江苏省扬州市普通高中学业水平检测模拟一生物.docx
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江苏省扬州市普通高中学业水平检测模拟一生物
2017年扬州市普通高中学业水平检测生物模拟试卷
(一)
一、单项选择题:
本题包括35小题,每小题2分,共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于生物体内化合物所含元素的叙述,错误的是( )
A.血红蛋白中含有铁元素B.ATP中含有氮元素
C.脱氧核糖中含有磷元素D.甲状腺激素中含有碘元素
2.下列关于生物大分子的叙述,错误的是( )
A.蛋白质是以氨基酸为基本单位的生物大分子
B.核酸是细胞内携带遗传信息的生物大分子
C.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子
D.生物大分子的基本骨架是碳骨架
3.下列有关原核生物的叙述,错误的是( )
A.原核细胞没有核膜包被的细胞核
B.原核生物的遗传物质是DNA或RNA
C.细菌细胞中仅有核糖体一种细胞器
D.蓝藻可进行光合作用,是自养生物
4.右图是高等植物细胞亚显微结构示意图,有关说法正确的是( )
A.①②分别是叶绿体和液泡,在植物细胞中均有
B.③普遍存在于动植物细胞中,但功能有差异
C.⑤是细胞核,是细胞遗传和代谢的中心
D.图中属于生物膜系统的有①②③④⑤⑥
5.某兴趣小组为探究观察植物细胞质壁分离实验的材料,选取了如下细胞:
①蚕豆叶的表皮细胞②植物的根毛细胞③人的口腔上皮细胞
④用盐酸解离的洋葱根尖细胞⑤根尖分生区细胞。
其中能发生质璧分离的一组是( )
A.①②B.②③C.①③⑤D.②③④
6.下列哪种物质出入细胞的方式最能体现细胞膜的结构特点( )
A.氧气进入肌细胞B.钾离子出神经细胞
C.胰岛素出胰岛B细胞D.葡萄糖分子进入红细胞
7.现有三支试管①、②、③,先向①号、③号试管内分别加入2mL可溶性淀粉溶液,向②号试管内加入2mL蔗糖溶液,再按下图所示步骤操作。
下列有关说法错误的是( )
A.①号试管和②号试管对照,说明酶具有专一性
B.①号试管和③号试管对照,说明酶的活性受温度影响
C.该实验可用斐林试剂或碘液检测实验现象
D.若用斐林试剂检测,①号试管内出现砖红色沉淀
8.下列有关生命科学发展史的叙述,正确的是( )
A.施莱登和施旺首次发现细胞并提出了细胞学说
B.鲁宾和卡门证明了光合作用的场所是叶绿体
C.温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸
D.格里菲思和艾弗里先后进行了肺炎双球菌的转化实验
9.右图是[H]随化合物在生物体内转移的途径,下列分析正确的是( )
A.①产生的[H]可在②中将五碳化合物还原
B.[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与
C.能形成ATP的过程有①②③④
D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛
10.下列有关种子或食物储存的说法,正确的是( )
A.晾晒后的种子贮存时不进行细胞呼吸
B.真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸
C.水果保鲜需要采用低氧、低温和干燥的方法
D.食品包装上“胀袋勿食”与微生物的乳酸发酵有关
11.右图为细胞周期示意图,下列叙述错误的是( )
A.时期5主要完成DNA复制和有关蛋白质合成
B.动植物细胞有丝分裂过程的主要差异在时期1和4
C.观察染色体形态的最佳时期是2
D.染色单体出现的时期是5,消失的时期是4
12.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是( )
A.基因选择性表达导致细胞分化,细胞种类增多
B.衰老细胞内多种酶的活性降低,细胞代谢速率减慢
C.细胞凋亡受基因控制,有利于个体生长发育
D.细胞癌变是抑癌基因突变成原癌基因,导致细胞无限增殖
13.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是( )
A.研磨时加入碳酸钙可防止色素被破坏
B.滤纸条最下端色素带呈黄绿色
C.常用无水乙醇分离滤液中的色素
D.加入二氧化硅有利于充分研磨
14.右图为豌豆的“一对相对性状的杂交实验”图解。
下列相关判断错误的是( )
A.两个亲本都是纯合子
B.高茎对矮茎为显性
C.亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果不同
D.F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离
15.豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
若绿色圆粒亲本与黄色皱粒亲本杂交,后代中黄色圆粒和黄色皱粒的数目分别是82和80,据此可推知亲本的基因型是( )
A.yyRr×YYrrB.yyRr×YyRrC.YYRr×YYRRD.yyRR×YYrr
16.单倍体育种能明显缩短育种年限。
下列有关单倍体育种操作的叙述,错误的是( )
A.选择合适的亲本进行杂交B.用紫外线照射萌发的幼苗
C.用杂交后代的花粉粒进行离体培养D.用秋水仙素处理萌发的幼苗
17.下列有关“艾弗里的肺炎双球菌转化实验”和“T2噬菌体侵染细菌实验”的分析,错误的是( )
A.都设法将DNA与蛋白质分开,单独地、直接地观察它们在遗传中的作用
B.都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质
C.都能证明DNA是遗传物质
D.都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料
18.下列关于双链DNA分子的叙述,正确的是( )
A.DNA分子中磷酸和含氮碱基交替排列构成基本骨架
B.不同DNA分子中(A+G)/(T+C)的值不同
C.DNA分子由两条反向平行的核糖核苷酸链盘旋而成
D.若一条链的A:
T:
G:
C=1:
2:
3:
4,则另一条链相应碱基比为2:
1:
4:
3
19.某基因中的一条DNA链在复制时一个碱基由G变为A,该基因复制三次后发生突变的基因占基因总数的( )
A.100%B.50%C.25%D.12.5%
20.下列关于“中心法则”的叙述,错误的是( )
A.通过
过程可以完成基因的表达
B.②过程也能发生在正常人体细胞中
C.
过程发生在细胞分裂的间期
D.以上过程均遵循碱基互补配对原则
21.下列关于基因与染色体、性状、遗传信息关系的叙述,错误的是( )
A.等位基因位于一对同源染色体上
B.非等位基因只能位于非同源染色体上
C.基因与性状并非都是一对一的线性关系
D.遗传信息蕴藏在基因的碱基对排列顺序中
22.下列说法正确的是( )
A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体
B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体
C.猫叫综合征和先天性愚型都属于染色体异常遗传病
D.人类基因组计划要测定人类一个染色体组中全部DNA的碱基序列
23.从某果蝇种群中随机抽取250只个体,测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。
该果蝇种群中,A与a的基因频率分别是( )
A.65%、35%B.62%、38%C.95%、5%D.40%、60%
24.下列符合现代生物进化理论观点的是( )
A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变
B.进化是生物为了适应环境而定向变异的结果
C.自然选择可引起基因频率发生定向改变
D.突变和基因重组决定生物进化的方向
25.下列有关人体内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.血浆中渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关
B.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定
C.内环境稳态的调节网络是神经—体液—免疫调节
D.内环境稳态有利于细胞代谢过程中酶促反应的正常进行
26.图示为某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触间隙
C.Ⅰ免疫细胞 Ⅱ淋巴细胞 Ⅲ吞噬细胞 ⅣT细胞
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
27.关于人体生命活动体液调节的叙述,正确的是( )
A.饮水不足时,下丘脑抗利尿激素产生量会增加
B.促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体
C.胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
D.饮食中缺碘时,血浆中促甲状腺激素的含量降低
28.下图表示机体通过免疫反应清除抗原的过程示意图。
下列说法错误的是( )
A.图中的免疫细胞均能特异性识别抗原
B.B细胞和T细胞都来自于骨髓中的造血干细胞
C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原—抗体复合物
D.效应T细胞与靶细胞结合导致靶细胞死亡属于细胞免疫
29.下列有关人类神经传导的叙述,正确的是( )
A.在反射弧中,兴奋始终以电信号的形式传导
B.未兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正,膜外为负
C.突触只允许兴奋由树突末端传递到另一神经元的轴突或细胞体
D.突触小泡内的神经递质,可使下一个神经元产生兴奋或抑制
30.下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是( )
A.不生长也不弯曲的是①③B.生长且向光弯曲的是②⑤
C.生长但不弯曲的是①④D.生长且向左弯曲的是①⑤
31.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均质量见下表。
2,4—D浓度(mg/L)
0
5
10
15
20
25
30
35
无子番茄平
均质量(g/个)
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表得出的正确结论是( )
A.2,4—D浓度超过25mg/L时,对果实的发育起抑制作用
B.2,4—D与生长素的作用特性相同
C.无子番茄平均质量随着2,4-D浓度的增加呈上升趋势
D.2,4—D促进无子番茄发育的最适浓度范围为20~25mg/L
32.左下图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线,在AB段世界人口的年龄组成特点是右下图中的( )
33.下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。
第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度,第一次捕捉50只全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,共捕获未标志的60只,标志的20只。
估算该兔种群在这一环境中的K值约为( )
A.150只B.300只
C.200只D.400只
34.信息传递是生态系统的重要功能之一。
下列选项中,与物理信息相关的是( )
A.警犬嗅寻毒品 B.孔雀开屏
C.蝙蝠捕食D.花香引蝶
35.下列关于“生物多样性及其保护”的叙述,正确的是( )
A.生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次
B.大自然中生物的观赏价值属于间接价值
C.建立植物园、动物园等措施属于就地保护
D.保护生物多样性,并不反对对资源的合理开发和利用
二、非选择题:
本题包括5小题,共30分。
36.(6分)图1表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,a~f指的是O2或CO2。
图2表示在适宜的条件下,环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线,M点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。
据图回答下列问题:
(1)图1中乙结构的名称是____________。
图2中B点之前,该植物细胞中ATP的合成场所有___________________。
(2)题中“适宜的条件”主要是指______________________________。
(至少答两点)
(3)图1中的b物质_______(填“能”或“不能”)表示葡萄糖。
(4)当CO2浓度分别为图2中C和N时,分别对应图1中__________和__________。
(从a~f中选择)
37.(6分)某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性,进行了如下实验。
①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵,加入少量石英砂进行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌,再用纱布过滤,得到酶提取液。
③将莴笋的酶提取液分别用pH为4~10的7种缓冲液稀释2倍,低温保存。
④用注射器吸取5mL 3%的过氧化氢,将注射器中的气体排出,然后吸入5mL酶提取液,将针口处密封。
⑤室温下记录实验数据。
另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤。
实验结果如下图。
请回答问题:
(1)该实验的自变量为_____________________________。
(2)酶起催化作用的实质是_________________________。
(3)步骤③中,稀释酶提取液降低反应体系中酶浓度的目的是_______________________。
稀释的提取液放在低温下保存,为什么不放在高温下保存________________________。
(4)据图分析,相同pH条件下________细胞中过氧化氢酶活性最高。
如要测得菠菜细胞中过氧化氢酶的最适pH,下一步的具体做法是__________________________________。
38.(6分)某动物的基因型为AaBb。
下图甲表示该动物产生的一个精细胞中有关基因在染色体上的分布,乙和丙是该生物体内的细胞分裂示意图。
据图回答:
(1)乙细胞处于________期,移向同一极的基因有___________。
(2)丙细胞的名称是_________,细胞中染色体数和DNA分子数之比为_________。
(3)与图甲精细胞同时产生的精细胞还有__________个,基因型分别是______________。
39.(6分)下图为某种遗传病患者的家族遗传系谱图(相关基因用B、b表示)。
(1)该病的致病基因位于染色体上,为性遗传病,2号个体的基因型为。
(2)若4号个体不携带该种遗传病的致病基因,7号个体与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是。
(3)若4号个体携带该种遗传病的致病基因,已知该遗传病在人群中的发病率为1/900,
8号个体与一正常女性婚配,后代患病概率是_____。
(4)测定该遗传病的有关基因,发现正常人与患者的相应部分碱基序列如下:
正常人:
……TCAAGCAGCGGAAA……
患者:
……TCAAGCAACGGAAA……
据此判断,是碱基对的导致基因结构改变,产生了致病基因。
40.(6分)如图A为碳循环示意图,图B为食物网。
请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以__________形式进行循环。
(2)图A中
、④代表的生理过程分别是____________、____________。
(3)一个完整的生态系统,除了图B中所示的成分外,还应该包括_______________________。
(4)鹰在此生态系统中所处的营养级是_________________。
(5)若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。
2017年扬州市普通高中学业水平检测生物模拟试卷
(一)
答案:
1-5CCBBA6-10CCDDB11-15DDCCA16-20BBDBB
21-25BCBCA26-30BAADC31-35DADCD
36.(6分)
(1)叶绿体细胞质基质和线粒体(或细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜)
(2)适宜的温度,光照强度,充足的矿质元素(答出两点,合理即可)
(3)不能
(4)a、b a、b、e、f
37.(6分)
(1)PH、植物种类
(2)降低反应的活化能
(3)减缓反应的速度(氧气释放速度),有利于记录实验数据。
高温会破坏酶的空间结构,从而使酶变性失活。
(4)莴笋在pH7~8之间设立较小等梯度的分组实验,比较不同pH条件下该酶的活性。
38.(6分)
(1)有丝分裂后A、a、B、b
(2)初级精母细胞1:
2
(3)3ab、AB和aB
39.(6分)
(1)常或X隐Bb或XBXb
(2)1/8
(3)1/93
(4)替换(或改变)
40.(6分)
(1)CO2
(2)光合作用分解作用(或呼吸作用)
(3)非生物成分(或非生物的物质和能量)、分解者
(4)第三、第四营养级
(5)875
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