耳朵上的绿星星反思范文_3篇(共2页)1300字.docx
- 文档编号:11055782
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:9.41KB
耳朵上的绿星星反思范文_3篇(共2页)1300字.docx
《耳朵上的绿星星反思范文_3篇(共2页)1300字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《耳朵上的绿星星反思范文_3篇(共2页)1300字.docx(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
耳朵上的绿星星反思范文
耳朵上的绿星星反思范文篇1
活动结束了,静下心来回顾整个活动过程,每个环节一步一步下来可以说都在我的预设之中。
我用&;小松鼠想到台上去表演,他该怎样来打扮自己&;请小朋友来想办法的情境导入,在活动开始,我利用&;小松鼠它自己想了什么办法来打扮自己,它是怎么做的?
&;这个悬念吸引幼儿,再利用大屏幕播放图片提高幼儿积极参加活动的兴趣。
这两点牢牢的吸引着幼儿的眼球。
孩子们用专注的眼神看着老师,在我的引领下,孩子们仔细地观察着画面,把自己看到的,想到通过自己的语言在集体面前大胆地表达,有着强烈的表现欲望,在完整讲述故事时,由于幼儿在活动中的仔细观察,用自己的语言表达图意,再通过分角色学讲小松鼠是怎么想的,小草,玫瑰花又是怎么说的来完整学说。
孩子们的讲述能力也得到了肯定。
孩子们在想、说的时候表情各不相同,把小草,玫瑰花着急的语气表演的淋漓尽致。
耳朵上的绿星星反思范文篇2
《耳朵上的绿星星》讲述了一只小松鼠由于爱护小草和玫瑰花,萤火虫们都来帮助它的童话故事。
里面可爱的动物形象、生动的语言、有趣的故事情节便于幼儿理解,并能很好地激发幼儿在集体面前表达自己想法的兴趣。
故事中传达的爱护小草、小花的环保行为与同伴之间相互关心的情感,对于我们刚入园不久,进入新环境、新集体的新中班孩子们来说是非常适合和有必要的,它不仅符合幼儿的年龄特点,同时符合孩子的现实需要。
因此我选择此教材作为大班幼儿上学期的语言活动。
本次活动是用谈话的方法引入的,孩子们情绪比较高,自己说出了自己的看法。
能认真的听故事,在提问环节中,姬玥、王闻博等小朋友想出了用太阳光打扮小松鼠的好主意;张轩溢说把小松鼠放进包装袋里。
在孩子们理解故事情节的基础上,我班进行了角色表演游戏,孩子不仅表演的很好,而且可以自己创编台词。
活动时间稍微有点长,孩子们的收获不小。
整节活动比较成功!
耳朵上的绿星星反思范文篇3
在执教西师版小学二年级下册《耳朵上的绿星星》一课中,我有两方面的感触:
一是成功地采用了随文识字的教学方法,让学生在语言环境中自主识字,享受识字和阅读的乐趣。
引导学生理解感悟&;惊讶&;、&;善良&;等词的情感和指导写字时突破&;惊讶&;和&;善良&;中所含的生字,并练习用&;善良&;说话。
将识字与读文、读句、读词结合起来,将认读、理解与运用结合起来,推动学生听说读写能力的整体提高。
二是成功地开展了情景教学,让学生入情入景地朗读,体验人物情感,受到人文情怀的熏陶。
我始终以教师之情激发学生之情,让学生在动听的歌声中走进故事,在扮角色朗读中逐步走进文本,在老师的引导下,把自己当作小松鼠、小草、玫瑰花、萤火虫等,细细品味故事,通过有感情的朗读,充分感受小松鼠善良美好的心灵,让学生尽情享受童话故事的情趣和语文阅读的乐趣,实现工具性与人文性的和谐统一。
当然,本节课的教学也留下许多不足之处:
课堂上老师对学生调控不够,学生在老师创设的情境中阅读感悟是,随&;活&;但也&;乱&;,有些孩子毫无顾忌随便接嘴。
整个班级的发言面不广,尤其是女同学除了朗读积极性高外,涉及到感悟文本时就像一个个旁观者或者收音机,所以激发女同学大胆地畅谈自己对文本的感悟是非常必要的。
课文反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 耳朵 星星 反思 范文 _3 1300