现了“生活缺照应,导致营养不良;学习缺辅导,导致学习不好;心理生理知识缺指导,导致性情孤僻;道德行为缺引导,导致行为不良;安全缺保障,导致侵犯儿童权益时有发生”等“五缺现象”,因此出现教育的脱节。
针对这个现象镇妇联推出爱心妈妈与留守儿童结对活动,把留守儿童的关爱工作作为妇联工作的重中之重来抓,“留守儿童”急需社会的关怀和帮助,权欣积极涌跃的报了名。
在活动当天她激动的等待着,自己能和什么样的孩子结缘。
与权欣结对的是两个沙河小学六年级二班的女孩子。
一个叫黄易凡,另一个叫杭颖。
两个天真的孩子正直最需要关爱的年龄,父母却不在身边照顾她们,权欣与她们互换了联系方式,也在心理给自己默默的定下决心。
每周拿出一定时间为她们义务授课,帮助解决学习中的疑难问题、去镇党员服务中心开放的农家书屋,让孩子们博览群书、开拓视野,积极引导留守儿童人格,定期从远程教育站点上下载播放少儿影片、科教、体育节目利用星期六加班的时间带孩子们观看,并联系其她的爱心妈妈把孩子们组织到一起开展踢毽子、跳绳、乒乓球等健身活动,提高她们的身体素质。
看到眼前的黄易凡和杭颖,权欣舒展地笑了。
她要承担起这两个留守儿童的监护职责,做孩子生活的知情人,学习的引路人,成长的保护人。
用她的爱心与朴实,勤俭与执着。
和孩子们一起憧憬的未来人生,走过了人生艰难困苦之路,创造更为璀璨的明天!
第二篇:
爱心妈妈事迹材料
爱心妈妈事迹材料
“没有爱,就没有教育。
”我是一名教师,我深知师爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则。
何况我是一名班主任,学校领导和家长把孩子托付给了我,我就应该爱他们。
自我参加工作以来,我就发现大多数孩子父母不在身边,他们更需要老师的特别关爱;我们地处偏远的青州最北侧,我们的孩子地处农村,家庭条件特别困难,所以多年以来,我在平时的教育教学工作中,特别注意关注那些父母不在身边、家庭条件不好的孩子。
2017年我接手了一个新的班级发现班上有一个男孩,他特别懂事,刻苦学习,从不放松对自己的严格要求,但眉宇之间总是流露一丝落寞、自卑、无奈之情,经过了解知道了这个孩子是个孤儿,跟随爷爷奶奶生活。
想到他小小年纪,回家后既要干家务活又要写作业,我怜由心生,下午我经常把他留下来,烧好饭菜,和他一起吃饭聊天,给他辅导功课,虽然我的家里生活并不富裕。
但是只要一想到孩子和我的女儿一般大,却不能享受父母的关照,我就觉得关心照顾他是我的责任,因为我是他的老师。
为此我和班上的这个学生结对,成为他的爱心妈妈。
每每看到他在日记上流露出的对父母的思念,我的内心就酸楚不已,我知道他渴望和同龄人一样享受父母的关爱,而教师的爱是成功教育的原动力,是播撒在学生心田的种子,所以做为老师,我要尽我所能,帮助他。
抽空给他带点牛奶,买点书籍,思想浮躁的时候经常找他谈心,学习困难的时候帮他寻找学习方法,解决困难,当他犯错时也像妈妈那样既关爱又严格,并且发动同学们去关心爱护他。
虽然我做的还很不够,但我相信善良的孩子知道老师对他是真心的。
自从我踏上三尺讲台开始,我就知道我从事的事业必须根植于爱,离开了爱,一切教育都无从谈起。
虽然我还没有到达名师教学的高度,也没有古今中外教育家思想的深度,但我知道教师的爱在举手投足间,清风无言花自开。
作为老师,应该把特别的爱给特别的学生,像冰心所说的那样:
“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
”
青州市何官学校张金梅
第三篇:
爱心妈妈事迹材料
爱心妈妈事迹材料
五
二
学
校
李红兰
爱心妈妈事迹材料
五二学校
李红兰
“没有爱,就没有教育。
”我是一名教师,我深知师爱,是通往教育成功的桥梁,也是一条基本的教育原则。
何况我是一名班主任,学校领导和家长把孩子托付给了我,我就应该爱他们。
自我参加工作以来,我就发现大多数孩子父母不在身边,他们更需要老师的特别关爱;还有的孩子地处山区,家庭条件特别困难,所以多年以来,我在平时的教育教学工作中,特别注意关注那些父母不在身边、家庭条件不好的孩子。
2001年我在山区教学时发现我班上有三个男孩,他们特别懂事,刻苦学习,从不放松对自己的严格要求。
但眉宇之间总是流露一丝落寞、自卑、无奈之情,经过了解知道了一个孩子的父亲得了不治之症,有两个孩子父亲经常在外喝酒不干家务,并且经常殴打孩子,几个孩子在家没有好的学习时间和环境,家庭条件也比较困难。
想到他们小小年纪,回家后既要干家务活又要写作业,我怜由心生,下午我经常把他们三个留下来,烧好饭菜,和他们一起吃饭聊天,给他们辅导功课,一直坚持到他们小学毕业。
当时我住在山区,买菜极不方便,我的丈夫也正处在下岗期间,公婆多病,家里生活并不富裕。
但是只要一想到三个孩子和我的女儿一般大,却不能享受父母的关照,我就觉得关心照顾她们是我的责任,因为我是她们的老师。
2004年春季,我所带的学生马上要初三毕业了,有一个女生向我提出不读了,我有点吃惊,尽管她有些叛逆,在学校谈恋爱,与老师吵架,经常违纪,给我惹了不少麻烦,但是一想到她年纪还这么小、毛病这么多就离开校园,我的心就隐隐不安。
我多次找她交谈,她终于告诉我,因为父母离异,妈妈出外打工,她一直跟随父亲,因为叛逆,让爸爸觉得很没有面子,倔强的她不想再住在爸爸家里,想出外打工。
我提出了让她和我住在一起的建议,她答应了。
其他同事担心的说:
“她有爸爸,你操什么心。
她这么不听话,万一出了什么事你担得起吗?
”其实我也是担心的,但是想到自己所从事的职业本就是以心换心的事业,我心里有底,我深信,爱有力量,它无坚不摧;爱像甘泉,它能渗透、滋润学生的心灵;爱像暖流,它能化解师生间冷漠的隔阂。
所以我给她加倍的关爱,像妈妈一样询问她的困难,关心她的生活。
在我家里住了两个多星期,她的野性慢慢不见了,主动提出回家向爸爸承认错误,并且尽自己最大的努力迎接中考。
当毕业后她提着牛奶来看望我的时候,我觉得自己好幸福。
2008年,我班的一个男生,爸妈都不在身边,把他托付给舅舅,可是我发现每到周末他就泡在网上,作业一点也不做。
我急了,找到他的舅舅,主动提出周末让他住到我家。
于是周末我家里又多了一个儿子,他在我家里格外乖巧懂事,学习自觉认真,我知道自己做对了,孩子需要的就是父母的爱,直到他的父母从外地回家,孩子才又快乐地回到父母身边。
2009年,我校开启了“梦想起航”活动,号召教师结对帮扶留守子女,所有的老师都行动起来了,作为班主任我当然不能够落后,我和我班上的三个学生结对,三个孩子中一个没有母亲,一个没有父亲,一个父母离异,且都不在身边,每每看到她们在日记上流露出的对父母的思念,我的内心就酸楚不已,我知道他们渴望和同龄人一样享受父母的关爱,而教师的爱是成功教育的原动力,是播撒在学生心田的种子,所以做为老师,我要尽我所能,帮助他们。
家庭困难的给他带点牛奶,买点书籍,思想浮躁的经常找他谈心,学习困难的帮他寻找学习方法,解决困难,当他们犯错时也想妈妈那样既关爱又严格,并且发动同学们去关心爱护他们。
虽然我做的还很不够,但我相信这些善良的孩子知道老师对他们是真心的,所以在我班上三位孩子表现得特别懂事乖巧,脸上的笑容也灿烂无比。
如今,我任教的二年级有一个学生又成为了我帮扶的对象。
这个孩子在我还没任教他时就有同事告诉我,他经常不写作业,学习成绩也比较差。
后来我任教时,发现果然如此,并且他还特别害怕老师,于是我在课后把他叫到宿舍,抚摸着他的头,很和善的问他为什么不写作业,刚开始他很害怕,后来我又给他苹果吃,还表扬他长的好看等等,于是就不怕了,就告诉我他没有妈妈。
并且从中我了解到他家比较困难,于是我给他买新书包、铅笔等,还在课后经常辅导功课,他改掉了不做作业的习惯,并且学习也跟上了其他同学。
自从我踏上三尺讲台开始,我就知道我从事的事业必须根植于爱,离开了爱,一切教育都无从谈起。
虽然我还没有到达名师教学的高度,也没有古今中外教育家思想的深度,但我知道教师的爱在举手投足间,清风无言花自开。
作为老师,应该把特别的爱给特别的学生,像冰心所说的那样:
“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。
”
第四篇:
爱心妈妈事迹材料
她是一位残疾母亲,生活不方便的她,却收养残疾女婴并四处奔走为弃婴治病。
她叫××,今年45岁,是祁家河乡最偏僻的杨家山人。
她自小因患小儿麻痹病致残,走路十分艰难,长大后又嫁给了本村一位眼睛严重弱视的青年,家庭生活贫困到了极点。
就在小两口艰难度日时,听说夏县水头镇有一个患有严重先天性心脏病的女弃婴,××动心了,
他不顾丈夫和亲朋好友的反对毅然将弃婴领了回来。
这对本来就十分贫困的家庭更是雪上加霜。
为了孩子,他们夫妇省吃俭用,从牙缝中挤出钱来给孩子买奶粉吃,他们把这个孩子视为掌上明珠,还给孩子取名为石(拾)玉。
小石玉一岁时,他们夫妇生了一个男孩,小两口真是又喜又忧,喜的是自己填了个健康的男孩,忧的是两个孩子怎么才能抚养成人呢?
为了这个家,××真是吃尽了苦头,许多人都劝××:
人家亲生父母都不要这个病孩子,你和他无亲无故何必自讨苦吃呢?
还不如扔了算了。
可是××说:
这个孩子命太苦了,我就是累死,也要尽最大努力让孩子在世上多活一天是一天,我要待她比自己的亲生儿子还要亲。
××是这样说的,也是这样做的。
小石玉6岁时,××为了孩子能像正常孩子一样上学,她从没有学校的偏远山村来到祁家河街,她一步一蹒跚,跑到各个学校,苦苦地央求各学校收小石玉上学,可学校领导面对这个浑身黑青、走路气喘,随时都有生命危险的孩子怎么也不敢收。
××看着这个可怜的孩子,她的心碎了。
她想,无论如何都得想办法给孩子治病,于是她找到了当地最有名望和能力的祁建民先生,祁建民被她的执著所感动,答应出钱为孩子治病。
之后,闻讯得知情况的祁家河乡医院院长朱清水也四处奔走,积极想办法为小石玉治病。
就在今年4月份,朱院长把××母女接到了运城电视台做节目,希望通过新闻媒体找到好心人,伸出援助之手救救这个可怜的孩子。
电视节目播出后,运城一家名叫“波得”的集团公司愿意出钱为孩子治病。
当记者问小石玉病好后的最大愿望是什么时,小石玉回答道:
我的最大愿望是能和正常孩子一样地玩耍和上学。
这对正文秘杂烩网常孩子来说再平常不过的事,而在小石玉的眼里却是最大的奢望,当记者问××的最大愿望是什么时,××的回答是:
我的最大愿望是能让石玉其他孩子一样健健康康的。
听着这些淳朴、真诚的言语,在场的每一个人都被深深感动了。
波得集团为小石玉联系了上海一家儿科医院。
××母女在朱院长和一名护士的陪同下前往上海为小石玉治病,我们期待着好消息的传来,更坚信××的爱心和执着一定能为小石玉换来第二次生命。
在××的身上,我们不仅看到了一位母亲善良、无私的爱心和博大胸怀,同时也看到了我们中华民族人与人之间的爱心传递和构建社会主义和谐社会的希望。
最后,我们祝愿小石玉的病能尽快治愈,也希望我们这位充满爱心,又很坚强的妈妈能健康长寿,一生平安幸福!
第五篇:
爱心妈妈事迹材料
爱心奉献十八载,甘愿尽责一辈子
山东省十大优秀母亲、中国百名优秀母亲申洪英事迹材料
从教二十六年以来,申老师践行着她“爱与责任的守望”,待学生如子女,用微薄的工资先后资助了四十三名贫困学生。
今年,可喜的是她资助的三个孩子郑芳、卢静、刘超连同她的儿子一齐踏入了大学的校门。
一家一年考出四个异姓大学生,这震动了齐鲁大地。
相继有泰安日报《延续十八年的爱心资助》、齐鲁晚报《爱心家庭一年考出四个大学生》、《泰山脚下掀起爱心传递潮》,中国邮政报《延伸到燕赵大地的爱》、泰山晨刊的《爱心妈妈感动泰安》等报刊作了报道。
山东电视台、泰安电视台等媒体相继作了连续报道。
今年申老师成为“感动泰安十大人物”候选人、“山东省十大新闻人物”候选人,申老师这一“爱心妈妈”的美名早已传遍了泰山南北。
一、拉他一把----老师的关爱改变学生的一生1989年的一天,申老师上班的路上发现本班的李山同学在赶着羊群放羊,申老师立即赶到李山同学家里,询问原因,原来是家里困难,不想让孩子上学了,她对学生家长说“不管怎样,我们做家长的苦点累点也不能误了孩子,以后李山的上学费用我来提供”,就这样,一个面临辍学的放羊娃重新回到了校园。
还是一个民办教师的她,却用自己几十元的微薄工资开始了延续18年的爱心之旅。
学生张云,父亲去世,经济失去了来源,面临辍学,申老师亲自上门看望,并在生活上帮助他们一家,让她重返了校园;学生邢珍,父母只靠种地生活,没有其它收入,家境拮据,申老师亲手把自己的连衣裙改做后让她穿,初中三年的生活费和杂费全由申老师包了;史爱国随其母改嫁,先后两次辍学,都是被申洪英老师拉回来的,最终考入重点大学,现在已是在读博士生……
最值得一提的是,今年考入石家庄邮政学院的郑芳,是申老师资助孩子中较特殊的一个。
她是个孤儿,从小被单身的爸爸收养,而爸爸又在几年前去世了,他只好跟着年老家境又贫穷的姑姑生活。
从上初中起,郑芳几次辍学回家,每次都是申老师把她领回课堂,2006年为了郑芳学习方便申老师干脆让她吃住在家里。
收留郑芳以后,申洪英又将辍学回家、在外打工的卢静领回学校。
世上只有妈妈好。
从小失去母爱的郑芳永远忘不了第一次叫“妈妈”时的情景:
“当时,我提着两大包衣服回到宿舍,有同学问我是谁送来的,看到同学们投来的羡慕的眼光,我大声地说是妈妈送来的,那一刻一股暖流传遍我的全身,我感觉自己是世界上最幸福的孩子”。
“我从小没有叫过妈妈,叫申老师„妈妈‟之前我也斗争了很久。
第一次叫妈妈是在打电话的时候叫的。
……妈妈对我说,对于其他孩子来说,她只是想尽力帮助他们;而对于我,她是把我当作亲生女儿养的,对我做的一切对她来说都是一种义务。
”就这样,申老师以自己的爱心彻底改变了一个孩子的命运。
卢静一直记得“妈妈”对他们的好,“妈妈对我们几个格外„偏心‟,不仅从生活上关心我们,而且还经常和我们聊天,教我们怎样做人、怎样克服学习中的困难,有时候我就想,如果不是妈妈当初从工厂里将我叫回来上学,我会是什么样子,真得很感激,让我拥有了两个家……”
“拉孩子一把,可以改变他们的一生”。
多年来,申老师一直坚守着这一信念。
为了让更多的孩子受到资助,去年秋天,在她的倡议下,十二中成立了“同在蓝天下”助学基金会,如今已有45名学生受到基金会的资助。
二、不图回报----只希望更多的孩子得到关爱
今年,是申老师收获的季节,儿子和受她资助的三个孩子同时跨入了大学的门槛。
为了早就业,减轻家里的负担,郑芳执意要上邮电系统的专科学校,在泰安市邮政局工作的丈夫张元民向局领导汇报了想让郑芳作为直系子女上邮电学校的想法。
这样,申洪英一家人多年资助困难学生的事才为人所知。
“要不是这次郑芳上学的事,人们也不可能知道我们资助学生的事情。
让这些孩子多上一天学,就多一条成才的路,如果换成别人,只要有能力,都会这样做的。
这么多年来资助学生,我们一家都没有对谁说过,花了多少钱也没有算过。
能够坚持这么多年,全靠我有一个幸福温暖的家,丈夫的支持,孩子的理解,双方父母的帮助。
”谈起多年资助学生的感受,申老师这样说。
申老师不仅在物质上支助孩子,更注意在思想上对学生的疏导。
对无经济来源的刘超,申洪英在生活上、学习上给予了更多的关爱,并把他当作自己的孩子来看待。
特别是刘超上高中以后,学习压力很大,申老师每周都会去看望他一次,带去他爱吃的并和他促膝交流。
刘超说,迷惘时,是申妈妈诲人不倦的启发,使我明确方向;动摇时,是申妈妈语重心长的告诫,使我坚定信念;失败时,申妈妈告诉我,要有一樽还酹江月的洒脱;失意时,申妈妈告诉我,要有“谁道人生无再少”的自信;考试时,申妈妈告诉我,要有“会挽雕弓如满月”的豪情壮志……一次谈心时申老师问刘超:
“将来你愿意做一个怎样的人?
”刘超略有所思地回答:
“妈妈,现在我无法对您承诺什么,但至少有一点可承诺,将来我至少做一个像您这样的人。
”当刘超考到西安交大以后,本来申请到了5000元的助学金,可看到比他更困难的同学以后,他毅然决然放弃了。
还有什么样的教育比这种潜移默化更令人敬佩的呢?
由于多年资助学生,申洪英的家中,没有添置几件像样的家具,但照顾学生的生活用品却增加不少。
为了让孩子们回来能喝口热乎水、吃饱饭,申老师家光暖瓶就买了12把。
四个孩子上学用的被子、褥子有两大摞。
为了帮助照顾家庭,自2000年开始,申洪英的公公、婆婆也搬过来和他们一起支撑这个“大家”,老人家主动用退休金负担起家里的日常生活费用,也时常用来帮助申老师资助学生。
“我们资助学生,只是尽力而为,只是希望他们能够成人,不求什么回报。
如果四个孩子上大学的费用能够解决,我们还准备资助两个学生完成学业。
这是我的责任,也是我的义务,也希望这四个孩子毕业之后能好好汇报社会,把这种爱心传递下去!
”申老师这样说。
三、父母的好女儿、孩子的好母亲、学生的好老师
申老师不只是一个热心救助的“爱心妈妈”,还是一个孝敬父母的好女儿,一个关爱孩子的好母亲,更是一个爱岗敬业的好教师。
尊敬老人,是中华民族的传统美德。
申老师对父母的孝敬是同事与亲戚一致称赞的:
逛街买衣服时经常是转了一整天,自己的衣服没买到,倒给老人这一件那一件地买了一大堆。
外出学习开会的机会多一些,每次都买回来不少东西。
除了衣服以外,还有纪念品、生活用品,然后送给老人。
给老人买东西,她特别精心,不能太贵,还要朴素实用,因为老人节俭惯了。
每年夏天都要先问家里蚊帐有没有破洞;冬季未到就考虑家里是否温暖,取暖费够不够;逢年过节,早将过节费用准备好送去,甚至有新的春联也先要拿回家里贴。
很多时候还常带着老人去走走逛逛……
她又是一个称职的母亲,从儿子小时候,她就开始为儿子记日记,十九年了,从来没有间断过。
儿子什么时候会说话,什么时候会走路,做了什么幼稚有趣的事,下场小雪得场感冒,还有学习成绩、身高体重接种疫苗……再小的事情在她看来都是那么重要。
她常常教育儿子要做一个对社会有用的人,要团结同学、乐于助人、诚信正直……
在学习上,她给予儿子自由驰骋的空间,激发儿子的创造力和想象力。
她常常教育儿子说:
“凡古之成大器者,必有与众不同的思维和见解。
”因此,从小儿子就形成了自觉学习的思维和习惯。
高一时,儿子有一段时间对学习不是很重视,她耳提面命的教导:
“玩物丧志,少壮不努力,老大徒悲伤。
”听了母亲的话,儿子深有感触。
接下来的日子里奋发拼搏,在全区教育局组织的考试、竞赛中每一次都取得了优异的成绩。
捧着儿子“三好学生”、“优秀学生干部”的证书,看着学校发来的一张张红红的喜报,她笑了。
她为儿子的进步而骄傲。
今年暑假高考完后,儿子为减轻家庭负担,外出打工,在搬运东西时,不小心将手指压断,做了手术,看着孩子裹着绷带的手,申洪英心疼地掉下了眼泪。
但是想到儿子懂事了,知道替她分担责任,心里又感到由衷的欣慰。
对待工作,她兢兢业业任劳任怨。
在坚守那份爱与责任的守望的同时,她一心扑在教学上,不断探索教学改革的新路子,多次为外校、外乡镇的老师们聘请去执教示范课、公开课、观摩课,受到同行们的一致好评。
2002年7月在全区新教师培训班上,她做了《如何做一个好教师》的经验介绍。
2003年,她针对当前新课改的要求,尝试了一种以终身学习能力培养的新复习课型,在全区推广。
多年来,申老师先后发表论文20多篇,成为学校教科研的带头人。
并先后荣获区数学骨干教师、数学学科带头人、专家型教师、市师德标兵、市优秀班主任、泰山名师、省优秀教师等荣誉称号,2008年被全国和省市妇联授予“中国百名优秀母亲”、“山东省十大优秀母亲”,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事迹。
世界因爱而美——————李广琳“爱心妈妈”的先进事迹
李广琳,女,现年37岁,大学文化程度,现为延平区人民法院司法统计员。
该同志曾先后被福建省高级人民法院授予2003-2005司法统计工作先进个人称号。
被延平区人民法院评为2004、2006先进个人。
从2005年,李广琳同志听了区妇联同志关于开展“春蕾”活动的介绍,延平区来舟镇外洋上伏坑村的张秋月姐妹,父亲去世,家中的主要生活来源靠母亲在村办工厂打工维持生计,因家庭极度贫困,姐妹俩面临着失学的窘境,尽管家境十分困难,张秋月好学上进,在班级中学习成绩总在前列。
李广琳主动伸出援助的手,负担了张秋月读完小学的费用,使姐妹俩安心读书,,姐妹俩经常给李广琳来信,交谈学习体会,每期末考试结束,姐妹俩总是把学习成绩单寄给李广琳,表示姐妹俩用良好的成绩来回报帮助她们的李广琳同志。
这就是李广琳同志第一次担任“爱心妈妈”的起始点。
到了2007年,李广琳同志又热烈响应区妇联“关注‟留守儿童争当‟爱心妈妈‟”的号召,踊跃报名参加这次活动,当起了延平区樟湖镇林经街的胡梦醒同学的“爱心妈妈”,2007年8月20日,与延平区人民法院的其他女干警一起到樟湖镇,看望了胡梦醒同学,并向他送去了学习用品等,鼓励他要好好学习,使孩子感到来自“爱心妈妈”的温暖。
李广琳同志常说,普天之下,没有不爱自己孩子的父母,母亲总是希望自己的孩子能够健康茁壮地成长。
母爱就像春天的细雨、夏日的清风、冬天的暖阳,温暖着孩子的一生。
母爱就是太阳,把自己的光芒洒在幼苗上,使幼苗破缝而出;父爱就象细雨,把淅淅沥沥的雨点洒在苗上,让它吸收雨露,使小苗茁壮成长,小苗吸收日月精华后,就会长成一棵参天大树。
当然,在父爱和母爱这两股风的吹拂下,小孩只有谨慎的把握住生活的小船,不被任何一股风刮倒,才可以平稳的到达终点,也才有可能成为对社会有用的人。
在别人最需要帮助的时候伸出援助之手,就会成为世上最快乐、最幸福的人。
愿我们每个人都来做“爱心妈妈”,把“爱心妈妈”的善举发扬光大,发扬中华民族的优良传统,用自己的实际行动帮助困难群体,用实际行动来构建社会主义和谐社会。
王玲:
“爱心妈妈”先进事迹
王玲,女,现年44岁,中共党员,大学文化程度,现任县旅游局党支部书记、副局长。
王玲同志曾先后被授予市县捐资助学先进个人、县十佳精神文明先进个人和县优秀共产党员等荣誉称号。
王玲同志自1997年起,她每年都要捐助一名家庭贫困的高中学生,帮助他们完成学业,直到考取大学。
十年如一日,相继捐助9名贫困生顺利完成高中学业,累计捐资3万多元。
她曾被省妇联评为第四届“春蕾”计划先进个人,2004年12月,江苏电视台“大写真”栏目曾专程来赣榆采访她的事迹,并专门制作
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