金华小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx
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金华小学教师招聘考试真题及答案解析卷6.docx
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金华小学教师招聘考试真题及答案解析卷6
金华2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、连贯性原则
D、导向性原则
2:
教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是( )
单项选择题
A、实习法
B、指导法
C、实验法
D、滨示法
3:
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?
( )
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
4:
下列语段中画横线的词语,使用不恰当的一项是( )。
哈佛大学教授杜维明说,“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教,对自然有侵略的倾向,对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐,又要与宗教保持相辅相成的关系,所以它的内涵比较宽广。
比如儒家的金玉良言,包括所谓的‘己所不欲,勿施于人’,‘己欲立而立人,己欲达而达人’,这些观念正逐渐被西方知识分子接受,成为最朴实的伦理。
当今世界各地出现的生态环保危机表明,人和自然的关系要重新厘定。
儒家尊重自然,强调人与自然的和谐,这也是一个有
单项选择题
A、不闻不问
B、相辅相成
C、金玉良言
D、己欲立而立人,己欲达而达人
5:
按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?
( )
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
6:
( )的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想,它的核心在于对人性的充分肯定,对人的智慧、潜能的信任,对自由、民主的向往和追求。
单项选择题
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育
7:
冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。
( )
判断题
对
错
8:
学习迁移产生的客观必要条件是( )。
单项选择题
A、学生的智力水平
B、学习的理解和巩固程度 ?
?
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法
9:
课堂气氛有哪几种类型?
( )
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、放任的
D、对抗的
10:
根据迁移的性质分类,迁移有( )
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
11:
符号学习的主要内容是( )。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
12:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、适应性和社会性
C、内化性和意志性
D、积极性
13:
据记载,我国的小学最早出现于( )。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
14:
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动,这侵犯了学生( )的权利。
单项选择题
A、安全
B、受教育
C、受尊重
D、生存
15:
“桃李无言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
16:
二年级
(2)班的学生特别喜欢王老师,都觉得她是一个好老师,因为王老师说话声音很好听,不管她说什么大家都觉得是好的。
这种现象称为( )。
单项选择题
A、投射效应
B、晕轮效应
C、皮格马利翁效应
D、首因效应
17:
同一概括水平的经验之间的相互影响。
我们称为( )。
单项选择题
A、迁移
B、正迁移
C、水平迁移
D、具体迁移
18:
学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
单项选择题
A、学生会
B、班级
C、团委
D、小组
19:
一般来说,小学阶段相当于人生发展的( )。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
20:
( )是人和动物在心理上的根本分界线。
单项选择题
A、认识环境
B、识别食物
C、自我意识的产生和发展
D、食物条件反射
21:
班杜拉认为,人的学习最重要的形式是( )
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
22:
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?
( )
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》
23:
学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?
( )
单项选择题
A、动作幅度
B、动作结构
C、动作力量
D、动作速度
24:
教育学最古老、最基本的核心是( )。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
25:
所谓受教育权,是指( )。
单项选择题
A、在一定的教育机构中,由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
B、公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利
C、公民有获得知识、技能的权利
D、公民均有上学的权利
26:
()指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
27:
教育目的对小学教育的作用主要表现为( )。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用
E、相互作用
28:
根据材料回答{TSE}题:
某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
{TS}李老师的做法对吗?
( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
29:
李老师平时与学生的接触中,了解学生的方方面面,经常写一些心得或教育论文。
此外她还经常关注小学教育方面的最新动向,用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。
这说明李老师可以做到()。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
30:
志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )。
单项选择题
A、为人师表
B、关爱学生
C、爱岗敬业
D、团结协作
31:
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
单项选择题
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制
32:
下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲?
( )
单项选择题
A、《流水》
B、《十面埋伏》
C、《酒狂》
D、《梁祝》
33:
通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于( )。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观
34:
下列课程属于综合课程的有( )。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程
E、广域课程
35:
苏格拉底的教学法包括( )。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
36:
日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。
下列哪项无助于上述解释?
( )
单项选择题
A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁
37:
参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识,老师在教学中应多组织这类活动。
( )
判断题
对
错
38:
动机的一般功能有( )。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
39:
在学校发生事故时,学校领导应负( )。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政责任和刑事责任
40:
纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
41:
提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生
42:
组成课程计划的主要内容是( )。
多项选择题
A、学科设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学年编制
E、学周安排
43:
关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择( )。
单项选择题
A、比较难的任务
B、非常难的任务
C、非常容易的任务
D、难度适中的任务
44:
低碳城市是一个新生事物,没有现成可借鉴的模式。
专家指出,对低碳经济的认识问题上,首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。
低碳经济是在较高的文明发展水平下,出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。
在这个过程中,能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用,单位产出所需要的能源消耗不断下降。
“这个过程”指的是( )。
单项选择题
A、建设低碳城市的过程
B、提高社会文明程度的过程
C、降低人均碳排放水平的过程
D、转变对低碳经济认识的过程
45:
某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道:
我之前参加过很多次学校组织的培训活动,所学的内容完全够用了,所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。
该教师的说法( )。
单项选择题
A、正确,学校教育是终身教育的重要组成部分
B、不正确,终身学习不应只局限在学校内
C、不正确,教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生
D、正确,教师在在职培训中学到的东西完全够用
46:
教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;( )对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。
单项选择题
A、定期
B、不定期
C、每两年
D、每年
47:
根据材料回答{TSE}题:
彭老师在给学生上阅读课时,突然,有学生兴奋地喊起来:
“哇,好大一只鸟啊!
”同学们立刻把目光都移向了窗外,好奇地问:
“在哪儿啊?
”显然,他们的注意力转到教室外那只大鸟上。
彭老师见机一动,也表现出强烈的好奇心,急切地问:
“在哪里?
”彭老师顺着孩子们手指的方向望去,果然有一只漂亮的大鸟,大鸟受了惊,飞走了。
同学们只好回到座位上,意犹未尽,彭老师见状打开了话题:
“同学们,你们为什么喜欢这只鸟啊?
”“因为很好看,因为它长得很大,很美丽……”学生们争先恐后地说个不停,顿时又变得兴趣盎然。
下课
多项选择题
A、尊重学生的兴趣与爱好
B、利用教学机智,把突发事件转化为有意义的教学活动
C、适当地发挥了教师的主导作用
D、充分调动了学生的主动性
48:
教学口语应具备的特点有( )
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严肃性
49:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为这是( )
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
50:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
51:
所谓“自我反思”是指( )。
单项选择题
A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
52:
教学媒体包括( )。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
53:
若“并非所有的鸟都是卵生动物”这一判断为真,则下列为真判断的是( )。
单项选择题
A、有的鸟是卵生动物
B、有的鸟不是卵生动物
C、并非有的鸟不是卵生动物
D、并非有的鸟是卵生动物
54:
教学目标设计中的“三维目标”是指()。
单项选择题
A、知识、情感、意志
B、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C、面向世界、面向未来、面向现代化
D、世界观、人生观、价值观
55:
世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》
56:
根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
57:
美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是( )。
单项选择题
A、25%
B、28%
C、33%
D、36%
58:
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于( )。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
59:
根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
60:
智力技能形成的三个阶段依次是( )
单项选择题
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作
1:
答案D
解析德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。
基本要求有:
①坚持正确的政治方向;②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;③要把德育的理想性和现实性结合起来。
2:
答案A
解析
3:
答案A,B,C,D,E
解析略。
4:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】“金玉良言”应为“金科玉律”。
金科玉律原形容法令条文的尽善尽美。
现比喻必须遵守,不能变更的守则、信条。
而金玉良言比喻非常宝贵的劝告或教诲。
5:
答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1%。
6:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
7:
答案正确
解析
8:
答案C
解析学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
9:
答案A,B,D
解析在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
10:
答案C
解析
11:
答案C
解析符号学习的主要内容是词汇学习。
12:
答案A
解析认同,即在思想、情感、态度和行为方面主动接受规范,并试图与之保持一致。
在此阶段,个体的行为更加自觉、主动和稳定。
13:
答案A
解析我国的小学产生于殷周时期,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。
14:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国宪法》及其他法律规定少年儿童的合法权利有:
生存的权利;受教育的权利;受尊重的权利;安全的权利;人身自由的权利。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
因此本题选A。
15:
答案B
解析根据榜样示范法的定义可以判断。
16:
答案B
解析晕轮效应又称光环效应,指某人外表或是极为突出的重要的品质,掩盖了人们对他其他特征的评价。
晕轮效应的产生,往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。
17:
答案C
解析
18:
答案B
解析班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。
19:
答案C
解析发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段:
(1)乳儿期(出生至1岁);
(2)婴儿期(1~3岁);(3)幼儿期(3~6、7岁);(4)童年期(6、7~11、12岁);(5)少年期(11、12~14、15岁);(6)青年初期(14、15~17、18岁)。
小学阶段相当于人生发展的童年期。
20:
答案C
解析
21:
答案C
解析
22:
答案C
解析
23:
答案B
解析学生学习体操的过程属于操作模仿。
由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。
24:
答案B
解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。
25:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,是宪法赋予的一项基本权利,也是公民享受其他文化教育的前提和基础。
即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。
26:
答案A
解析解析略
27:
答案A,C,D
解析
28:
答案B
解析
29:
答案D
解析“终身学习”要求教师要树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律。
材料中李老师的行为体现了终身学习。
30:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
31:
答案D
解析由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。
32:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《十里埋伏》是著名的琵琶传统大套武曲.是中国十大古曲之一。
33:
答案A
解析
34:
答案A,B,E
解析综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
不选核心课程,综合课程主要包括相关课程,融合课程,广域课程。
35:
答案A,C,D
解析苏格拉底提倡争辩的教学法,教学过程分为三步:
苏格拉底讽刺、定义、助产术。
36:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释,而C项说适当的游戏对智力开发是有益的,这显然与题干中的表述相悖。
故选C项。
37:
答案错误
解析
38:
答案A,B,C
解析动机一般具有以下三种功能:
激活功能;指向功能;强化功能。
39:
答案D
解析根据《学生伤害事故处理办法》第三十二条规定,发生学生伤害事故,学校负有责任且情节严重的,教育行政部门应当根据有关规定,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关负任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
40:
答案A,B,D,E
解析纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。
41:
答案C
解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
42:
答案A,B,C,D,E
解析课程计划的基本内容有:
(1)教学科目的设置;
(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学年编制;(5)学周安排。
43:
答案D
解析
44:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】文中的关键句是“但人均碳排放水平较低的经济形态”,“这个过程”与这句话相对应,并且“这个过程”之后均为进一步的解释说明。
45:
答案B
解析作为现代教师,首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。
现代知识的迅速更新,要求教师不满足于原有的知识和经验,需要不断地学习,以完善自己的知识结构,充实自己的知识内容,从学习中获得更多的思想、观点和方法,用于改进自己的教育教学,提高教育教学的能力。
46:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十九条规定,教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并园地制宜安排教师进行休养。
47:
答案A,B,C,D
解析
48:
答案A,B,C,D,E
解析
49:
答案D
解析
50:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
51:
答案C
解析略
52:
答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新,从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
53:
答案B
解析“并非所有的鸟都是”的意思是“有的鸟不是”。
所以选B项。
54:
答案B
解析教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
55:
答案B
解析
56:
答案A,D
解析根据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
57:
答案C
解析
58:
答案B
解析权威阶段也称他律阶段,该时期的儿童服从外部规则,接受权威指定的规范,把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的,而且只根据行为后果来判断对错。
59:
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。
60:
答案C
解析我国教育学家冯忠良教授认为,智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。
①原型定向:
原型是指被模拟的某种自然现象或过程。
智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型,从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作,明确活动的方向。
②原型操作:
是依据智力技能的实践模式,学生将头脑中建立的操作活动程序映象,以外显的操作方式付诸执行。
③原型内化:
指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部,借助于言语来作用于观念性对象,从而对对象的主观表征进行加工、改造,并使其发生变化。
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