北师大版小学四年级数学下册总复习教案Word下载.docx
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0.078
0.9
3.请你读出或写出下边的小数。
0.32
25.21
30.1
2.033
100.001
1/15
零点三零二十点二一一百点零零九五百点五零零
4.1千克500克=()千克2米1分米=()米
113克=()千克1.03吨=()吨()千克
2400米=()千米45平方分米=()平方米
3角7分=()元6分=()元
90厘米=()米7分米=()米
725克=()千克45克=()千克
1米5厘米=()米2元3角4分=()元
5.三位选手的体重是这样的:
40.26千克、35.56千克、35.80千克。
请你把他们的体重按从轻到重的次序摆列起来。
6.依据要求,写出三个小数。
(1)在0.6和1.0之间:
(),(),()。
(2)在0.25和0.5之间:
(),(),()。
(3)在0和0.1之间:
7.下边数中的□内能够填几?
0.□7<0.61.□<□.2
□.□<1.□0.□1>0.1□
8.用竖式计算,此中最后两题要验算。
3.7+2.3615.4-2.9711.65-7.39
10.2-8.755.94+10.710-3.14
9.计算下边各小题。
4.6-1.75+2.084.28+0.53-3.37
7.41-(2.96+3.04)5-(4.19-2.83)
10.用简易方法计算。
2.3+2.37+2.7
0.7+3.4+0.6+2.35.26+4.51+3.74
0.35+2.45+1.65+4.55
11.张华买宣纸用202.60元,比买彩笔少43.7元,张华买宣纸和彩笔共花多少钱?
12.苹果重75.5千克,梨比苹果重5.5千克,这两种水果共重多少千克?
13.跳远中,冬冬跳3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,强强比亮亮少跳0.18米,强强跳了多少米?
14.一只水杯连水重3.4千克,倒出一半后连杯还重1.9千克,这只杯子重多少千克?
水重多少千克?
15.小华身高1.45米,他站在0.4米高的椅子上,比爸爸还矮0.02米,爸爸身高多少米?
16.大海世界:
8.18元兴趣折纸:
8.30元
童话大王:
7.82元数学家的故事:
7.11元
吴彤只有15元,她能买哪两本书?
小东买了此中的两本书,他付给售货员16元,猜一猜他买的可能是哪两本书?
五.讲堂总结:
经过这节课的学习,你进一步学会了哪些知识?
请说一说。
六、课后作业部署:
达成《总复习》有关题目。
第2课时:
“认识图形”
“认识图形”及课本《总复习》有关题目。
2/15
1.经过复习整理图形,进行详细的分类活动,认识不一样类型图形的特色。
2.能将三角形分类,知道三个内角和等于180度,并会求出三角形中未知角的度数。
知道三角形随意两边之和大于第三边。
3.认识梯形的特色、进一步认识平形四边形。
4.能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。
三角形的分类,四边形的分类,知道三角形三个内角和等于180度,知道三角形随意两边之和大于第三边。
一、知识的回首与整理。
1.三角形按角可分为几类?
按边呢?
2.三角形的内角和是多少度?
你会求出三角形三个角中的此中一个未知角的度数吗?
3.等腰三角形与等边三角形有什么特色?
它们的角有什么特色呢?
4.三角形三条边的关系是如何的?
你能画出三条线段,使它们能构成一个三角形吗?
5.四边形能够分为哪几类呢?
你认识的平面图形中,哪些是轴对称图形?
各有几条对称轴?
二、分类练习:
1.下边这些图形能够如何分类?
试分分看
2.四边形简单(),拥有()。
三角形拥有(),不简单()。
3.三角形按角的特色能够分为:
()。
三角形按边的特色能够分为:
等边三角形是特别的(),它的每个内角是()度。
等腰三角形的两个底角的度数()。
4.求下边各角的度数。
(1)A
已知:
∠A=60°
BC∠B=50
求:
∠C=?
(2)已知:
∠B=68°
∠C=70°
求:
∠A=?
5.一个直角三角形中,此中一个锐角是35°
,另一个锐角是多少度吗?
6.一个等腰三角形中,顶角是80度,此中一个底角是多少度?
一个等腰三角形中,一个底角是65度,它的顶角是多少度?
7.从下边5根小棒中随意拿出3根,摆出两种不一样的三角形。
3cm
3/15
4cm
6cm
8.假如三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米,那么第三条边的长可能是几厘米?
9.()叫做平行四边形,()叫做梯形。
10.你认识的轴对称图形有哪些?
对称轴各有几条?
11.下列图中分别有几个三角形?
说一说你是如何数的?
(图1)(图2)(图3)
12.下列图中分别有几个三角形?
13.
左图中共有()个角?
14.下列图中有()个长方形。
三、讲堂总结:
经过这节课的复习,你进一步学会了哪些知识?
(请与同学们沟通沟通)
四、课后作业部署:
第3课时:
小数的乘法
小数的乘法及课本《总复习》有关题目。
1.认识小数乘法的意义。
2.发现小数点地点挪动惹起小数大小变化的规律,认识积的小数位数与乘数小数位数之间的关系。
3.能正确计算小数乘法,能利用小数乘法解决平时生活中的简单问题。
1.娴熟掌握小数乘法的计算法例,提升学生计算的正确率。
2.小数点地点挪动惹起小数大小变化的规律。
4/15
复习过程设计:
一、归纳整理小数乘法的意义。
1.口算下边各题,并说出各算式的意义。
15×
3
1.5
3×
15×
0.3
15÷
28×
2
2.8
2×
0.2
2.82÷
25×
2.5
5×
2.50.5×
2.5÷
0.5
12×
4
1.2
4×
0.120×
.4
0.120÷
2.思虑:
①小数乘法的意义有几种状况,是按什么区分的?
分别是什么?
议论得出:
小数乘法的意义包含两种状况,按乘数是整数仍是小数区分。
当乘数是整数时,
表示求几个相同加数的和的简易运算;
当乘数是小数时,表示求这个数的十分之几,百分之
几,千分之几,
3.比较归纳、整理:
看表思虑:
小数乘法的意义与整数乘法的意义有哪些地方相同,有哪些地方不一样?
二、小数点地点挪动惹起小数大小的变化:
1.说一说下边的数与0.0493比较,发生了什么变化?
4.930.49349.3
2.算一算。
0.09×
10=0.09×
100=0.09×
1000=
3.说一说:
下边的数与28.5比较,减小多少倍?
2.850.02850.285
4.算一算:
53.8÷
10=53.8÷
100=53.8÷
1000=
三、复习小数乘法的计算法例:
1.小数乘法的计算法例。
(1)说出下边各题的积中各有几位小数。
230.×
21.40.7×
27.512×
.03
1.840.026×
发问:
你是依据什么确立积中的小数位数的?
为何?
(小数乘法中,积中小数的位数是由因数的小数位数决定的。
因数中一共有几位小数,就从积的右侧起数出几位,点上小数点。
因
为把小数乘法转变成整数乘法,因数扩大了多少倍,积也扩大多少倍,要使积不变,就要减小多少倍。
)
(2)依据4×
25=100,75×
52=3900,你能很快说出下边各题的积吗?
①0.4×
2.5=
(1);
②0.075×
0.52=(0.039)。
①式中的因数共有两位小数,为何积中没有小数部分?
②式中的因数共有五位小数,为何积中只有三位小数?
(由于积的小数部分末端是零,依据小数的性质被划掉。
(3)计算并验算:
67×
75=
83625=×
12524=×
校正后回答:
0.67×
7.5=
8.360.25=×
0.125×
2.4=
小结:
小数乘法与整数乘法计算方法有哪些相同的地方,有哪些不一样?
相同点:
把小数乘法转变成整数乘法后,按整数乘法的计算法例算出积。
不一样点:
小数乘法,还要看因数中一共有几位小数,就从积的右侧起数出几位,点上小数点。
5/15
(4)口算:
0.8×
4=
0.8=
0.0520=×
200.×
05=
0.03×
9=
90.03=×
1.95=
×
51×
.9=
(乘数大于1时,积小于被乘数;
察看上边的算式:
谁的积大于被乘数?
谁的积小于被乘数?
乘数大于1时,积大于被乘数。
(5)练习:
在下题的○中填上>,<或=。
①1.6×
1.2○;
1.6
②1.4×
0○;
1.4
③0.24×
5○0;
.24
④3.7×
2.1○;
3.7
⑤0×
7○0;
⑥0×
2.8○0。
上述规律关于⑤,⑥两题为何不灵了?
应当增补什么?
(上述规律应当增补“被乘数不为零
时”。
四、综合练习:
1.口算:
39.781=×
3.6÷
3.6=
2.870=×
1×
0.56=
7.81=÷
0÷
2.87=
“1与”“0有”什么特征?
2.计算并求近似值:
3.7×
2.1
2.956.2
1.85.2
2.86.1
如何取积、差、和、商的近似值?
(先算出积、差、和后,用“四舍五入法”取近似值;
求商的近似值时,要除到需要保存的数位的下一位,而后再按
“四舍五入法”省略尾数。
3.简易计算:
1.2+2.5+1.8
0.5+1.5+1.5+0.5
5.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.85
27.85-(7.85+3.4)
0.32×
12.5×
5.6×
1.25
4.7×
8.3+5.2×
8.3+0.83
1.5×
1.2+8.8×
1.5
9.9×
34
7.12×
4-1.12×
450÷
2.5÷
8.8
(125-1.25)×
0.8
3.5×
0.4+3.5×
0.6
五、讲堂总结:
第4课时:
察看物体
察看物体及课本《总复习》有关题目。
1.能依据供给的一组照片或画面,鉴别不一样地点察看到的物体的范围或形状。
2.在察看、想象、推理的活动中,发展空间观点。
1.判断察看者的地点。
2.判断察看者所察看到的范围
一、基本复习:
(一)同一个物体,从不一样方向看到的形状是不相同的呢!
6/15
()()()
(二)下边这些图形是小华分别从什么方向看到的?
()()()
二、综合练习
1.下边是小华给这个物体拍的照片,谈谈她是在什么地点拍的。
2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上边看分别获得下边的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体;
最多需要()个小正方体。
3.这个图形是由8个小正方体拼成的,假如把这个图形的表面涂上红色,那么,只有一面
涂红色的有()个小正方体;
有两个面涂红色的有()个小正方体;
只有3个面涂红色的有()个小正方体;
只有4个面涂红色的有()个小正方体;
只有5个面涂红色的有()个小正方体
7/15
4.请说出下边四张照片分别是在房屋的哪一面拍的。
()面()面
第5课时:
小数的除法
小数的除法
复习目的:
经过复习使学生进一步掌握小数除法的有关知识,能娴熟地进行小数除法的计算,并用小数除法的知识解决有关的实质问题。
小数除法,用小数除法的知识解决有关的实质问题。
一、专题复习:
1.直接写得数:
0.3+0.25
0.3-0.25=
0.3×
0.25=
0.3÷
12.4÷
0.4=
4.32×
0.1=
8.2÷
0.82=
7÷
3.5=
1÷
3=
()=0.4
()×
1.6=4.82-2÷
4=
2.用竖式计算,随意选一题验算(除不尽的商,用循环小数表示)
48.3÷
0.358.64÷
2418÷
114.82×
0.56
3.选择自己喜爱的方法,计算下边各题。
12.5÷
2.5÷
0.41.8×
25+24÷
(7.7+1.54)÷
0.710.8÷
[(4.62-1.92)×
4]
8/15
二、填一填:
1.90分=(
)小时
3小时39分=(
2.20.12÷
0.3=()÷
30.672÷
0.28=(
)÷
()
3.7.0306306用循环小数的简易记法写作(
),保存三位小数是
4.在圆圈里填上“>”、“<”或“=”号。
3÷
5○0.6
3.78○3.78
5.牛奶5角一袋,1元5角能够买()袋,买7袋需要()元。
6.一个正方形的周长是
10分米,它的边长是(
)分米,它的面积是(
平方分米。
7.依据1.8÷
0.9=2,写出一道乘法算式和一道除法算式。
乘法算式:
),除法算式:
8.把6.35、6.35、6.305依据从小到大的次序摆列:
_____________________________
9.4×
)=134
8=10.4
10.一个三位小数保存两位小数后的近似值是3.12,这个三位小数最大是(
),最小
是(
),它们相差(
三、选一选:
1.与4.83÷
0.7的商相等的式子是(
A.483÷
B.48.3÷
7
C.0.483÷
2.两个数相除商是0.42,把被除数和除数同时扩大
10倍,商是(
A.0.42
B.4.2
C.42
3.2.345的小数部分第
50位上的数字是(
A.
B.4
C.5
4.一根18米长的绳索,对折再对折后,每段长是(
A.9米
B.6米
C.4.5米
四、
判断对错:
1.把一个小数精准到百分位,也就是保存两位小数。
2.小数除以小数,商必定是小数.
3.每套西服用布2.8米,30米布能够做11套这样的西服。
4.一堆石子60吨,一辆卡车最多能装
4.5吨,运完这堆石子需要
13趟。
()
五、解决问题:
1.在2004年的雅典奥运会上,我国射击运动员杜丽最后
5枪打出52.5环的成绩勇夺该项目
的奥运金牌,均匀每枪打多少环?
2.一只河马的体重是5.1吨,是一头水牛体重的
15倍。
这只河马比这头水牛重多少吨?
3.妈妈在菜市场买了1.5千克带鱼,交给售货员
11元钱后,找回
0.95元。
每千克带鱼多少
元?
4.一间教室长8.6米,宽4.5米,用每块0.2平方米的方砖铺地,需要多少块?
六、讲堂总结:
经过对这部分知识的复习,你进一步掌握了什么知识?
七、课后作业部署:
9/15
第6课时:
小数的除法应用题与游戏公正
小数的除法应用题与游戏公正
经过复习使学生进一步掌握有关小数除法的应用题,能正确剖析题意,找寻解决问题的策略,提升学生的剖析解题能力。
会判断游戏规则的公正性,拟订公正的游戏规则。
用小数除法的知识解决有关的实质问题。
拟订公正的游戏规则。
一、应用题:
1.两种规格的牙膏的售价状况以下:
假如买3支小牙膏,售价是8.7元;
假如买4支小牙膏,售价是10.8元。
购置哪一种牙膏比较合算?
2.小红和小丽住在同一幢楼的同一个单元,小红家住在四楼,小丽家住在七楼,这一次她们俩以相同的速度回家,小红用了9秒,小丽应当用多少秒?
3.海啸事后的第16天,已不是中国首富的丁磊在广州宣告他个人向中国红十字会捐钱120
万美元,帮助受灾地域重修家园。
他的捐钱折合人民币多少万元(1美元相当于8.25元人民币)?
4.某厂有男员工360人,此中女员工人数比男员工人数的3倍少40人。
这个厂有女员工各有多少人?
5.柳树有180棵,比杨树的3倍多30棵,杨树有多少棵?
二、游戏公正:
1.摸球游戏:
口袋里装有相同个数的红球、黄球和白球(除颜色外完整相同)
游戏规则以下:
(1)三人一组,轮番从口袋里摸球,每次摸一个球后再放回。
(2)每人摸10次。
(3)摸出红球甲得1分,摸出黄球乙得1分,摸出白球丙得1分,你以为这相游戏规则公正吗?
2.一个盒子里装有10个红球、11个黄球,两位小朋友玩摸球游戏,摸到红球甲胜,摸到黄球乙胜。
这个游戏公正吗?
3.选出每张点数为4、5的扑克牌各两张,反扣桌子上,两人进得游戏。
规则:
(1)每次摸两张,而后放回,另一个人再去摸。
(2)两张牌上数字的和大于9甲胜,小于9乙胜。
两张牌上数字的和有几种可能,分别是什么?
这个游戏能否公正?
4.选出点数为5、6、7、8、9、10的扑克牌各一张,并反扣在桌面上,利用这6张扑克牌,
设计一个对甲乙两方都公正的游戏规则。
经过对这节课知识的复习,你进一步掌握了哪些知识?
第7课时:
认识方程
“认识方程”
10/15
1.进一步掌握用字母表示数,发展抽象归纳能力。
2.会用方程表示简单情境中的数目关系,能娴熟应用等式性质解简单的方程。
3.会用方程解决简单的实质问题,进一步理解等量关系。
理解等式性质,会用等式性质解简单的方程。
会用方程解决简单的实质问题,进一步理解等量关系。
一、知识的回首与整理:
1.你能用字母表示我们学过的哪些运算定律或有关的公式?
2.什么叫方程?
什么叫解方程?
什么叫方程的解?
3.等式的性质是什么?
你能谈谈看吗?
1.在括号里填上适合的式子:
(1)一箱粉笔87盒,用去a盒,还有()盒。
(2)一个足球105元,买c个足球,用()元。
(3)一个商铺运到200辆自行车,总价是b元,单价是()元。
(4)小华看一本故事书,已经看了a页,还有b页没看完,这本故事书一共有()页。
2.()叫方程,()叫解方程,()叫方程的解。
3.一辆公共汽车到
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