儿童教育故事集锦(共4页)2300字.docx
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儿童教育故事集锦
儿童教育故事:
油灯的光芒依旧
一名学生因为怕麻烦老师,所以总是不敢问问题。
这个老师非常细心,经过长时间和学生们的相处,老师终于发现了这个现象,就问他原因。
学生说:
&;老师,很抱歉。
您给我的答案我又忘记了。
我很想再次请教您,但想到我已经麻烦您许多次了,就不敢再去打扰您了!
&;老师想了想,对他说:
&;你先去点一盏油灯。
&;学生照做了。
老师接着又说:
&;再去多拿几盏油灯来,用第一盏灯去点燃它们。
&;学生也照做了。
这时老师笑着对他说:
&;其他油灯都是用第一盏灯点燃的,但是第一盏灯的光芒有损失吗?
&;学生回答道:
&;没有啊!
&;老师又对他说:
&;和你们分享我所拥有的知识,我不但不会有损失,反而会有更大的快乐和满足。
所以,有问题的时候,欢迎你随时来找我。
&;
点评:
家长应该让孩子知道,一个人的知识是很有限的,但经过多人长时间的互相讨论、请教,他们的知识和底蕴都会有所提高,所以,如果遇到什么问题你不会不懂,就去问别人。
请教也是一门学问,每时每刻都可以去请教,只是请教的对象不同,有直接,有间接。
可以向书本请教,也可以向同学、老师和家长请教。
没有请教就没有进步,就没有成功。
儿童教育故事:
让计划让位于行动
奥马尔是一个有作为的皇帝。
他的头脑里充满了智慧,而且稳健、博学,为人们所敬仰。
有一次,一个年轻人问他:
&;您是如何做到这一切的,刚&;开始您是否就已经制定了&;生的计划了呢?
&;奥马尔微笑着说:
&;到了现在这个年纪,我才知道制定计划是没有用的。
&;当我20岁的时候我对自己说:
&;我要用20岁以后的第一个10年学习知识;第二个10年去国外旅行;第三个10年,我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。
在最后的10年里,我将在乡村地区,过着隐居生活,思考人生。
&;终于有一天,在前10年的第7个年头,我发现自已什么也没有学到,于是我推迟了旅行的安排。
在以后的4午时间里,我学习了法律。
并且成了这一领域举足轻重自的人物,人们把我当作楷模。
这个时候我想要出去旅行了,这是我心仪已久的愿望。
但是各种各样的事情让我无法抽身离开。
我害怕人们在背后斥责我不负责任,后来我只好放弃旅行的想法。
等到我40岁的时候,我开始考虑自己的婚姻了。
但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘。
直到62岁的时候,我还是单身一个人,那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。
于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。
后来我想到了最后一个愿望,那扰是找一个僻静的地方隐居下来。
但是我一直没有找到这样一个地方,如果患上疾病,我连这个愿望都完成不了。
这就是我一生的计划,但是一个也没有实现。
&;年轻人,不要把时间放在制定漫长的计划上,只要你想到要做一什事就马上去做。
放弃计划,立刻行动吧!
&;奥马尔最后说。
点评:
在孩子学习的过程中,与其给孩子制定漫长的学习计划,不如督促孩子立即开始行动,把握好当下的时光。
在具体行动中,或许会有新的发现,或许会有新的想法。
如果适时做出调整,或许能够找到更适合自己孩子成长、发展的新办法和新途径。
儿童教育故事:
留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎,他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。
&;数学精通吗?
&;查尔斯问。
青年羞涩地摇头。
&;历史地理怎么样?
&;青年还是不好意思的摇头。
&;
那法律怎么样?
&;青年窘困地垂下头。
查尔斯接连的发问,青年都只能摇头告诉对方&;&;自己似乎没有任何长处,连丝毫的优点也找不到。
&;那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做。
&;查尔斯最后说。
青年羞涩地写下自己的名字和住址,转身要走,却被查尔斯一把拉住了:
&;你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。
&;把名字写好也算一个优点?
青年在对方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看&;&;受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,他的脚步立刻轻松起来。
数年后,青年果然写出了享誉世界的经典作品。
这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。
点评:
孩子的成长是一个长期的过程,需要不断给予鼓励和自我激励。
发掘一项优势潜能,能够极大地激发他们的自信心和自尊心。
生活中有很多孩子都拥有一些诸如&;能把名字写好&;这类小小的优点,但家长却常常忽略了。
父母要培养孩子的&;特长&;,就要留心孩子有哪些爱好,有哪些长处可以发展为&;特长&;,然后在这方面刻意增强孩子的兴趣。
儿童教育故事:
小约翰拼地图
牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。
牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图&;&;一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:
&;约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。
&;牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了。
但是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。
牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道:
&;孩子,你怎么这样快就拼好了地图?
&;&;啊,&;小约翰说,&;这很容易。
在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。
我想如果这个人是正确的,那么,这个世界地图也就是正确的。
&;牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说:
&;谢谢你!
你替我准备了明天讲道的题目:
如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。
&;
点评:
解决同一问题有多种途径、方法。
孩子的思维是活跃的,也富于联想,他们能想出很多成人想不出的东西。
所以,家长要善于把握孩子的这个特点,注意孩子思维的宽阔、灵活,抓住事物之间的相关性,锻炼发散思维能力,并引导他不断向前发展。
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