中考作文满分冲刺之好开头十大技巧推摄式10页.docx
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中考作文满分冲刺之好开头十大技巧推摄式10页
2020年中考作文满分冲刺之好开头十大技巧推摄式
推摄式
【技巧指津】
推摄式开篇,就是采用推移镜头拍摄的办法,将有关内容客观地真实地从远到近呈现给读者,使人们随着镜头去转移踪迹,变换视野,领略风光,了解内容,加深印象。
这种开篇方式最适于记叙文和说明文,议论文很少见用。
记叙文推摄式开篇,则是为了牵引读者,随着镜头的移动,逐步向故事发生地走去,从而引人入胜,使人感染。
例如《挥手之间》的开篇:
“一九四五年八月二十八日清早,从清凉山上望下去,见有不少的人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。
我们《解放日报》的同志早得了消息,见博古、定一同志相约下山,也纷纷随着下来,加入向东的人群,一同走向飞机场。
”这段文字,通过作者的视觉,采取推移俯拍的方式,展现了一个阔大的历史镜头。
镜头从“清凉山”开拍,然后移动:
山上大路——人群——东门外——飞机场,故事就发生在这里。
这样开篇,一入文就扣住读者并由此引向纵深,使人感到这里将要发生什么大事,从而增加了人们阅读探究的兴趣。
说明文推摄开篇,就是将拍摄的镜头对准所要说明的事物,由远而近,慢慢移动,使说明对象渐渐移近作者,渐渐鲜明清晰,最后变成特写镜头,凸现出要说明的事物或对象。
例如《晋祠》的开篇:
“从山西省太原市西行四十里,有一座悬瓮山。
在山下的参天古木中,林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。
悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体,这就是著名的晋祠。
”这段文字,采用了由远而近推移镜头拍摄的方式,先由“山西省”进入镜头,广阔苍茫,画面辽远,然后镜头逐步移近:
太原市——悬瓮山——一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭——晋祠。
画面越来越具体,越来越清晰,最后出现在我们面前的是本文说明的对象,也即特写镜头——晋祠。
这样,不仅由远而近地介绍了晋祠周围的宏观环境,使人对要说明的对象产生了深刻的印象。
可见,推摄式开篇一般有两种方式,一是由远而近地凸现事物,二是横向移动地牵引读者。
写作时要因文而易,合理安排,恰当运用。
【真题导航】
一、(2019年江苏省徐州市中考题)永远不变的情思
生活中总有一种情思永不改变,它沉淀在你的灵魂深处,流淌在你的血液之中,它是一种情感,一种品质,或是一种传统,一种文化……它已经成为了你生命的一部分。
要求:
①以“永远不变的情思”为题目写一篇600字以上的文章。
②文体不限。
(诗歌、戏剧除外)
③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
【解析】
这是命题作文,“永远不变的情思”从一则提示性文字引出,题目由两个关键词组成:
“情思”“永远不变”。
“情思”《现代汉语词典》解释为:
情意,情感;情绪心思。
“永远不变”意味着这种情思是长久性的和永恒性的,它能经得起岁月的考验。
这就要求我们所选的素材是一个长久的过程的,而不是一时半时的动情之事。
立意方向能体现自己对人生对社会的感悟,一定要注意深度。
可以突出友谊的永恒不变,或者乡愁的绵长,或者亲情的永恒、爱好的持久不变等。
立意要能体现自己对人生对社会的感悟,一定要注意深度。
可以突出友谊的永恒不变,或者乡愁的绵长,或者亲情的永恒、爱好的持久不变等。
亲情、友情、师生情、对读书的热情、对童年、对故乡的怀念之情、对自然的热爱之情、对理想的执着之情、对传统文化的坚守、继承和发扬……都是选材范围。
可写的内容很多,要采取“化大为小,以小见大”的写法,集中笔力加以突破,把“情思”写得有情有思,立意开掘深刻一些。
【范文】
永远不变的情思
总以为时间是罪恶的魔鬼,吞噬了我对感情最纯净的幻想,我相信一切美好的真情,却无法对“永远不变的情思”有奢望,因为时间总会磨平所有的棱角,湮灭最美好的情感。
直到我再次看到他,我竟想象不到我们曾是那么切近不离地相处过。
岁月在他满目疮痍的脸上终究留下了如此深刻的痕迹,他的眼睛深陷进去,唯有眼神显得越发深邃与空洞,我的心不禁揪了一下。
他佝偻着背,依旧是那件黑色的皮外衣,是年前我和妈妈买给他的。
喉咙像被什么卡住了,久久叫不出心里时刻念叨的“外公”,只是半年没有见他,却带给我如此苍白无力的面孔,突然莫名地惶恐起来。
外公一个人,几十年如一日地过着简简单单的日子,种种菜,喝喝小酒。
外婆在妈妈十一二岁的时候就去世了,我从未见过她,听外公说,她是一个漂亮又能干的女人。
妈妈总劝外公重新找个老伴,生活上有个人好照应。
而外公总是憨憨地笑,说这么大年纪了还物色什么老伴,几十年都过来了。
这几年看着外公渐渐老了,有时候会行动不便,妈妈怪他不听自己的话,现在生活多不方便,他依旧憨笑着回应,说自己凑合着过。
记得上次清明回去给外婆扫墓,他特地穿了一件蓝白相间的衬衣,衣服很好看,只是看上去总不协调,他说那是外婆给他买的衣服,一直没丢掉,今天去看外婆就穿一下……
去山上的路上,他给我讲了很多外婆与他的故事:
“你外婆年轻的时候啊,追她的人可多了,谁也想不到她最后竟然嫁给了我这样的老实人。
……我只会种菜放牛,你外婆可厉害了,什么都会呢!
……你外婆聪明,所以你妈也鬼灵精怪。
……有时候觉得,她好像一直没走远……”
他讲得开心,仿佛外婆就在他面前,他眼角的皱纹紧紧地挤着,一直没有舒展开,风穿过他蓝白的衬衣,仿佛也是温暖与甜蜜的。
到了外婆的坟前,他却突然安静下来,久久地伫立在那里,凝望着坟茔。
他似乎忘记了旁人的存在,只是痴痴地站着,深陷的眼睛只注视着那一个方向,唯有眼神显得越发深邃和有神,似乎穿越了时间隧道,他的对面就是外婆,他也正年轻……
我怔怔地呆在那里,原来我不懂:
虽然时间无情,它带走了人的躯壳,却永远带不走刻骨铭心的爱。
我似乎明白:
没有人会永远活着,但爱是永远不变的情思!
【名师点评】
文章运用推摄式开篇,采用推移镜头拍摄的技巧,将镜头从“幻想”推移到现实,呈现出外公的形象与生活。
作者选取了外公生活的几个片段,真实可信,有说服力。
文章以议论开头,以说理结尾,主体部分记人叙事,结构严谨。
中间运用倒叙、插叙以及语言调度艺术,避免行文的平淡单调。
描写形象,生动传神。
尤其是对外公外貌的描写,刻画了外公苍老令人心疼的形象。
还有外公对外婆的情感通过一个个生活细节展现出来,特别是外公到外婆的坟前的举动,显示了外公对外婆的深情,催人泪下。
语言富有感染力,蕴蓄着真情,表达了“爱是永远不变的美丽神话,爱是永远不变的情思”的主题。
二、(2019年湖北省孝感市中考题)写作表达
请从以下两道作文题中任选一道写一篇600字以上的文章,文体不限(诗歌除外)。
要求:
书写整洁,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。
(50分)
①请以“终于等到你”为题作文。
②阅读下面的材料,自选角度自拟题目作文。
【解析】
作文试题②为新材料作文。
试题材料呈现了艾青的一首诗《煤的对话》,这首诗采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神,表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望,显得新颖而又亲近。
这首诗虽短,却耐人寻味,内涵博大,意境深远。
若结合这些内容来作文,显然不是命题者命题的意图所在。
立意方向:
可以抓住诗歌的诗眼来立意。
整首诗,诗人把“煤”拟人化,而且让“煤”自报家门,自报历史,这不仅使人感到亲切,而且使人感到煤是活的,是有生命的。
它有它的苦难,更有它的祈盼。
——“你已死在过深的怨愤里了么?
死?
不,不,我还活着——请给我以火,给我以火!
”即“我是活的,只要给我以火,我就能活得更精彩更绚丽”,恰如我们日常生活中的“煤”,默默无闻,只要给他以火,就能发光发热,点亮生活。
这样解读诗文,可以立意为“只要给我一个机会,我一定会创造美好的未来”“只要给我一个支点,我也能撬动地球”等等。
写法上不能平铺直叙,宜用先抑后扬的手法。
如平时看见爸爸一直都比较忙,但是从未见过他作出甚至是令他自己满意的事情,后来,他抓住了机会,创造了美好的生活。
新行文过程中要进行适当的描写,言行、外貌、神态等写出动情点,让以前爸爸沉默寡语的状态及成功后喜悦溢于言表的状态形成巨大的反差,叙述有波澜,方能引人入胜,使读者印象深刻。
写作思路由作者自己确定,可以叙写等待一场期盼已久的大雪终于来到,自己在雪中嬉戏玩耍的场景。
可以叙写等待一个久违的承诺得以实现时的欣喜。
可以叙写一个心愿通过自己的努力最终变成现实时的感觉。
可以叙写一部期盼已久的大片终于上演时的情形。
等等。
【范文】
给自己一个支点
题记:
给我一个支点,我可以撬动整个地球。
——阿基米德
这个暑假,我随父母一同出去旅游,也因此有了一段难忘的记忆。
在一座山中游玩时,我的眼前出现了两条岔路。
右边的一条路台阶平整,坡度也不高,大部分人都选择这条路;而左边则是一条歪歪扭扭的小路,前方是个山洞,充满了未知的黑暗。
导游这时说道:
“如果想要走的方便一点,就选择右边的路;而如果想要感受一下探险的滋味,就选择走左边的路。
”我正想提出从右边走捷径时,妈妈却兴致勃勃地想要体验“山洞探秘”的感觉,于是我鼓起勇气走进山洞,双腿却不听话的开始发软。
山洞中隐约有流水声,四周漆黑一片。
因为运动加上空气不易流通,我渐渐觉得使不上力,胸口也开始发闷。
身边的石头是冰凉的,山上常年不散的潮气使得石头上到处是水,脚下一个不留神就可能滑到倒。
在爸爸的搀扶下,我手脚并用,小心翼翼地踩着粗糙简陋的石阶登上了又一块石头上,觉得前方似乎永无止尽,有些力不从心了。
我停下来想喘口气休息一下,顺便借用手机的灯光向前方照去。
令我失望的是,前方并不是坦荡的大道,而是另一块巨石。
它居高临下的斜睨着我,似乎在嘲笑我的无能。
我怎能轻言放弃呢?
何况后面已无退路,我只能一鼓作气勇往直前,这也是对我的挑战。
我对父母提出想自己尝试一下,他们虽然有些顾虑,可也都同意了。
于是我在心中默念着“加油!
你能行的!
”一只脚略微踮起,重心前倾,用一只手死死抓住前面石头的凸起处。
另一只脚用力蹬,却几次都没有成功。
我有些着急了,但我并不灰心,又换了几个姿势……经过一番努力,我终于攀上了那块石头,挑战了自我。
父母也很快跟了上来。
当我“重见光明”之后,我才发现自己的小腿、膝盖、手臂上都有被石头蹭破的痕迹,但我并不在乎,因为我在最困难的时候给了自己一个支点,也给了自己支撑下去的毅力和信心。
也许我无法撬动地球,但我能撼动心中的脆弱和灰心,得到困难险阻的洗礼,焕发出全新的自我。
【名师点评】
文章运用推摄式开篇,采用推移镜头拍摄的技巧,将镜头从右边的道路推移到左边的道路,在妈妈的鼓励下,“我”鼓起勇气,想要感受一下探险的滋味。
作者记叙了自己旅行过程中一段亲身经历的事件,给读者一极大的亲切感,有效的吸引了读者的阅读兴趣;面对眼前的两条路,到底选择哪一条呢?
是听导游的“走捷径”还是听父母的“体验山洞探秘”的感觉?
王安石在《游褒禅山记》中说:
“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
”
在父母的鼓励下,“我”选择了“体验山洞探秘”。
在叙述“探秘”过程中,作者巧妙地运用了心理描写,抒写了“挑战了自我”的心理感受,最后水到渠成地得出“我在最困难的时候给了自己一个支点,也给了自己支撑下去的毅力和信心”,与作文题目中的材料巧妙衔接,是一篇好文。
【考场实战】
一、阅读下面的文字,按要求作文。
成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来,我也很”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)请自主选择词语,把题目补充完整;
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
【解析】
这是半命题作文试题。
首先要阅读分析试题提示性材料,细心揣摩命题的意图。
“原来,我也很____”,从这个半命题看,所填的内容是关键所在,也就是试题的“提眼”。
一方面,此题在填写时,应根据题中“很”的限制与搭配,所填写的词语应该为形容词或动词,可从题中所给出的“坚强”“谦虚”“懂得感恩”等词语中进行选择,填写这些内容,最直接,也最不会离题;二是要扣住“原来”一词,结合题目中的“一切都在不经意间发生着变化”的提示,写出自己成长中的前后变化,重新认识自己的某种品行。
写好半命题作文,补题是关键。
就这道半命题作文而言,可“补”的内容很多,可以张扬考生的写作个性,又能便于考生选择自己熟知的、喜欢的内容。
我们可以在题目规定的范围之内打开思路,选择最熟悉、能有感而发的内容来填补。
这里既可以补写出某种心理感受的词,如“原来,我也很幸福”;也可以用补写表现某种行为的词,如“原来,我也很懂得珍惜”;等等。
“原来,我也很”,从文题来看,作者要写的应该是自己的日常生活与心理活动。
从题中的“原来”“也”可以看出,文章要表达的是对自己认识的发现。
发现的内容可以是个性、品德、行为、思想等。
如某位同学写“原来,我也很讨厌自己”,就从父母的呵护、爷爷奶奶的关爱写起,选择自己因生活在温暖环境里而不知感恩的认识过程,表达出对他人的愧疚与歉意,真情流露于字里行间而令人感动。
【范文】
原来,我也很美丽
当毛毛虫变成漂亮的蝴蝶,当丑小鸭变成美丽的白天鹅,当灰姑娘找到闪亮的水晶鞋……一切都可以改变,万事皆可能逆转。
一个相貌丑陋的人同样有机会成为别人,也中的天使,就像《巴黎圣母院》中的扎西莫多,作者告诉我们——真正的美,来源于内也。
我很丑,在父亲接过我的第一声叹惜中,就注定了我的丑。
小时候的我总喜欢躲在角落里,看着安琪儿的故事,并且幻想着有一天我也能像她们一样,有一张美丽的面容与一对洁白的翅膀。
但那只是幻想,我并不敢奢求那么多,就像一朵平凡的栀子花,躲在绿叶的深处,渴望着蝴蝶的眷顾,但又不敢让蝶儿看到平凡的自己。
我上小学了。
虽然成绩不算优秀,但品行还不坏。
上帝是公平的,他为我关上了一扇门,就会为我打开一扇窗——我的声音很甜美。
我懂得了每天早晨用甜美的声音,对亲人们说“早上好”,见了父母的朋友,也会甜甜地喊声“叔叔、阿姨好”。
每每这时,他们都会亲切地说:
“多么可爱的孩子啊!
”我就会感到有温暖的阳光洒在了我的脸上。
我上初中了。
成绩依旧,但我比以前做得更好,我每天都用灿烂的笑容,去面对每一个与我擦肩而过的人。
看见掉在地上的垃圾,我会跑去捡起;看到未关紧的水龙头,我会上前拧紧;看到步履艰难的老人,我会过去搀扶;拾到不属于我的钱财,我会设法归还……我试图用自己的笑容,为每一颗心灵洒上阳光;我试图用甜美的歌声,让每一个人拥有良好的心情。
暑假时,爸爸把我带到了一个孤儿院里,他想让我也关怀这些弱小的孩子,我在一棵栀子树旁,发现了一个哭泣的小女孩,我掏出纸巾和棒棒糖来哄她。
女孩终于止住了哭声,她抬起头,用美丽的大眼睛看着我,说:
“姐姐,你好漂亮!
”
一阵风吹过栀子树,飘来了一阵栀子花的香味。
我顿时听到了翅膀张开的声音——原来,我也很美丽!
我摘下一朵栀子花。
栀子花依旧,平凡洁白的花瓣微张,没有牡丹的妖艳,没有梅花的高洁,但当你靠近它时,却能闻到一阵沁人心扉的芳香。
原来,我也很美丽!
【名师点评】
文章运用推摄式开篇,采用推移镜头拍摄的技巧,将镜头不断推移,“当毛毛虫变成漂亮的蝴蝶,当丑小鸭变成美丽的白天鹅,当灰姑娘找到闪亮的水晶鞋……一切都可以改变,万事皆可能逆转。
一个相貌丑陋的人同样有机会成为别人,也中的天使,就像《巴黎圣母院》中的扎西莫多,法国文学家维克多·雨果
告诉我们——真正的美,来源于内也。
”
作者独运匠心,以题目概括全文内容,引人深思。
文章开篇点出了自己的“丑”,设下悬念,为后文由“丑”变“美”的过程做了良好的铺垫。
结尾两次点题,深化了中心。
语言含蓄优美,思路清晰,人性美与环境美相映生辉。
行文波澜起伏,耐人寻味。
二、阅读下面的文字,按要求作文。
以“唱给的赞歌”为题目作文。
要求:
①将题目补充完整;②文体自选(诗歌除外),不少于600字;③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名;④字迹清晰,卷面整洁。
【解析】
这是半命题作文。
“赞歌”,顾名思义,就是赞美、赞颂之歌。
这是一道半命题作文,所要填写的内容就是本文要描写和歌颂的对象。
我们可以写父母、老师、医生解放军,亦或是不认识的普通人,从他们的点滴小事上,折射出某些可贵的品质和精神;我们可以写社会、家乡、校园等,目睹它们日新月异的变化,赞美之情流露于字里行间,结尾升华到赞美社会好、党的领导好;我们还可以写大自然的花草树木、飞鸟走兽等,赋予它们以人的生命和情感,从中得到某些生活的启示。
当然,我们还可以“唱给青春的赞歌”“唱给生命的赞歌”等。
写作的重心应放在“为什么而赞”上,通过叙事或描写把“所赞”的原因说清楚,结尾运用抒情和议论深化中心,升华主题。
可以采用以小见大的写作手法。
【范文】
唱给普通人的赞歌
生活是一曲优美的旋律,从你走进这个世界,从你走进茫茫人海,从你睁开眼睛那一刻,这首歌的旋律开始谱写:
从那一个个小音符,你感觉到是美丽和温馨,不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。
东边的天飘浮着层层粉红的霞,家家户户都还关着门,街上极少有人和车辆。
我被这宁静气氛所陶醉,也不禁放慢了脚步……这不正是宁静而美丽的清晨吗?
然而,那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静,我随着声音望去,我看到了,看到了那个背影,工作服大片大片地被汗水浸湿。
弯腰、扫地、弯腰、扫地……那个动作很平常、很均匀,但他没有因为汗水而停止,还是在继续着、继续着……突然,他转过身,我看到了他的模样,黝黑的皮肤略显疲倦,可他露出的笑是那么质补、欣慰、满足……
呵!
可爱的人,感谢他为这个美丽的一天奏响了生机盎然的序曲。
火辣辣的阳光直射大地。
教室里,墙角的电扇起劲的摇摆,但这仍然无法缓解室内的闷热,我忽然瞥见老师的后背湿湿的,她放下了粉笔,转过身,那个眼神,是透彻,是明亮,是善诱。
她注视着我们,而我们也抬起头望着她,看着我们,她的眼神平添了一份欣慰。
多美的眼神,会说话、会唱歌,满含着关切和希望。
老师,请接受学生发自内心的赞歌。
太阳疲疲软软地躺着,再也射不出刺眼的光芒,只是无力地流出橘红的色彩,留在天上。
走在我面前的,我猜,是一对祖孙女,“当心啊!
这里有一级台阶,我来扶您。
”一个稚嫩声音划过我的耳畔,我心头一热,多孝顺的孙女啊!
“谢谢,你以后就别来了,我自己一个人能回孤老院。
”
“没关系,我是义务来照料您的,再苦再累也值!
”
原来她们并不是一对祖孙,我明白了不是一家,却又胜似一家。
太阳被黑沉沉的夜吞噬,天色随即暗下来。
星空下,那一高一矮,一老一少的背影尤为明显,那个声音在我耳边回荡,那份情像一条纽带,将我、小女孩子、老人串在一起,萦绕在我心头……星星悄悄地蹦了出来,一颗、二颗、三颗……
欣赏环卫工人黑黝黝的脸,欣赏人民教师循循善诱的眼神,欣赏小女孩满含爱心的关切……一个个美的瞬间如同一个个生活的音符,串成了最美最美的乐曲,荡漾在马路上、教室里;荡漾在城市的每一个角落,我们的生活也因为有了爱而美丽温馨。
【名师点评】
文章运用推摄式开篇,采用推移镜头拍摄的技巧,将镜头从”生活是一曲优美的旋律”推移到“从你走进这个世”,又从大到小推移到“从你走进茫茫人海,从你睁开眼睛那一刻”,几次推移,尺水兴波,可以激发评卷老师的阅读兴趣,赢得评分优势。
作者以时间为顺序,有选择地摄取一天生活中的三个美的瞬间,从三个不同的角度,展示了生活中的美丽与温馨,体现了所赞的内容和原因。
文章感情真挚,虽没有直白的“赞美……”“歌唱……”等言辞,但处处充溢着作者对“美”的感悟,赞美之情渗透于字里行间。
本文叙述、抒情、议论融为一体,文笔通畅、语言生动。
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