幼儿园小班下学期工作计划_3篇(共11页)7000字.docx
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幼儿园小班下学期工作计划
幼儿园小班下学期工作计划篇一
第一主题:
我爱我家
时间:
四周
目标:
1、感知体验拥抱的温馨,结合自己的经验与他人做亲近的动作;爱自己的妈妈、爷爷和奶奶。
2、感知理解童话故事,学说故事中的对话,了解文字与图画的对应关系。
3、能不受物体的影响,感知5以内的数量,学习手口一致点数;学习根据物体排列的先后顺序认识前后。
4、感受歌曲的旋律,初步唱准歌词,能按音乐节奏做走步或跑步的动作。
5、学习使用蜡笔在一定的范围内顺着一个方向平涂,学习用排水画的方法表现田野里的房子。
6、练习向指定方向跑、跳、游、飞的基本动作;了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。
内容安排:
第一周:
(3月1日&;&;3月2日)
1、语言:
儿歌:
甜嘴巴
2、数学:
认识3以内的数
3、音乐:
歌唱:
爷爷亲,奶奶亲
4、健康:
我会自己穿衣服
第二周:
(3月5日&;&;3月9日)
1、语言:
儿歌:
亲一亲
2、语言:
早期阅读:
请你抱抱我
3、数学:
认识4以内的数
4、科学:
我家的家具
5、音乐:
歌唱:
好妈妈
6、音乐:
欣赏:
我的小宝宝
7、美术:
涂色:
红花送妈妈
8、社会:
我喜欢的老师
9、体育:
模仿操:
早上好
(一)
10、健康:
瞧,我多能干
第三周:
(3月12日&;&;3月15日)
1、语言:
童话:
小房子
2、语言:
阅读:
爱玩什么
3、数学:
感知5以内的数
(一)
4、科学:
我家的电视机
5、音乐:
歌唱:
碰一碰
(一)
6、音乐:
游戏:
碰一碰
(二)
7、美术:
涂色:
宝宝笑了
8、健康:
不咬指甲、剪指甲
9、体育:
模仿操:
早上好
(二)
10、数学:
感知5以内的数
(二)
第四周:
(3月19&;&;3月23日)
1、语言:
儿歌:
我有一个幸福的家
2、语言:
故事:
小熊醒来吧
3、数学:
认识前后
(一)
4、科学:
电话真有趣
5、音乐:
歌唱:
袋鼠
(一)
6、音乐:
游戏:
袋鼠
(二)
7、美术:
涂色:
田野里的房子
8、社会:
大家都喜欢我
9、体育:
小动物找家
10、美术:
手工:
手提包
第二主题:
找春天时间:
三周
目标:
1、了解春天的主要特征,感受春天的美,感受植物变化的神奇有趣。
2、借助图夹文儿歌的提示,能有序地朗诵儿歌,理解故事,喜欢听故事,初步学习有表情地讲述故事。
3、尝试按物体的大小在标记图上进行排序和匹配,学会用一一对应的方法,找出一组物体多出的部分。
4、通过观察花,创造表现花的不同造型动作,学习用多种艺术手段表现迎春花、柳条、树叶等。
5、学习两手两膝着地向前爬,学习肩上投沙袋的动作。
6、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
内容安排:
第一周:
(3月26日&;&;3月30日)
1、语言:
儿歌:
春风
2、语言:
童话:
蚂蚁拔刺
3、数学:
认识里外
4、数学:
按量对应,感知数序
5、科学:
种子发芽
6、音乐:
歌曲:
春天来了
7、音乐:
律动:
小鸟飞来了
8、美术:
撕贴:
迎春花
9、健康:
这样玩有危险
10、体育:
喂小鱼
第二周:
(4月2日&;&;4月6日)
1、语言:
童话:
一朵小花
2、语言:
仿编:
春风
3、数学:
按大小排序匹配
(一)
4、科学:
勤劳的小蜜蜂
5、音乐:
欣赏:
大树妈妈
6、音乐:
歌曲:
春天
7、美术:
线圈画:
彩色的树
8、美术:
纸团印画:
美丽的花树
9、体育:
我们爱玩球
10、社会:
爱护玩具
第三周:
(4月9日&;&;4月13日)
1、语言:
阅读:
小雨点
2、语言:
诗歌:
柳树
3、数学:
按大小排序匹配
(二)
4、科学:
下雨了
5、音乐:
欣赏:
玩具兵进行曲
6、音乐:
律动:
两只小鸟
7、美术:
棉签画:
柳树
8、健康:
咳嗽了怎么办
9、体育:
蚂蚁搬豆
10、社会:
可爱的熊猫
第三主题:
比一比时间:
三周
目标:
1、通过对比,了解自己的变化,知道自己比以前进步的地方,知道五月一日是国际劳动节。
2、感知理解童话故事,学会对话,能积极参与讲述活动。
3、能正确感知5以内的数量,找出相同数量的实物卡片进行归类。
4、帮助幼儿熟悉乐曲旋律,能随音乐一拍一下地做动作。
5、学习用串铃和圆舞板演奏&;&;&;&;∣&;&;&;&;∣的节奏型,迁移搓长、压扁等技能,尝试用油泥塑出不同的食品。
6、知道糖和盐的名称、特点、用途。
7、练习钻过高70cm的线和&;走钢丝&;的动作。
内容安排:
第一周:
(4月16日&;&;4月20日)
1、语言:
故事:
三只羊
2、语言:
儿歌:
小朋友想一想
3、数学:
哪个多哪个少
4、科学:
大象的长鼻子
5、音乐:
歌曲:
蜜蜂做工
6、音乐:
律动:
高人走矮人走
7、美术:
涂色:
彩色的大鱼
8、健康:
活动时注意危险
9、体育:
鲤鱼跳龙门
10、社会:
我想长大
第二周:
(4月23日&;&;4月27日)
1、语言:
故事:
小不点
2、语言:
复述:
小不点
3、数学:
找相同数量的物体
4、科学:
白糖和白盐
5、音乐:
打击乐:
剪羊毛
(一)
6、音乐:
打击乐:
剪羊毛
(二)
7、美术:
泥工:
长长的、圆圆的
8、社会:
我排在你后面
9、体育:
小老鼠钻洞
10、拼图:
大象
第三周:
(4月29日&;&;4月30日)
1、语言:
儿歌:
牵牛花爬高楼
2、数学:
比较5以内的数量
3、音乐:
歌曲:
懒惰虫
4、社会:
节日真快乐
第四主题:
《热闹的马路》时间:
三周
目标:
1、观察马路上的车辆,知道常见车辆的名称和特点,了解各种车辆的特殊用途。
喜欢观察汽车,有初步的观察能力。
2、感受儿歌的节奏美,能有节奏的念儿歌。
围绕话题,讲述自己喜欢的汽车。
3、按照物体的某一特征制作形状或大小标记。
正确感知5以内的数量,认识数的不变性。
4、初步学习对唱,通过模仿洒水车的叫声以及游戏活动,进一步表现洒水车的特点。
游戏时不互相碰撞,感受游戏的快乐。
5、学习侧滚地垫的动作。
学习做不同的飞翔动作,保持身体平衡。
感受骑小车轻松愉快的情绪。
在游戏中体验不怕苦、不怕疼,做个勇敢快乐的人。
内容安排:
第一周(5月8日&;&;5月11日)
1、语言:
儿歌:
小汽车
2、谈话:
我喜欢的汽车
3、数学:
给花朵做颜色标记
4、科学:
马路上的车辆
5、音乐:
游戏:
彩色的汽车
6、音乐:
歌曲:
这是什么车
7、美术:
涂色:
彩色的小汽车
8、健康:
乘车时要注意什么
第二周(5月14日&;&;5月18日)
1、语言:
童话:
蹦蹦跳跳的绿汽车
2、语言:
阅读:
蓝汽车
3、数学:
给车辆排队
4、科学:
洒水车
5、音乐:
歌曲:
洒水车
6、音乐:
打击乐:
洗手帕
(一)
7、数学:
给一样多的发花
8、美术:
公共汽车(拼贴)
9、社会:
热闹的马路
10、体育:
小动物学开车
第三周(5月21&;&;5月25日)
1、语言:
故事:
小兔乖乖
(一)
2、语言:
故事:
小兔乖乖
(二)
3、数学:
制作大小形状标记
4、科学:
各种各样的车辆
5、音乐:
歌曲:
学会小心
6、音乐:
打击乐:
洗手帕
(二)
7、美术:
8、健康:
跌倒了怎么办
9、体育:
压路机
10、社会:
交通规则要遵守
第五主题:
《炎热的夏天》
时间:
三周
目标:
内容安排:
第一周(5月28日&;&;6月1日)
1、语言:
小青蛙听故事
2、语言:
童话:
一朵云帽子
(一)
3、数学:
按量对应、感知数序
4、数学:
认识轻重
5、科学:
荷花、藕、莲子
6、音乐:
歌曲:
夏
7、音乐游戏:
小兔捉迷藏
8、美术:
棉签画:
蜻蜓
9、健康:
小猪变干净了
10、体育:
跳圈游戏
第二周(6月4日&;&;6月8日)
1、语言:
童话:
一朵云帽子
(二)
2、儿歌:
荷花娃娃
3、数学:
开商店
(一)
4、数学:
开商店
(二)
5、科学:
甜甜的瓜
6、音乐:
游戏:
大西瓜
7、音乐:
律动:
猴子爬树
8、美术:
撕贴画:
圆圆的西瓜
9、社会:
不独占玩具
10、体育:
送你一朵云帽子
:
第三周:
(6月11日&;&;6月15日)
1、语言:
阅读:
去度假
2、语言:
儿歌:
阳光
3、数学:
按特征分类
4、科学:
认识电风扇
5、音乐:
打击乐:
莲蓬头
(一)
6、音乐:
打击乐:
莲蓬头
(二)
7、美术:
涂色:
粉红色的荷花
8、健康:
我学会了&;&;我快乐
9、美术:
泥工:
会滚的车轮
10、体育:
快乐的小兔
幼儿园小班下学期工作计划篇二
一、班级教师介绍
班主任:
徐老师配班老师:
高老师保育老师:
吕老师
二、上学期班级工作总结
1、表扬我们的宝宝们
上课能积极回答问题的是:
王瀚如张洺赫王翌恒黄子恒李卓雅周致君惠博
在数学操作活动比较突出的是:
汤祥瑞权博羽魏大哲王嘉辰韩尚辰苗清予
在学习方面进步的宝宝有:
聂源一谢向扬武诗奇张睿祺佟欣雨陈诗怡
在生活自理方面有进步的有:
魏之越宋海宁王译晗陈姝凝惠语桐李可欣
比较遵守纪律的宝宝有:
田佳泰聂圣庭胡津铭张馨月高天若上官子轩孙艺嘉周迟熙源
2、表扬我们的家长们
武诗奇的爸爸给红石榴班送来了2块画板,
主动带来抽纸和宝宝霜的家长,
在圣诞节、元旦时带来圣诞树及各种装饰物的家长
还有在座的每一位关心、支持我们班级工作的家长们,谢谢你们!
3、现本班最薄弱的是:
1幼儿握笔姿势(建议报美术艺术团)
2习惯的培养,例如:
在家是否养成饭后漱口,擦嘴?
自己吃饭的习惯
3任性,不服管,喊不答应
4注意力不集中
5口齿不清,吐字不清,家长要教孩子慢慢说,说清楚
三、介绍本学期的课程安排及教学计划
1、我们开设的课程有
语言(儿歌、故事、分享阅读)、数学(配套的蒙氏数学)、综合(季节、社会、环境)、英语、游戏、体育、美术、音乐、生活、
2、具体的课程安排请关注门口的宣传栏
四、家园配合内容
1、关于入园的路线:
东进西出,晨检牌
2、班级门口的宣传栏每周都会公布我们一周的教学内容,请家长关注并配合在家中持续教育。
3、综合课上要有一些需要家长配合做的或是带的东西,我会用校信通或是在班级博客上通知大家,请注意浏览。
4、植物角欢迎家长带菜心、萝卜头、花菜等可发芽的物品。
也可带小乌龟、小鱼。
5、请每天给宝宝准备一块干净的手帕,吃完点心宝宝要使用。
6、上学期家长反馈表
(1)调换教室每年调换一次
(2)家园联系、相互配合保育员有b的,与家长交流、家访等,关于幼儿教育方面的事情,保育园不会主动与家长说,他们主要搞好班级卫生工作,在日常配合老师做好班级工作。
(3)有一位家长建议幼儿园网站更新,我已经开过通讯会议,也把任务领来了,班级生活、活动将及时发布上去。
(4)有一位家长写到:
建议班主任加强幼儿好习惯的培养和监督,纠正幼儿不良习惯的发展。
从这句话可以看出这位家长的孩子有不好的习惯发生,并且已经发展。
而作为班主任的我还没有发现,没有帮助孩子改正。
你提出来了你的意见,很好,但是我觉得你这样笼统地写不如和我当面说,效果会更好。
我不知道你说的&;不良习惯&;是什么?
我怎么来纠正?
如果觉得当面不好说,就给我发短信、写信给我都可以,如果在调查表上有任何不好的意见,都说明我们的工作你不满意,也会对我们这一学期辛苦的工作一票否定,这是很令人伤心的事情。
这个家长问卷也作为评定优秀班级的凭据之一,我们团组只因为微弱的分数没有评上,真是很可惜!
你们既然把孩子送到我的手里,就要放心,就要信任我,这是对我最起码的尊重,我们之间没有什么不可以说的,你不说,我还是不知道,我还照旧这样工作,你不满意的地方还是得不到改变,让我们大家都敞开心扉,好吗?
(5)有一位家长提出早上鹌鹑蛋2、3个,太少。
我们幼儿园有营养师统一计算幼儿一天的营养量,好东西不是吃得越多越好,家长要转变观念,荤素搭配得当才能营养均衡。
7、蒙氏教材一套48元(另2元做班费),在班里交50元,分享阅读书自己到幼儿园大厅购买,名字写在右上角的位置,最好能画上宝宝的标记或贴上大头贴,宝宝使用起来比较方便。
8、下午接完孩子就离开,不要在操场上跑,以免发生危险
9、就是&;自己的事情自己做&;.尽量少包办,少插手,从生活的小事做起,让他自己去解决一些事情.孩子自己能做的事情,让他自己去做,等他成大以后,肯定会面临更激烈的竞争,只有从小有意识地去锻炼和培养,才能赢得美好明天.今天多放手,明天才能多放心让他自己去做,孩子自己能想的事情,让他自己去想.给孩子独立成长的空间.
幼儿园小班下学期工作计划篇三
时间:
20XX年2月14日4∶00&;&;5∶00
地点:
小
(一)班活动室
教师:
方奕心、李亚青
会议程序:
一、班级情况
(1)介绍班级幼儿的发展特点以及上学期各方面的发展情况
(2)介绍本班老师及班级情况:
34名幼儿,一名插班生
(3)介绍本学期班级组织的几个大的教育活动
1、结合季节性开展摘草莓亲子活动
2、组织幼儿春游。
3、家长半日开放活动。
4、&;六一幼儿节&;庆祝活动。
(4)幼儿年龄特点:
让我们先来了解一下小班幼儿的年龄特点吧。
无论是新生还是老生,大多数幼儿已能用自己的语言表达自我的需要,但语言还不太规范,需要我们共同去纠正。
同时小班幼儿的思维以直觉行动性思维为主,即孩子必须在做中学、说中学、动中学。
孩子的自理能力较弱二、常规培养
很多家长说:
&;我的孩子在家不守规矩,老师你得好好管管他。
&;其实,幼儿园里的规矩我们称其为&;常规教育&;,也称&;规则教育&;。
心理学家在谈到儿童安全方面的另一种表现:
是喜欢某种常规的生活节奏。
试想,教室里乱七八糟,孩子会有安全感吗?
而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感,使孩子适应幼儿园的生活,便于班级管理,更重要的是教会孩子处理人和人、人和事的关系。
具体要求是:
XXX年8;
学会用语言表达自己的愿望;能将玩过的东西归类放好。
XXX年8;
在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单衣服、鞋子。
培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力,能为孩子一生奠定基础。
在孩子学习自理能力技能过程中,老师和家长给予适当的鼓励,树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。
例:
吃饭、穿衣。
因为三、四岁的孩子什么都想&;自己来&;,却什么也干不好,如果家长总以&;你还小&;、&;你不会&;,这样一来就会来扼杀他们的&;自主性&;的欲望,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。
孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了可以让他尝到胜利的果实。
做到家园一致,(午睡习惯、挑食、等),这样才能共同帮助幼儿改掉一些不好的坏习惯。
在家树立好家长形象,从自身做起。
XXX年8;
客观的对待自己孩子的优缺点,注意纠正一些不良习惯:
不要问怎么办,多问为什么?
再找解决办法。
学习安静地倾听他人讲话,能听懂简单的语言指令并进行行动。
愿意参加各项集体活动,尝试和同伴学习分享等待、体验其中的快乐。
爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
理智的对待自己孩子与小朋友之间的矛盾,有什么事情多与老师沟通,正面的教育孩子。
同时关注孩子的攻击性行为,家长要反思孩子为什么会有攻击性的行为?
(1)孩子之间有了矛盾怎么办?
这一时期孩子的自我控制能力还很差,自我保护的意识又比较薄弱,不能用正确的方式与同伴交往,比如在发生问题时还不会解决,往往会发生攻击性行为,这时家长要适时引导,千万不能说:
&;别人打你你就去打还&;之类的话。
虽然这种方法让孩子当时没有吃亏,但长此以往容易造成攻击性行为,这样的孩子,往往到了中大班的时候被同伴所孤立。
孩子间出现矛盾很正常,而帮助孩子合理地解决矛盾,更能有利于孩子的健康成长。
建议家长要保持冷静,可先向教师了解情况,和教师一起帮助孩子分析原因,千万不要对着别人家的孩子指责一通,这样做对双方孩子的影响都是不利的。
XXX年8;
在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的事物,并产生愉快的情绪。
XXX年8;
会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。
XXX年8;
引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识。
(1)每天早上检查孩子的口袋,硬币、小刀、玩具等都不要带入幼儿园,项链、手表等都不要给幼儿佩戴。
(2)孩子需要服药的,早上及时交给保健老师并说明。
(3)喜欢咬衣服、东西的孩子要纠正,不这样卫生也不利于整齐牙齿的生长。
三、表扬和惩罚
很多家长认为:
孩子是夸出来的,表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药,对任何孩子适用。
但是,表扬也要有个&;度&;,否则,长久下去,致使孩子一点批评的话也听不进去。
实际上,孩子做错了事,家长应及时指出,并敢于对孩子说&;不&;,并告诉孩子怎样做才是正确的。
应该说:
教师对孩子的爱是明智的,可以这样说,是&;严中有爱,爱中有严&;。
当然,批评孩子过后,我们会让孩子懂得:
老师的批评教育也是一种爱,这样做是为了孩子的进步。
只要敢于承认错误,改正错误,老师还是会喜欢你的。
四、家长重视及配合的几个重以及家长注意事项
1、幼儿在园的安全教育(下午来接后不要长时间滞留,玩滑梯的安全、接送人员固定)
2、幼儿自理能力的培养。
(学会吃饭、简单的穿脱衣裤、鞋子)
3、教学配合:
养成主动看门口通知的习惯,协助老师作好教学准备。
4、学习习惯的培养:
鼓励与自信,愿意动手操作。
5、衣着要求:
简洁,便于幼儿活动。
冬季不要穿的太多,层数不要太多,保暖、舒服为宜。
鞋子和脚。
检查幼儿的口袋是否有玩具、衣服上是否有装饰物、男孩子裤子不要有拉链、女生最好不扎辫子。
6、强调接送制度以及接送安全。
不要带接、频繁换人接送,接走后不要长时间滞留,不要随意去动班级外面的玩具、物品等。
7、强调接送时间8:
30&;&;16:
30(来园迟对孩子在园生活的影响)
8、表扬配合教育的家长(主题活动协助收集材料、打印,丰富班级环境,孩子收益)
9、建议生病的孩子最好在家休息。
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