高二年级班主任家长会发言稿_3篇(共21页)13700字.docx
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高二年级班主任家长会发言稿
高二年级班主任家长会发言稿【篇一】
尊敬的各位家长们:
您们好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢!
家长们,孩子们高二上学期过去一半了。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天我们家长会有三项议程:
一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报;二是请几位家长与我们交流一下;三是大家自由交流。
一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报:
1、班级基本基本情况介绍:
本班是理科班,全班38人,标准的小班教学;男生21人,女生17人。
住校生:
31人,走读生:
7人。
教师情况:
语文:
刘超;数学:
陈国栋;英语:
姚志霞;物理:
傅周平;化学:
李建平;生物:
余乐。
2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析:
本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。
大部分同学都能意识到学习的重要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。
一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。
如:
凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习态度,刻苦认真,成绩优异;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模,为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。
李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善,学习成绩也有显著的进步。
苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱,但学习态度端正,勤奋刻苦,学习成绩正逐步提高;尤其是兰明权等人进步尤为明显,他们的成功为我班提供了&;努力就能成功,坚持就是胜利&;的典型范例。
张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习态度也有好转,学习成绩有不同程度的进步。
潘涛等人学习兴趣不浓但提升的空间很大,家长应引起必要的关注。
黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯,学习兴趣有待提高,部分人的学习成绩趋于下降趋势,家长应高度关注。
3、学习和生活中存在的问题:
(1)大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理,眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。
很多同学,包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。
(2)学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思考问题,许多作业要等老师去布置才会完成。
(3)学习方法不上路,学习效率不高,有时为了做数学课堂作业,有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典,而是先查词典再进行阅读理解,畏惧学习中的困难。
(4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很认真,但往往信心不足,有时也因生活中的一些原因所致。
(5)作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。
作为班主任,我坚信:
没有教育不好的学生。
我的指导思想是:
一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼;在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较。
我也相信:
每一朵鲜花都有盛开的理由!
4、几点希望:
1,树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅,电脑网吧,电脑网络游戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力,都可以使他们的学习成绩一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外,学习往往都抓不好.
2,严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:
早晨到校时间:
6:
30,中午1:
20,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到;星期天也要按时作息,做到劳逸结合。
周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.
3,家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.
4,创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.
5,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.
6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.
二、几位家长交流发言:
三、自由交流
结束语:
尊敬的家长,今天大家能排出困难来到学校,我非常感激。
你们的到来是对我们工作的鞭策,是对我们工作的鼓励。
我相信,通过这次家长会,使我们走得更近,我们的心贴得更紧,我们教育孩子的方法更多更好。
让我们携起手来,为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧!
谢谢大家!
高二年级班主任家长会发言稿【篇二】
尊敬的家长及各位老师:
大家好!
我是高二
(1)班的班主任。
首先我代表高二
(1)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。
你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢?
因为我觉得我们的家长会的真正意义不仅仅在于我们通过交流加强沟通和了解,我们的目的还在于给学生鼓励,在学生的心中他也许不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
下面我简单的汇报一下我们的工作。
培养目标:
1)重视学生素质的提高:
具体包括科学文化素质及思想道德育等素质由于传统思想的影响,我们一直比较重视普通高中教育的社会功能,而忽视了培育人应有素质的本体价值。
新课程方案重视提高学生的素质,以发展人的素质为基点,以全面提高人的社会效能为最终目的,培育高中生具有适应时代发展、社会进步且具有人本主义特性的多种素质。
强调人的发展、人的潜能的发挥,体现了人的发展与社会发展的统一、人的自然属性与社会属性的统一。
2)强调扩展学生的基础学力.高中生作为未来社会的&;公民&;、&;创业者&;、&;劳动者&;,客观上要求他们在高中阶段既要具有一定的基础性、专业性的学术性知识,又要掌握一定的实用性知识,为其今后不同的分流发展、个性需要、职业生活打好基础。
因此,普通高中教育要注重扩展学生的基础学力的范围,增强未来学力的发展。
在基础知识方面,不仅要掌握学术性知识,而且要注重实用性知识的学习和掌握;不仅局限于掌握认知领域知识,而且在情感、态度方面也应加以扩展。
在基本技能方面,不仅要掌握读写算的技能,还要掌握社会交往能力、应变能力、思考能力、创造能力等。
3)突出学生个性的发展社会发展需要创新型、开拓型人才。
这种人才不仅要有宽厚的基础知识,又要具有一定的高新技术水平,还要有一定的个性才能。
普通高中要促进学生的个性发展,使他们具有积极的人生态度、坚强的毅力、坚定的意志、丰富的情感、浓厚的兴趣、独特的好奇心、强烈的进取心和创新的精神,形成健全的人格。
4)注重学生个体社会化一个合格的高中生应该能够对现实社会中遇到的各种问题具有合理的认识和判断能力,并且能够较为合理地处理生活中的各类问题。
普通高中教育要引导学生了解社会现实,运用所学的基础知识去关注社会问题,自觉履行公民的责任和义务,行使公民的权利,主动适应社会,促进学生提高社会生活知识、行为规范、价值观念、理想目标等诸多方面的社会化,成为合格的公民。
5)确立初步的人生目标,有一个初步的人生规划,其中包括考上理想的大学。
我做了以下一些工作:
第一,强化管理,营造良好的学习氛围
班主任老师是学生管理的核心,在对每一个学生负责的思想指导下,抓点滴抓细微,从每一个良好习惯的养成抓起;注重和学生交心,注重内心深处的感化,使整个班级各方面工作呈现出良好的势头,提高学生的素质,比如:
班级管理中建立好的班委,培养一批优秀的班级干部,让他们在管理班级的同时学会做人、学会做事、学会做学问。
增强了他们的责任心及集体荣誉感,如:
班级量化工作提高了同学们的成绩。
第二,重视德育教育,使学生有正确的人生观、价值观和世界观
学习辩证唯物主义,初步树立科学的人生观,抵制市场经济负面影响,克服极端个人主义,树立人生就是奉献的思想,立志为祖国服务,为人民服务。
正确理解人生,树立正确的人生观、价值观、世界观
第三,以学习为龙头,抓好三操、两休及卫生,扎扎实实做好班级工作
利用&;点圆式工作法&;,确定:
学习为点,三操、两休及卫生等为圆的内容。
让学生始终知道:
三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的。
通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理。
量化工作:
第四:
注重学生的心理健康
各位家长,孩子是我们的希望,我们都希望自己的孩子有出息。
有些家长只恨自己帮不上忙,当了几年的老师,我常听到家长满脸歉意地对我说:
&;老师啊,我那孩子真是气死我了。
我自己也没读多少书,什么都不懂,我那孩子就交给你们老师了。
&;其实这种说法是不对的。
父母是孩子的第一老师,要教育好学生,必须要有家庭、社会的配合,这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育,才能让学生有一个有利于他成长的环境。
目前我班学生整体学风较好,有不少学生取得较大进步,希望家长们能够积极配合学校,共同教育学生,
第五:
树立目标意识,培养学生的社会责任感,能成为国家的栋梁,为此对人生有合理的规划,包括人生规划:
个人自身规划(包括身,心,灵);健康规划;事业规划(包含职业规划与学习规划);情感规划(爱情、亲情、友情);晚景规划。
取得的成绩:
1、班级量化工作连续多次全校名列前茅。
2、学校的各项活动多次获奖
3、文化课成绩全校独占鳌头:
其中包括;像谢晓龙、陶健、张大旺、叶雯雯、朱金剑、姚青青、王刚、汪浩、王坤明、唐加强、石小翠、侯亚洲、王丹丹、任伟、王培丹、张利强、杨龙、王影强、时海龙、王庆亮、等优秀同学。
在单科成绩中,
语文成绩比较优秀的有:
朱金剑、朱庆伟、李明昊、刘刚等同学;
数学成绩比较优秀的有:
叶雯雯、汪浩、张利强、孟柯、李豹、朱浩冲、范兆民、张军、王波等同学;
英语成绩比较优秀的有:
谢晓龙、朱金剑、朱庆伟、李新、乔恩俊、姜晓燕、李明昊、王忠友等同学;
物理成绩比较优秀的有:
谢晓龙、陶健、汪浩、王培丹等同学;
化学成绩比较优秀的有:
陶健、王刚、王丹丹、王培丹、张利强、李向阳、孟柯、姜晓燕、刘刚、王忠友等同学;
生物成绩比较优秀的有:
谢晓龙、王刚、张利强、孟柯等同学。
成绩属于过去,面对未来高二
(1)班全体同学满怀热情的憧憬着。
为此,我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议:
1.家长要了解学校对学生的要求,家长积极配合支持学校。
比如说,我们在学校教育学生要懂文明,讲礼貌,孩子在家里时,家长就应该做好这方面的工作,这样,对孩子的教育才能达到一致性。
家长的理解和支持,是教育形成全力的关键因素,俗话说:
&;土地不种荒一年,子女不教误一生。
&;然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。
有的家长认为教育是学校的事,不做好孩子的榜样。
其实家长是孩子一生的老师,家长只有加强对孩子的教育,与学校齐抓共管,为孩子的成长营造一个良好的环境,才能使自己的孩子健康成长,成为有用之才。
2.家长要培养学生的自理能力,要让孩子能自己照顾自己。
3.家长要珍惜学生的学习时间。
我以前发现有的家长对学生的学习时间观念不强,总会有学生因为家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我请假,有时甚至达到一天的时间,也有家长打电话来想为孩子请一天假的。
我总是教育学生珍惜自己的学习时间,我在班主任寄语中对他们说,&;我从不主张抓紧每一分钟学习,但我主张抓紧学习中的每一分钟。
4.注重学生学习习惯和学习能力的培养,放月假时的家庭作业要引导他们不折不扣地完成,使学生养良好的学习方法。
并希望家长能在工作之余,耐心的坐下来和孩子进行推心置腹的交流。
帮助孩子明确学习目的,树立人生理想,当好推进器,尤其是到了高二,一些基础较差的同学很容易产生悲观厌学情绪,甚至产生烦躁、抵制等倾向。
作为家长,应该用自己的亲身经历,对孩子进行理想前途的教育,明白读书除了考大学之外,还得学会做人,学会生活,培养良好的行为习惯。
对于处于青春期的孩子,家长也应该多加注意,帮助孩子渡过危险期。
5.关注学生学习的过程,关注学习习惯和学习能力的培养,而不只是关注考试成绩。
不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
有些家长送学生上学,目标太明确,考高分,上大学是唯一的目标。
因此,他评价学校只看学校的升学率,评价学生只看成绩单。
至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。
其实,对于一个人来说,会做人比会读书更重要;情商比智商更重要;心理健康比身体健康更重要。
有些家长,学生一次考试不好就生气,可是,学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。
这是非常有害的,我强调关注学生学习过程,是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。
当然,我们并不是不关注结果,但我关注的是大结果,而不是一次考试的结果。
抓好子女在家的行为习惯。
如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。
6.尊重学生,尊重个性。
科学的分析子女的成绩档案。
不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个学生在这个世界上都是独一无二的,每个人都有他自身的身心发展过程。
真正成功的教育是让每个学生成为他自己。
他有独立的人格,有个性,有他自己的兴趣特长和爱好。
如果我们家长想不透这一点,很容易对学生苛求多、失望多,也容易造成孩子的逆反心理,因此,我希望大家尊重学生,尊重个性。
7.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:
&;我妈妈说,反正我平时也读不好,还读什么书啊。
&;不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。
8.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点。
要让他们认识到自己能行,是好样的。
试想,当一个孩子认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,孩子能学不好吗?
要理解他们,尊重、信任他们,不要对他们施加太多压力。
事实上孩子的要求,也不在于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足,充满动力了。
9.教育孩子遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。
这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。
要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。
风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
人也是这样,不要想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
10、堵不如疏,要适当,不能太严也不能不管.更不能不负责任的放任.
几点希望:
1、树立人人成才和全面发展的观念,。
如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。
对每个孩子都应该严格教育和管理。
把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质。
2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
3、经常与老师取得联系,与老师密切配合。
多与班主任交流,打一个电话,写一张纸条,都是很好的形式。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
学校是孩子的另一个家,希望家长们多到学校来看看。
4、注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活。
可以采取定岗、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感。
5.对有些问题同学家长的态度必须明确:
(1)、不要让孩子拉帮结派或进入网吧、酒吧。
(2)、不要让孩子带手机回学校。
因为手机的方便给学生创造了机会在课堂上发信息,因而有些学生出现早恋。
再者,带手机回学校不安全,容易失窃。
(3)、教育孩子要注意仪表,不要追求时髦。
(4)、对孩子的早恋问题要加以引导,并及时制止。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,即使现在欠点账,将来你的子女肯定有能力帮你还。
相反,如果你舍不得在教育教育方面投入,你的子女就会没有学到知识或没有学会做人。
没学到知识就可能会因赚不到钱而要欠账要还债,他们在社会上无法维持生存时,就需要你的不断接济和帮助,那他就成了你一生的负担,没学会做人就有可能干一些违法乱纪的勾当让父母颜面尽失牵肠挂肚,成为父母精神上的负担。
所以如是父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,一代拖累一代,一代不如一代,这样恶性循环。
然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
我们这个班级55人,就每一个学生而言,在班中占55分之1,是微不足道的。
但对每个家庭来说,是百分之百的希望,所以我的原则是不放弃任何一个学生,关心鼓励每一个学生的健康成长。
既重视优秀学生的培养,又尽量不让一个学生落队。
今后我们会继续我们的教学宗旨,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。
请家长同志们相信,高二
(1)班没有差生的概念!
各位家长,&;十年树木,百年树人&;,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧!
高二年级班主任家长会发言稿【篇三】
各位家长:
大家好!
我是高二(5)班的班主任,非常感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来参加家长会。
本次家长会主要是想和各位家长共同探讨下学生的学习和生活情况,离高二结束还有一个多月的时间,马上就要迎来高三,高三对于学生来说是至关重要的一年,也是每一个学生的转折点,作为老师和家长,我们应当共同努力,让学生以最好的状态迎接明年的高考,争取每个学生都能考试理想的大学。
今天,我主要对以下几个主题进行发言:
一、班级总体情况
1、班级构成
2、学习氛围
3、任课老师
总体上来说:
学生们学习都很努力,良性竞争的学习氛围很好,尤其女生更加用功,成绩都很明显的在进步。
(1)目标明确,智力聪慧,讲求方法,学习轻松,成绩优秀而且具有极大提升空间的同学。
如贾瑶、王勇杰、贾文华、白江涛、王江涛、赵阳阳、陈蕾等。
如果他们能够进一步努力,再勤奋踏实一些的话,前途不可限量。
当然也有的同学是,学习基础较好,脑子比较灵活,学习有些浮躁,但成绩还能保持优秀行列。
对于他们,老师、家长要经常敲打,切不可做过多表扬,他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。
(2)目标明确,刻苦努力,有很多成绩优秀或上进较快的同学。
他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝,基本上是除了学习还是学习。
学习都是非常刻苦的。
他们中有很多人晚自习后还要加班加点,早晨5点多一些就起床到教室看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。
如:
白海桦、李飞、魏炜杰、张晶晶、张芳、杨越月、赵巧梅、张海召、贾丹等很多同学学习非常刻苦,让我也感到非常感动。
当然这些同学成绩也非常优秀。
大家都唯恐落后,竞争的劲头都很足。
在这种环境下,很多同学的成绩有了明显的上升。
(3)有目标,学习刻苦,但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。
如果我们把山顶比作成功之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。
他们虽然在尽力攀登,但暂时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶挡住了他们的视线,其实他们距离成功已经很近了。
像咱班的何然、李晓东、郭文杰、刘建华、王丹、王俊瑜、路亮、陈菲、李莎、孙子繁、胡丽萍、李迪、韩良勇、王鹏展等相当大一批人。
他们有目标,学习刻苦,成绩即将达到优秀,对于他们,这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任,需要家长更多的和他们交流学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。
作为老师,我们会帮助他们树立信心,帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(4)有强烈的学习动机和明确的目标,肯下苦功,但成绩不太理想的同学。
这类学生呢或许由于学习基础薄弱,学习方法不合理,脑筋反映稍微有点慢,导致成绩不太理想,进而感觉前途迷茫。
这样的学生责任感较强,他们也付出了很大的努力,内心焦虑,压力很大。
对于他们批评、训斥只会适得其反,甚至使人心灰意懒、精神崩溃。
这就需要我们家长多关心、多理解,鼓励、疏导,肯定他们的努力,哪怕是一点点的进步。
对他们的期望要适当,忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。
毕竟人是有差别的,应该看到他们已经尽了最大的努力,引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。
(5)满足于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等或偏下的同学。
这类学生大多数性格外向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,易满足于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为容易。
这就要求我们这些
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