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92班集体
新教普[2012]16号
区教育局关于评选2011—2012年度普通中小学市区级
优秀学生、优秀学生干部和先进班集体的通知
局属各单位,各学校:
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,坚持育人为本、德育为先,充分发挥先进典型的榜样、示范作用,激励广大中小学生勤奋学习、主动实践、全面发展、健康成长,根据《市教育局关于评选2011—2012学年度全市普通中小学市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》(武教基[2012]3号)文件精神,经研究,决定在全区中小学开展2011—2012学年度市、区级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作。
现就有关事宜通知如下:
一、评选范围和对象
全区普通中小学学生、学生干部和班集体。
二、评选条件和比例
(一)优秀学生基本条件
1.爱党爱国,立志成才。
热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,关心国内国际时事政治,关心社会主义现代化建设,了解社会主义核心价值体系基本内涵。
树立正确理想信念,立志成人成才,并付诸实际行动。
2.勤奋学习,追求上进。
虚心好学,刻苦勤奋,具备明确的学习目的、良好的学习习惯、较强的学习兴趣、自主的学习意识、科学的学习方法和探究的学习态度,各学科成绩均衡且成绩优秀。
主动参加社会实践活动,有较强的探索精神、创新意识和实践能力。
积极要求上进,不断增强综合素质,校内外良好表现得到师生公认。
3.品德优良,团结友爱。
模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,尊重师长,诚实守信,热爱劳动,遵守法纪,爱护环境,具有良好的社会公德和文明礼仪。
团结同学,注重协作,热心为集体和他人服务。
4.身心健康,乐观向上。
坚持锻炼身体,积极参加体育活动,体育达标测试成绩达优良以上。
乐观对待生活,敢于克服困难,具有良好的生活习惯、健康的心理素质和健全的人格,自我调控、承受挫折、社会适应能力强。
(二)优秀学生干部基本条件
除应具备优秀学生评选标准之外,还应符合下列条件:
1.工作负责。
积极参加学校、班级实践活动,在班委会(学生会)担任职务,服务意识强,工作富于责任心。
2.能力突出。
积极自主、有创造性地开展工作,认真完成工作任务,在师生间起到桥梁和纽带作用,有较强的语言表达、组织管理、协调合作能力。
3.作风扎实。
能正确对待成绩和荣誉,密切联系同学,有广泛的群众基础,在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。
(三)先进班集体基本条件
1.师生关系和谐。
坚持以人为本,发挥学生主体、班主任主导作用,建立师生之间民主平等、尊师爱生、和谐共荣、教学相长的和谐关系。
2.班风学风优良。
经过班级成员共同努力,形成遵纪守法、团结友爱、积极向上、民主和谐、文明健康的优良班风和奋发进取、严谨求实、锐意创新、合作探究的优良学风,班级呈现较强的凝聚力和向心力。
3.班级文化醇厚。
传承、积淀班级文化,创设集体与个人共同发展的良好空间,倡导文明友爱、互助共进、温馨和谐的班级文化氛围,班级舆论导向正确,树立和弘扬班级正气,全体学生对班集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感。
4.班委作用突出。
班委会(团支部、中队委)发挥核心作用,充分调动全体学生的积极性、创造性,倡导自我服务、自主管理。
积极开展思想道德、社会实践和科技文体活动,全体学生均达到《国家学生体质健康标准》。
5.参评市级先进班集体须具备一次以上区级先进班集体或两次以上校级先进班集体称号。
(四)评选比例
评选市级优秀学生和优秀学生干部,小学(2—5年级)、中学非毕业年级按在校学生总数的3‰确定;小学、中学毕业年级按在校毕业年级学生总数的5‰确定。
中学评选优秀学生和优秀学生干部的指标分配比例原则上为2:
1(具体分配指标见附件一)。
小学不评选优秀学生干部,一年级不评选优秀学生。
评选市级先进班集体,按中小学班级总数的6%确定(具体分配指标见附件一)。
区级优秀学生、优秀学生班干部和先进班集体评选比例,按市级比例的2倍确定(具体分配指标见附件二)。
职高、电大仅限于综合高中学生参与此评选。
三、评选办法和程序
1.民主推荐。
由各街镇场区根据评选比例将推荐指标分解到学校,各学校根据街镇场区分配的推荐指标,通过校长办公会集体研究决定名额分配到班级,由班级全体学生民主推荐产生候选人。
在班级评比的基础上召开学校领导、班主任、科任教师、学生代表参加的大会,以无记名投票的方式现场决定当选人。
先进班集体的提名要有学生代表参加,并听取任课教师和其他班集体同学代表的意见,按照评选标准综合考评。
2.张榜公示。
学校将民主推荐的优秀学生、优秀学生干部候选人和先进班集体提名的基本情况及事迹材料在校内公示一周,广泛征求全校师生的意见。
3.呈报审批。
学校将没有异议的优秀学生、优秀学生干部候选人和先进班集体提名的材料上报街镇场区教育总支,经街镇场区教育总支审核后上报区教育局审批。
推荐参加市级评选的对象,经区教育局认真审核后,按照优中选优的原则上报市教育局审批。
四、评比的要求
(一)各单位要加强对评选工作的领导,坚持实事求是的原则,严格评选条件,切实做到公平、公正、公开,增加评选工作的透明度,确保评选质量。
评选前,学校须向全校师生公布优秀学生、优秀学生干部和先进班集体评选条件、评选程序和评选工作纪律。
评选过程中,各单位要严格执行公示制度,公示时间不少于一周,广泛征求师生意见,以确保评选工作的信度。
凡弄虚作假、营私舞弊者,一经查实即取消资格,所分配名额作废,并在全区通报批评;情节严重者,要追究有关当事人和主要负责人的责任。
(二)各单位接通知后,应迅速做出布置安排,并将推荐参加市级评选的优秀学生、优秀学生干部和先进班集体登记表(先进事迹材料直接填入表内)一式二份(A4纸),同时将优秀学生和优秀学生干部分小学、初中、高中非毕业年级和初中毕业年级造册(一式一份),名册用电子表格格式录入软盘或U盘,一并于3月19日报区教育局普教科。
逾期不报者,视为自动弃权。
市教育局审查批准的市级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体,初审合格后,返回区、校公示,并在市级媒体公示一周,确认有效后,由市教育局颁发证书。
推荐参加区级评选的优秀学生、优秀学生干部和先进班集体登记表,以及分类名册各一式一份,名册用电子表格格式录入U盘,一并于3月19日报区教育局普教科。
各学校要通过本次评选表彰活动,充分发挥优秀学生、优秀学生干部和先进班集体的模范带头作用,激励全体学生奋发向上的热情,形成良好的学风、班风、校风,不断优化学校育人环境。
二○一二年三月五日
主题词:
基础教育先进评选通知
武汉市新洲区教育局办公室2012年3月5日印发
共印65份
附件三:
2011—2012学年度普通中小学
市级优秀学生、优秀学生干部登记表
姓名
性别
出生年月
照片(1寸免冠彩照)
申报类别
(用“√”表示)
优秀学生
优秀学生干部
所在学校及班级
现任学生
干部职务
政治
面貌
校级公示时间
2012年月日—2012年月日
区级公示时间
2012年月日—2012年月日
何时何地受过何种奖励
主
要
事
迹
主
要
事
迹
学校意见并盖章
年月日
区教育局意见并盖章
年月日
市教育局审批意见并盖章
年月日
注:
1.按要求认真填写表格并审查盖章。
2.此表一式两份,区、校各留存一份(毕业年级需将此表格放入学生档案)。
附件四:
2011—2012学年度普通中小学市级先进班集体登记表
学校名称
新洲区汪集街孔埠中学
班级人数
54人
班级
九年级
(2)班
班主任姓名
王飞
学校
公示时间
2012年月日—2012年月日
区教育局
公示时间
2012年月日—2012年月日
何时
何地
获得
何种
荣誉
2011年5月校文明班级、区先进班集体;
2011年11月校田径运动会团体总分第二名,精神文明队;
2012年2月校先进班集体。
主
要工
作
及
成
效
孔埠中学九
(2)班是一个拥有54名成员的优秀班集体。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。
在学校的正确领导下,九
(2)班全体师生共同努力下先后被学校和街道先进班集体,是孔埠中学众多班级的优秀代表。
一、健康向上的班风
班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。
首先,必须加强团结。
围绕着这一班风建设的核心,班委会就提出“团结勤奋,和谐发展”的班训。
其次建立一套完善的班级制度,没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。
第三,成立一个务实强有力的班委会。
组建了新一届班委会,建立了较健全的工作制度。
班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。
成为了连接老师和同学们的桥梁。
发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。
美国心理学家班尼曾说:
“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。
”
二、浓厚求实的学风
“班风正,学趣浓”这是九
(2)班的形象和特色。
首先,确立正确的指导思想,班主任利用班会课时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。
其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中
主
要
工
作
及
成
效
时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。
第三,加强学习经验交流;每次大型考试后,便召开全班同学进行经验交流并加于总结,广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法加强了同学在学习理论上的指导,从而提高自己的学业成绩。
在九年级历次月考中,九
(2)都名列前茅。
三、积极向上的班级文化
积极向上的班级文化犹如一位无言的导师,不断的引导和激励每一名学生向上向善。
走进九
(2)班教室你随处可见醒目的标语,“山高人为峰,努力定成功”、“拼一个春夏秋冬,博一个无怨无悔”、“努力造就实力,态度决定高度”这些励志的话字里行间流露出同学们奋发向上,直面中考,永不言弃的决心与豪情。
通过组织“安全与你同行”、“感恩的心”、“路就在前方”等主题班会活动对学生的精神一次次的洗礼,帮助学生树立崇高的理想,明确努力的方向和做人行事的方向,深得学校、家长和社会的认同和赞誉。
前进的道路上充满荆棘又饱含希望,无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发,九
(2)班同学在以后的日子里要用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。
但他们也深知:
“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。
每一位同学们都以更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战。
也许羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许前路坎坷,但已树立起必胜的信念;没有最好,只有更好,我们会不断地超越自我。
学校意见并盖章
年月日
区教育局意见并盖章
年月日
市教育局审批意见并盖章
年月日
注:
1.按要求认真填写表格并审查盖章。
2.此表一式两份,区、校各留存一份。
附件五:
2011—2012学年度普通中小学新洲区优秀学生、
优秀学生干部登记表
单位(盖章)
姓名
性别
出生年月
申报类别(用“√”表示)
优秀学生
优秀学生干部
所在学校及班级
现任学生
干部职务
政治
面貌
投票
结果
参与投票
学生数
所得票数
参与投票学生代表签名(不少于3人)
公示时间
2011年月日—2011年月日
何时
何地
受过
何种
奖励
主
要
事
迹
主
要
事
迹
学校意见并盖章
班主任签名校长签名
年月日
街镇教育总支意见并盖章
年月日
区教育局审批意见并盖章
年月日
注:
1.按要求认真填写表格并审查盖章。
2.此表一式二份,区、学校各留存一份(毕业年级学生需将此表格放入该学生档案)。
附件六:
2011—2012学年度普通中小学新洲区先进班集体登记表
单位(盖章)
学校
班级人数
班级
班主任
何时
何地
获得
何种
荣誉
主要工
作
及
成
效
主要工
作
及
成
效
学校意见并盖章
校长签名
年月日
街镇教育总支意见并盖章
年月日
区教育局审批意见并盖章
年月日
注:
1.按要求认真填写表格并审查盖章。
2.此表一式二份,区、校各留存一份。
附件七:
2011—2012学年度普通中小学 级优秀学生名册
单位(盖章)年月日
序号
姓名
所在学校及班级
政治面貌
担任职务
注:
1.按小学、初中非毕业年级、初中毕业年级逐年级(从低年级开始)分类造册。
2.按要求认真填写,所填内容要与优秀学生登记表相符。
3.此表一式二份,区教育局、街镇(校)各一份。
附件八:
2011—2012学年度普通中小学级优秀学生干部名册
单位(盖章)年月日
序号
姓名
所在学校及班级
政治面貌
担任职务
注:
1.按小学、初中非毕业年级、初中毕业年级和高中逐年级(从低年级始)
分类造册。
2.按要求认真填写,所填内容要与优秀学生登记表相符。
3.此表一式二份,区教育局、街镇(校)各一份。
附件九:
2011—2012学年度普通中小学 级先进班集体名册
单位(盖章)年月日
序号
所在学校及班级
班主任姓名
班级人数
注:
1.按要求认真填写,所填内容要与先进班集体登记表相符;小学、中学按年级分开造册(从低年级始)。
2.此表一式二份,区教育局、街镇(校)各一份。
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