一年级语文下册短文阅读专项同步练习.docx
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一年级语文下册短文阅读专项同步练习
一年级语文下册短文阅读专项同步练习
一、读一读,做一做。
早晨,森林里散发出阵阵清香,树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树上的露水沙沙地滴落下来。
树上的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有_____句话,写了早晨__________的景色。
(学校森林花园)
2.描写阳光颜色的词语有_________、__________。
(红的绿的紫的白的)
3.从这段话中找出表示动作的词填在括号里。
滴跳叫
松鼠(_____)露水(_____)黄莺(_____)
二、阅读理解。
关心伙伴的小鹿
一天,小白兔在森林里采蘑菇,迷了路,心里又急又怕,不小心摔(shuāi)了一跤(jiāo),腿扭(niǔ)伤了,坐在石头上哭了起来。
小花鹿看见了,连忙跑过去,拉着小白兔的手说:
“小白兔,你为什么哭哇?
”小白兔说:
“我不小心扭伤了腿,不能回家了。
”
小花鹿安慰(wèi)小白兔说:
“不要紧,你家住在哪儿?
我送你回家好吗?
”小白兔说:
“好,谢谢你。
”
小花鹿一边替小白兔擦眼泪,一边说:
“快别哭了,看你把眼睛都哭红了。
”说着小花鹿背着小白兔,送她回了家。
1.照样子,写词语。
又急又怕又(_____)又(_____)又(_____)又(_____)
2.小白兔摔跤的原因是:
()
A.找不到妈妈,急得摔了跤。
B.迷了路,又急又怕摔了一跤。
C.遇到了大灰狼,吓得摔了一跤。
3.小花鹿问小白兔为什么哭,小白兔是怎样回答的?
用“”画出小白兔说的话。
4.小花鹿安慰小白兔时说了什么?
用“﹏﹏﹏”画出来。
5.小花鹿是怎样送小白兔回家的?
___________________________
三、读短文,完成练习。
春天来了,花开了,草绿了,小树也发芽了。
小马来了,把小草踩(cǎi)倒了。
小熊来了,把小树摇疼了。
小猴来了,把花给摘掉了。
花草树木哭着说:
“这样的朋友我们不喜欢,请你们走开吧!
”
小鸟来了,捉虫子。
蜜蜂来了,传花粉。
小朋友来了,浇(jiāo)浇水。
花草树木笑着说:
“这样的朋友我们都喜欢!
你们留下吧!
”
1.短文有_______个自然段。
2.花草树木不喜欢下面的谁?
小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友
___________________________
3.花草树木喜欢的朋友是怎么做的?
选一选。
(填序号)
①传花粉②捉虫子③浇浇水
小鸟来了,____。
蜜蜂来了,_____。
小朋友来了,_____。
4.我喜欢短文里的_____,因为___________________。
四、阅读理解
山羊老师的学生
山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:
画鸡蛋。
小猴说:
“画鸡蛋,好办,好办!
”小兔说:
“画鸡蛋,我早会画了。
”小猪说:
“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!
”
小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:
“母鸡朋友,老师要我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?
”“请吧!
”老母鸡说,“你到我家里来画吧!
”小花猫一边看,一边画,画得很认真。
大家画好了,都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:
“这才像鸡蛋呢!
”
1.短文共有小节,第四小节有句话。
并在短文中标出小节号。
2.山羊老师的学生有______、______、______和______。
3.山羊老师出的题目是:
_____________
4.山羊老师称赞____________画得好。
5.用“”划出母鸡说的话。
五、阅读理解。
小公鸡和小鸭子(节选)
小公鸡和小鸭子一块儿到河边去玩。
河边的草丛里有许多小虫子,小公鸡吃得很欢。
小鸭子嘴扁扁的吃不着,急得直叫唤。
小公鸡看到了,捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子看到河里有许多小鱼,就对小公鸡说:
“公鸡弟弟,我去捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“公鸡弟弟,你不会游水下去很危险的。
”小公鸡没有听小鸭子的话,跟在鸭子后面偷偷下了水……
小鸭子正在捉鱼,忽然听见小公鸡在喊救命,就飞快地游了过去,把小公鸡驮在背上,把他送到了岸上。
小公鸡回到了岸上,低下头对小鸭子说:
“鸭子哥哥谢谢你。
”
1.小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的?
_____________________________________
2.小鸭子为什么捉不到虫子,小公鸡为什么不会游泳?
_____________________________________
六、阅读天地。
天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chángzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
风娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……
她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了(______)(______)、(______)和(______)。
3.照样子,写一写。
(胖)肚子(_______)眼睛(_______)头发
4.找出短文中写小白兔样子的词语,用“﹏﹏﹏”画下来。
七、读一读,回答问题。
一粒种子
我是一粒种子,春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
夏天的时候,我开满鲜艳的花朵,已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥的果实,农民伯伯看了可高兴啦!
1.短文共有____句话。
2.文中的“我”指的是______。
3.文中的“我”在_____(时候)发芽,是_____和_____帮助“我”长大,我在____(时候)开花。
4.根据短文内容填空。
______的果实______的花朵
八、阅读理解。
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。
突然,它发现了一根小铁棒,心想:
“谁敢惹我?
看我不夹住你!
”
“哈哈!
”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!
”
1.这篇短文有(____)个自然段。
2.被小螃蟹欺负的动物有哪些?
在文中用“”画出。
3.小螃蟹最后的结果是什么?
()
A.自己死了B.被钓到了C.跑得老远老远
九、阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽!
太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。
1.短文共有________个自然段,第①自然段有________句话。
2.“你美丽,这是真的,不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是________,“我”指的是________。
(填序号)
①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨
3.彩虹不见了,是因为________(填序号)
A.彩虹到别的地方去了。
B.人们都赞美彩虹。
C.太阳躲进云里去了。
十、阅读短文,回答问题。
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.一共有(_____)段话。
2.照样子写句子。
瓶子里的水渐渐升高。
_______________渐渐______________。
3.写出文中加点字意思相反的词语。
有——(______)多——(______)小——(______)高——(______)
4.帮乌鸦说说心里话。
(填序号)
当我口渴,到处找水喝时,我想:
_______。
当我找到一个有水的瓶子,可是瓶口太小,水又不多,喝不着水时,我想:
______。
当我把石子放进瓶子里喝到水时,我想:
________。
①只要动脑筋,就能想到好办法。
②要是能有水喝就好了。
③我得想个办法,赶快喝到水。
十一、阅读。
小花鸭
鸭妈妈带回一(蓝篮)小虾,乐坏了馋嘴的小鸭们。
小白鸭说:
“我要先吃,我最小。
”小黑鸭说:
“我要多吃,我最大。
”小黄鸭说:
“谁先抢到谁先吃。
”小花鸭说:
“等你们吃饱了,我(在再)吃吧。
”
鸭妈妈说:
“小花真懂事,大家都得向他学习。
”
1.在文中括号里选择正确的汉字,打“√”。
2.鸭妈妈一共(______)个孩子,最大的孩子是(______),最小的孩子是(_______),最懂事的孩子是(_________)。
3.最懂事的小鸭子说了什么?
在文中,用“”画出。
十二、课内阅读。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.用“﹏﹏﹏”画出文段中“AABB”式的词语,再写两个这样的词语。
2.仿照文段中画“”的句子,补写下面的句子。
_____很______,______也很______。
3.树和喜鹊为什么都感到快乐?
( )
A.喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。
B.他们都有了朋友,不再孤单。
十三、读一读,完成练习。
彩虹
雨过天晴,天空架起了一道五彩缤纷的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是一座七彩的桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”小牛说:
“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是个大花环,围绕着飞舞,心里无比的快活。
”燕子说:
“彩虹是一条美丽的项链,天上的仙女戴上它,一定会更加好看。
”
彩虹,这是一道色彩缤纷的七彩天桥,带给大家无数的欢乐。
1.短文共有____个自然段,第二自然段有______句话。
2.请用圆圈把课文中说话的小动物圈出来。
3.根据短文内容填一填。
青蛙说彩虹是___________。
燕子说彩虹是___________。
十四、阅读儿歌,完成练习。
伞
下雨啦,下雨啦,
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞;
下雨啦,下雨啦,
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞;
下雨啦,下雨啦,
鸟儿藏进了密密的树叶伞;
下雨啦,下雨啦,
我撑开了美丽的小花伞。
1.认真读儿歌,将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞②蘑菇伞③树叶伞④荷叶伞
下雨啦,蚂蚁钻进了______;小鱼躲进了______;鸟儿藏进了_______;“我”撑开了_______。
2.读一读,连一连。
圆圆的绿绿的密密的美丽的
荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞
3.想一想,下雨了,还有哪些小动物会去躲雨,仿照课文写写。
下雨啦,下雨啦,__________________。
十五、我会读,我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说:
“春姑娘,谢谢你!
如果没有你细细的雨滴,我怎么会有弯弯的身子?
”
柳树说:
“春姑娘,谢谢你!
如果没有你柔柔的春光,我怎么会长出绿绿的长发?
”
娃娃说:
“春姑娘,谢谢你!
如果没有你微微的春光,我怎么能放得起高高的风筝?
”
春姑娘脸红了,她谦虚地说:
“不,我要谢谢你们,是你们帮我变得这样美丽!
”
1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.画线句子中的“我”指的是___________,“你们”指的是_________、_________、_________。
3.根据短文内容在括号里填上合适的词语。
()的雨滴()的春风()的身子
()的春光()的风筝()的长发
答案
一、
1.4森林
2.红的紫的
3.跳滴叫
二、
1.大圆红甜
2.B
3.我不小心扭伤了腿,不能回家了。
4.快别哭了,看你把眼睛都哭红了。
5.小花鹿背着小白兔,送她回了家。
三、
1.3
2.小马、小熊、小猴
3.②①③
4.小鸟它给小树捉虫,小树就能健康地生长了
四、
1.43
①山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:
画鸡蛋。
②小猴说:
“画鸡蛋,好办,好办!
”小兔说:
“画鸡蛋,我早会画了。
”小猪说:
“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!
”
③小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:
“母鸡朋友,老师要我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?
”“请吧!
”老母鸡说,“你到我家里来画吧!
”小花猫一边看,一边画,画得很认真。
④大家画好了,都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:
“这才像鸡蛋呢!
”
2.小猴小兔小猪小花猫
3.画鸡蛋
4.小花猫
5.“请吧!
”“你到我家里来画吧!
”
五、
1.小公鸡给小鸭子吃小虫子,小鸭子救落水的小公鸡,它们互相帮助。
2.小鸭子的嘴是扁的捉不到虫子,小公鸡没有五指掌划不了水不能游泳。
六、
1.圆圆cháng那piào
2.小白兔荷花白雪公主白浪花
3.大长
4.长耳朵短尾巴胖肚子圆脑瓜
七、
1.4
2.一粒种子
3.春天太阳雨水夏天
4.肥肥鲜艳
八、
1.四
2.小鱼小乌龟小虾
3.B
九、
1.32
2.③①
3.C
十、
1.2
2.我长大了
3.无少大矮
4.②③①
十一、
1.篮再
2.4小黑鸭小白鸭小花鸭
3.小花鸭说:
“等你们吃饱了,我再吃吧。
”
十二、
1.叽叽喳喳 安安静静 开开心心 快快乐乐
2.妈妈开心我开心
3.B
十三、
1.34
2.青蛙小牛蝴蝶燕子
3.一座七彩的桥一条美丽的项链
十四、
1.②④③①
2.
3.蝴蝶藏进了漂亮的花朵伞
十五、
1.5
2.春姑娘河水柳树娃娃
3.细细微微弯弯
柔柔高高绿绿
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