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文言文
2017年各区期末试题分类汇编
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【2017东城期末】
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成8-10题。
【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮,善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才,管、萧⑥之亚匹⑦矣。
【注释】①仪轨:
礼仪法度。
②约:
省减,简化。
③权制:
合乎时宜的制度。
④服罪输情:
认罪、悔改。
⑤物:
人,百姓。
⑥亚匹:
同一类人。
⑦管、萧:
管仲、萧何。
8.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
(1)以昭陛下平明之理理:
(2)服罪输情者虽重必释释:
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
翻译:
(2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。
翻译:
10.【乙】文中称诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文内容,用自己的话概括诸葛亮的“识治”体现在哪里。
(3分)
答:
答案:
8.
(1)治(1分)
(2)释放,赦免(1分)
9.
(1)对于桓帝、灵帝时代,没有不哀叹和遗憾的。
(2分)
(2)善言善行哪怕再小,也不会不奖赏;为非作歹哪怕再轻,也不会不贬黜。
(2分)
10.答案示例:
希望后主能严明赏罚,亲贤远佞;知人善任,举荐了一批忠臣良将。
(3分)
【2017西城期末】
阅读《活板》,完成第6-9题。
活板
沈括
板印书籍,唐人尚未盛为之。
五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。
其法:
用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为予群从所得,至今保藏。
6.与“有奇字素无备者”中“素”的意思相同的一项是(2分)
A.天下缟素B.可以调素琴C.睿素无北伐之志D.素湍绿潭
7.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)持就火炀之就:
(2)旋刻之旋:
8.用现代汉语翻译下面的语句。
(3分)
不若燔土,用讫再火令药熔
翻译:
9.阅读原文和【链接材料】,在下面句中横线处填写恰当内容。
(2分)
【链接材料】
20世纪80年代,王选教授成功设计和研发的汉字激光照排系统取代了铅字印刷。
这一新技术节约了大量人力物力,减少了污染,也不需要铅字的存储空间,排版时间大为缩短,印刷工效大大提高,被称为"中国印刷界的革命"。
从雕版印刷到毕昇的活版印刷,从铅字印刷到王选的汉字激光照排,每一次汉字印刷的革命都是一次进步,相比以往,新技术都更具有①、②的特点。
答案:
6.C(2分)
7.答案示例:
(1)就:
靠近。
(2)旋:
随即、立刻。
评分标准:
共2分。
每小题1分。
8.答案示例:
不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火烤,使药物熔化。
评分标准:
3分。
9.答案示例:
简易神速(快捷、效率高)、贮存方便、节约成本。
评分标准:
2分。
答出任意两点可得2分。
【2017海淀期末】
阅读《生于忧患,死于安乐》,完成5-8题。
生于忧患,死于安乐
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
5.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)管夷吾举于士士:
(2)入则无法家拂士拂:
6.用现代汉语翻译下面语句。
(2分)
动心忍性,曾益其所不能翻译:
7.孟子关于造就人才的论述是全面的。
第②段中,孟子强调,人担“大任”要经历①;
第③段中,孟子强调,人只有经过主观努力,才可能带来“②”“③”“④”的结果。
(其中①用自己的话概括,②③④用原文回答)。
(4分)
8.下面链接材料写的是春秋时期吴越争霸的一段史实。
请根据材料内容推测吴越争霸的结
果,并简要说明这个结果使你对“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这句
话有了怎样更深的理解。
(3分)
【链接材料】
夫差既立为王,以伯嚭为太宰,习战射。
二年后伐越,败越于夫湫。
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上,使大夫种①厚币②遗吴太宰嚭以请和,求委国为臣妾③。
吴王将许之。
伍子胥④谏曰:
“越王为人能辛苦。
今王不灭,后必悔之。
”吴王不听,用太宰嚭计,与越平⑤。
(选自《史记·伍子胥列传》)
注:
①种:
即文种,越国的重要谋臣。
②厚币:
厚礼。
③委国为臣妾:
把国政托付给吴国,甘心做吴国的奴仆。
④伍子胥:
吴国重臣,因多次进谏,受谗被赐死。
⑤平:
讲和。
结局:
①理解:
②
答案:
5.
(1)狱官
(2)同“弼”,辅弼。
(共2分。
共2空,每空1分,意思对即可)
6.用这些办法来使他的心惊动,使他的性格坚韧起来,增加他过去所没有的才能。
(共2分。
意思对即可)
7.①磨难②然后能改(改)③而后作(作)④而后喻(喻)
(共4分。
共4空,每空1分。
第1空,意思对即可)
8.①答案示例:
越国战胜吴国。
(共1分。
意思对即可)
②答案示例:
内有贤臣而不任用,外有敌国而不警惕,这个国家常常会被灭亡。
(共2分。
意思对即可)
【2017朝阳期末】
阅读下面两段文字,回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
(选自诸葛亮《诫子书》)
9.下列加点词意思相同的一项是(2分)
A.悉以咨之徒以有先生也
B.有所广益不治将益深
C.性行淑均险躁则不能冶性
D.必能使行阵和睦乃行卜
10.下列词语中的“节”与“此悉贞良死节之臣”中的“节”意思相同的一项是(2分)
A.节气B.礼节C.节操D.节奏
11.用现代汉语翻译句子。
(2分)
此先汉所以兴隆也。
翻译:
12.诸葛亮的殷切期望和谆谆教诲中体现了他为政、为人、为学的智慧,说说你从中获得了
哪些启示。
(3分)
答:
13.下面的书法作品是岳飞手书《前出师表》。
请结合链接材料中关于岳飞书写的背景介绍欣赏作品,从笔画、结构、章法、内在精神等方面任选其一,说说你的感受。
(2分)
【链接材料】
绍兴戊午秋八月望前,过南阳,谒武侯祠①,遇雨,遂宿于祠内。
更深秉烛,细观壁间昔贤所赞先生文词、诗赋及祠前石刻二表,不觉泪下如雨。
是夜,竟不成眠,坐以待旦。
道士献茶毕,出纸索字,挥涕走笔,不计工拙,稍舒胸中抑郁耳。
注:
①[谒武侯祠]拜谒诸葛亮的庙堂。
答:
答案:
9.C(2分)
10.C(2分)
11.这是汉朝前期兴盛的原因。
(2分,意思对即可)
12.答案示例:
①交良友②宁静③淡泊④节俭⑤为学须静⑥学须立志
(3分。
答出一个启示给2分)
13.答案示例:
起笔工,收笔狂,表现出书者情绪的变化。
(2分)
【2017丰台期末】
阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成7–11题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】夫国之大务,莫先于戒备。
若夫失之毫厘,则差若千里,覆军杀将,势不逾①息,可不惧哉!
故有患难,君臣旰②食而谋之,择贤而任之。
若乃居安而不思危,寇至不知惧,此谓燕巢于幕,鱼游于鼎,亡不俟③夕矣!
传曰:
“不备不虞④,不可以师。
”又曰:
“豫⑤备无虞⑥,古之善政。
”又曰:
“蜂虿⑦尚有毒,而况国乎?
”无备,虽众不可恃也。
故曰,有备无患。
故三军之行,不可无备也。
(选自《将苑》)
注:
①[逾]超过。
②[旰]念ɡàn,晩;迟。
③[俟]念sì,等待。
④[虞]准备,防范。
⑤[豫]预先;事先。
⑥[虞]忧虑,忧患。
⑦[虿]念chài),蝎子一类的毒虫。
7.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)先帝不以臣卑鄙卑:
(2)不可以师师:
8.下列各句中“于”和“躬耕于南阳”中的“于”意义相同的一项是(2分)
A.兴复汉室,还于旧都B.三顾臣于草庐之中
C.此谓燕巢于幕D.夫国之大务,莫先于戒备
9.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)
由是感激,遂许先帝以驱驰。
翻译:
10.“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时”是《论语·为政》中的一条语录。
请结合【甲】文说说诸葛亮“敬事而信”的具体表现。
(3分)
答:
11.【乙】文中提到“居安而不思危”,结合你读过的《出师表》全文和《三国演义》说说从哪些地方可以看出后主刘禅“居安而不思危”。
(3分)
答:
答案:
7.(2分)
(1)卑:
身份低微
(2)师:
出兵征伐
8.(2分)C
9.(2分)(我)因此感动振奋,于是答应为先帝奔走效劳。
10.(3分)临危接受重任,接受先帝遗命,平定南方,上书陛下北伐中原(评分说明:
每个要点1分,答出三点即可)
11.(3分)赏罚不明,亲近小人,贪图享乐(评分说明:
每个要点1分,答出三点即可)
【2017石景山期末A卷】
阅读下面两段文字,完成第8–10题。
【甲】召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
(选自《史记·陈涉世家》)
【乙】酒数行①,腊涕泣曰:
“今赋役繁重,官吏侵渔②,农桑不足以供应。
暴虐如是,能无愠乎?
诸君以为何如?
”皆愤愤曰:
“惟命!
”腊曰:
“三十年来,元老旧臣贬死殆尽,当轴③者皆龌龊④邪佞⑤之徒。
东南之民,苦于剥削久矣!
近岁花石⑥之扰,尤所弗堪⑦。
诸君若能仗义而起,四方必闻风响应;旬日之间,万众可集。
朝廷得报,调习兵食⑧,非半年不可,是我起兵已首尾期月矣。
此时当已大定,无足虑也。
况西北二虏⑨岁币百万,朝廷军国经费十万,多出东南;我既据有江表,必将酷取于中原。
中原不堪,必生内变。
二虏闻之,亦将乘机而入。
腹背受敌,虽有伊、吕,不能为之谋也。
我但划江而守,轻徭薄赋,以宽民力,十年之间,终当混一矣。
”皆曰:
“善!
”
遂部署其众千余人,见官吏、公使人皆杀之。
民方苦于侵渔,果云集响应。
数日有众十万,遂连陷郡县数十,众殆⑩百万,四方大震。
(选自《方腊起义》)
注:
①行:
量词,表示斟酒的遍数。
②渔:
掠夺。
③轴:
权要的地位。
④龌龊:
恶浊,不干净。
⑤佞:
用巧言奉承人,奸伪。
⑥花石:
指花石纲,是宋徽宗时运输东南奇花异石船只的编组。
⑦尤所弗堪:
特别不能令人忍受。
⑧调习兵食:
调集训练军队和调拨粮饷。
⑨虏:
对敌人的蔑称,这里指辽、西夏。
⑩殆:
近于。
8.解释下列语句中文言词语的意思。
(2分)
(1)徇蕲以东徇:
(2)能无愠乎愠:
9.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
(1)王侯将相宁有种乎翻译:
(2)民方苦于侵渔翻译:
10.阅读两段文字,说说陈涉与方腊的起义动员有何不同。
(4分)
答:
答案:
8.
(1)攻占
(2)怨恨
(共2分。
共2小题,每小题1分)
9.
(1)王侯将相难道有天生的贵种吗!
(2)百姓正苦于官吏掠夺勒索
(共4分。
共2小题,每小题2分)
10.答案示例:
陈涉先指出徒属面临的绝境,进而指出起义是最佳选择,最后激励徒属的斗志,坚定他们的信心。
方腊先揭露了北宋王朝的暴政导致民不聊生,然后具体分析了起义的胜算很大。
(共4分。
每个要点1分)
【2017石景山期末B卷】
阅读下面两段文字,完成第8–10题。
【甲】召令徒属曰:
“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
袒右,称大楚。
为坛而盟,祭以尉首。
陈胜自立为将军,吴广为都尉。
攻大泽乡,收而攻蕲。
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
(选自《史记·陈涉世家》)
【乙】酒数行①,腊起曰:
“天下国家,本同一理。
今有子弟耕织,终岁劳苦,少有粟帛,父兄悉取而靡②荡之;稍不如意,则鞭笞酷虐,至死弗恤③,于汝甘乎?
”皆曰:
“不能!
”
腊曰:
“靡荡之余,又悉举而奉之仇雠④。
仇雠侵侮,则使子弟应之。
子弟力弗能支,则谴责无所不至。
然朝廷奉之不敢废,于汝安乎?
”皆曰:
“安有此理?
”
腊涕泣曰:
“今赋役繁重,官吏侵渔⑤,农桑不足以供应。
且声色、土木靡费之外,岁赂西北二虏⑥银绢以百万计,皆吾东南赤子膏血也。
独吾民终岁勤动,妻子冻馁,求一日饱食不可得,诸君以为何如?
”皆愤愤曰:
“惟命!
”
腊曰:
“东南之民,苦于剥削久矣!
近岁花石⑦之扰,尤所弗堪⑧。
诸君若能仗义而起,四方必闻风响应;旬日之间,万众可集,江南列郡可一鼓下也。
我但划江而守,轻徭薄赋,以宽民力,十年之间,终当混一矣。
”皆曰:
“善!
”
遂部署其众千余人,见官吏、公使人皆杀之。
民方苦于侵渔,果云集响应。
数日有众十万,遂连陷郡县数十,众殆⑨百万,四方大震。
(选自《容斋逸史》)
注:
①行:
量词,表示斟酒的遍数。
②靡:
浪费。
③恤:
怜悯。
④雠:
同“仇”,仇敌。
⑤渔:
掠夺。
⑥虏:
对敌人的蔑称,这里指辽、西夏。
⑦花石:
指花石纲,是宋徽宗时运输东南奇花异石船只的编组。
⑧尤所弗堪:
特别不能令人忍受。
⑨殆:
近于。
8.解释下列语句中文言词语的意思。
(2分)
(1)比至陈比:
(2)鞭笞酷虐笞:
9.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
(1)藉第令毋斩翻译:
(2)又悉举而奉之仇雠翻译:
10.阅读两段文字,用自己的话概括说说陈涉与方腊作起义动员时,在揭露封建王朝暴政上有何异同,并推测为什么会有这样的不同。
(4分)
答:
答案:
8.
(1)等到
(2)打
(共2分。
共2小题,每小题1分)
9.
(1)即使仅能免于斩刑
(2)又全部拿去奉献给仇人
(共4分。
共2小题,每小题2分)
10.答案示例:
两人都强调统治者刑法严酷,方腊还列数北宋政权对外屈膝求和,对内残酷压榨,徭役、兵役繁重以及统治者穷奢极欲。
面临的处境不同。
最能激发反抗勇气的,对陈涉等人而言是面临死亡绝境;对方腊的部众而言是民不聊生的现实和起义胜算大。
(共4分。
“异同”2分,“原因”2分)
【2017通州期末】
阅读下面《核舟记》选段,完成第7—10题。
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室器皿人物以至鸟兽木石罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
7.给第①段划线句子添加标点,正确的一项是(2分)
A.为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,
B.为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,
C.为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石。
D.为宫室,器皿,人物;以至鸟兽,木石。
8.第③段划线句“神情与苏、黄不属”中的“属”在这里解释为“①”。
我们还学过含有“属”的文言文句子是“②”,在这句话中“属”的含义是③。
(3分)
9.文中鲁直“如有所语”。
他在与东坡说些什么?
结合语境,发挥想象,为两人设计一组对话。
(2分)
鲁直:
____________
东坡:
____________
10.请你任选一角度为下面链接材料与《核舟记》选段设计一个能够进行比较的问题,并给出答案。
(2分)
【链接材料】
东安一士人善画,作鼠一轴①,献之邑令。
令初不知爱,漫悬于壁。
旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。
逮③举轴,猫则踉跄逐之。
以试群猫,莫不然者。
于是始知其画为逼真。
【注】①轴:
画卷。
②物色:
观察。
③逮:
等到。
问题:
____________
答案:
____________
答案:
7.B(2分)
8.类似示例:
有良田美池桑竹之属类
(共3分。
每空1分)
9.示例:
鲁直:
子瞻兄,你看书上记载的赤壁的位置,似乎与实地不符。
东坡:
确实如此,古人多有误记。
(共2分。
想象合理、符合语境即可)
10.示例:
问题:
核舟雕刻者与鼠画作者的技艺精湛的表现有何不同?
答案:
一个是“奇巧”,一个是“逼真”。
(共2分。
问题1分,在此基础上答案1分)
【2017顺义期末】
阅读白居易的《养竹记》(节选),完成10-14小题。
竹似贤,何哉?
竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建①不拔者。
竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。
竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受②者。
竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行③,夷险一致者。
夫如是,故君子人多树之,为庭实④焉。
贞元十九年春,居易以拔萃⑤选及第,授校书郎,始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。
明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯,枝叶殄瘁⑥,无声无色。
询于关氏之老,则曰:
此相国之手植者。
自相国捐馆,他人假居,由是筐篚⑦者斩焉,彗帚⑧者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。
又有凡草木杂生其中,菶茸荟郁⑨,有无竹之心焉。
居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。
乃芟蘙荟⑩,除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。
于是日出有清阴,风来有清声。
依依然,欣欣然,若有情于感遇也。
注释
①建:
树立。
②虚受:
虚心接受。
③名行:
名节操行。
④庭实:
原指将贡品或礼物陈列于庭,让人观赏。
这里是指将竹子种植在庭院中,随时观赏。
⑤拔萃:
唐代考中进士,还要经过吏部考试,才能授官。
白居易三十二岁这年,以“拔萃”登科。
⑥殄瘁:
殄(tiǎn):
灭绝,此指摧残。
瘁:
劳伤,此指毁坏。
殄瘁:
枯萎凋谢的样子。
⑦筐篚(fěi):
竹器,方形的叫筐,圆形的叫篚。
⑧彗帚(huìzhǒu):
都是扫箒。
篲:
通“彗”,扫帚。
这里作动词用。
⑨菶(běng)茸荟郁:
形容草木繁盛茂密。
⑩芟(shān)蘙(yì)荟:
剪除茂盛的杂草。
10.解释下列语句中加点词语的意思。
(2分)
①则思中立不倚者②履及于亭之东南隅
11.下列各组语句中加点词语意思不同的一项是()(1分)
A.竹本固木本水源B.故君子人多树之耕耘树艺
C.竹节贞坚贞不屈D.封其下论功封赏
12.翻译下列语句(4分)
①君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者翻译:
②于是日出有清阴,风来有清声翻译:
13.请仔细阅读本文第一段划线语句和下面节选自《爱莲说》中的语句,从内容或表达手
法角度说一说二者的相同点或不同点(说一方面即可,要用具体的示例加以说明)。
(3分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(《爱莲说》节选)
答:
14.读完白居易对竹子的赞美,你会联想到哪句古诗(文)?
请说说为什么会想到这句古诗(文)。
(3分)
古诗文:
理由:
答案:
10.①偏斜②走行走散步(每小题1分,共2分)
11.D(1分)
12.①君子看见它的节,就想到要磨炼自己的品行,不管一帆风顺还是遇到危险,都始终如一。
②从此以后,太阳出来的时候有清凉的竹荫,风吹过来的时候有清越的声音。
评分:
每句2分,共4分
13.示例一:
相同点:
都将自然事物的自然特性比拟成君子的美德(或
都用象征的手法竹子的固直空贞,莲花的出淤泥而不染,
濯清涟而不妖等,都是君子的美德的象征)
示例二:
内容上:
《爱莲说》从莲的生长环境、外形香气、
品性等方面赞美莲的君子之风。
《养竹记》由竹的本固、
性直、心空、节贞等特点联想到君子之德。
示例三:
表达方式上:
《爱莲说》议论、叙述、描写综合运用。
《养竹记》则主要是议论。
评分:
观点1分,举例说明2分,共3分。
14.示例:
岁寒,然后知松柏之后凋也/出淤泥而不染,濯清涟而不
妖/斯是陋室,惟吾德馨/零落成泥碾作尘,只有香如故
评分:
共3分,诗句1分(借助描摹自然物的某些特征来表现君子美德的诗句均可),理由2分(诗句的意思、与本文的关系各1分)
【2017
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