小学班主任实习个人年终工作总结_3篇(共8页)4900字.docx
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小学班主任实习个人年终工作总结
XXXX年小学班主任实习个人年终工作总结【一】
本班有学生xx人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。
在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。
但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。
他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。
因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防365范意识,本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温&;守则&;、&;规范&;,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个&;团结互助、守纪进取&;的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系,共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。
只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。
只有动之以情,才能敲开心灵之门。
如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。
我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。
之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。
假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。
教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。
特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。
因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题:
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。
工作设想:
1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。
XXXX年小学班主任实习个人年终工作总结【二】
本人于20x年3月11日至20xx年4月11日在xx区xx镇xx小学进行为期一个月的班主任工作,受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者,班级管理是一项艰巨复杂,专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理能力,现将班主任工作总结如下:
一、班级纪律管理:
1、赏罚分明,恩威并重,说到做到。
奖赏分明,恩威并重。
无论是学习上,还是生活上,我对学生都有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
2、善于培养有能力的班干部在一
(1)班,我会给班干部树立威信,让他们协助班主任管理班级,当然我会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位。
当然这些班干部是要接受全班的监督的,如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,对于表现好的孩子,也有机会上来当两天的实习班干部,和原先的班干部一起管理纪律,这样人人有份的班干部,孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里,方乐于表现自己的才干。
这是使班干部的工作有了一定的挑战性。
从这个角度而言,担任班主任,又成了一种奖励的措施,同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力。
善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。
二、班风建设:
在这实习的一个月,我组织了两次主题班会。
1、&;爱国教育,学唱国歌&;班会目的:
通过本次班会让同学们了解民族精神的含义,在我们身边的一些平凡的人与事中体现出来的民族精神,从小培养学生的民族精神意识。
班会流程:
(1)给学生讲有关一个有关勤劳和坚强的小故事,也就是20xx年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。
举身边的一些关于民族精神的例子:
团结互助(比如有一个或几个同学有困难了,身旁的同学知道后都去帮助这些同学。
)守诚信(老师布置作业了,我们回家都认真完成,第二天交给老师;借同学的东西按时归还)。
坚强勇敢(重庆一位小朋友(小冬香)5岁时,父亲去世,妈妈受刺激精神失常。
从此,她承担起了照顾妈妈和智障哥哥的责任,还要上学。
这样的生活一过就是7年。
妈妈去世后,她仍然坚持照顾哥哥。
2、&;自护、自救安全教育&;目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
过程:
一、谈话引入:
二、用电安全
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
三、交通安全:
行走时怎样注意交通安全。
(1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
(2)在集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
(三)家访工作孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,当然也离不开家长的辅助。
为搞好家访,密切师生沟通,真正了解学生的学习,思想状况,学习实践活动的效果,我进行的家访,目的是为了加强学校与学生家庭的沟通,以便有利于学校的教育教学工作。
通过家访,全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
让我认识到了小学家访工作的重要性,只有家校结合,才能更好地开展学校工作。
细心了解情况,做出全面的辅导方法,下面是我对班里个别学生心理辅导的案例:
我班的陈小贤小朋友,刚入学时,常常不能有效地控制自己的观念与行为,课间常与同学闹意见,在校就餐只要是自己不喜欢的菜,就拒绝吃饭,只要有同学得罪了他,不是大打出手就是背着书包回家,老师劝也没用。
因此,班上的同学基本不与他交往,都远离他。
我先对他行为分析原因:
其一:
这孩子自小父母离异,生活在单亲家庭中,长年生活在外公与外婆的溺爱中,妈妈常常在外摆摊做生意,一天几乎没什么时间花在小孩身上,家中没谁能管住他,几乎是想要什么就给什么,想做什么谁也不阻拦他,致使他自小就没有爱心,目中无人;其二:
在班里不愿与老师沟通,拿在家的手法对待班里的同学,致使同学都排挤他,在班里没有谈心的朋友。
基于这些,我首先是常常找他单独谈心,先让他说说自己的优点,针对他说出的优点给予表扬,在同学面前常找些机会让他去帮助别人,并常带他与同学们一起聊天,时间久了,同学们也不再那么排挤他了,他也在其中找到了快乐,我还时常看到他主动去帮助别人了。
其次就是与家长沟通,老师的本事再大,没有家长的很好配合,那也只能是徒劳。
我在与孩子的家长沟通中,要求家长对孩子不能盲目地顺从,应有原则性,当孩有有什么合理要求时,家长可以满足,否则就不要轻易答应。
还与他的妈妈沟通,希望她能在孩子身上多花些时间。
再者,就是给孩子以赞美,每当发现他有进步时,就及时在班里对他进行表扬,慢慢地,我还委以重任,让他担任了班里的卫生委员,我发现,自他当上班干部后,他对班里的卫生工作更上心了,劳动也更积极了,不仅做好自己的那份,还总是要去帮别人。
现在课间很少看到他与同学闹意见,和同学相处甚好,对老师也相当尊敬。
短短的一个月的实习已经结束,在这次实习中我的能力都得到了锻炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响,是我人生中的一次伟大的经历,也将成为我一生中的宝贵财富。
同时也让我认识到教育是神圣而细致的,教师是崇高而平凡的。
小学教育是一种奠基和习惯养成,小学教师是引导督促的罗盘。
教育不是儿戏,做一名教师不容易,做一名优秀教师更不容易。
我将在今后的工作中继续努力,及时总结经验教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成绩。
XXXX年小学班主任实习个人年终工作总结【三】
为期5个星期的班主任工作已经结束,虽然只有短短的5个星期,但是却是我人生中最难能可贵的财富。
班主任工作是一项繁重枯燥的工作,也因为它的特殊而重要。
实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。
班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到&;管,是为了不管&;的目的。
作为学校最基层的&;领导&;的班主任,是班集体的核心,要对学生全面负责。
班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺利进行,关系到学生的前途学校的形象。
现就这几个星期的工作做一个总结!
一、工作烦琐,坚持到底
在实习的5个星期当中,我每天早上7:
30以前准时赶到实习学校。
然后就是到操场组织学生站好队列,进行早操或者校会。
早操结束,回到教室又组织学生进行早读。
下午的时候,第3节课一般都是班主任在布置工作,或者在讲一些事情,批评教育一些学生。
接下来就是守着学生进行卫生打扫。
每天都是这样的重复着,有些时候学生之间发生冲突,学生都跑来告状,这也比较考验人。
如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。
为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,增加与他们每个人接触的机会。
我在批改他们作业的时候也了解了他们很多,这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。
二、尊重学生,以诚相待
由于我们实习马上结束,所以我们跟学生合影留念。
所有的学生都争着来合影,当他们知道我们就要离开的时候,又上演了一幕幕感人肺腑的场景。
我们哭了,他们比我们哭得更凶。
短短几个星期的相处,他们真正的接受了我们,我们知足了。
作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到&;因材施教&;。
我作为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,于是我用了一个星期的时间,通过原班主任的介绍和找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
同时,还通过批改周记、作文,找学生聊天,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。
通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自己,为人师表
老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。
俗话说:
&;身教重于言教。
&;无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重学习、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。
四、钻研教学,提高自己
常言道:
&;要给人家一碗水,自己就要有一桶水。
&;在实习班主任期间,我深深地知道要想搞好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。
5个星期实习班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。
&;十年树木,百年树人。
&;班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有乐,乐在其中。
班主任工作任重而道远,班主任要不断提高、充实自己,以迎接新挑战,适合社会新形势。
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