学前班教案欢乐与悲伤设计与反思.docx
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学前班教案欢乐与悲伤设计与反思
学前班教案《欢乐与悲伤》设计与反思
活动目标:
一、欣赏故事,感受故事中文句的优美,初步引导幼儿明白欢乐、悲伤等情绪是人们正常的情绪。
二、引导幼儿依照以有的体会谈一谈自己欢乐的时候和悲伤的时候是如何表达的。
3、欣赏音乐,让幼儿感知乐曲AB段的不同,谈谈自己对音乐的感受并用肢体表现出来。
活动预备:
PPT课件、音乐、纱巾
活动形式:
集体
活动进程:
一、欣赏故事
——小朋友们好,瞧,咱们班今天来了很多的教师要和咱们一路玩游戏,此刻徐教师想问问你们看到这些教师来咱们班的心情是怎么样的呀?
——教师今天请来了一名朋友,它要和咱们讲一讲它此刻的心情。
(出示PPT)
咱们认真的看一下这只小兔子,你感觉它的心情是如何的呢?
接下来咱们和小兔子一路分享它欢乐的心情吧!
(播放PPT《我好欢乐》)
二、提问
——小结,谁还记得故事中的小兔做哪些情形能够使它很欢乐?
(和朋友一路放风筝、和奶奶一路烤饼干、和爸爸一路旅行)那你们做什么情形能够让自己欢乐呢?
——适才故事中的小兔子它欢乐的时候喜爱蹦蹦跳跳,喜爱面带微笑,此刻教师要请小朋友上台来演出一下你欢乐的时候是如何的?
三、继续欣赏故事
小兔子不但只有高兴的时候,有的时候它的心情也会如此(出示PPT我不肯悲伤)瞧小兔子怎么啦?
*提问
——故事中的小兔子悲伤的时候就会做一些什么样的事让自己没那么悲伤了呢?
那你们在悲伤的时候能够如何做呢?
小结:
不管是大人仍是小小孩都会有欢乐和悲伤的时候,当碰到欢乐的时候请你把你的欢乐和他人一路分享,那样就会有更多的人欢乐起来,当你悲伤的时候也没关系,那就做一些自己喜爱的情形把悲伤记掉,固然,若是看到他人悲伤的时候记得必然要尽自己的所能去帮忙他,安慰他,如此你的朋友也会慢慢的欢乐起来。
那教师要考考小朋友们啦,除欢乐和悲伤,咱们还会有哪些情绪呢?
(可怕、愤怒、吃醋、忐忑、忧郁、兴奋、低落等等)
四、欣赏音乐
一、教师带了一首好听的音乐,那就请小朋友听一听,这段音乐表达的是如何的心情呢?
(放A段)——谁上来讲一说,你听完后,感觉这段音乐表达的如何的心情?
接着是B段
二、那咱们此刻完整的听一遍音乐,能够加上表情和肢体动作哟。
3、适才小朋友们演出的真棒,教师还带来了一些漂亮的纱巾,我想请小朋友开动脑筋,如何用纱巾来演出不同的情绪呢,此刻听教师指令,先用纱巾演出欢乐、演出悲伤,小朋友们演出的真好。
那此刻请小朋友认真听音乐,依照乐曲表达的情绪咱们用动作来演出一下。
活动目标:
一、欣赏故事,感受故事中文句的优美,初步引导幼儿明白欢乐、悲伤等情绪是人们正常的情绪。
二、引导幼儿依照以有的体会谈一谈自己欢乐的时候和悲伤的时候是如何表达的。
3、欣赏音乐,让幼儿感知乐曲AB段的不同,谈谈自己对音乐的感受并用肢体表现出来。
活动预备:
PPT课件、音乐、纱巾
活动形式:
集体
活动进程:
一、欣赏故事
——小朋友们好,瞧,咱们班今天来了很多的教师要和咱们一路玩游戏,此刻徐教师想问问你们看到这些教师来咱们班的心情是怎么样的呀?
——教师今天请来了一名朋友,它要和咱们讲一讲它此刻的心情。
(出示PPT)
咱们认真的看一下这只小兔子,你感觉它的心情是如何的呢?
接下来咱们和小兔子一路分享它欢乐的心情吧!
(播放PPT《我好欢乐》)
二、提问
——小结,谁还记得故事中的小兔做哪些情形能够使它很欢乐?
(和朋友一路放风筝、和奶奶一路烤饼干、和爸爸一路旅行)那你们做什么情形能够让自己欢乐呢?
——适才故事中的小兔子它欢乐的时候喜爱蹦蹦跳跳,喜爱面带微笑,此刻教师要请小朋友上台来演出一下你欢乐的时候是如何的?
三、继续欣赏故事
小兔子不但只有高兴的时候,有的时候它的心情也会如此(出示PPT我不肯悲伤)瞧小兔子怎么啦?
*提问
——故事中的小兔子悲伤的时候就会做一些什么样的事让自己没那么悲伤了呢?
那你们在悲伤的时候能够如何做呢?
小结:
不管是大人仍是小小孩都会有欢乐和悲伤的时候,当碰到欢乐的时候请你把你的欢乐和他人一路分享,那样就会有更多的人欢乐起来,当你悲伤的时候也没关系,那就做一些自己喜爱的情形把悲伤记掉,固然,若是看到他人悲伤的时候记得必然要尽自己的所能去帮忙他,安慰他,如此你的朋友也会慢慢的欢乐起来。
那教师要考考小朋友们啦,除欢乐和悲伤,咱们还会有哪些情绪呢?
(可怕、愤怒、吃醋、忐忑、忧郁、兴奋、低落等等)
四、欣赏音乐
一、教师带了一首好听的音乐,那就请小朋友听一听,这段音乐表达的是如何的心情呢?
(放A段)——谁上来讲一说,你听完后,感觉这段音乐表达的如何的心情?
接着是B段
二、那咱们此刻完整的听一遍音乐,能够加上表情和肢体动作哟。
3、适才小朋友们演出的真棒,教师还带来了一些漂亮的纱巾,我想请小朋友开动脑筋,如何用纱巾来演出不同的情绪呢,此刻听教师指令,先用纱巾演出欢乐、演出悲伤,小朋友们演出的真好。
那此刻请小朋友认真听音乐,依照乐曲表达的情绪咱们用动作来演出一下。
活动目标:
一、欣赏故事,感受故事中文句的优美,初步引导幼儿明白欢乐、悲伤等情绪是人们正常的情绪。
二、引导幼儿依照以有的体会谈一谈自己欢乐的时候和悲伤的时候是如何表达的。
3、欣赏音乐,让幼儿感知乐曲AB段的不同,谈谈自己对音乐的感受并用肢体表现出来。
活动预备:
PPT课件、音乐、纱巾
活动形式:
集体
活动进程:
一、欣赏故事
——小朋友们好,瞧,咱们班今天来了很多的教师要和咱们一路玩游戏,此刻徐教师想问问你们看到这些教师来咱们班的心情是怎么样的呀?
——教师今天请来了一名朋友,它要和咱们讲一讲它此刻的心情。
(出示PPT)
咱们认真的看一下这只小兔子,你感觉它的心情是如何的呢?
接下来咱们和小兔子一路分享它欢乐的心情吧!
(播放PPT《我好欢乐》)
二、提问
——小结,谁还记得故事中的小兔做哪些情形能够使它很欢乐?
(和朋友一路放风筝、和奶奶一路烤饼干、和爸爸一路旅行)那你们做什么情形能够让自己欢乐呢?
——适才故事中的小兔子它欢乐的时候喜爱蹦蹦跳跳,喜爱面带微笑,此刻教师要请小朋友上台来演出一下你欢乐的时候是如何的?
三、继续欣赏故事
小兔子不但只有高兴的时候,有的时候它的心情也会如此(出示PPT我不肯悲伤)瞧小兔子怎么啦?
*提问
——故事中的小兔子悲伤的时候就会做一些什么样的事让自己没那么悲伤了呢?
那你们在悲伤的时候能够如何做呢?
小结:
不管是大人仍是小小孩都会有欢乐和悲伤的时候,当碰到欢乐的时候请你把你的欢乐和他人一路分享,那样就会有更多的人欢乐起来,当你悲伤的时候也没关系,那就做一些自己喜爱的情形把悲伤记掉,固然,若是看到他人悲伤的时候记得必然要尽自己的所能去帮忙他,安慰他,如此你的朋友也会慢慢的欢乐起来。
那教师要考考小朋友们啦,除欢乐和悲伤,咱们还会有哪些情绪呢?
(可怕、愤怒、吃醋、忐忑、忧郁、兴奋、低落等等)
四、欣赏音乐
一、教师带了一首好听的音乐,那就请小朋友听一听,这段音乐表达的是如何的心情呢?
(放A段)——谁上来讲一说,你听完后,感觉这段音乐表达的如何的心情?
接着是B段
二、那咱们此刻完整的听一遍音乐,能够加上表情和肢体动作哟。
3、适才小朋友们演出的真棒,教师还带来了一些漂亮的纱巾,我想请小朋友开动脑筋,如何用纱巾来演出不同的情绪呢,此刻听教师指令,先用纱巾演出欢乐、演出悲伤,小朋友们演出的真好。
那此刻请小朋友认真听音乐,依照乐曲表达的情绪咱们用动作来演出一下。
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- 学前班 教案 欢乐 悲伤 设计 反思
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